資源簡介

(共29張PPT)
拍子的奧秘
人教版四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
八音盒
03
小飛毯
04
課后總結
09
課堂練習
08
目錄
作業布置
板書設計
顯身手
05
06
07
教學目標
價值體認：初步了解二拍子和三拍子，培養對音樂的興趣，樹立熱愛生活、熱愛音樂的意識，創造美好的世界的觀念。
責任擔當：初步了解2/4、3/4在曲中的作用，能夠根據樂譜伴奏，激發對音樂的熱愛。
問題解決：初步了解表演2/4、3/4 ，形成發現問題并解決問題的能力。
創意物化：了解音樂節奏的基本知識，能夠自編2/4、3/4 節奏為《哇哈哈》《小小的船》拍手伴奏。
音樂有不同的拍子有著不同的強弱規律才會有美妙的旋律。
新知導入
新知講解
八音盒
新知講解
你一定很熟悉《娃哈哈》和《小小的船》這兩首歌曲。請你仔細聽聽這兩首歌曲，你能聽出它們有什么不同嗎
聽一聽
娃哈哈 小小的船
新知講解
這首歌曲是二拍子的，聽起來很活潑。
聽一聽
這首歌曲是三拍子的聽起來一首很優美。
它們的強弱規律不同
新知講解
請你填寫表格。
填一填
歌曲名 節拍 特點


《拍手歌》
2/4
給人以活潑、稚氣的跳躍式行進感，節奏特點為歡快
《新年好》
3/4
旋律優美，節奏明快，充滿了喜慶和歡樂的氣氛。
新知講解
二拍子歌曲：
一小節中有兩拍，第一拍強，第二拍弱。
認一認
三拍子歌曲：
一小節中有三拍，第一拍強，第二拍弱，第三拍弱。
新知講解
請你用拍手的方式試試，要注意拍子的強弱（強拍重拍手，弱拍輕拍手）
試一試
二拍子歌曲：第一拍強，第二拍弱。
三拍子歌曲：第一拍強，第二拍弱，第三拍弱。
新知講解
在你熟悉的歌曲中，哪些是二拍子歌曲，哪些是三拍子歌曲 請你把它們分分類。
分一分
我知道的二拍子歌曲有：
1.《 》
2.《 》
3.《 》
……
我知道的三拍子歌曲有：
1.《 》
2.《 》
3.《 》
……
小星星
找朋友
小兔子乖乖
紅蜻蜓
金色的童年
我們大家跳起來
新知講解
請同學們找一些二拍子、三拍子的歌曲，來進行一次猜歌比賽。
比賽以搶答的方式進行。
每放完一首歌曲，誰聽懂了就可以搶答:“這首歌曲的名字是 ，它是 (二/三）拍子的歌曲。”
看誰猜得準,猜得快。
賽一賽
新知講解
聽完歌后，你來猜猜吧
填一填
這首歌曲的名字是《春天在哪里》 ，它是二拍子的歌曲。
這首歌曲的名字是《大海啊故鄉》 ，它是三拍子的歌曲
新知講解
知識拓展
新知講解
小飛毯
新知講解
練一練
下面小飛毯上的節奏你能先拍一拍，然后在 里填上拍號嗎
3/4
2/4
3/4
2/4
新知講解
奏一奏
用打擊樂器或自制小樂器為2/4、3/4樂曲或節奏伴奏。
新知講解
知識拓展
練習的時候可以和同學們用不同的打擊樂器或自制的小樂器單獨演奏或多種形式合奏。
新知講解
顯身手
新知講解
演一演
看圖意，和小伙伴一起合作表演,看哪組表演得最生動。
圖中共有十二拍，按2/4、 3/4 強弱規律表演。
三角鐵第四拍到第五拍，第九拍到第十拍由弱到強，再由強到弱進行滾動演奏。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
甲 拍手
乙 雙響木
丙 小鼓
丁 三角鐵
新知講解
知識拓展
拍手表演中1、3、5、7、9、11是強拍，其余是弱拍。
雙響木中1、6、10是強拍。
小鼓中1、5、9、11是強拍。
新知講解
編一編
自編 節奏為《娃哈哈》《小小的船》拍手伴奏。
《娃哈哈》
《小小的船》
強 弱
強 弱
強 弱
強 弱
強 弱 弱
強 弱 弱
強 弱 弱
強 弱 弱
新知講解
知識拓展
課堂練習
和小組同學一起討論對二拍子和三拍子的理解。
課堂總結
每一首歌曲、樂曲都有固定的拍子。不同的拍子有著不同的強弱規律，學會了這些，會讓我們唱歌更好聽。
板書設計
拍子的奧秘
二拍子和三拍子
試著伴奏
拍手伴奏
作業布置
拿出音樂書，了解書中的二拍子和三拍子。
謝謝
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人教版《綜合學習與實踐》四年級下冊 教學設計
課題 第5課 拍子的奧秘 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 四
教材分析 本課教材編排了“八音盒-小飛毯-顯身手”的系列學習活動，旨在讓學生了解二拍子和三拍子，初步了解二拍子和三拍子，培養對音樂的興趣，樹立熱愛生活、熱愛音樂的意識，創造美好的世界的觀念。初步了解2/4、3/4在曲中的作用，能夠根據樂譜伴奏，激發對音樂的熱愛。初步了解表演2/4、3/4 ，形成發現問題并解決問題的能力。了解音樂節奏的基本知識，能夠自編2/4、3/4 節奏為《哇哈哈》《小小的船》拍手伴奏。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合四年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解二拍子和三拍子，培養對音樂的興趣，樹立熱愛生活、熱愛音樂的意識，創造美好的世界的觀念。責任擔當：初步了解2/4、3/4在曲中的作用，能夠根據樂譜伴奏，激發對音樂的熱愛。問題解決：初步了解表演2/4、3/4 ，形成發現問題并解決問題的能力。創意物化：了解音樂節奏的基本知識，能夠自編2/4、3/4 節奏為《哇哈哈》《小小的船》拍手伴奏。
重點 初步了解2/4、3/4在曲中的作用，能夠根據樂譜伴奏，激發學生做中國人的自豪感和熱愛生活的態度。
難點 初步了解表演2/4、3/4 ，形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放音樂你知道嗎 每一首歌曲、樂曲都有固定的拍子。常用的拍子有“二拍子”“三拍子”“四拍子”和“六拍子”。不同的拍子有著不同的強弱規律,所以聽起來感覺也不同。板書課題 聽音樂，討論 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、八音盒（一）聽一聽1、你一定很熟悉《娃哈哈》和《小小的船》這兩首歌曲。請你仔細聽聽這兩首歌曲，你能聽出它們有什么不同嗎 2、這兩首歌曲一首是二拍子的，一首是三拍子的。由于它們的強弱規律不同，所以聽起來一首很活潑，一首很優美。你聽出來了嗎 （二）填一填歌曲名節拍特點拍手歌2/4給人以活潑、稚氣的跳躍式行進感，節奏特點為歡快新年好3/4旋律優美，節奏明快，充滿了喜慶和歡樂的氣氛。播放音樂（三）認一認1、二拍子歌曲：一小節中有兩拍，第一拍強，第二拍弱。2、三拍子歌曲：一小節中有三拍，第一拍強，第二拍弱，第三拍弱。（四）試一試你會給上面的歌曲打拍子嗎 請你用拍手的方式試試，要注意拍子的強弱(強拍重拍手，弱拍輕拍手)，進一步體會二拍子歌曲與三拍子歌曲的區別。播放音樂（五）分一分在你熟悉的歌曲中，哪些是二拍子歌曲，哪些是三拍子歌曲 請你把它們分分類。我知道的二拍子歌曲有：
《小星星》《找朋友》《小兔子乖乖》我知道的三拍子歌曲有：《紅蜻蜓》《金色的童年》《我們大家跳起來》（六）賽一賽請同學們找一些二拍子、三拍子的歌曲，來進行一次猜歌比賽。比賽以搶答的方式進行。每放完一首歌曲，誰聽懂了就可以搶答:“這首歌曲的名字是 ，它是 (二/三）拍子的歌曲。”看誰猜得準,猜得快。播放音樂生：這首歌曲的名字是《春天在哪里》 ，它是二拍子的歌曲。生：這首歌曲的名字是《大海啊故鄉》 ，它是三拍子的歌曲生：……（三）知識拓展二拍子和三拍子播放視頻二、小飛毯（一）練一練下面小飛毯上的節奏你能先拍一拍，然后在○里填上拍號嗎 示例：（二）奏一奏1、用打擊樂器或自制小樂器為2/4、3/4樂曲或節奏伴奏。2、知識拓展練習的時候可以和同學們用不同的打擊樂器或自制的小樂器單獨演奏或多種形式合奏。三、顯身手（一）演一演1、看圖意，和小伙伴一起合作表演,看哪組表演得最生動。圖中共有十二拍培2 34 4強弱規律表演。三角鐵第四拍到第五拍，第九拍到第十拍由弱到強，再由強到弱進行滾動演奏。2、知識拓展拍手表演中1、3、5、7、9、11是強拍，其余是弱拍。雙響木中1、6、10是強拍。小鼓中1、5、9、11是強拍。（二）編一編1、自編節奏為《娃哈哈》《小小的船》拍手伴奏。2、知識拓展播放視頻 討論交流，認識二拍子和三拍子討論交流，回答問題 討論交流 初步了解二拍子和三拍子，培養學生對音樂的興趣，樹立熱愛生活、熱愛音樂的意識，創造美好的世界的觀念。初步了解2/4、3/4在曲中的作用，能夠根據樂譜伴奏，激發學生做中國人的自豪感和熱愛生活的態度。初步了解表演2/4、3/4 ，形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國的能力。了解音樂節奏的基本知識，培養學生熱愛生活，熱愛大自然，保護環境和對中華民族自信的樸素感情。
課堂練習 和小組同學一起討論對二拍子和三拍子的理解。。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 每一首歌曲、樂曲都有固定的拍子。不同的拍子有著不同的強弱規律，學會了這些，會讓我們唱歌更好聽。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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