資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學課題 4.3免疫失調 課型 講授
學情分析 過敏反應是學生們經常聽到、看到，甚至經歷過的現象，讓學生通過小組合 作，繪制過敏反應的概念圖，加深對過敏反應產生機理的理解；引導學生學以致用。引導學生對 “HIV 濃度和輔助性T 細胞的變化”曲線圖進行分析，了解HIV 感染人體的機 理。
教學目標 1.舉例說出免疫失調引發的疾病，了解過敏反應、自身免疫病等的致病機理。 2. 闡述HIV 感染人體的機理，了解怎樣預防艾滋病的傳播。
教學 重難點 重點：過敏反應的發生機理、HIV 感染人體的機理。
難點：HIV 感染人體的機理。
教學準備 PPT、練習冊 授課教師 姚瑩 授課時間 年 月 日
教 學 過 程 設 計 旁批
必會知識一 過敏反應 1．已免疫的機體，在再次接觸相同的抗原時，有時會發生引發組織損傷或功能紊亂的免疫反應，這樣的免疫反應稱為過敏反應。引起過敏反應的抗原物質叫作過敏原，魚、蝦、牛奶、蛋類、花粉、花生、室內塵土、磺胺、奎寧、寵物的皮屑、棉絮等都是(或含有)過敏原。 2．過敏反應發生的機理和過程 (1)過敏反應發生的機理：已免疫的機體產生的抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞(如肥大細胞)的表面。當相同的過敏原再次進入機體時，就會與吸附在細胞表面的相應抗體結合，使這些細胞釋放出組織胺等物質，引起機體發生過敏反應。 (2)過敏反應發生的過程 3．過敏反應的特點 有快慢之分，過敏者可能在接觸過敏原后數分鐘內出現反應，也可能24后才有癥狀；許多過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異。 4．過敏反應的預防與治療 (1)通過自己或醫學檢測找出過敏原，并且盡量避免再次接觸該過敏原，是預防過敏反應發生的主要措施。 (2)出現過敏癥狀的人，應當及時去醫院診斷治療。 必會知識二 自身免疫病 1．在某些特殊情況下，免疫系統對自身成分發生免疫反應，自身免疫反應對組織和器官造成損傷并出現了癥狀，稱為自身免疫病。 2．發病原因 (1)有的是因為抗原的結構與機體正常細胞、組織或器官表面物質結構十分相似，抗體消滅抗原時，也會損傷正常細胞、組織或器官，如風濕性心臟病。 (2)有的病因至今尚未完全研究清楚，與遺傳、免疫失調、內分泌異常以及環境等多因素有關，如系統性紅斑狼瘡，這是一種累及多個器官的疾病，病程可有緩解和發作交替進行，其主要癥狀有發熱、關節痛、紅斑、大量脫發、白細胞減少等。 3．發病及治療：自身免疫病的發病率較高，其中許多類型都缺乏有效的根治手段。對病情嚴重的自身免疫病患者進行自體造血干細胞移植是一種目前很有前景的治療方法。 必會知識三 免疫缺陷病 1．免疫缺陷病是由機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 2．類型 (1)先天性免疫缺陷?。河捎谶z傳而生來就有免疫缺陷的免疫缺陷病，如重癥聯合免疫缺陷病，患者多為新生兒和嬰幼兒。 (2)獲得性免疫缺陷?。河杉膊『推渌蛩匾鸬拿庖呷毕莶?，如艾滋病。 全稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)病毒人類免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，簡稱HIV)發病機理HV主要侵入并破壞人體的輔助性T細胞，逐漸使免疫系統癱瘓、功能瓦解，最終使人無法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或發生惡性腫瘤而死亡潛伏期HV侵入人體后通?？梢詽摲?~10年甚至更長時間病毒存在部位血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中病毒檢測免疫系統分泌抗HIV的抗體主要傳播途徑性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播發病癥狀淋巴結腫大、發熱、體重下降等臨床癥狀，最終患者死于由免疫功能喪失引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病HIV濃度和輔助性T細胞的變化治療目前，沒有找到根治HV感染的有效方法，大多數的治療方法是控制和降低感染者體內HV的數量，如用多種抗病毒藥物組合進行治療，抗逆轉錄病毒聯合療法可阻止HV在人體內的繁殖預防(1)采取安全的性行為，如使用避孕套；(2)避免注射時經血液傳播，不吸毒；(3)接受檢測并積極治療；(4)不與他人共用牙刷和剃須刀；(5)不用未經消毒的器械文眉、穿耳等
教學反思
思備三年成名師
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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