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第4節(jié)　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的相關(guān)現(xiàn)象，體驗(yàn)由流體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。
2．了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，會(huì)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。
3．知道飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。
1．通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的各種現(xiàn)象。
2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)并能夠解釋氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。
3．體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。
1．初步領(lǐng)略由于流體壓強(qiáng)差異而產(chǎn)生的自然奧秘，引發(fā)對(duì)大自然的好奇心與求知欲。
2．培養(yǎng)學(xué)生交流討論意識(shí)和協(xié)作精神。
流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。
利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析生活中的實(shí)例。
硬幣、紙片、飛機(jī)機(jī)翼模型、電吹風(fēng)、多媒體課件等。
教學(xué)過(guò)程：
情景導(dǎo)入
活動(dòng)：閱讀教材想想議議部分的內(nèi)容，思考是什么力使硬幣“跳”起來(lái)的？我們帶著疑問(wèn)走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。
新課教學(xué)
探究活動(dòng)一：流體的壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系
認(rèn)識(shí)流體，物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱(chēng)為流體。我們今天來(lái)研究流體的流速與壓強(qiáng)之間的關(guān)系。
請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備兩張紙，讓紙自由下垂，用嘴向兩張紙的中間吹氣，兩張紙可能會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)呢？是向兩邊運(yùn)動(dòng)還是向中間靠攏呢？請(qǐng)同學(xué)們猜想，在通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)，紙會(huì)向中間靠攏。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)同學(xué)們思考紙為什么會(huì)向中間靠攏呢？抽學(xué)生回答，不足的老師進(jìn)行補(bǔ)充。兩張紙的中間空氣流速較快，壓強(qiáng)較小。紙的外邊空氣流速較慢，壓強(qiáng)較大。產(chǎn)生壓力差，在壓力的作用下紙就會(huì)向中間靠攏。
現(xiàn)在可以來(lái)解釋硬幣“跳”起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)了。硬幣的上方空氣流速較快，壓強(qiáng)較小。而硬幣的下方空氣流速較慢，壓強(qiáng)較大。壓力的合力是向上的，在這個(gè)力的作用下，硬幣就“跳”起來(lái)了。
綜上所述：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。
探究活動(dòng)二：飛機(jī)的升力
飛機(jī)是用金屬做的，飛機(jī)能夠升空的原因是什么呢？
按照教材的要求，制作一個(gè)飛機(jī)的機(jī)翼模型，將機(jī)翼用細(xì)線固定好，用吹飛機(jī)在機(jī)翼的前方吹氣，可以看到模型在氣流的作用下向上翹起，這是什么原因呢？
板書(shū)出飛機(jī)的機(jī)翼截面圖，當(dāng)飛機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣流通過(guò)機(jī)翼上下兩部分的路程不同，上方的流速較快，壓強(qiáng)較小。下方的流速較慢，壓強(qiáng)較大，上下表面就存在著壓強(qiáng)差，因而有壓力差，這個(gè)壓力差就是飛機(jī)的升力。
拓展與思考：賽車(chē)比賽時(shí)，賽車(chē)需要獲得較大的抓地力，賽車(chē)的尾翼應(yīng)該做成什么形狀呢？
練習(xí)鞏固
1、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越______，流速越小的地方壓強(qiáng)與越 ______。
2、在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)椋疖?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_____，壓強(qiáng) _____，強(qiáng)大的氣流會(huì)_____。
3、如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.紙向兩邊分開(kāi) B.紙向中間靠攏
C.保持原來(lái)位置不動(dòng) D.都有可能
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
1、流體：具有流動(dòng)性的氣體和液體。
2、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越快的位置，壓強(qiáng)越小。
3、飛機(jī)的升力：機(jī)翼上下表面的壓力差。

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