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浙教版(2023)信息科技四下 第3課 字符編碼 教學(xué)設(shè)計(jì)

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浙教版(2023)信息科技四下 第3課 字符編碼 教學(xué)設(shè)計(jì)

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《字符編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第3課 字符編碼 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 四下
教材分析 本課是浙教版(2023)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第3課 《字符編碼》,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為1.字符編碼。2.ASCⅡ編碼。3.漢字編碼。在此之前,三年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課已經(jīng)初步了解圖像編碼,學(xué)生有一定的編碼基礎(chǔ),因此本節(jié)課學(xué)生更容易上手。學(xué)生結(jié)合生活學(xué)習(xí)情景,學(xué)習(xí)字符編碼,ASCⅡ編碼,漢字編碼,并在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)字符編碼的識(shí)別和存儲(chǔ)方式,是信息素養(yǎng)的關(guān)鍵體現(xiàn)。學(xué)習(xí)ASCⅡ編碼,漢字編碼是重點(diǎn),更能體現(xiàn)信息科技的核心的素養(yǎng)。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 信息意識(shí):學(xué)生通過學(xué)習(xí)字符編碼,ASCⅡ編碼,漢字編碼的學(xué)習(xí),了解信息科技對(duì)社會(huì)發(fā)展和人們生活的影響,規(guī)范第進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流。計(jì)算思維:了解學(xué)習(xí)ASCⅡ編碼,漢字編碼的編碼規(guī)則,知道字符的轉(zhuǎn)換及存儲(chǔ)形式。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新:學(xué)生借助ASCⅡ編碼,漢字編碼,感受應(yīng)用信息科技,體驗(yàn)傳播的優(yōu)勢(shì)。4.信息社會(huì)責(zé)任:學(xué)生通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)字符編碼,ASCⅡ編碼,漢字編碼應(yīng)用,感受信息魅力,使用社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,提高互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)意識(shí)。
重點(diǎn) 1.字符編碼。2.ASCⅡ編碼。3.漢字編碼
難點(diǎn) 1.ASCⅡ編碼。2.漢字編碼
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一.導(dǎo)入新課 操作導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟浭卤局休斎搿癆BC,123 漢字編碼”,并思考這英文字母,逗號(hào),數(shù)字,空格,漢字是如何讓計(jì)算機(jī)識(shí)別和存儲(chǔ)的呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)《字符編碼》。 看、聽、討論、回答 通過思考,發(fā)表言論,引發(fā)學(xué)生思考,引入課題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二.建構(gòu)新知 (一)小組討論:1.下面這些符號(hào)是怎么幫助人們使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字交流的 2.四人分以小組3.討論4.討論時(shí)間2分鐘認(rèn)識(shí)字符編碼字符編碼的定義字符編碼的作用ASCII編碼1.ASCII編碼的定義2.ASCII編碼的表示3.ASCII編碼表示的字符4.ASCII編碼微課視頻5.試一試課本12頁(yè)漢字編碼1.漢字編碼的定義2.常見的漢字編碼方式3.GB2312編碼4.漢字編碼的微課視頻(見課件)(五)Unicode字符集1.定義2.編碼方案3.意義 觀看觀察 操作思考發(fā)言觀看、思考學(xué)生進(jìn)行操作,教師巡堂指導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生之間的互助。分享交流收集經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生通過觀看,思考,討論,了解字符存儲(chǔ),達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高信息意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)信息責(zé)任。學(xué)生通過4個(gè)活動(dòng),討論,思考,動(dòng)手練習(xí)等,增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí),提高對(duì)信息價(jià)值的判斷力,學(xué)生能有意識(shí)地遵循網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),實(shí)現(xiàn)信息科技核心素養(yǎng)育人目標(biāo)。 通過思考分享,等級(jí)評(píng)星環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教,以評(píng)促學(xué),體現(xiàn)教——學(xué)——評(píng)一致性。
三.課堂練習(xí) 收集更多Unicode 字符集編碼方案中UTF-8 編碼的相關(guān)知識(shí),并記錄下來。 思考做題 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
四.課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?老師用擊鼓傳花隨機(jī)抽取一名同學(xué)來總結(jié)一下。看看誰(shuí)是幸運(yùn)者。學(xué)生回答,老師補(bǔ)充總結(jié)。 學(xué)生記錄自己的收獲和體會(huì) 通過學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué),達(dá)到深化提高目的。
五.板書 字符編碼字符編碼。ASCⅡ編碼。漢字編碼。 看,讀 學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)總結(jié),看目錄,快速獲取信息的好習(xí)慣。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))
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