資源簡介

Xxx職業技術學校教案
2023---2024學年度第一學期 第 周 第 學時教案
計劃授課時間：2023 年 月 日 實際授課時間：2023年 月 日
專 業： 班 級：
科 目： ） 課 時： 2課時
授課地點： 授課形式： 講授
參考教材：
第14課：執行規劃，夯實基礎
教學目標 知識目標：掌握職業生涯規劃的管理方法，初步學會管理職業生涯規劃。 能力目標：總結歸納能力、邏輯思維能力、信息處理能力、口語表達能力、團隊精神、合作意識。 情感目標：學會融入集體，在集體中成長；懂得職業生涯規劃管理的重要意義，學會“立長志”。
教學重點 1.職業生涯規劃管理方法
教學難點 1.職業生涯規劃管理的全方位化
學情分析 現階段學生通過上節課學習已經有相應的規劃，通過本節課教學，讓學生擁有職業生涯規劃的管理方法，讓學生樹立起相應的職業素質
教學內容分析 有些學生對職業生涯規劃不是很重視，原因是多方面的。“計劃趕不上變化”是學生普遍的想法。我們要把職業生涯規劃看成是個人成長的路線圖，這是穩定性和靈活性、外界因素和個人情況的相互協調的過程。我們不要以一成不變的心態對待職業生涯規劃，它可以是大調整大變化，也可以是小調整小變化。發展應該是貫穿職業生涯規劃制訂與落實的主旋律。
教學策略 本節課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。
教學設計 （思維導圖）
主要內容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料； 2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。
課 中
一、問題導入 二、新課講授 三、小結 四、隨堂檢測 五、布置作業
課 后
與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解； 網絡查找相關知識資料拓展學習； 督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。
教學過程（90min）
教學 環節 內 容 活 動 技術 手段 備 注 （教學隨筆）
教師 學生
課前 準備 1.教師備課 2.學生預習 教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。 學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環節 新課導入 藍圖已繪就,關鍵在落實。知易行難,只有付諸行動,夢想才有可能實現。職業生涯規劃貴在堅持、難在堅持、成在堅持。如何將職業生涯規劃落到實處？如何為職業生涯發展夯實基礎？ 學習本課,我們將學習提高職業生涯規劃執行力、增強職業適應性的方法,為職業生涯的順利發展做準備。 講述導入語 聆聽導入語 多 媒 體
課中 活動 環節 內容一： 步驟一：閱讀閱讀與思考 回答問題 ◎小陳是怎樣執行職業生涯規劃的？ ◎你打算如何有效地執行職業生涯規劃？ 步驟二：觀看視頻 勵志： 如何獲取成功？ 制訂計劃并嚴格執行！】 步驟三：講解提高規劃執行力的方法 步驟四：閱讀相關鏈接 步驟五：閱讀閱讀與思考 提出問題： ◎如果小鄭堅持使用任務單的方法，他會取得哪些成效？ ◎你會怎么設計自己的任務單？ 步驟六：講解定期檢查主要內容 步驟七：講解規劃執行中遇到困境怎么辦？ 步驟八：完成啟思導行 1.多媒體展示材料，提出疑問： 2.聆聽學生討論結果 3.引導觀看視頻 4.講解知識點 5.引導學生閱讀相關鏈接 6.引導學生閱讀閱讀與思考 講解步驟6、7中知識點 共同完成啟思導行 1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。 2.根據相關材料討論 3.分享自己的理解 4.記錄筆記 5.閱讀相關鏈接 6.閱讀閱讀與思考并回答問題 記錄筆記 完成啟思導行
課中 活動 環節 內容二 步驟一： 閱讀閱讀與思考 回答問題：◎以上三位同學初入職場,遇到了哪些煩惱 ◎學校和職場有哪些區別？ 步驟二：講解學校與職場的不同 步驟三：閱讀閱讀與思考 提出問題：小劉為了順利進入職場在學校期間做了哪些準備？為了盡快適應職場，你打算做哪些準備？ 步驟四：講解如何為進入職場做準備 步驟五：完成啟思導行 教師提出疑問， 講解知識點 展示材料，提出疑問： 引導完成啟思導行 1.思考問題 2.聆聽內容，記錄筆記 3.思考問題 4.分組討論回答問題 5.記錄筆記 6.完成啟思導行 多 媒 體
總結 評價（5min） 課堂小結 回顧本節課內容 1.學生補做筆記； 學生試著自己進行總結。 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業 背誦知識點。 學生復習鞏固本節課內容，認真獨立完成作業并背誦知識點。 教材 筆記
教學 效果
教學 反思
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