資源簡介

7.2 彈力 教案 2023-2024學年人教版物理八年級下冊 總課時：
備課組 八物 備課組長 主備教師 備課時間
課 題 7.2彈力 課 型 新授課
參與教師 八年級物理組全體成員 課時劃分 2課時
課標分解 一、課標摘錄： 《義務教育科學課程標準》對本課要求是：通過常見事例或實 驗了解彈力。 二、課標分解： 1. 學生學什么？ 彈力是由于物體發生形變而產生的力，彈力產生的條件。物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理；彈簧測力計的結構，使用彈力測力計。 2.學到什么程度？ 知道彈力是由于物體發生形變而產生的力，彈力產生的條件。領悟彈簧測力計的原理；了解彈簧測力計的結構，能正確使用彈力測力計。學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的彈簧測力計。 3.學生怎么學？ 通過實驗和生活中常見的實例了解彈力。通過實驗，自主探究，合作探究探究物體形變大小與外力的關系，了解彈簧測力計的結構，領悟彈簧測力計的原理；能正確使用彈力測力計。
教學目標 1、知道彈力是由于物體發生形變而產生的力，彈力產生的條件。 2、通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理； 3、通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構，能正確使用彈力測力計。 4、通過實驗操作學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的彈簧測力計。
教學重點 彈簧測力計的原理及使用方法
教學難點 彈力的概念及產生條件
教 具 教材 PPt 彈簧測力計、鉤碼
教學手段 與方法 自主學習法 合作探究法 講授法
教學過程 執教修訂
第一課時 新課導入 通過觀看視頻讓學生思考：跳板、跳臺有什么特點？它們是怎樣對運動員產生力的作用的？ 二、學習目標 1.知道彈性和彈性形變，塑性和塑性形變； 2.知道彈力的定義。 3.理解彈力產生的條件、大小、方向（重、難點） 三、自主探究 閱讀課本第6頁，完成下列問題 1、彈性：一些物體，如 、 等，在受力時會發生形變，不受力時，又 ，物體的這種性質叫做彈性。 2、塑性：有些物體，如 ，形變后不能自動地 ，物體的這種性質叫做塑性。 3、彈性形變：物體在 內發生的形變叫做彈性形變。 4、彈力：物體由于 而產生的力，叫做彈力。如 、 等都是彈力。 四、合作探究 查閱課本和資料，小組合作完成對下列問題的探究 5、產生彈力的條件：（1）_____________________________，（2）_________________________。 6、彈力的方向：_________7、彈力的大小：_______ 五、拓展延伸 例1，少林功夫馳名中外，一武術愛好者在以圖中所示的姿勢練功時，他對水平地面的壓力是由于___發生形變而產生的 六、總結運用 1、課堂小結 形變：（1）彈型性變 產生 彈力： A彈力定義，B三要素，C應用 （2）塑性形變 2、當堂檢測 （一）基礎性檢測： 1.關于彈力，下列說法不正確的是（ ） A、相互接觸的物體間不一定產生彈力 B、彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C、彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力 D、壓力、支持力、拉力都屬于彈力 2.幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧測力器拉力最大是（ ） A、幾個同學都一樣大 B、手臂長的同學 C、體重大的同學 D、力氣大的同學 （二）提升性檢測 1.如圖所示，畫出物體靜止在斜面上時對斜面壓力F的示意圖。 七、作業布置 必做題：課本第8頁1、2、4題 選做題：課本第8頁3、5、題 第二課時 復習導入 彈力產生的條件及彈力的大小和方向 二、學習目標 1.認識彈簧測力計的原理；（重點） 2.會正確使用彈簧測力計測量力的大小。（難點） 三、自主探究 閱讀課本第6頁，自主完成下列問題 測量力的工具叫做 。實驗室用到的叫做 ， 彈簧測力計的原理是： 。 彈簧測力計的構造:主要由 、 、 、 等組成。 四、合作探究 （二）彈簧測力計：看教材P6-7，完成以下內容。 1、彈簧測力計作用： 。 探究：小紅在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關系，利用如圖5- 7所示的裝置記錄了相應實驗數據如下： 拉力/N05101520253040指針的位置/cm2345677.57.5
分析實驗數據，寫出你能得到的結論。___________________________________________ 2、彈簧測力計原理： 。 3、彈簧測力計的構造： 。 4、通過用彈簧秤測你頭發能承受的拉力等實驗合作探究彈簧測力計的使用；并總結使用彈簧測力計的注意事項： 使用前：______________________________________________ 使用時：______________________________________ 五、拓展延伸 評一評指出下列操作中的不當之處 A B C 六、總結運用 1、課堂小結 彈力應用——彈簧測力計：A結構B原理C使用 2、當堂檢測 基礎性檢測： （1）．使用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的是 （ ） A．彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜 B．使用前必須檢查指針是否指在零點上 C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍 （2）．使用彈簧秤時應注意觀察它的______、______和______. 提升性檢測： （3）．某一彈簧不掛物體時，長度為12 cm，受2 N的拉力時，長度為14 cm，此時彈簧伸長了_____．若受6 N的拉力時，彈簧伸長_____，此時彈簧長度為_______． 七、作業布置 必做題：練習冊4、5頁 選做題：課本第8頁1 題2題
板書 設計 7.2彈力 一.彈力：因物體發生形變而產生的力叫彈力。 二.彈簧測力計 （1）構造：刻度盤、彈簧、指針 （2）正確使用方法 a、了解量程 b、明確分度值。 C、校零 d、測力時，測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不套靠在刻度盤上
教學 反思

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