資源簡介

9.走進苗繡
教學目標：
1、培養學生仔細觀察，思考問題及動手解決問題的能力；
2、通過教學中的動手培養學生的分工合作精神，進一步提高學生溝通交流等方面的能力；
3、培養學生的審美能力，注意顏色的和諧搭配，在自己的作品中獲得成就感。
教學重點：了解苗繡的步驟并能合作完成一副完整的苗繡作品。
教學難點：掌握苗繡過程中各種針法的靈活運用，做到苗繡作品的連貫性和完整性。
教學準備：
學生提前搜集關于苗繡的相關資料，準備好苗繡材料：針、線、繡布等工具
二、 教學主流程：
（一）導入
師：今天老師給大家帶來了幾幅作品，大家想不想看看是什么？
生：想
PPT播放苗繡作品
師：同學們，這些作品漂亮嗎？你知道它們是用什么，怎么做出來的嗎？
生：是用針和線在布上縫制出來的。
師：這位同學真是火眼金睛，回答的非常好，這種用針和線在繡布上繡出各種圖案的手工藝術品又被稱之為苗繡。
苗繡是咱們中國一種古老的手工藝術，也是我國的一種傳統文化，今天就讓咱們打開中國傳統文化的大門，一起到苗繡的殿堂感受一下。（2’）
（設計意圖，通過學生欣賞漂亮的苗繡，讓學生認識苗繡并提高學生的學習興趣進而引出今天的課題）
（二）新授
1、了解苗繡
師：到底什么是苗繡呢？
PPT出示“苗繡簡介” 指生讀。
師：這位同學讀的非常好，我看到同學們聽的也非常認真，現在老師有一個問題想考考大家，結合剛才欣賞的苗繡作品和苗繡的簡介大家想一想苗繡都需要哪些材料呢？小組內合作討論，看哪個小組想到的最全面。 指生答
生：針、線、布
師：對，針、線，布，還有哪個小組需要補充的嗎？
生：筆、剪刀
師：同學們說的已經非常全了，看來同學們不僅觀察的仔細，也愛動腦筋思考。（2’）
師：了解了苗繡的材料，那該如何展開苗繡工作呢？看完下面的視頻，相信大家就會知道苗繡的步驟了，一定要瞪大眼睛仔細看奧。
Ppt播放“鯊魚的苗繡”
師：看完了這個視頻你認為苗繡應該分為哪幾步比較合適呢？大家以小組為單位在最短的時間內討論出來。哪個小組來說一下？
生：。。。。。
生：。。。。。
師：這兩位同學說的我都聽明白了，結合同學們剛才的回答，咱們來共同總結一下：
一畫圖形
二定繡布
三穿針引線
四繡輪廓
五填充圖形
師：知道了苗繡的材料和步驟，同學們你們會用針嗎？
PPT出示針法圖
師：看到這些針法是不是感覺到咱們中國的苗繡文化博大精深啊？通過下面的這個視頻咱們來共同學習幾種基礎針法。
2、小組教學
師：學會了針法，我發現同學們都想躍躍欲試了。下面就選擇你喜歡的針法2人為一小組合作完成一幅苗繡作品，在動手之前我有個問題想問一下大家，苗繡過程中應注意什么？
生：按操作步驟，注意安全。
師：這位同學回答的非常好，這也是老師想提醒大家的，注意針和剪刀的使用安全，還有垃圾不亂丟，養成良好的衛生習慣和安全意識。下面同學們就動手吧。
PPT播放“作業要求”和音樂, 教師巡視.
3、作品展示
師：同學們繡的這么認真，老師都不忍心打斷大家了，現在咱們共同停下欣賞一下各個小組的作品。
個人評價
師： 同學們，他們組的苗繡怎么樣？好在哪里？指生答
（三）小結
同學們的苗繡作品真是太棒了，同學們你們知道嗎？苗繡啊在咱們生活中隨處可見，可以說已經融入到了我們生活的方方面面，將來更多更優秀的苗繡作品需要你們去挖掘和創造，希望同學們能將咱們老祖宗留下來的手藝發揚光大，將咱們中國的這門傳統文化繼續傳承下去。

展開更多......

收起↑