資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《小雨沙沙》音樂教學設計
一、教學目標：
音樂表現目標：
理解歌詞，能演唱歌曲。 能通過肢體動作進行大膽表現。
創意實踐目標：
感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
文化理解目標：
培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
審美感知目標：
樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
二、教學重難點：
重點：理解歌詞，能演唱歌曲。
難點：嘗試用肢體動作大膽表現歌曲內容。
三、新課教學：
導入：
猜謎語：千條線萬條線，落在地上看不見
雨
看圖片這下的是大雨還是小雨？
小雨
（3）問：下小雨的聲音是什么樣的？
沙沙 沙沙
揭示主題
1、看動畫聽音樂，聽聽小雨聲音，這里面還有誰在說話？播放小雨沙沙動畫音樂。
填空：沙沙沙 沙沙沙 種子 種子 甜 發芽
看動畫聽音樂，聽聽小雨聲音，這里面還有誰在說話？
請同學們認真聆聽《小雨沙沙》，對照歌詞熟悉內容。
請同學們看前兩句的旋律進行對比，看看有什么共同點和不同點。
用快樂的聲音唱本首歌曲。
我們先來練習一下各種樂器的節奏。
創編小能手
四、小結：這節課你學到了什么？歌曲中你最喜歡那一句 ？最后我們邊唱歌曲邊做動作，離開音樂教室結束本課。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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千條線萬條線，落在地上看不見
猜謎語
雨
這下的是大雨還是小雨？
小雨
問：下小雨的聲音是什么樣的？
沙沙 沙沙
小雨沙沙
看動畫聽音樂，聽聽小雨聲音，這里面還有誰在說話？
沙沙沙
沙沙沙
種子
種子
甜
發芽
沙沙沙
XX X
小雨的聲音
請同學們認真聆聽《小雨沙沙》，對照歌詞熟悉內容。
5 3|5 3|11 1|11 1| 5 3|5 3|22 2|22 2|
請同學們看前兩句的旋律進行對比，看看有什么共同點和不同點。
小 雨小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
小 雨小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
用快樂的聲音唱本首歌曲。
小 雨 沙 沙
1=D
2
4
—
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
1.2.小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
種 子 種子 在說話, 在說話: 哎呀呀
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎喲喲 我要發 芽。
我要出 土， 哎喲喲 我要長 大。
認
識
樂
器
鈴鼓
三角鐵
沙錘
XX X
XX X
X 0
X 0
X -
X -
我們先來練習一下各種樂器的節奏。
小 雨 沙 沙
1=D
2
4
—
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
1.2.小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
種 子 種子 在說 話, 在說話: 哎呀呀
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎喲喲 我要發 芽。
我要出 土， 哎喲喲 我要長 大。
創編小能手
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎喲喲 我要發 芽。
我要出 土， 哎喲喲 我要長 大。
禾苗 禾 苗 在微笑 在微笑 哎呀呀
大雨 大雨 嘩啦啦 嘩啦啦
小結：這節課你學到了什么？歌曲中你最喜歡那一句 ？最后我們邊唱歌曲邊做動作，離開音樂教室結束本課。

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