資源簡介

第三部分　文本閱讀
專題三　實用類文本閱讀
【考情分析】
題型題量 2021年以前,江西中考說明文閱讀和議論文閱讀呈現明顯的輪考模式;2021年開始,三大文體同時考查,實用類文本以多文本形式呈現,分值在6~7分,以選擇題和簡答題為主
選材特點 2021年以前,江西中考實用類文本(說明文)的考查均為整篇文章,涉及傳統文化、自然科普、熱點科技、生活百科等全國高頻主題。字數通常在1000~1200字之間。2021年以后以多文本形式考查實用類文體,涉及中國載人航天工程、中華傳統文化、中國燦爛古代文明等,體現了鮮明的文化自信
命題特點 2021年以前涉及信息提取與概括、說明方法及其作用、說明文語言特點、說明對象及其特征、說明順序等文體知識,重在把握說明文的文體知識要素;2021年以后淡化文體知識,注重實際文本的理解與運用
【備考貼士】
　　實用類文體的復習備考重點在于熟練掌握說明文的文體知識,并且能夠結合基礎知識進行實際運用,另外,同學們要“兩耳多聞窗外事”,提高自己的綜合閱讀能力,了解國內外和生活中的創新知識、多學科知識,豐富的綜合知識能夠極大地幫助我們提高閱讀實用性文章的速度和準確度,真正做到學有所用。
【知識梳理】
實用類文本必備文體知識梳理
一、說明文的分類
分類標準 類型 特點
按說明 對象分 事物 說明文 事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明,使讀者了解、認識這個或這類事物
事理 說明文 事理說明文的說明對象是抽象事物。將抽象事理的成因、關系、原理等說清楚,使讀者既知其然也知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣的”是其主要目的
按語言 風格分 平實 說明文 平實說明文常常是直截了當地說明對象。適用于說明科學性及條理性較強的說明文,更多的是給讀者以理性認識
生動 說明文 生動說明文常常用較形象的手法來說明事物,使被說明的事物生動形象,易于引起讀者的興趣。適用于文藝小品和科普讀物,這類文章在給人知識的同時,又強調文章的生動性
二、說明對象及其特征
內容 定義 判斷方法
說明 對象 一篇說明文中,作者向我們介紹什么,這個被介紹的事物或事理就是說明對象 1.看標題,不少標題都表明了說明對象。如《中國石拱橋》《蘇州園林》等。 2.抓首句和中心句,說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物
說明 對象 特征 是該事物(事理)區別于其他事物(事理)的標志。 說明對象的特征主要表現在構造、形態、性質、變化、成因、功用等方面 1.從文章說明的內容入手,根據作者介紹的主要內容歸納概括事物的特征。 2.抓住文章的中心句及關鍵性詞語進行概括。如:石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美,而且結構堅固。 3.從分析材料入手。逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面特征,然后歸納總結
三、說明順序
說明順序 含義·實例
時間順序 含義:說明事物的發展、演變,表現為從古至今、具體日期等的推移。 實例:《蟬》中介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過程,就采用了時間順序
空間順序 含義:按照事物的空間方位說明。表現形式:上下、左右、前后、內外、遠近。 實例:《夢回繁華》中對《清明上河圖》的畫面內容的介紹,就采用了空間順序
邏輯順序 含義:按照事物、事理的內部聯系或人們認識事物的規律安排說明順序。表現形式:原因→結果,主要→次要,現象→本質,整體→部分,一般→特殊,特點→用途,等等。(無具體提示時間、空間的名詞,即為邏輯順序) 實例:《蘇州園林》中先總說蘇州園林的特點,然后從四個角度加以分說,采用了從整體到部分,從主要到次要的說明順序。《恐龍無處不有》用在南極發現恐龍化石這一事實佐證“板塊構造”理論,采用了從現象到本質的說明順序
四、說明方法及其作用
說明方法 含義·作用·實例·分析
分類別 含義:一種把說明對象按類(事物的形狀、性質、成因、功用等)分項進行逐一說明的說明方法。 作用:使說明的內容眉目清楚,避免重復交叉的現象出現。 實例:物候現象的來臨決定于哪些因素呢 (《大自然的語言》) 分析:分類別,條理清楚地說明了影響物候的因素有哪些,主次關系如何
列數字 含義:一種列舉數字來體現說明對象特點的說明方法。 作用:能把說明對象的特點說得更準確、具體,令讀者信服。 實例:趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬約9米。(《中國石拱橋》) 分析:通過列舉數據,準確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點,給人以具體而清晰的印象
作比較 含義:一種將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特征的說明方法。 作用:更加強調被說明對象的特征。 實例:我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。(《蘇州園林》) 分析:作比較,將蘇州園林與我國一般建筑進行比較,突出蘇州園林不講究對稱的特點
下定義 含義:一種用簡潔明確的語言對事物最重要的本質特征進行概括的說明方法。 作用:揭示出這一事物區別于其他事物的本質屬性,使讀者對說明對象有確切的了解,使說明對象更加清楚。 實例:到了近代,利用物候知識來研究農業生產,已經發展為一門科學,就是物候學。(《大自然的語言》) 分析:通過下定義,更具體、更科學地說明了什么是物候學
作詮釋 含義:一種運用通俗的語言介紹或解說事物或事理的特點或特性的說明方法。 作用:使人們更加清晰地認識被說明的事物。 實例:大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創造性的設計,不但節約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(《中國石拱橋》) 分析:作詮釋,用通俗的語言對趙州橋的設計特點進行解釋說明,使讀者明白這個設計的巧妙之處
下定義與作詮釋的區別:下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語言形式。一般來說,“是”字兩邊的話題能夠互換的,就是下定義;如果不能互換的,就是作詮釋。 實例:“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”,“是”字兩邊的內容能互換,所以這個句子屬于下定義。“趙州橋是世界著名的古代石拱橋”,“是”字兩邊的內容不能互換,屬于作詮釋
舉例子 含義:一種通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。 作用:生動形象地說明事物的特征。 實例:我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(《中國石拱橋》) 分析:運用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋歷史悠久這一特點,使人信服
打比方 含義:一種用比喻的修辭手法對事物進行形象說明的說明方法。 作用:形象生動地說明事物的特征,增強文章的趣味性。 實例:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(《中國石拱橋》) 分析:運用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優美的特點
摹狀貌 含義:一種通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的說明方法。 作用:通過具體的描寫揭示事物的特征。 實例:這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態萬狀,惟妙惟肖。(《中國石拱橋》) 分析:運用摹狀貌的說明方法,生動形象地描繪出盧溝橋上石刻獅子千姿百態、惟妙惟肖的形象,突出了其形式優美的特點
引用 (引資料) 含義:引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等來充實說明的內容,或者作為說明的依據,可使說明更具說服力的說明方法。 作用:增強說明的可靠性。(用在文章開頭,還起到引出說明對象的作用) 實例:唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。(《中國石拱橋》) 分析:引用張嘉貞的話說明趙州橋制造奇特的特征,使說明內容更充實
畫圖表 含義:一種運用直觀的示意圖或表格等形式,說明事物和事理的說明方法。 作用:使讀者一目了然,非常直觀地理解被說明的事物
五、說明文語言
特點 判斷方法 示例
準確嚴密 (總特點) 修飾、限制性詞語的使用: ①表程度:比較、幾乎、相當、更、最…… ②表估計:大約、可能、左右、可算、也許…… ③表時間:當時、剛剛、迄今…… ④表范圍:一切、部分、僅有…… ⑤表頻率:經常、常常…… 1.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。 2.(旅人橋)可能是有記載的最早的石拱橋了。 3.(趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.02米,在當時可算是世界上最長的石拱。 4.其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創造,是世界上所僅有的
生動形象 語言典雅 ①使用比喻、擬人等修辭手法;②適當運用記敘和描寫的表達方式;③古詩文、四字詞語的使用等 1.幼蟲落地之前,就在這里行日光浴,踢踢腿,試試筋力,有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。 2.整個長卷猶如一部樂章,由慢板、柔板,逐漸進入快板、緊板,轉而進入尾聲,留下無盡的回味。 3.畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。疏林薄霧,農舍田疇,春寒料峭,趕集的鄉人驅趕著往城內送炭的毛驢馱隊
平實簡明 抓住事物的特點,用準確、簡明、平實的語言,對事物的形狀、構造、性能等加以解說,沒有任何修飾或描寫的成分 在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現,說明恐龍確實遍布于世界各地
六、說明文的標題和開篇
標題和 開篇的 作用 ①引出(交代)本文的說明對象(說明對象的特征);②總領全文,引出下文,引起讀者的思考;③運用比喻、擬人等修辭手法,或引用詩句、成語等,生動、新穎、別致;④運用問句設置懸念,引發讀者的思考;⑤話題新穎,引起讀者的閱讀興趣;⑥引用熱門話題,貼近生活
七、說明文結構
總 分 式 總—分—總 反映說明對象整體與部分、全面與局部、概括與具體的關系。“總”是指總括說明某對象的整體,綜合的性質、特征或某事物的一個大類;“分”是指從幾個方面、部分或分支分別進行說明。總分式多見于用邏輯順序行文的說明文。 例:《蘇州園林》一文就是按總分式這一結構行文的,先總寫蘇州園林的特點,然后從各個方面加以說明
總—分
分—總
并列式 反映說明對象各要素、各部分之間的并行關系,在說明時,層次之間構成一種并列關系。這種并列關系使各層次之間相對獨立、各有側重,但又密切聯系、互相補充、渾然一體。并列式多用于用空間順序行文的說明文。 例:《夢回繁華》中介紹《清明上河圖》時,按照開卷、中段、后段的空間順序來描寫,總體描繪《清明上河圖》所展現的畫面
遞進式 各層之間的關系由淺入深、由表及里、由現象到本質等逐層遞進說明。多見于用邏輯順序行文的事理說明文。 例:《恐龍無處不有》一文,第一層介紹在南極發現恐龍化石這一現象;第二層分析“恐龍無處不在”這一現象產生的原因;第三層說明在南極發現恐龍化石的意義。逐層深入,各層之間是遞進的關系
【考點精講】
　　(原創)閱讀下面的文字,完成題目。
“羲和號”衛星上的“黑科技”
①2022年8月30日,我國首顆太陽探測科學技術試驗衛星“羲和號”成果正式發布,實現了我國空間太陽探測成果零的突破,標志著我國正式步入自主“探日”時代。據中國航天科技集團第八研究院科技委常務副主任介紹,“羲和號”上運用了諸多的“黑科技”。
②一是“雙超”衛星平臺技術的應用。“羲和號”重量達510千克,比一頭普通的成年牛還要重,其運行的太陽同步軌道高度為517千米,是真正意義上的千里之外。衛星主要科學載荷為太陽空間望遠鏡,將首次實現空間太陽Hα波段的光譜成像探測。通過對該譜線的數據分析,我們可以獲得太陽爆發時的大氣溫度、速度等,研究太陽爆發的動力學過程和物理機制。為確保太陽空間望遠鏡在太空平穩、精確觀測,“羲和號”采用了全新構型,太陽空間望遠鏡被安裝在專門的載荷艙中,載荷艙與平臺艙間采用了“動靜隔離非接觸”總體設計新方法,完全進行物理隔離,以阻斷平臺艙微振動傳遞路徑。為了使載荷艙超高指向精度、超高穩定度控制的性能得以實現,“羲和號”首次在軌應用磁浮控制,采用高精度、大帶寬、自身無干擾的“磁浮作動器”作為載荷艙的執行機構。通過“載荷艙主動控制、平臺艙從動控制”新方法,衛星實現姿態指向精度、姿態穩定度的能力在國內原有水平上提升2個數量級。為了滿足太陽空間望遠鏡多樣觀測方式的需求,平臺艙設計了5種不同的指向模式,可及時響應和切換,從而大幅提高我國衛星平臺的指向精度與穩定度。
③二是無線能源傳輸技術的應用。作為我國首位太陽專屬“攝像師”,“羲和號”載荷艙和平臺艙完全進行物理隔離,確保了載荷艙不受衛星平臺擾動的影響,具備了完美的“防抖”功能,但問題也隨之而來。由于載荷艙和平臺艙處于非接觸狀態,傳統的供電方式無法滿足能源傳輸需求。在軌運行過程中,衛星將不可避免地面臨載荷艙的能源獲取問題。為了解決這一難題,中國航天科技集團第八研究院811所研制團隊深入研究國內外相關先進技術,提出“磁感應耦合式”無線能量傳輸技術,首次在衛星上實現大功率、高可靠、高效無線能源傳輸技術的應用,首次在衛星上實現了能源采集、能源儲存、能源控制管理及二次配電智能化和一體化,從能量輸入到輸出,整個鏈路的綜合轉換效率超過80%。在磁場耦合部分,磁傳輸效率更是在95%以上,實現了高效低熱耗的能量傳輸。
④三是空間激光通信技術的應用。無限能源傳輸技術的運用,只是解決了“羲和號”和平臺艙之間的能源傳輸難題,而兩艙之間無法通過電纜傳輸信息的問題還沒有解決。為此,中國航天科技集團第八研究院802所激光中心團隊研制了艙間高速激光通信單機,該設備是國內首個接入衛星平臺的艙間無纜化激光數傳設備,它采用激光通信和微波通信兩種“互為備份”的無線通信方式,在兩艙之間架起了5G高速通信通道。激光通信系統具備高速的激光傳輸接口,與傳統的電纜傳輸相比,科學載荷數據傳輸速率更高,數傳帶寬更大,且更有利于收集高分辨率的光譜成像數據。
⑤另外,中國航天科技集團第八研究院電子所負責的綜合電子分系統平臺艙管理單元和載荷艙14臺產品,為整星提供對地測控、數傳及星務管理等功能,也是“羲和號”上不可或缺的“黑科技”。
(作者:朱會鑫。有刪改)
考點一　說明對象及其特征
中考真題 教材溯源 術業專攻
1.(2018·江西)園林等風景區中的廊、亭、橋各有怎樣的作用 它們在形式上有什么共同特點 2.(2016·江西)文中最能概括瓷板書畫特點的語句是“　　　　”。 1.(統編八上《蘇州園林》)蘇州園林的整體特征是什么 作者是從哪幾個方面具體說明這個特點的 2.(統編八下《時間的腳印》)《時間的腳印》說明對象及其特征分別是什么 1.本文的說明對象是什么 第④段激光通信有什么特點
自主解答
戰術歸納
參 考 答 案
考點一
術業專攻
1.“羲和號”衛星上的“黑科技”。具備高速的激光傳輸接口,傳輸速率更高、數傳帶寬更大、更有利于收集高分辨率的光譜成像數據。
自主解答
(教材溯源)
1.課文從游覽者的角度來概括蘇州園林的特點,這就是務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。作者是先從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面,再從每一個角落的圖畫美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。
2.說明對象:巖石記錄時間的奇異功能。　特征:自然界中,地殼的運動、氣候的變化、生物的繁衍生息,都在巖石中留下了痕跡。堅固的巖石經過風吹雨打、日曬霜寒,以及酸類的腐蝕、水的沖擊、冰的刨刮、生物的破壞等,變成“碎石、沙礫、泥土”,然后再沉積下來,形成新的巖石。無論是毀滅還是新生,都透露出時間的蹤跡。“時間的腳印”,其實就是地球變遷留下的印記,是地質學和古生物學研究的對象。
考點二　說明方法及其作用
中考真題 教材溯源 術業專攻
1.(2020·江西)文章多處運用了分類別、列數字的說明方法,試各找出一個例子,說明其作用。 2.(2018·江西)文章多處運用了舉例子的說明方法,請選一處具體分析其作用。 (統編八上《蟬》)分析下面法布爾《蟬》的句子運用的說明方法及作用。 這小圓孔約一英寸口徑,周圍一點兒土都沒有。大多數掘地昆蟲,例如金蜣,窠外面總有一座土堆。 2.第②段畫線句子使用了哪兩種說明方法 有何作用 “羲和號”重量達510千克,比一頭普通的成年牛還要重,其運行的太陽同步軌道高度為517千米,是真正意義上的千里之外。
自主解答




戰術歸納
參 考 答 案
考點二
術業專攻
2.列數字、作比較。用具體的數字,將“羲和號”的重量與一頭成年牛的重量進行對比,準確地說明了“羲和號”的重量和運行的軌道高度。
自主解答
(教材溯源)
作比較、列數字、舉例子。舉蟬洞口直徑數據,以掘地昆蟲金蜣為例,說明蟬和大多數掘地昆蟲窠外面總有一座土堆不同,蟬挖的洞口周圍沒有泥土的特點。
考點三　說明順序
中考真題 教材溯源 術業專攻
　　(2020·江西)文章介紹山地的形成采用了怎樣的說明順序 試分析。 1.(統編八上《蘇州園林》)作者是按怎樣的說明順序來說明事物的 2.(統編八下《恐龍無處不在》)課文是依據什么安排說明順序的 能不能按別的順序來安排呢 3.文章第②段至第⑤段運用了哪種說明順序 有何作用
自主解答



戰術歸納
參 考 答 案
考點三
術業專攻
3.邏輯順序。從主要到次要的順序介紹“羲和號”衛星上的“黑科技”,使文章條理清晰。
自主解答
(教材溯源)
1.先從整體上說明蘇州園林處處如畫,后從各部分介紹如何處處如畫;先概括寫“四個講究”,后具體介紹這“四個講究”;先說這“四個講究”是從大處著眼的,然后說角落、門窗、色彩是從細節說明的。因此這篇文章綜合運用了從整體到部分、從概括到具體的邏輯順序,極有條理地說明了蘇州園林具有圖畫美這一特征。
2.①說明順序的選擇,與說明對象的特點和說明的目的有關。《恐龍無處不有》中,作者說明的重點是“板塊構造”理論,這部分內容比較抽象,因此放在后面,先以南極的恐龍化石引起話題,這是從現象到本質的順序。這樣安排順序,由淺入深,比較吸引讀者。②根據情況的不同,按別的順序來安排,也是可以的。假如作者的目的是比較充分地介紹板塊運動在塑造地球面貌中的作用,那可能就要先講板塊理論,然后再從地理、氣候、生物等方面講板塊活動在不同方面的結果。那就是從整體到局部、從性質到作用的順序了。
考點四　說明文語言
中考真題 教材溯源 術業專攻
1.(2018·江西)文中大量的四字短語,不僅概括力強,而且使文章的語言典雅而富有韻味,試簡要分析。 2.(2014·江西)這篇文章在語言上有什么特點 請任選文中一處畫線句作具體分析。 (統編八上《中國石拱橋》)結合下列句子中加點的詞語,體會說明文語言的準確、嚴謹。 (1)《水經注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。 (2)全橋只有一個大拱,長達37.02米,在當時可算是世界上最長的石拱。 4.第②段加點詞語“完全”能否刪去 為什么 載荷艙與平臺艙間采用了“動靜隔離非接觸”總體設計新方法,完全進行物理隔離,以阻斷平臺艙微振動傳遞路徑。
自主解答






戰術歸納
參 考 答 案
考點四
術業專攻
4.不能。“完全”從程度上限定,如刪去“完全”,句子的意思就不強調全部進行物理隔離,不符合載荷艙與平臺艙間物理隔離的實際情況。這體現了說明文語言的準確、嚴密的特點。
自主解答
(教材溯源)
(1)“大約”“可能是”都表示不確定,只是推測的情況。“有記載的”使說明的根據增加可靠性。
(2)“在當時”是從時間上限定,“可算是”是從程度上限定。這樣的說明才更符合實際情況。
考點五　信息概括與提取
中考真題 教材溯源 術業專攻
1.(2020·江西)巖石圈物質是如何循環運動的 請概述。 2.(2018江西)根據文章內容,回答問題。 (1)園林等風景區中的廊、亭、橋各有怎樣的作用 它們在形式上有什么共同特點 (2)廊的運用有哪些原則 亭之美體現在哪些方面 1.(統編八上《蘇州園林》)課文中蘇州園林整體特征分別表現在哪些方面 2.(統編八下《大自然的語言》)本文題為《大自然的語言》,主要是講物候現象,你能概括一下“物候”是什么嗎 5.通讀全文,概括我國“羲和號”上運用了哪些“黑科技”
自主解答





戰術歸納
參 考 答 案
考點五
術業專攻
5.“雙超”衛星平臺技術、無線能源傳輸技術、空間激光通信技術、綜合電子分系統平臺艙管理單元和載荷艙14臺產品。
自主解答
(教材溯源)
1.亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次四個主要方面。又從角落的布置、門窗的設計和雕刻、油漆的調配三個細微方面進一步表現它的特征。
2.草木榮枯、候鳥去來等自然現象,古代勞動人民稱之為物候。
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