資源簡介

第8課　百家爭鳴
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　1.說出老子所創(chuàng)學(xué)派及其主要的思想主張。
2.復(fù)述孔子的思想主張和他在教育方面的主要成就,認(rèn)識孔子的歷史地位和深遠(yuǎn)影響。
3.列舉百家爭鳴局面出現(xiàn)的背景,概括諸子百家的主要代表人物及其思想主張,初步理解百家爭鳴對后世的深遠(yuǎn)影響。
◎重點:孔子和儒家學(xué)說、百家爭鳴。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
課堂導(dǎo)入
春秋戰(zhàn)國時期是思想文化輝煌燦爛、群星閃爍的時期。在這一時期,社會結(jié)構(gòu)急劇變化,社會矛盾異常尖銳,兼并戰(zhàn)爭接連不斷,文化思想空前活躍。中國古代偉大的思想家大多出現(xiàn)于這個時代,他們的思想構(gòu)成了中華文明的精華和基礎(chǔ)。這一時期都有哪些著名的思想家 他們形成了哪些流派 又有怎樣的思想主張呢 由此導(dǎo)入新課。
重點梳理
知識點一 老子
【教學(xué)設(shè)計】
教師活動 學(xué)生活動 結(jié)論 設(shè)計意圖
多媒體出示表格,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,完成表格的填寫 老子年代姓名國籍創(chuàng)立學(xué)派思想觀點政治主張重要著作地位
學(xué)生閱讀教材并填寫表格,可以同桌、小組合作 老子年代春秋時期姓名李耳國籍楚國創(chuàng)立學(xué)派道家學(xué)派思想觀點1.萬物運(yùn)行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然2.世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的政治主張主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平重要著作《老子》(又名《道德經(jīng)》)(道家的經(jīng)典)地位道家學(xué)派的創(chuàng)始人
培養(yǎng)學(xué)生提取歷史信息的能力和建立歷史時空觀念,引導(dǎo)學(xué)生對老子思想的理解
　　(1)簡介:姓李名耳,春秋后期楚國人, 學(xué)派的創(chuàng)始人。
(2)思想主張:萬物運(yùn)行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然;世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的;在政治上主張“ ”。
(3)著作:他的學(xué)說集中在《老子》(又稱《 》)一書中,該書成為道家的經(jīng)典。
·識記技巧·
　　與老子相關(guān)的言論:禍兮福之所倚,福兮禍之所伏;塞翁失馬,焉知非福;等等。這些言論都體現(xiàn)了他樸素的辯證法思想。
【答案】(1)道家
(2)無為而治
(3)道德經(jīng)
知識點二 孔子和儒家學(xué)說
【教學(xué)設(shè)計】
教師活動 學(xué)生活動 結(jié)論 設(shè)計意圖
多媒體播放世界文化遺產(chǎn)“孔府、孔廟、孔林”的影像資料,讓學(xué)生歸納孔子的思想和教育成就,或者用多媒體展示“孔府、孔廟、孔林”的相關(guān)郵票,指導(dǎo)學(xué)生為郵票添加正確的文字注釋。最后介紹其他國家孔子學(xué)院的情況 學(xué)生閱讀教材并結(jié)合圖片展示,從思想、文化、著作、影像幾個方面掌握孔子和儒家學(xué)派 儒家學(xué)派創(chuàng)始人;“仁”的思想;創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無類”;發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,提出一系列教學(xué)原則和方法;《論語》 使學(xué)生掌握孔子的思想及影響。最后通過今天孔子學(xué)院的建立,使學(xué)生感受到孔子對后世深遠(yuǎn)的影響
地位 大思想家、大教育家, 學(xué)派的創(chuàng)始人
思想 核心思想是“ ”;主張以德治國;反對苛政,認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政,社會才會穩(wěn)定
教育 成就 創(chuàng)辦私學(xué),主張“ ”;發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法;晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料
影響 (1)孔子的學(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響;(2)孔子提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響
·知識拓展·
　　孔子的思想給我們的啟示:以人為本;構(gòu)建和諧社會;尊重教育教學(xué)規(guī)律、采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
【答案】儒家　仁　有教無類
知識點三 百家爭鳴
【教學(xué)設(shè)計】
教師活動 學(xué)生活動 結(jié)論 設(shè)計意圖
本知識點涉及眾多學(xué)派、人物、思想,學(xué)生容易混淆。鼓勵學(xué)生動手制作知識卡片,按照“人物——學(xué)派——思想”的線索進(jìn)行整理 學(xué)生閱讀教材并按照老師給的線索,自行制作表格并正確填寫內(nèi)容 學(xué)生自主完成表格 學(xué)派代表人物思想主張墨家儒家道家法家
提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力,掌握具體知識點
　　 (1)背景:戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進(jìn)一步瓦解,新的社會制度逐步確立。學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍,形成了不同的學(xué)派,各陳其說,史稱“諸子百家”。
　　(2)代表人物
學(xué)派 代表 思想主張
儒家 孟子 主張實行“ ”,提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切 的戰(zhàn)爭
荀子 主張實行“ ”
道家 莊子 強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心
墨家 墨子 主張“ ”“非攻”,提倡節(jié)儉
法家 韓非 強(qiáng)調(diào)以 治國,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
　　(3)意義:促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次 發(fā)展的高峰,為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
圖示歸納
繪制示意圖歸納百家爭鳴的背景,從而理解“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”。
·知識拓展·
　　1.諸子百家的思想在今天的體現(xiàn):儒家的“仁政”——以德治國;法家的法治思想——“以法治國”;孔子的教育思想——全民教育、素質(zhì)教育;墨家的“兼愛”“非攻”——平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭;道家的順應(yīng)自然——人與自然和諧發(fā)展。
2.我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度去對待中國的傳統(tǒng)文化 我們應(yīng)傳承諸子百家的哪些精神
態(tài)度:應(yīng)該批判地繼承傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕。
精神:敢于獨(dú)立思考、自由討論、探索創(chuàng)新、勇于變革實踐。
【答案】(2)仁政　非正義　禮治　兼愛　法
(3)思想文化
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動
了解春秋戰(zhàn)國時期的道家、儒家學(xué)派及其思想主張,探究這一時期的思想主張給我們的啟示。
·導(dǎo)學(xué)建議·
　　通過材料創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生對道家、儒家思想等相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)掌握,同時,對中國傳統(tǒng)文化多加關(guān)注。
材料一　故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。
材料二　中國傳統(tǒng)文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統(tǒng)文化……但這并不意味著中國傳統(tǒng)文化只有單一的內(nèi)容。事實上,中國傳統(tǒng)文化是多樣的,正如漢宣帝所說“吾家治國之道,霸王道雜之”。
—— 張應(yīng)杭、蔡海榕主編《中國傳統(tǒng)文化概論》
材料三　 面對全球化形勢下人類面臨的種種矛盾和危機(jī),舉世呼喚理性,呼喚全球倫理。……儒家“和而不同”“天下和平”的思想,可以化解沖突,維護(hù)和平,促進(jìn)融合與交流。儒家“天人合一”的宇宙觀,是正確處理人與自然的關(guān)系,實現(xiàn)真正可持續(xù)發(fā)展的精神源泉。儒家的“忠恕”思想,輔之以“自強(qiáng)不息”精神,有利于構(gòu)建一個利益共享、責(zé)任分擔(dān)的環(huán)球新秩序。
—— 周穎南《儒學(xué)對經(jīng)濟(jì)全球化的積極作用》
(1)材料一反映了中國古代哪位思想家的思想主張
(2)根據(jù)材料二,概括中國傳統(tǒng)文化的主要特點。
(3)根據(jù)材料三,指出儒家思想對當(dāng)今世界的價值。綜上所述,你認(rèn)為我們當(dāng)下應(yīng)該樹立怎樣的文化觀
【答案】(1)老子。
(2)統(tǒng)一性與多樣性結(jié)合(以儒家為核心的多元文化)。
(3)價值:有利于化解沖突,促進(jìn)融合與交流;有助于正確處理人與自然的關(guān)系,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;有利于構(gòu)建利益共享、責(zé)任分擔(dān)的新秩序。文化觀:弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;增強(qiáng)文化自信;等等。
歸納總結(jié)
所謂時勢造英雄,百家爭鳴正是在社會大動蕩、大變革的時代背景下產(chǎn)生的。正由于春秋戰(zhàn)國時期各諸侯爭霸,各國都想籠絡(luò)人才能士,因此各學(xué)派才能大放異彩。這一時期的百家爭鳴,奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ),對后世影響深遠(yuǎn)。
2

展開更多......

收起↑