資源簡介

第三部分　文本閱讀
專題五　名著閱讀
十二、《簡·愛》:外國小說的閱讀(九下)
【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特,19世紀英國女作家。夏洛蒂·勃朗特和她的兩個妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特被合稱為“勃朗特三姊妹”。
【作品背景】作者創作《簡·愛》時,英國已經成為強大的工業化國家,取得了海上霸主的地位,但當時英國女性還是男權社會的附庸。作者以火一樣的熱情、詩一樣的語言抒發她的愛恨情仇,呼喚女性人格獨立和婚姻自主。
【內容簡介】該書以第一人稱敘述,講述了女主人公簡·愛從小就極具反抗精神,長大后到桑菲爾德莊園做家庭教師,最終以獨立的人格和勇敢堅毅的性格贏得了男主人公羅切斯特的愛情的故事。
【作品主題】小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷,歌頌了他們勇于擺脫一切舊習俗和偏見的精神,成功地塑造了一個敢于反抗,敢于爭取自由和平等地位的女性形象。
【作品特色】①全書大量運用心理描寫,富有激情和詩意;②以第一人稱敘述,具有強烈的主觀色彩,親切感人;③具有濃郁的抒彩,無論是景物描寫還是人物刻畫,始終洋溢著真摯深厚、豐富細膩的情感;④娓娓道來的內心獨白、色彩斑斕的景物描寫、巧妙的懸念設計,增強了作品的藝術感染力。
【閱讀感悟】簡·愛樸素的外表難以掩蓋她璀璨的內心。她所追求的平等獨立,骨子里的自尊自重,精神上的自強不息,無一不是可貴的、珍稀的。這些珍寶也帶領著她獲得成長、走向成功。愿你如簡·愛一樣,歷經千難萬險,踏遍千山萬水,嘗盡人生百味,看盡世間百態后,仍然能向上向善,向陽而生。
讀書方法指導
　　閱讀外國小說時,除了要關注小說的基本元素,如故事情節、人物形象、主題表現外,還要注意以下幾點:①了解小說的創作背景;②理解小說的文化內涵;③關注小說的敘事角度;④體會小說的語言特點。
【思維導圖】
【人物辨識】
人物 人物形象 相關情節
簡·愛 身份:孤女,家庭教師 外貌:長相平庸,身材瘦小 形象特征:自尊獨立,執著真誠,追求自由、平等 父母去世,她被送到舅母家撫養→里德太太把她送進洛伍德學校→來到桑菲爾德莊園當家庭教師→認識并愛上羅切斯特→羅切斯特向她求婚→婚禮受阻→離開桑菲爾德莊園→做鄉村教師→回到桑菲爾德莊園,與羅切斯特成婚(芬丁莊園)
羅切斯特 身份:桑菲爾德莊園的主人、簡·愛的愛人 外貌:中等身材,胸膛寬闊,臉龐黝黑,容貌嚴峻,眉毛濃密,眼睛和緊鎖的雙眉看上去像剛遭遇了挫折 形象特征:幽默風趣、富有情趣、敢于追求和忠于愛情 年輕時被父兄迫害,受騙娶了伯莎·梅森→愛上簡·愛→試探簡·愛→火災中救了伯莎·梅森→與簡·愛結婚
約翰·里德 身份:簡·愛舅舅的兒子 外貌:長得又胖又大,但卻膚色灰暗,一張寬臉盤,粗眉大眼,腿臂粗壯,大手大腳;目光遲鈍,兩頰松弛 形象特征:暴力、喜歡惹是生非、蠻橫無理 捻斷鴿子的頭頸→弄死小孔雀→放狗去咬羊→采摘溫室中的葡萄→掐斷暖房上花木的嫩芽→用書砸簡·愛
伯莎·梅森 身份:羅切斯特的妻子、閣樓上的瘋女人 外貌:大個子,頭發又長又黑 形象特征:瘋狂、危險、丑惡、可憐 在簡·愛參觀莊園時發出古怪的笑聲→撕毀簡·愛的婚紗→放火燒毀了莊園
【能力提升】
名著對比閱讀關聯整合
　　【人物形象】
關聯點 關聯內容
命運與結局 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾經歷四次“死里逃生”,最后雙目失明,全身癱瘓,但他憑著自己堅強的意志、不懈的革命斗爭精神,成為生活的強者、鋼鐵般的戰士,實現了自己的人生價值。 《簡·愛》:簡·愛自幼父母雙亡,寄人籬下,經歷了諸多坎坷,但她不安現狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求,最終獲得屬于自己的愛情和幸福生活。 《駱駝祥子》:祥子在經歷命運的“三起三落”后放棄對生活的希望,最后成為麻木潦倒、自暴自棄的行尸走肉
反抗精神 《水滸傳》:①林沖風雪山神廟。②李逵扯詔謗徽宗。 《西游記》:孫悟空大鬧天宮。 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾少年時在頑固保守、虛偽狹隘的神父的面團上撒煙末兒;長大后,為維護蘇維埃政權同國外武裝干涉勢力和白匪做斗爭。 《簡·愛》:簡·愛寄居在舅媽家里,和驕橫殘暴的表哥發生沖突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他。她還敢于指責冷酷護短的舅媽。 《紅星照耀中國》:毛澤東、朱德等紅軍領導人具有反抗意識,參加革命
機智聰明, 足智多謀 《西游記》:①孫悟空智斗金角大王、銀角大王,大戰紅孩兒,三調芭蕉扇,計盜紫金鈴。 ②豬八戒義激美猴王。 《水滸傳》:①魯智深救金氏父女,意外打死了鎮關西之后,隨機應變,遇險不驚。 ②吳用等人智取生辰綱、里應外合三打祝家莊、智賺玉麒麟、智取大名府
人生導師 《鋼鐵是怎樣煉成的》:朱赫來是保爾革命道路上的引路人。 《朝花夕拾》:藤野先生正直熱忱,治學嚴謹,沒有狹隘的民族偏見
知恩圖報 《水滸傳》:武松為報答施恩,醉打蔣門神,義奪快活林。 《西游記》:孫悟空壓在五行山下五百年被唐僧救出,之后便一直忠心耿耿跟隨唐僧前往西天取經
沖動 《水滸傳》:①宋江怒殺閻婆惜。②楊志怒殺牛二。 《西游記》:孫悟空打殺強盜
父親形象 《水滸傳》:宋太公是很有權威的封建大家長,為了防止宋江落草為寇,不惜以自己亡故為由將宋江騙回家。對兒子有愛但更注重“忠孝”。 《朝花夕拾》:父親在“我”小時候想去看五猖會時,強迫“我”背誦《鑒略》,展現了一個嚴厲的父親形象。 《駱駝祥子》:劉四爺自私自利,殘忍霸道,唯利是圖,不顧女兒的意愿將她留在身邊管理車廠,與女兒鬧翻后一分錢也沒留給她,獨自享樂
國王形象 《西游記》:①車遲國國王沒有主見,易被蠱惑,但知錯能改。 ②朱紫國國王對人民有大愛,對家庭有小愛。 ③滅法國國王之前暴虐無道,被唐僧點化后回心向善
臣子形象 《水滸傳》:①高俅:心胸狹窄,陰險狠毒,生性聰明,精通各種技藝。 ②陸虞候:在困苦時得林沖相助才進入太尉府,卻為了討好權貴陷害林沖,是個忘恩負義、陰險狡詐的人
女性形象 《水滸傳》:王婆巧言令色,貪婪奸詐,心腸歹毒,為利益巧設機關,與潘金蓮和西門慶合謀毒死武大郎。 《水滸傳》:閻婆惜得勢不饒人,且十分貪婪,以晁蓋給宋江的書信要挾宋江,向其提條件,最終惹怒宋江導致被殺。 《朝花夕拾》:衍太太自私自利,多嘴多舌,經常使壞,表里不一。 《駱駝祥子》:虎妞好吃懶做、粗俗霸道,真誠對待祥子又總想控制祥子 《簡·愛》:簡·愛有反抗精神,有獨立的人格和強烈的自尊,捍衛自己的尊嚴,勇敢地追求自己的愛情和對幸福生活的渴望
人物命運 發展變化 《駱駝祥子》祥子:積極向上→不甘失敗→自甘墮落 《水滸傳》林沖:安分守己→委曲求全→被迫反抗 《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾:幼年無知→鍛煉成長→自殺考驗→思想成熟 《朝花夕拾》魯迅:學醫救國→棄醫從文
探索精神 《昆蟲記》:法布爾探索昆蟲的生活習性,對自然充滿熱愛和尊重 《海底兩萬里》:尼摩船長乘坐“諾第留斯號(鸚鵡螺號)”探索海洋世界
革命精神 《紅星照耀中國》:參與長征的紅軍戰士們留下了許多感人至深、振奮人心的故事,表現出不朽的革命信念 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾·柯察金是在布爾什維克黨的培養下,在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象
　　【故事情節】
關聯點 關聯內容
“三” 《西游記》:孫悟空三打白骨精、三調芭蕉扇 《水滸傳》:宋江三打祝家莊、三敗高太尉 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾的三次戀愛 《駱駝祥子》:祥子的“三起三落”
真假 《西游記》:真假美猴王、真假國王(烏雞國降妖) 《水滸傳》:真假李逵
勇 《水滸傳》:景陽岡武松打虎　劫法場石秀跳樓 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾在戰場上搏殺 《紅星照耀中國》:紅軍長征、強渡大渡河、飛奪瀘定橋 《海底兩萬里》:尼摩船長智斗鯊魚救采珠人、與章魚搏斗救下尼德·蘭
火 《水滸傳》:時遷火燒翠云樓 《西游記》:孫悟空八卦爐中煉就火眼金睛、三調芭蕉扇 《簡·愛》:羅切斯特的臥室著火,簡·愛救了羅切斯特
酒 《西游記》:孫悟空大鬧天宮 《水滸傳》:武松景陽岡打虎、醉打蔣門神　魯智深大鬧五臺山　吳用智取生辰綱
不打不 相識 《水滸傳》:①武松和孫二娘:發配孟州,路過十字坡　②李逵和張順:黑旋風斗浪里白跳 《西游記》:①孫悟空和豬八戒:計收豬八戒　②孫悟空和沙僧:大戰流沙河　③孫悟空和鎮元大仙:大鬧五莊觀
男扮女裝 《水滸傳》:魯智深大鬧桃花村 《西游記》:孫悟空計收豬八戒
激將法 《水滸傳》:吳用智激林沖火并王倫 《西游記》:豬八戒義激美猴王
救 《水滸傳》:①魯智深救金氏父女;②魯智深大鬧野豬林,救下遭迫害的林沖 《海底兩萬里》:①尼德·蘭用叉刺中鯊魚要害,救下尼摩船長;②尼德·蘭差點被章魚咬成兩段,尼摩船長救下了處于死亡邊緣的他 《簡·愛》:①羅切斯特的臥室著火,簡·愛救羅切斯特;②圣約翰和他的兩個妹妹救簡·愛
對比 《駱駝祥子》:①祥子墮落前和墮落后的形象對比;②祥子面對苦難生活的最終結局與《簡·愛》中的簡·愛、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾面對苦難生活的不同結局的對比 《紅星照耀中國》:①白軍和紅軍的對比;②西北蘇區在紅軍進入前后的對比 《儒林外史》:①范進中舉前后的對比;②匡超人最初和后來的人物形象的對比
愛情 《鋼鐵是怎樣煉成的》:保爾的“三段戀情” 《簡·愛》:簡·愛和羅切斯特的愛情 《駱駝祥子》:祥子和虎妞及小福子的愛情
金品·中考考點探究

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