資源簡介

綜合性學習　我們的互聯網時代
素養目標
1.感受互聯網對人們生活、工作和學習的影響。
2.正確看待網絡詞語和電子閱讀。
3.識別現代信息傳播的主要方式,學會正確使用互聯網搜集信息,促進語文學習。
情境預設
查找信息、網上購物、交友、曬圖……互聯網已經成為我們生活中不可或缺的事物之一,并且,不知道大家注意到沒有,互聯網正以前所未有的速度悄悄改變著我們的生活習慣。那么,我們到底該怎樣正確看待由網絡附帶產生的新鮮事物呢 本節,就讓我們共同走進互聯網天地,去探索廣闊而精彩的互聯網世界吧!
【預習導學】
網絡已經成為我們生活的一部分。仿照示例,列舉出相關實例。
【示例】生活中的改變:我們看病可以通過網絡掛號,可以網上訂餐,可以通過網絡打車,在網絡上購買衣服……
【答案】
工作中的改變:利用網絡實現存款、轉賬,商家利用網絡銷售商品,單位通過網絡傳遞材料……
學習中的改變:學生通過網絡查詢資料,教師通過網絡進行授課……
【合作探究】
任務驅動一關注網絡熱詞。
閱讀材料,表明正確對待網絡熱詞的態度。
材料一　上海譯文出版社2009年推出的新版《漢英大詞典》已經收錄了“躲貓貓”“宅男”“宅女”等反映社會焦點、熱點的網絡熱詞。這些詞語正在為越來越多的人所熟悉和接受,使用范圍越來越廣。還有很多詞,雖然暫時還沒有被收錄到權威的辭書中,但早已走進千家萬戶,成為我們耳熟能詳的詞語,比如T臺、P圖……
材料二　2007年,北京市出臺了相關規定,禁止在廣告中出現如“百衣百順、食全食美”這種諧音成語。2010年,上海高考閱卷中心組特地通過媒體向考生發出提醒,稱諸如“神馬、有木有”這樣的諧音詞不能進入高考作文,否則將會以錯別字處理。
任務驅動二聚焦電子閱讀。
互聯網時代,電子閱讀已經成為一種常見的閱讀方式。地鐵上、公交車上、公園的長椅上,越來越多的人正利用手機進行各種電子閱讀。那么,電子閱讀能否徹底取代傳統閱讀呢 閱讀下面關于電子閱讀與傳統閱讀的社會調查,得出你的結論。
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表格中的數據,可作為參考;最主要的,應重點關注表格最后“對電子閱讀的態度和意見”的相關信息,在此基礎上得出正確的結論。
調查 項目 調查人群
同學 老師 家長 親友
每天花費在電子閱讀上的時間　　 超過1個 小時 超過2個 小時 超過1個 小時 超過 1個 小時
進行電子閱讀的時間段 上下學途中、節假日、放學休息時、睡前 上下班途中、節假日、下班休息時、睡前 上下班途中、出差途中、下班休息時、節假日 上下 班途 中、 出差 途中、 節假日
(續表)
調查 項目 調查人群
同學 老師 家長 親友
電子閱讀的方式 手機、 平板 手機、電腦、平板 手機、平板、電腦 手機、平板、電腦
電子閱讀和紙質閱讀所占比重　　 電子 80% 紙質 20% 電子 40% 紙質 60% 電子 90% 紙質 10% 電子 70% 紙質 30%
對電子閱讀的態度和意見 擁護,因為內容豐富 不提倡過多的電子閱讀,影響視力,無法滿足 深度 閱讀 擁護,因為內容豐富、信息量大、 閱讀 方便 擁護,但不宜過多,會影響視力和安全
任務驅動三探究網絡世界。
完成“語文與網絡”綜合性學習題目。
(1)【取網名】網絡時代,我們都有一個好聽的網名,以便于與他人交流。請仿照示例,為自己取一個個性網名,并說說該網名的出處與含義。
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在取網名之前,一定要提前考慮好該網名的出處及含義,否則,相當于給自己設置了一道障礙。
示例:
網名:一江春水
出處與含義:出自李煜《虞美人》中的“問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流”。春水如藍,丹心似火,從多彩生活中汲取不竭的動力,我要用滿懷的熱情期待美好的明天。
我的網名:　　
　　出處與含義:　　
(2)【釋網詞】以下均為2022年網絡流行語,請你從中任選兩個,閱讀相關材料,說說其含義。
①煙火氣　　②天花板　　③沉浸式
示例:中國式現代化
含義:中國式,即中國樣式、中國特色;中國式現代化,即有中國特色的現代化。
相關材料:2022年10月16日,黨的二十大報告指出,中國式現代化的本質要求是:堅持中國共產黨領導,堅持中國特色社會主義,實現高質量發展,發展全過程人民民主,豐富人民精神世界,實現全體人民共同富裕,促進人與自然和諧共生,推動構建人類命運共同體,創造人類文明新形態。
①“煙火氣”的含義:　　
相關材料:2022年高考天津卷作文題的一段文字對“煙火氣”的含義做了詩意滿滿的闡釋:“煙火氣是家人團坐,燈火可親;煙火氣是國泰民豐,歲月安好;煙火氣是溫情,是祥和,需要珍惜和守護,也需要奉獻和擔當。”
②“天花板”的含義:　　
相關材料:“天花板”本指室內的天棚,有的上面有雕刻或彩繪。英語以“天花板”比喻“最高限度、上限”,這個用法傳入中文后含義進一步引申,指無法超越的“最高點、頂峰”。如容顏俊美稱“顏值天花板”,社交能力超強稱“社交天花板”,大學生軍訓動作標準稱“軍訓天花板”,等等。
③“沉浸式”的含義:　　
相關材料:“沉浸”即浸入水中,引申比喻人處于某種氣氛或思想活動中。“沉浸式”指在活動中全情投入,過濾無關知覺,達成融合體驗,獲得充分的心理愉悅。比如“沉浸式閱讀”指以進入讀物營造的情境、深層次掌握讀物內容為指引的一種專注的、體驗和認知相融合的閱讀方法。
(3)【發網論】互聯網最大的優勢是信息豐富,搜索快捷。利用互聯網學習語文,可以獲得事半功倍的效果。你打算怎樣利用互聯網學習語文 在網上發一個帖子,表達你的觀點。
【答案】
任務驅動一
對于網絡熱詞,我們一方面要持包容開放的態度,另一方面也要謹慎使用。在網絡上,我們可以隨便一些,但在一些莊重場合,還是要使用規范的現代漢語詞語,以免引起歧義。
任務驅動二
較之于傳統閱讀,電子閱讀的優點確實非常明顯,但也存在著許多不足。電子閱讀和傳統閱讀各有千秋,各自適應不同的閱讀內容和不同的讀者。隨著時代發展和網絡普及,電子閱讀可能會越來越普遍一些。傳統閱讀會受到一定擠壓,但絕不會消失。
任務驅動三
(1)示例:壯心不已
出自曹操《龜雖壽》中的“烈士暮年,壯心不已”。生活中并非總有鮮花與掌聲,身處逆境時,我告訴自己要不忘初心,奮斗不止。
(2)①指生機盎然、充滿活力的生活氣息。尋常煙火,就是最美的風景。總之,“煙火氣”是黨和政府“時時放心不下”的民生,是老百姓心目中的美好生活。
②指無法超越的“最高點、頂峰”。
③指在活動中全情投入,過濾無關知覺,達成融合體驗,獲得充分的心理愉悅。
(3)示例:我要學會利用網絡查找相關資料,并學會篩選信息。在學習過程中,我經常會遇到一些在課本內無法找到的知識點,這時通過搜索引擎,一大批資料便蜂擁而來。我要快速瀏覽和篩選信息,對信息進行梳理、提煉,去粗存精,消化吸收。
·導學參考·
對于網絡熱詞的含義,學生可能略知一二,但往往對該詞產生的背景不甚了解。這就要求教師在學生答題前,結合時事對相關背景進行適當提示,以降低學生的答題難度。
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