資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺新中考 核心考點復(fù)習(xí) 05 電與磁模塊一 磁現(xiàn)象1. 磁體與磁極(1)磁性與磁體:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性,具有磁性的物體叫磁體(2)磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極,分別為南極(S極)和北極(N極)(3)磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引(4)磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程稱為磁化2. 磁場(1)概念:在磁體的周圍存在著一種特殊物質(zhì)叫磁場,磁體間的相互作用通過磁場產(chǎn)生(2)磁場的方向:把放入磁場中的小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為小磁針?biāo)幬恢玫拇艌龇较?br/>3. 磁感線(1)概念:為了形象的描述磁體周圍的磁場分布,仿照細(xì)鐵屑的排列情況畫出的一些帶箭頭的曲線(2)特點① 磁感線不是真實存在的,它是為了形象的描述磁場而引入的模型② 磁感線上的箭頭表示的方向,即是磁場方向③ 磁感線分布的疏密可以表示磁場強弱,磁感線密的地方磁場強,疏的地方磁場弱④ 磁感線是一些連續(xù)、立體的曲線,不會中斷,也不會相交⑤ 在磁體的外部,磁感線從磁體北極出來,回到磁體南極,而在磁體內(nèi)部,磁感線從磁體南極回到磁體北極4. 地磁場(1)概念:地球是一個大磁體,地球產(chǎn)生的磁場叫地磁場(2)特點:地磁場與條形磁體的磁場相似,地磁場的北極在地理的南極附近,地磁場的南極在地理北極附近,地理南、北極的連線與地磁南、北極的連線間存在一個夾角叫磁偏角關(guān)于磁場和磁感線,下列說法正確的是( )A.只有磁鐵周圍才有磁場B.磁感線是由鐵屑組成的C.磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來回到南極D.磁場中某點小磁針靜止時,南極的指向就是該點磁場的方向如圖所示,小金同學(xué)將數(shù)枚一元硬幣放在兩根平行的條形磁鐵上,搭成了一座漂亮的“硬幣橋”,下列說法正確的是( )A.“硬幣橋”上最外側(cè)的硬幣沒有磁性B.“硬幣橋”最中間的磁性最強C.兩枚硬幣的相鄰部分是同名磁極D.“硬幣橋”的搭建利用了磁化的原理如圖所示,幾個完全相同的條形磁體疊放在水平桌面上,關(guān)于比較甲、乙兩圖中桌面受到的壓力的大小,下列說法正確的是( )A.甲圖中桌面受到的壓力比乙圖大B.乙圖中桌面受到的壓力比甲圖大C.兩圖中桌面受到的壓力相等D.無法確定模塊二 電生磁與磁生電1. 電生磁(1)通電直導(dǎo)線的磁場① 奧斯特的發(fā)現(xiàn):1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁現(xiàn)象② 通電直導(dǎo)線的磁場特點I.通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān),改變電流方向,磁場方向也隨之改變II.通電直導(dǎo)線周圍磁場的磁感線是環(huán)繞導(dǎo)線的同心圓III.距離通電直導(dǎo)線越近,磁場越強,反之則越弱IV.電流的強度越大,磁場越強(2)通電螺線管的磁場① 分布:通電螺線管周圍的磁場分布與條形磁鐵的磁場相似② 特點I.通電螺線管兩端的極性與電流方向有關(guān),改變電流方向,螺線管的磁極方向也改變II.其它因素相同時,通電螺線管的線圈匝數(shù)越多,磁性越強III.其它因素相同時,通過線圈的電流越大,螺線管的磁性也越強(3)右手螺旋定則(安培定則)① 作用:判斷磁場方向(或磁極)和電流方向的關(guān)系② 通電直導(dǎo)線磁場的判斷:右手握住直導(dǎo)線,大拇指所指方向為電流方向,四指彎曲方向即為磁感線方向③ 通電螺線管磁場的判斷:用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中的電流方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極(4)電磁鐵① 構(gòu)造:帶有鐵芯的通電螺線管② 原理:電流的磁效應(yīng),通電螺線管插入鐵芯后,能產(chǎn)生更強的磁場③ 影響電磁鐵磁性強弱的因素I.當(dāng)線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,電流越大,磁性越強II.當(dāng)電流和鐵芯一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強(5)電磁繼電器① 實質(zhì):利用電磁鐵來控制工作電路的一種自動開關(guān)② 主要結(jié)構(gòu):電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點等I.控制電路:低壓電源、電磁鐵、恢復(fù)彈簧、開關(guān)等II.工作電路:用電器、高壓電源、指示燈、觸點等③ 工作原理:當(dāng)通過電磁鐵的電流達(dá)到一定大小時,電磁鐵把銜鐵吸下,使A、B兩接線柱所連的觸點斷開,B、C兩個接線柱所連的觸點接通④ 作用:可以實現(xiàn)通過低電壓和弱電流來控制高電壓和強電流,可以實現(xiàn)自動控制和遠(yuǎn)距離控制2. 電動機與發(fā)電機(1)磁場對電流的作用:通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用,力的方向與磁場方向和電流方向都有關(guān)系(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象① 發(fā)現(xiàn)者:法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象② 內(nèi)容:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線的運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流③ 感應(yīng)電流產(chǎn)生條件:導(dǎo)體是閉合回路的一部分,導(dǎo)體在做切割磁感線的運動④ 影響感應(yīng)電流大小的因素:導(dǎo)體切割磁感線的速度與磁場強弱(3)電動機與發(fā)電機的比較直流電動機 交流發(fā)電機構(gòu)造 有換向器,無銅環(huán) 有銅環(huán),無換向器原理 磁場對電流的作用 電磁感應(yīng)原理圖模型圖能量轉(zhuǎn)化 電能轉(zhuǎn)化為機械能 機械能轉(zhuǎn)化為電能將小磁針放在水平桌面上靜止后,小磁針上方沿垂直磁針方向放置直導(dǎo)線做奧斯特實驗,下列說法正確的是( )A.小磁針一定沿順時針方向轉(zhuǎn)動 B.小磁針一定逆順時針方向轉(zhuǎn)動C.小磁針可能不轉(zhuǎn)動 D.小磁針一定不轉(zhuǎn)動小明在科學(xué)拓展課上制作了一個簡易喇叭(原理如圖)。接通信號源后,電流的方向不斷改變,導(dǎo)致線圈的磁極不斷變化,通過吸引或排斥磁鐵,帶動紙盆振動。為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度,下列方法不可行的是( )A.改變磁鐵的磁極B.改變電流的大小C.改變磁鐵磁性強弱D.改變線圈的匝數(shù)一條形磁鐵放在水平桌面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),電磁鐵置于條形磁鐵附近并正對(如圖所示)。下列敘述中,正確的是( )A.閉合開關(guān)前,電磁鐵與條形磁鐵間沒有力的作用B.閉合開關(guān)后,條形磁鐵受到桌面向左的摩擦力C.閉合開關(guān)后,滑片P向a移動時電磁鐵與條形磁鐵間的作用力增大D.閉合開關(guān)后,滑片P向a移動過程中,若條形磁鐵始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則它受到桌面的摩擦力大小保持不變如圖是小敏設(shè)計的汽車尾氣中CO排放量的檢測電路。當(dāng)CO濃度高于某一設(shè)定值時,電鈴發(fā)聲報警。圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小。下列說法正確的是( )A.電鈴應(yīng)接在A和C之間B.當(dāng)CO濃度升高,電磁鐵磁性減弱C.用久后,電源電壓U1會減小,報警時CO最小濃度比設(shè)定值高D.為使該檢測電路在CO濃度更低時報警,可將R2的滑片向下移某同學(xué)通過實驗制作了一個簡易的溫控裝置,實驗原理如圖所示,繼電器與熱敏電阻R、滑動變阻器R1串聯(lián)接在電源兩端,當(dāng)繼電器的電流超過15mA時,銜鐵被吸合,加熱器停止加熱,實現(xiàn)溫控。熱敏電阻的阻值R與溫度t的關(guān)系如下表所示。t(℃) 30 50 70 80R(Ω) 300 250 170 100提供的實驗器材有:①電源3V ②電源6V ③滑動變阻器(0~200Ω) ④滑動變阻器(0~500Ω),為了使該裝置能夠?qū)崿F(xiàn)30℃~80℃之間任意溫度的控制,下列選擇器材編號的組合正確的是( )A.①③ B.②④ C.①④ D.②③小明要為自行車設(shè)計一種“霧燈”,以提示過往的行人和車輛。要求工作時燈泡能持續(xù)交替閃爍,忽略彈性銜鐵和電磁鐵線圈電阻,下列電路中符合設(shè)計要求的是( )A. B.C. D.電磁炮是利用電磁技術(shù)制成的一種新型武器,具有速度快、命中率高等特點。其原理是利用磁場對通電導(dǎo)體的作用,下列敘述中與此原理相同的是( )A.水輪機帶動線圈轉(zhuǎn)動發(fā)電B.奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn)方向C.電動機接通電源正常工作D.工廠使用大型電磁鐵完成物品運輸任務(wù)如圖所示,是小安同學(xué)自制的一個實驗裝置,他把帶絕緣層的導(dǎo)線繞在塑料管外,導(dǎo)線兩端連接著小燈泡,形成閉合電路,管內(nèi)封閉一個強磁體,沿圖中所示方向來回快速搖動裝置,小燈泡發(fā)光。以下說法正確的是( )A.燈絲中電流方向保持不變B.實驗現(xiàn)象表明電能夠生磁C.該現(xiàn)象屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象D.此裝置與電動機原理相同模塊三 家庭電路1. 家庭電路的組成與連接(1)組成:家庭電路由進(jìn)戶線(火線和零線)、電能表、保護裝置、插座、燈座和開關(guān)等部分組成(2)連接① 輸電線進(jìn)戶后,先接到電能表、總開關(guān)、保護裝置,然后再接到室內(nèi)的電燈、插座② 插座與插座之間是并聯(lián),各用電器之間是并聯(lián),開關(guān)應(yīng)與被控制的用電器串聯(lián)③ 兩孔插座左零右火,三孔插座左零右火上接地2. 測電筆、熔斷器、斷路器的作用(1)測電筆① 作用:用來辨別火線和零線② 使用方法:手接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸被測電線,若氖管發(fā)光,則所測電線為火線,若氖管不發(fā)光,則所測電線為零線(2)熔斷器① 結(jié)構(gòu):熔斷器一般有封閉管式和敞開插入式兩種,熔斷器內(nèi)有保險絲② 作用:電路中電流過大時,保險絲會因過熱而自動熔斷,切斷電路起保護作用③ 材料:保險絲一般由熔點較低的金屬合金制成④ 選擇:保險絲的額定電流等于或稍大于正常工作電流(3)斷路器① 作用:當(dāng)流過斷路器的電流超過額定電流時,斷路器可以自動切斷電路,從而起到保護電路的作用② 優(yōu)點:斷路器能手動復(fù)位,接通電路,也能手動切斷電路,所以現(xiàn)在的家庭電路中常用斷路器來代替閘刀開關(guān)和熔斷器③ 連接:斷路器一般串聯(lián)在火線上3. 安全用電(1)常見觸電事故① 觸電原因:當(dāng)人體直接或間接的與火線接觸時,成為閉合回路的一部分,就會有電流通過,如果電流達(dá)到一定的大小,就會發(fā)生觸電事故② 常見觸電類型:單線觸電、雙線觸電、高壓觸電等③ 觸電急救措施:不能用手直接拉觸電者,應(yīng)斷開電源,或用絕緣體使觸電者遠(yuǎn)離帶電體,必要時應(yīng)對觸電者進(jìn)行急救(2)安全用電原則① 不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體② 更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)③ 不損壞用電器的絕緣層④ 保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時更換⑤ 有金屬外殼的家用電器外殼要接地(3)安全電壓:對人體而言,一般情況下36伏以下的電壓才是安全的,在潮濕環(huán)境中,安全電壓應(yīng)在24伏甚至12伏以下如圖是正常家庭電路的一部分。下列說法正確的是( )A.導(dǎo)線B與大地之間的電壓為220VB.測電筆先后插入插座的左右插孔,氖管都發(fā)光C.電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的金屬外殼接地D.?dāng)嚅_開關(guān)S后,站在地上的人接觸a點或b點一定不會觸電如圖所示家庭電路中的某一部分,電工師傅按下面的順序進(jìn)行檢測:①閉合S1,燈L1亮;②斷開S1,閉合S2,燈L2不亮;③再用測電筆測a、b、c、d四個接線點,發(fā)現(xiàn)只有在c點氖管不發(fā)光。若電路中只有一處故障,則是( )A.燈L2短路B.燈L2所在支路開路C.c、d兩點間開路D.c點左側(cè)的零線開路例1.C解:A、磁鐵周圍存在磁場,通電導(dǎo)體周圍也存在磁場。故不符合題意。B、磁感線是為了形象表述磁場引入的,是不存在的,不是鐵屑組成的。故不符合題意。C、磁感線在磁體外部從北極出發(fā)回到南極,內(nèi)部由南極回到北極。故符合題意。D、磁場中某點小磁針靜止時,北極所指的方向為該點磁場方向。故不符合題意。故選:C。練1.1.D解:當(dāng)硬幣都放在磁體的N極上時,會被磁體磁化,硬幣也具有N極和S極,由于異名磁極相互吸引,因此硬幣的S極會吸引在磁體的N極上,最外側(cè)的硬幣也有磁性;同理,當(dāng)硬幣都放在磁體的S極上時,會被磁體磁化,硬幣也具有N極和S極,由于異名磁極相互吸引,兩枚硬幣的相鄰部分是異名磁極,相當(dāng)于條形磁鐵,并且中間磁性最弱,因此硬幣的N極會吸引在磁體的S極上;所以搭成了一座漂亮的“硬幣橋”,故ABC錯誤,D正確。故選:D。練1.2.C解:幾個完全相同的條形磁體,則重力相等,如圖所示,疊放在水平桌面上,其對桌面的壓力等于重力,故兩圖中桌面受到的壓力相等。故選:C。例2.C練2.1.A解:由題知,接通信號源后,電流的方向不斷改變,導(dǎo)致線圈的磁極不斷變化,通過吸引或排斥磁鐵,帶動紙盆振動發(fā)聲;A、改變磁鐵的磁極,并不能改變起到改變磁性強弱的作用,不能改變紙盆振動幅度(即不能調(diào)節(jié)喇叭響度),故A方法不可行。BCD、為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度,可以改變電磁鐵的磁性強弱,具體來說可以改變電流大小或改變線圈匝數(shù);還可以改變永磁鐵的磁性強弱(如更換永磁鐵或充磁),故BCD都可行。故選:A。練2.2.C解:A、閉合開關(guān)前,雖然電磁鐵沒有磁性,但是電磁鐵中間是有鐵芯的,條形磁鐵對鐵芯是有吸引力作用的,故A錯誤。B、閉合開關(guān)后,電磁鐵有磁性,根據(jù)圖中的電流方向結(jié)合安培定則可知,電磁鐵的左端是N極、右端是S極,因異名磁極相互吸引,則電磁鐵對條形磁鐵有向左的吸引力作用,條形磁鐵有向左運動趨勢,所以條形磁鐵受到向右的靜摩擦力作用。故B錯誤。C和D、閉合開關(guān)后,滑片P向a移動時,變阻器接入電路的阻值變小,通過電磁鐵的電流增大,磁性增強,對條形磁鐵的吸引力增大,條形磁鐵始終處于靜止?fàn)顟B(tài),受到向左的吸引力和向右的靜摩擦力是平衡力,吸引力增大,則摩擦力也增大,故C正確,D錯誤。故選:C。例3.C解:AB、圖中氣敏電阻R1阻值隨CO濃度的增大而減小,由歐姆定律,控制電路的電流增大,電磁鐵磁性增強,銜鐵被吸下,因CO濃度高于某一設(shè)定值時,電鈴發(fā)聲報警,故電鈴應(yīng)接在B、D之間,AB錯誤;C、用久后,電源電壓U1會減小,由歐姆定律,只有當(dāng)R1阻值變小時,控制電路才能達(dá)到銜鐵被吸下的最小電流,即報警時CO最小濃度比設(shè)定值高,C正確;D、在CO濃度越低電阻越大,因控制電路銜鐵被吸下的最小電流不變,由歐姆定律和電阻的串聯(lián),I=,即減小變阻器的電阻,故將R2的滑片向上移,D錯誤。故選:C。練3.1.B解:由電路圖可知,控制電路為熱敏電阻與滑動變阻器R1串聯(lián),由題意可知,當(dāng)繼電器的電流超過15mA時,加熱器停止加熱,且溫控裝置控制的溫度為30℃~80℃之間的任意溫度,由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)控制溫度為30℃時,熱敏電阻的阻值最大,即R=300Ω,由I=可得,熱敏電阻兩端的電壓:UR=IR=15×10﹣3A×300Ω=4.5V>3V,所以,電源的電壓應(yīng)選6V,即選②;當(dāng)控制溫度為80℃時,熱敏電阻的阻值最小,即R′=100Ω,此時電路中的總電阻:R總===400Ω,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,滑動變阻器接入電路中的電阻:R1=R總﹣R′=400Ω﹣100Ω=300Ω>200Ω,所以,滑動變阻器的規(guī)格為0~500Ω,即選④,綜上可知,實驗器材應(yīng)選②④。故選:B。練3.2.D例4.C解:由題知,電磁炮的原理是利用磁場對通電導(dǎo)體的作用;A、水輪機帶動線圈轉(zhuǎn)動發(fā)電,利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故A不符合題意;B、奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場,能使小磁針偏轉(zhuǎn)方向,這是電流的磁效應(yīng),故B不符合題意;C、電動機接通電源正常工作時,通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動(即磁場對通電導(dǎo)體有力的作用),故C符合題意;D、工廠使用大型電磁鐵利用的是電流的磁效應(yīng),故D不符合題意。故選:C。練4.1.C解:(1)手電筒中沒有電源,而要使手電筒發(fā)光,必須有提供電能的裝置,該手電筒通過晃動消耗機械能提供了電能,由此可知,這是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的一種手電筒,與發(fā)電機的原理相同,故BD錯誤,C正確;(2)因為導(dǎo)體運動方向隨著手電筒搖動方向不斷的變化,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向也在不斷的變化,故A錯誤。故選:C。例5.C解:由圖知,開關(guān)接在導(dǎo)線A上,所以A是火線,B是零線,A、火線和零線間的電壓為220V,零線和大地之間的電壓為0,導(dǎo)線B與大地之間的電壓為0,故A錯誤;B、插座的左孔接零線,右孔接火線,所以測電筆插入插座的左氖管不發(fā)光,插入插座的右插孔氖管發(fā)光,故B錯誤;C、三孔插座已接地,當(dāng)電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的金屬外殼接地,這樣能,防止金屬外殼的用電器漏電發(fā)生觸電事故,故C正確;D、由圖可知,開關(guān)S斷開時,雖然燈泡不發(fā)光,但火線沒有被切斷,所以人接觸a點會觸電,b在零線上,所以接觸b點不會發(fā)生觸電事故,故D錯誤。故選:C。練5.1.C解:閉合S1,燈L1亮,電路中有電流,說明電路為通路,從保險絲→a→S1→L1→c以及c點左側(cè)的零線都沒有斷路,故D錯誤;斷開S1,閉合S2,燈L2不亮,燈L2不亮的原因有兩個:一個是斷路、一個是短路,若燈L2短路時,電路的電流會很大,將保險絲燒斷,燈泡L1也不會發(fā)光,a、b兩個接線點上,試電筆的氖管都不會發(fā)光,故A錯誤;若燈L2所在支路開路,d點氖管不發(fā)光,故B錯誤;若c、d兩點間開路,燈泡L2與零線不能構(gòu)成閉合電路,電路中沒有電流,燈泡不會發(fā)光,但d點會通過燈泡L2與火線間接相連,試電筆的氖管會發(fā)光,故C正確。故選:C。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫