資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《反饋與控制》教學設計
課題 第3課 反饋與控制 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 六下
教材分析 本課是浙教版（2023）小學六年級下冊第3課 《反饋與控制》，主要學習內容為1.反饋。2.反饋的控制作用。在此之前六年級下冊第一單元第1課、第2課接觸過系統相關知識學，本節課是控制系統的深度學習。結合現實生活引導探討反饋與控制之間的關聯性。學生結合生活學習情景，學習反饋的意義和作用，學習反饋的控制作用是信息素養的關鍵體現。反饋的控制作用是重點，更能體現信息科技的核心的素養。
核心素養目標 信息意識：學生通過反饋，反饋的控制作用的學習，了解反饋與控制對社會發展和人們生活的影響，規范第進行網絡信息交流。計算思維：了解反饋，反饋的控制作用，進而理解反饋與控制的內在關系。3.數字化學習和創新：學生借助反饋的控制作用，感受應用信息科技，計算對現代生活的重大影響。4.信息社會責任：學生通過學習反饋，反饋的控制作用，感受信息科技的魅力，使用社會公認的行為規范進行網絡交流，提高互聯網法律法規意識。
重點 1.反饋。2.反饋的控制作用
難點 1.反饋。2.反饋的控制作用
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一.導入新課 復習，談話導入我們上節課已經學習了控制系統的相關知識，誰來說一說你常見的控制系統有哪些？系統的反饋變現在什么地方？今天我們一起來學習《反饋與控制》。 看、聽、討論、回答 通過觀看視頻，思考，發表言論，引發學生思考，引入課題，激發了學生的學習興趣。
二.建構新知 （一）小組討論：1.你知道為什么有些控制系統會自動啟動或關閉呢？2.四人一個小組3.討論時間2分鐘（二）說一說：反饋的概念 （三）反饋的控制作用1.反饋的控制作用2.反饋在控制中的作用3.控制對反饋的影響4.控制的目的5.反饋與控制的協同作用反饋與控制在不同領域的應用工程領域經濟領域社會管理領域（五）反饋與控制的實踐案例 觀看觀察 操作思考發言觀看、思考學生進行思考，教師巡堂指導，并引導學生之間的互助。分享交流收集經驗。 學生通過觀看，思考，討論，了解不同的控制系統形態的內在區別，達到教學目標，提高信息意識，增強社會信息責任。學生通過4個活動，討論，思考，動手練習等，增強信息保護意識，提高對信息價值的判斷力，學生能有意識地遵循網絡法律法規，實現信息科技核心素養育人目標。 通過思考分享，等級評星環節，實現以評促教，以評促學，體現教——學——評一致性。
三.課堂練習 舉例說明生活中自動控制系統的反饋，并用圖示表示。 思考、動手 培養學生數字化學習與創新
四.課堂小結 今天這節課我們學會了什么？老師用擊鼓傳花隨機抽取一名同學來總結一下。看看誰是幸運者。學生回答，老師補充總結。（PPT板書總結） 學生記錄自己的收獲和體會 通過學生回顧本節課所學，達到深化提高目的。
五.板書 反饋與控制1.反饋。2.反饋的控制作用 看，讀 學會學會總結，看目錄，快速獲取信息的好習慣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑