資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【真題再現】書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長……請以“書香作伴”為題寫一篇文章。
【老泥解析】
這篇作文真正回歸了語文的本源，目的是讓學生寫讀書的感受，讀書的過程，讀書的體驗。腹有詩書氣自華，飽讀詩書，其人內心必有浩然之氣，視野開闊，見解獨特。讀書不一定能改變命運，但不讀書一定改變不了命運。培根說“讀書足以怡情，足以博采，足以成才，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。
書香作伴
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年!
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣長眠于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚!她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯看著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉墮的百花洲;她也傷，傷那香殘的燕子樓;她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力，送我上青云”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”的輕柔!她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡;待到他年，又會有誰將自己輕葬 沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在流淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏!她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆!
有了文化的依靠，我不會選擇茍且偷生；有了陣陣書香，才懂得體察人間況味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
看著窗外紅葉嫩枝，伴著書香徜徉，不覺漸行漸遠！
書香作伴
閑暇時，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書，任意倘佯在書的世界，書的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓!
書中的世界是美好的，沒有書的世界是不可思議的。幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊和撼人魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉。
我喜歡暢游書中的世界。
“長嘆息以掩泣兮，哀民生機多艱……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”聽，是誰在長吟？
是屈原來了!屈子，你憂國憂民的愛國情懷，驚天動地之堅貞氣節，怎能不令人扼腕 “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”李白來了!桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩仙!“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩來了，凄惋動人的愛情不由讓人唏噓寒問暖不已。“人的一生應當這樣度過……”保爾來了!您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎 “不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡!”魯迅來了!您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟!又喚醒了多少仁人愛國志士!還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢》中寶玉、黛玉的凄美愛情，荒島上堅強、樂觀、勇敢的魯賓遜……許多許多的文學學著作，讓我從中級取了豐富的養料，開拓了視野，提升了精神境界。
有人說過：“讀書，乃養氣也。”好書，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應當讀好書，養好氣，周遭都浸染于書香溢之中,讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈!
暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠，回旋飄轉，亙古不散……
書香作伴
在書的世界里，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗;書香作伴，它讓我學會了面對生活;書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。
書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子里，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態，人性美麗。
讀《紅與黑》，使我感受到于連身上那么固執的可愛以及對愛情的勇往直前;
讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅韌與頑強;
讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍，城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
書猶如一位導師，帶我穿越時空去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活;書好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜去了解當時社會的繁華的思想;書有似一位演講家，讓我在知識的海洋中不斷前進。
書香作伴，它讓我學會了面對生活。它讓一個稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“當做自己的人生的座右銘;去把李白的”人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的快樂當做自己的快樂;去把杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志。正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，學會了面對生活!
書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。夢中，我與李白，蘇軾暢談;我與海明威筆下的桑提亞哥一起出海;我與魯濱遜一起冒險。醒來，我又與李清照一起讀詩，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去取西經……書讓我讓我擁有一顆正義向善之心，書讓我懂得了積極向上;書讓我重新審視了自己。
書香作伴，它讓我的心靈得到了升華;讓我獲得了一份豁達，讓我放飛自己的夢想。伴著書香，我走進了夢鄉，追隨書香，我會抵達理想的殿堂。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑