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2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題講義：物態(tài)變化
知識(shí)點(diǎn)梳理
1.溫度：
（1）溫度：表示物體 程度的物理量。
（2）攝氏溫度規(guī)定：把在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為 ℃，沸水的溫度定為 ℃，0℃和100℃之間分成100個(gè)等份，每個(gè)等份代表 ℃。
2.溫度計(jì)：
（1）原理：利用液體 的性質(zhì)制成的。
（2）使用和讀數(shù)：
①估：在測(cè)量之前要先估計(jì)被測(cè)物體的溫度；
②看：看溫度計(jì)的量程和 ；
③選：根據(jù)估測(cè)溫度選用合適的溫度計(jì)；
④放：溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該 在被測(cè)物體中，不能碰到容器底和 ；
⑤讀：等溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體，視線與液柱的 相平，如圖中視線 。（注：若液面所在處刻度由下至上變大，則為“零上溫度”，反之為“零下溫度”）
⑥記：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成，如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。
3.六種物態(tài)變化：
4.晶體和非晶體：
晶體 非晶體
定義 在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度卻保持不變，有確定熔化溫度的固體 在熔化過(guò)程中只要不斷吸熱，溫度就不斷上升，沒(méi)有確定熔化溫度的固體
熔點(diǎn) 熔點(diǎn) 熔點(diǎn)
熔化 圖像
性質(zhì) OA之間為熔化前，物質(zhì)處于固態(tài)，是晶體吸熱升溫過(guò)程； AB之間為熔化時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)， 是晶體熔化過(guò)程，但溫度 ，此溫度為熔點(diǎn)（如圖中T1）； （3）BC之間為熔化后，物質(zhì)處于液態(tài)，表示液體吸熱升溫過(guò)程。 吸熱熔化，溫度不斷升高，無(wú)確定熔點(diǎn)。
5.汽化的兩種方式：
（1）沸騰：達(dá)到一定溫度，在液體 和 同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。
①沸騰的特點(diǎn)：液體持續(xù)吸熱，溫度保持不變。
②沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)（液體沸騰時(shí)的溫度），持續(xù)吸熱。
③沸點(diǎn)的影響因素：液體的質(zhì)量，氣壓。
（2）蒸發(fā)：任何溫度下，只發(fā)生在液體 緩慢的汽化現(xiàn)象。
①蒸發(fā)快慢的影響因素：液體表面積，液體溫度，空氣流速。
6.液化的兩種方法：
（1）降低溫度。如空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴。
（2）壓縮體積。如煤氣罐中的液化氣。
專(zhuān)題練習(xí)
一、單選題
1．常清毒、勤洗手、戴口罩、測(cè)體溫，是防疫新冠肺炎的有效措施。下列相關(guān)解釋正確的是（　　）
A．噴灑清毒液后，濕潤(rùn)的地面一會(huì)兒就干了，是因?yàn)橄疽喊l(fā)生了升華現(xiàn)象
B．天氣越熱，噴灑過(guò)消毒液的地面干燥得越快，說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)
C．水銀體溫計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，其分度值為 1℃
D．護(hù)目鏡上經(jīng)常起一層水霧，水霧是水蒸氣液化形成的，此過(guò)程需要吸熱
2．根據(jù)下表所提供的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷中正確的是（　　）
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下
物質(zhì) 酒精 水銀 鉛 鐵
熔點(diǎn)/℃ ﹣117 ﹣39 328 1525
沸點(diǎn)/℃ 78 357 1740 2750
A．﹣117℃的酒精一定是液態(tài) B．357℃的水銀吸熱，溫度一定升高
C．在鐵鍋中可以將鉛熔化 D．接近﹣50℃時(shí)，應(yīng)選用水銀溫度計(jì)
3．在抗擊新型冠狀病毒期間，醫(yī)護(hù)人員必須穿著厚厚的防護(hù)服、戴上口罩和眼罩，眼罩的玻璃片常常模糊不清，這是由于水蒸氣發(fā)生了（　　）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化
4．常溫下用液態(tài)氮沸騰可以降低奶漿的溫度來(lái)制作冰淇淋。盛有液態(tài)氮的杯外壁出現(xiàn)白霜，則（　　）
A．液態(tài)氮沸騰時(shí)，不斷放出熱量
B．奶漿從沸騰的液態(tài)氮吸收熱量的
C．液態(tài)氮沸騰時(shí)，吸熱溫度不變
D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的
5．A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，分別用水浴加熱（圖甲）和用酒精燈（圖乙）加熱碘錘的方法觀察“固態(tài)碘升華”過(guò)程。通過(guò)查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精燈外焰的溫度約為，碘的熔點(diǎn)為。則關(guān)于這兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　　）
A．兩組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的紫色碘蒸氣，形成的過(guò)程都需要吸收熱量
B．兩組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的紫色碘蒸氣，都是由固態(tài)碘升華形成的
C．兩組實(shí)驗(yàn)中紫色碘蒸氣的形成，都經(jīng)歷了由固態(tài)變液態(tài)的過(guò)程
D．酒精燈加熱碘錘，更利于觀察固態(tài)碘的升華
6．下列物態(tài)變化實(shí)例，屬于吸熱的是（　　）
A．初春，河面上冰化成水
B．盛夏，河面上形成霧
C．深秋，草地上形成霜
D．嚴(yán)冬，窗玻璃上出現(xiàn)冰花
7．如圖所示，在下列的四個(gè)圖像中，表示晶體熔化的圖像是（ ）
A． B．
C． D．
8．甲乙兩圖分別是根據(jù)探究冰的熔化和水的沸騰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，根據(jù)圖象信息，下列分析正確的是（　　）
A．圖甲：冰在BC段處于液態(tài)
B．圖甲：冰熔化的時(shí)間為10min
C．圖乙：本地水的沸點(diǎn)為98℃
D．圖乙：水沸騰后吸熱溫度繼續(xù)升高
9．嚴(yán)寒的冬天，小明起床后發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)的玻璃上結(jié)上了美麗的冰花（如圖）。關(guān)于該現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．冰花是水蒸氣凝華形成的 B．冰花的形成需要吸熱
C．冰花在玻璃窗的室外一側(cè) D．冰花是升華形成的
10．“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，這一電視節(jié)目深受觀眾的青睞，對(duì)下列古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)渲姓_的是（　　）
A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到——雪是升華形成的
B．嵐霧今朝重，江山此地深——霧是汽化形成的
C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——露是液化形成的
D．不知明鏡里，何處得秋霜——霜是凝固形成的
二、填空題
11．上物理課時(shí)，老師寫(xiě)下一副熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是凝固和 。
12．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如圖所示，這是《天工開(kāi)物》中描述的古代勞動(dòng)人民在田間割稻、脫粒的情景。夏天的清晨，稻葉上的露珠是 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的。脫粒后攤開(kāi)稻草晾曬是為了加快水的 ，此過(guò)程中水需要 熱量。
13．常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體 性質(zhì)制成的。如圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為 ℃，測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì) （選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體讀數(shù)。
14．圖甲為某物質(zhì)的凝固圖像。根據(jù)圖像可知該物質(zhì)為 (選填“晶體”或“非晶體”)，若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙)，則試管內(nèi)的冰將 (選填“變多”“變少”或“不變”)。
15．霧凇俗稱(chēng)樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水蒸氣遇冷 而成，是非常難得的自然奇觀。衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見(jiàn)了，這是一種 現(xiàn)象（兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)）。
三、作圖題
16．在探究某晶體的熔化實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某一初溫為40℃的物質(zhì)，加熱的前 5min 物質(zhì)處于固體狀態(tài)，溫度逐漸上升， 第 5~10min 物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，且溫度保持在 48℃不變，第 10min 后物質(zhì)處于液態(tài)， 溫度又出現(xiàn)逐漸上升的現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)趫D 中作出該晶體的溶解圖像。
四、實(shí)驗(yàn)題
17．亮亮利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
(1)采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是 ．
(2)圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：該物質(zhì)屬于 選填（“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃
(3)該物體在第 10 分鐘時(shí)處于 態(tài)；該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是 min．
18．如圖甲是“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置中各部分的安裝順序是 （選填“自上而下”或“自下而上”），溫度計(jì)的工作原理是液體的 ；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆粒 的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較大”或“較小”）。 將裝有冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知：“適當(dāng)”的含義是： 和 ；
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 熱量，溫度 。冰的熔點(diǎn)是 ℃。在第6min該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過(guò)程用了 分鐘；
（4）另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了，于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”）；
（5）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）。
A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差
五、計(jì)算題
19．小明有一支次品溫度計(jì)，玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻，標(biāo)度（最小標(biāo)度1℃）卻不準(zhǔn)確。用此溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物，示數(shù)是5℃；放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中，溫度示數(shù)是95℃。據(jù)此推算：
（1）此溫度計(jì)的實(shí)際分度值是多少；
（2）測(cè)得的溫度是32℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少；
（3）將該溫度放在50℃的水中，其讀數(shù)為多少？
20．用一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)，測(cè)量值偏高0.5℃，當(dāng)該物體的溫度降低10℃后，再用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃．
①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將偏高或偏低多少℃？
②用這個(gè)溫度計(jì)分別測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度，兩者的示數(shù)相差多少℃？
參考答案：
1．B
2．C
3．C
4．C
5．A
6．A
7．D
8．C
9．A
10．C
11．熔化
12． 液化 蒸發(fā) 吸收
13． 熱脹冷縮 38.5 可以
14． 晶體 變多
15． 凝華 升華
16．
17． 受熱比較均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度； 晶體 0 固液共存 10
18． 自下而上 熱脹冷縮 較小 均勻受熱 淹沒(méi)試管中的固體物質(zhì) 淹沒(méi)后試管不能觸到燒杯底 吸收 不變 0 固液共存狀態(tài) 6 不正確 A
19．（1）1.1℃；（2）30℃；（3）50℃
20．（1）偏低1.5 （2）110

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