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2023~2024學年武漢四調物理復習——電學實驗
練習題1：（2023武漢市四月調考）為了測量定值電阻的阻值，某小組設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓保持不變。
（1）滑動變阻器的作用除了保護電路外，還可以改變待測電阻兩端的電壓，達到多次測量 求平均值減小誤差 （填“尋找普遍規律”或“求平均值減小誤差”）的目的。
（2）請根據圖甲把圖乙所示的實物電路連接完整。
（3）另一小組根據自己設計的電路進行了5次實驗，實驗數據如表格所示。
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓/V 3 2.4 2 1.6 1
電流/A 0.1 0.16 0.2 0.24 0.3
分析表格中數據發現，電壓表示數變小時，電流表示數變大，從電路設計的角度分析，其原因是 電壓表接在滑動變阻器兩端 ；由表格數據可推算出該定值電阻的阻值為 10 Ω，這5次實驗中，電路消耗的最大總功率為 1.2 W。
練習題2：（2023第三寄宿中學模擬）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為 6V。
（1）用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
（2）連接好電路閉合開關后，發現燈泡不亮，檢查電路發現電壓表、電流表均無示數，則電路中故障是_________________________________；
（3）當燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為________；
（4）下表是實驗中測量的幾組數據，其中一個電流數據有誤，此數據為______A
U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
I/A 0.2 0.25 0.28 0.37
練習題3：（2023武漢外國語模擬）小明在“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，實驗器材有電源（6V）、電流表、電壓表、定值電阻R1（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關、滑動變阻器R2（“50Ω1A”）、導線若干。
（1）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上打“×”，并畫上正確的導線。
（2）根據實驗數據，小明作出電流I與電阻倒數1/R的圖象如圖乙所示，由圖象可得結論： ；
（3）實驗過程中，電源電壓不變，更換阻值不同的定值電阻R1，并調節滑動變阻器R2接入電路的阻值，記錄每次實驗中電壓表示數U和電流表示數I，下列關于I、U、R1和R2的關系圖象正確的是 ；
（4）為了增加實驗結論的可靠性，小明又拿來了一個30Ω的電阻接入電路，它發現無論如何調節滑片都無法使電壓表達到預設值，小華建議可以串聯一個阻值不低于_____Ω的定值電阻即可完成實驗。
練習題4：（2022七一華源）小明利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗中電源電壓保持 3V 不變，用到的定值電阻分別為 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、40Ω ，滑動變阻器規格為“10Ω ，1A”。
（1）該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“Х ”，并補畫出正確的那根導線；
（2）正確連接電路后，閉合開關時，發現電壓表和電流表都無示數，移動滑動變阻器滑片兩表指針仍然不動，可能是 。（填“滑動變阻器滑片接觸不良”“定值電阻斷路”“定值電阻被短接了”）。
（3）排除故障進行實驗，依次用 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、40Ω 接入電路，調節滑片，每次使電壓表的示數都相同，記下對應電流表的示數，記錄如下表。分析表格中的數據，有一組數據是拼湊的，這組數據是 （填序號）。他想利用現有器材，完成全部 5 次實驗，應控制定值電阻兩端的電壓不低于 V，在此電壓下，完成全部 5 次實驗，滑動變阻器連入電路的電阻最大值和最小值之比為 。
次序 1 2 3 4 5
R/Ω 5 10 15 20 40
I/A 0.4 0.2 0.13 0.1 0.05
練習題5：小明在測量額定電壓為U額＝2.5V小燈泡L1電功率時，選擇電壓恒為4.5V的電源、滑動變阻器“20Ω 0.5A”、電壓表和電流表等器材，設計了如圖甲所示的電路。
甲 乙
（1）圖甲中有兩根導線尚未連接，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整。
（2）正確連接電路后，閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數，若電路中僅有一處故障，則故障原因可能是 　 　。
A．電流表斷路 B．小燈泡斷路 C．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后閉合開關，適當調節滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 　 　W。
（4）繼續調節滑動變阻器的滑片進行多次實驗，小明發現小燈泡的功率變化時，燈絲的電阻也在變化，當小燈泡的電阻為5Ω時，小燈泡的實際功率 （填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率。
（5）小明對本實驗進行了拓展思考，以下探究活動僅用該實驗中的器材不能完成的是 。
A．測量小燈泡的電阻 B.探究串聯電路電流的特點 C.探究電流與電壓的關系
（6）小明又將小燈泡換成幾個定值電阻探究“電流與電阻的關系”，他保持定值電阻兩端的電壓為2.5V不變，為了安全地完成整個實驗，能用到的定值電阻的阻值范圍為 Ω。
練習題6：小樂同學按圖甲所示的電路圖，完成“測量小燈泡電功率”實驗?？捎闷鞑模簶擞?.5V字樣的燈泡、電壓恒為4.5V的電源、滑動變阻器R1“20Ω1A”、R2“50Ω 1A”、R3“100Ω 0.1A”電流表(量程為0~0.6A、0~3A)電壓表(量程為0~3V、0~15V)。
（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙的實物連接成完整電路（導線不許交叉）
（2）小樂按照正確步驟操作后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來小樂應該________（填選項前的字母）。
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）實驗過程中，移動滑動變阻器滑片到某一位置，發現電壓表示數為2.2V，在甲電路圖中，若要燈泡正常發光。則應向______（選填“A”或“B”）端移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數為0.3A，小燈泡的額定功率為_____W。
（4）小樂又陸續測量出了燈泡在不同電壓下對應的電流，并填入表中，根據表中數據可知，小樂選擇的滑動變阻器是_________（選填“R1”、“R2”或“R3”）。
（5）做完實驗并斷開開關一段時間后，燈泡的電阻可能是 （選填“0Ω”、“4Ω”、“5Ω”或“9Ω”）。
練習題7：某實驗小組探究電流與電壓和電阻的關系。實驗中電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為20Ω。
（1）他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關系。
①請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動時電壓表示數變大，導線不允許交叉）
②連接完畢后，小麗建議要對電路進行檢查后再閉合開關，請你提出其中一項需要檢查的內容： 。
③檢查完畢后，閉合開關，調節滑動變阻器，記錄了5組數據。測第6組數據時，電壓表的示數為2.6V，電流表的示數如圖乙所示。請在圖丙的坐標系中描繪出第6組數據對應的點，并根據描出的6個數據點畫出定值電阻的I﹣U圖像。
④分析I﹣U圖像可得出結論：在電阻一定時，　 。
（2接著他們在原有5Ω定值電阻的基礎上，又準備了阻值為10Ω、15Ω、20Ω的三個定值電阻，以探究電壓一定時電流與電阻的關系。為了控制電壓不變，每次更換定值電阻后需要調節滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓達到相同的值。這個電壓控制在多少合適呢？實驗小組的同學分別提出了0.5V、1V和2V三個電壓值，為使實驗順利進行，大家進行了分析與討論，你認為應選這三個電壓值中的　 　V。
練習題8：在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小強和小紅設計的電路如圖甲所示，電源電壓3V保持不變。
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該置于 （填“a”或“b”）端。
（2）小強同學按圖甲正確連接電路，閉合開關S，調節滑片P，得到的實驗數據如下表：
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
電流I/A 0.15 0.32 0.30 0.38 0.45
分析數據可知，應該將實驗序號 的一組數據剔除，進而得出結論：電阻一定時， 。為了能夠順利完成上述實驗，所用滑動變陽器的最大阻值不小于 Ω。
（3）小紅同學連接的電路如圖乙所示，小強同學發現接錯了一根導線。請在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線。
練習題9：某同學利用圖甲所示的器材測量小燈泡的電功率。已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1.2W左右。
（1）電路中還有兒根導線沒有連接，請你在圖甲中用筆畫出導線完成電路連接。（要求:導線不允許交叉）
（2）該同學連接好電路后，按正確的步驟進行實驗。小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電流是 A，額定功率是 W，小燈泡正常發光時的電阻是 Ω。
（3）該同學繼續進行實驗，記錄的部分數據如下表所示，其中有一組數據明顯存在錯誤，這組數據是 （填數據序號）。
數據序號 1 2 3 4
U/V 3.0 2.0 0.5 4.2
I/A 0.28 0.24 0.14 0.36
2023~2024學年武漢四調物理復習——電學實驗答案
練習題1：（2023武漢市四月調考）為了測量定值電阻的阻值，某小組設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓保持不變。
（1）滑動變阻器的作用除了保護電路外，還可以改變待測電阻兩端的電壓，達到多次測量 求平均值減小誤差 （填“尋找普遍規律”或“求平均值減小誤差”）的目的。
（2）請根據圖甲把圖乙所示的實物電路連接完整。
（3）另一小組根據自己設計的電路進行了5次實驗，實驗數據如表格所示。
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓/V 3 2.4 2 1.6 1
電流/A 0.1 0.16 0.2 0.24 0.3
分析表格中數據發現，電壓表示數變小時，電流表示數變大，從電路設計的角度分析，其原因是 電壓表接在滑動變阻器兩端 ；由表格數據可推算出該定值電阻的阻值為 10 Ω，這5次實驗中，電路消耗的最大總功率為 1.2 W。
練習題2：（2023第三寄宿中學模擬）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為 6V。
（1）用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
（2）連接好電路閉合開關后，發現燈泡不亮，檢查電路發現電壓表、電流表均無示數，則電路中故障是__滑動變阻器斷路____；
（3）當燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡額定功率為__0.75W_；
（4）下表是實驗中測量的幾組數據，其中一個電流數據有誤，此數據為__0.37A
U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
I/A 0.2 0.25 0.28 0.37
練習題3：（2023武漢外國語模擬）小明在“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，實驗器材有電源（6V）、電流表、電壓表、定值電阻R1（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關、滑動變阻器R2（“50Ω1A”）、導線若干。
（1）圖甲中有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上打“×”，并畫上正確的導線。
（2）根據實驗數據，小明作出電流I與電阻倒數1/R的圖象如圖乙所示，由圖象可得結論： 電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比 ；
（3）實驗過程中，電源電壓不變，更換阻值不同的定值電阻R1，并調節滑動變阻器R2接入電路的阻值，記錄每次實驗中電壓表示數U和電流表示數I，下列關于I、U、R1和R2的關系圖象正確的是 D ；
（4）為了增加實驗結論的可靠性，小明又拿來了一個30Ω的電阻接入電路，它發現無論如何調節滑片都無法使電壓表達到預設值，小華建議可以串聯一個阻值不低于__10___Ω的定值電阻即可完成實驗。
練習題4：（2022七一華源）小明利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗中電源電壓保持 3V 不變，用到的定值電阻分別為 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、40Ω ，滑動變阻器規格為“10Ω ，1A”。
（1）該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“Х ”，并補畫出正確的那根導線；
（2）正確連接電路后，閉合開關時，發現電壓表和電流表都無示數，移動滑動變阻器滑片兩表指針仍然不動，可能是 滑動變阻器滑片接觸不良 。（填“滑動變阻器滑片接觸不良”“定值電阻斷路”“定值電阻被短接了”）。
（3）排除故障進行實驗，依次用 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、40Ω 接入電路，調節滑片，每次使電壓表的示數都相同，記下對應電流表的示數，記錄如下表。分析表格中的數據，有一組數據是拼湊的，這組數據是 5 （填序號）。他想利用現有器材，完成全部 5 次實驗，應控制定值電阻兩端的電壓不低于 2.4 V，在此電壓下，完成全部 5 次實驗，滑動變阻器連入電路的電阻最大值和最小值之比為 8:1 。
次序 1 2 3 4 5
R/Ω 5 10 15 20 40
I/A 0.4 0.2 0.13 0.1 0.05
練習題5：小明在測量額定電壓為U額＝2.5V小燈泡L1電功率時，選擇電壓恒為4.5V的電源、滑動變阻器“20Ω 0.5A”、電壓表和電流表等器材，設計了如圖甲所示的電路。
甲 乙
（1）圖甲中有兩根導線尚未連接，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整。
（2）正確連接電路后，閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數，若電路中僅有一處故障，則故障原因可能是 　 B 　。
A．電流表斷路 B．小燈泡斷路 C．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后閉合開關，適當調節滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 　1 　W。
（4）繼續調節滑動變阻器的滑片進行多次實驗，小明發現小燈泡的功率變化時，燈絲的電阻也在變化，當小燈泡的電阻為5Ω時，小燈泡的實際功率 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率。
（5）小明對本實驗進行了拓展思考，以下探究活動僅用該實驗中的器材不能完成的是 C 。
A．測量小燈泡的電阻 B.探究串聯電路電流的特點 C.探究電流與電壓的關系
（6）小明又將小燈泡換成幾個定值電阻探究“電流與電阻的關系”，他保持定值電阻兩端的電壓為2.5V不變，為了安全地完成整個實驗，能用到的定值電阻的阻值范圍為 5~25 Ω。
練習題6：小樂同學按圖甲所示的電路圖，完成“測量小燈泡電功率”實驗?？捎闷鞑模簶擞?.5V字樣的燈泡、電壓恒為4.5V的電源、滑動變阻器R1“20Ω1A”、R2“50Ω 1A”、R3“100Ω 0.1A”電流表(量程為0~0.6A、0~3A)電壓表(量程為0~3V、0~15V)。
（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙的實物連接成完整電路（導線不許交叉）
（2）小樂按照正確步驟操作后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來小樂應該____C____（填選項前的字母）。
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）實驗過程中，移動滑動變阻器滑片到某一位置，發現電壓表示數為2.2V，在甲電路圖中，若要燈泡正常發光。則應向__A__（選填“A”或“B”）端移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數為0.3A，小燈泡的額定功率為_0.75__W。
（4）小樂又陸續測量出了燈泡在不同電壓下對應的電流，并填入表中，根據表中數據可知，小樂選擇的滑動變阻器是___R2______（選填“R1”、“R2”或“R3”）。
（5）做完實驗并斷開開關一段時間后，燈泡的電阻可能是 4Ω （選填“0Ω”、“4Ω”、“5Ω”或“9Ω”）。
練習題7：某實驗小組探究電流與電壓和電阻的關系。實驗中電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為20Ω。
（1）他們先用5Ω的定值電阻探究電流與電壓的關系。
①請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動時電壓表示數變大，導線不允許交叉）
②連接完畢后，小麗建議要對電路進行檢查后再閉合開關，請你提出其中一項需要檢查的內容： 滑動變阻器是否在最大最值處 。
③檢查完畢后，閉合開關，調節滑動變阻器，記錄了5組數據。測第6組數據時，電壓表的示數為2.6V，電流表的示數如圖乙所示。請在圖丙的坐標系中描繪出第6組數據對應的點，并根據描出的6個數據點畫出定值電阻的I﹣U圖像。
④分析I﹣U圖像可得出結論：在電阻一定時，　電流與電壓成正比 。
（2接著他們在原有5Ω定值電阻的基礎上，又準備了阻值為10Ω、15Ω、20Ω的三個定值電阻，以探究電壓一定時電流與電阻的關系。為了控制電壓不變，每次更換定值電阻后需要調節滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓達到相同的值。這個電壓控制在多少合適呢？實驗小組的同學分別提出了0.5V、1V和2V三個電壓值，為使實驗順利進行，大家進行了分析與討論，你認為應選這三個電壓值中的 2 V。
練習題8：在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小強和小紅設計的電路如圖甲所示，電源電壓3V保持不變。
（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該置于 a （填“a”或“b”）端。
（2）小強同學按圖甲正確連接電路，閉合開關S，調節滑片P，得到的實驗數據如下表：
實驗序號 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
電流I/A 0.15 0.32 0.30 0.38 0.45
分析數據可知，應該將實驗序號 2 的一組數據剔除，進而得出結論：電阻一定時， 電流與電壓成正比 。為了能夠順利完成上述實驗，所用滑動變陽器的最大阻值不小于 16 Ω。
（3）小紅同學連接的電路如圖乙所示，小強同學發現接錯了一根導線。請在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線。
練習題9：某同學利用圖甲所示的器材測量小燈泡的電功率。已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1.2W左右。
（1）電路中還有兒根導線沒有連接，請你在圖甲中用筆畫出導線完成電路連接。（要求:導線不允許交叉）
（2）該同學連接好電路后，按正確的步驟進行實驗。小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電流是 0.32 A，額定功率是 1.216 W，小燈泡正常發光時的電阻是 11.875 Ω。
（3）該同學繼續進行實驗，記錄的部分數據如下表所示，其中有一組數據明顯存在錯誤，這組數據是 4 （填數據序號）。
數據序號 1 2 3 4
U/V 3.0 2.0 0.5 4.2
I/A 0.28 0.24 0.14 0.36

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