資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教學(xué)課題 3.3體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系第二課時(shí) 課型 講授
學(xué)情分析 本節(jié)通過問題探討引入教學(xué)主題，通過比較體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式，歸納兩種調(diào)節(jié)方式的各自特點(diǎn)，通過體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的具體實(shí)例展現(xiàn)兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo) 1.通過分析總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系、下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用等，形成生命的穩(wěn)態(tài)與平衡觀及生命的系統(tǒng)觀。 2.通過建立體溫調(diào)節(jié)及水鹽調(diào)節(jié)的模型，培養(yǎng)模型與建模的科學(xué)思維習(xí)慣。
教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：建立水鹽平衡調(diào)節(jié)的模型
難點(diǎn)：建立水鹽平衡調(diào)節(jié)的模型
教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、練習(xí)冊(cè) 授課教師 姚瑩 授課時(shí)間 年 月 日
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 旁批
水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)(滲透壓調(diào)節(jié)) (1)水的來源和去路 (2)排出：多種途徑。以水的排出為例，有腎排尿(主要途徑)、皮膚排汗、肺呼出水蒸氣、排便等。Na+的主要來源是食鹽，幾乎全部由小腸吸收，主要經(jīng)腎隨尿排出，排出量幾乎等于攝入量。 (3)水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程：機(jī)制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用，下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例。 ①細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，表示機(jī)體相對(duì)缺水：滲透壓降低時(shí)，水則相對(duì)過剩。 ②水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，渴覺中樞位于大腦皮層，參與水鹽平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。 ③神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺。 ④體液調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放抗利尿激素→作用于腎小管、集合管，使其重吸收水量增加→尿量誠少。 ⑤調(diào)節(jié)激素：抗利尿激素。它是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌，儲(chǔ)藏于垂體中，在適宜刺激的作用下，由垂體釋放進(jìn)入血液，能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。抗利尿激素增多，腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收能力增強(qiáng)，排尿誠少；反之，重吸收能力減弱，排尿增多。 (4)Na+和K+濃度對(duì)水鹽平衡調(diào)節(jié)的影響 ①Na+的濃度對(duì)于細(xì)胞外液滲透壓的維持具有重要作用，機(jī)體對(duì)水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)，是基于保持細(xì)胞外液Na+濃度，即保持細(xì)胞外液滲透壓不變。 ②K+的濃度不僅在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起決定性作用，而且還具有維持心肌舒張、保持心肌正常興奮等重要作用。 ③當(dāng)大量丟失水分使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，維持血鈉含量的平衡；相反，當(dāng)血鈉含量升高時(shí)，則醛固酮的分泌量減少，其結(jié)果也是維持血鈉含量的平衡。 ④Na+和K+主要是通過腎臟排出的，其排出特點(diǎn)分別是Na+表現(xiàn)為多吃多排，少吃少排，不吃不排，K+表現(xiàn)為多吃多排，少吃少排，不吃也排。在正常情況下，人體對(duì)K+需求量較少，對(duì)Na+需求量較大，因此人體內(nèi)更容易缺Na+，而病理狀態(tài)(長期不進(jìn)食)下則會(huì)缺K+。 ⑤水和無機(jī)鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，通過調(diào)節(jié)尿量和尿的成分實(shí)現(xiàn)的。 5．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。機(jī)體的生命活動(dòng)常常既受神經(jīng)調(diào)節(jié)，又受體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)起輔助作用，二者共同協(xié)調(diào)、相輔相成。 下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用 1．下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下五個(gè)方面： (1)感受刺激，產(chǎn)生興奮：在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦作為滲透壓感受器，能感受滲透壓的變化，維持水鹽平衡。(2)神經(jīng)中樞：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)。(3)效應(yīng)器：在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦作為效應(yīng)器合成、分泌抗利尿激素。(4)分泌功能：下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又能合成和分泌激素，被稱作神經(jīng)分泌細(xì)胞，如合成、分泌促激素釋放激素、抗利尿激素等。(5)傳導(dǎo)興奮：下丘腦可以將興奮傳至更高級(jí)的中樞一大腦皮層，進(jìn)而形成相應(yīng)的感覺，如水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦可將興奮傳至大腦皮層，形成渴覺，進(jìn)而主動(dòng)飲水。 2．垂體—最主要的內(nèi)分泌腺 垂體位于腦的底部，主要分泌生長激素和各種促激素(促甲狀腺激素、促性腺激素和促腎上腺皮質(zhì)激素等)。促激素一方面可以調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺合成和分泌相應(yīng)的激素，另一方面可以維持相應(yīng)腺體的正常生長和發(fā)育。
教學(xué)反思
思備三年成名師
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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