資源簡介

4.露和霜
教學目標
知識目標
科學探究目標
1.從露、霜和水的三態變化之間的關系中提出可探究的科學問題。
2.根據觀察、分析,作出關于露和霜形成原因的假設。
3.能通過觀察、實驗、討論等方式,得到關于露和霜成因的相關信息。
4.能運用分析、歸納、推理等方法,得出實驗結論。
科學態度目標
1.對探究露和霜的成因有濃厚的興趣。
2.能以事實和實驗數據為依據作出判斷。
3.能與他人合作學習,溝通交流,形成集體觀點
科學、技術、社會與環境目標
能舉例說明科學技術進步對于降低霜凍災害的重要
作用。
重點難點
重點
1.認識露和霜的成因。
2.了解預防霜凍的科技手段的應用及對生活的影響。
難點
1.根據先前的探究和生活經驗對露和霜的形成原因作出假設。
2.通過小組合作的方式進行實驗探究,堅持實驗的客觀性,并能夠通過交流形成集體觀點。
教學設計
一、情境導入
師:古人曾說“涼風至,白露生,寒蟬鳴,轉眼,秋又涼了一度”,古人還說“玉階生白露,夜久侵羅襪”。這兩句詩中都描述了二十四節氣中的其中一個節氣，而這也是一種特殊的自然景象,你知道是什么嗎
生:白露,是秋天的第三個節氣,一般是每年公歷9月8日左右。在白露時節,清晨會出現露珠。師:那露是怎樣形成的呢
設計意圖:以古詩和二十四節氣引入自然界中露的現象,激發學生的探究興趣和對傳統文化的了解。
二、實驗探究
1.探究露的形成
師:請大家分析露珠出現的環境和條件,猜想露珠的形成與什么有關。
生:露珠出現的天氣都較冷,空氣潮濕,所以露珠的形成可能與水蒸氣遇冷凝結有關。
師:請大家按照教材的提示進行實驗驗證吧!
教師出示實驗方法:
(1)往干燥的燒杯里加入適量冰塊和水。
(2)用溫度計分別測出空氣的溫度和冰水混合物的溫度。
（3）觀察并記錄
學生分工合作,記錄實驗數據。
師:通過實驗,你觀察到什么現象
師:請大家試著描述其成因。
生:空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯,在燒杯外壁凝結成小水珠。
師:根據實驗結果推想,自然界中的露是怎樣形成的
生:夜間氣溫下降,空氣中的水蒸氣在近地面的物體表面發生凝結,就形成了露。
設計意圖:引導學生首先分析詩句中出現露時的場景及條件,然后通過實驗驗證,并嘗試用科學的語言進行描述
2.探究霜的形成
師:關于深秋的另一個節氣,古人曾這樣說:“深秋柳陌露凝霜,衰草疏疏碧水涼。”你知道這里說的是什么節氣嗎 這種自然景象又是怎么形成的呢
生:這是指秋天的最后一個節氣--霜降,一般是每
年公歷10月23日左右。師:根據詩句的描述和先前的探究,試猜想一下,霜是怎樣形成的 生1:水在0℃開始結冰,所以我推測,當氣溫低于0℃時,水蒸氣就會變成固態,也就是霜。生2:我們認為,霜是地面溫度低于0℃時,水蒸氣遇冷結成的。
師:請大家按照教材的提示進行實驗驗證吧!
教師出示實驗方法:
(1)往一個黑色外壁的金屬杯內裝入一些冰塊。
(2)往冰塊里撒些鹽,用溫度計測出杯中冰塊的溫度。
(3)觀察杯壁有什么現象,記錄在《科學學生活動手冊》中。
學生分組進行實驗,記錄實驗數據。師:請大家與同伴一起分享實驗現象,你觀察到了什么
生:黑色的金屬杯外側結成一層冰晶。師:根據實驗現象,試著描述一下,自然界中的霜是怎樣形成的
生:當溫度在0℃以下時,近地面的水蒸氣會在物
師:水蒸氣直接變成小冰晶的過程被稱為凝華。表面結成小冰晶,這就是霜。設計意圖:從對比露珠形成的過程和古詩的描述中獲取信息,作出假設,然后根據教材提示進行實驗,總終實驗現象并得出結論,這樣能夠鍛煉學生小組合作、自:探究的能力。
三、應用拓展
如何預防霜凍
了解霜凍霜
的出現,是溫度驟降導致的,溫度的突然下降對農作物的傷害也非常大,低溫會使植物細胞間隙中的水形成冰品,并繼續奪取細胞中的水分,冰晶逐漸擴大,因此不僅消耗了細胞水分,而且引起原生質脫水而使原生質膠體變質,導致植物無法生存而死亡。
2.預防霜凍
師:請大家以小組為單位進行討論,搜集資料,了解霜凍的常見解決措施,并用自己擅長的方式整理出來。
解決措施
具體操作
熏煙法點燃煙霧劑,形成保護層,減緩地面溫度的降低速度
灌溉法 霜凍前灌溉,形成水膜保護
覆蓋法用塑料薄膜、草、土肥等進行覆蓋
鼓風法晴朗無風的夜晚,鼓風將上下層空氣混合,均勻溫度
霜凍
危害:農作物細胞凍結,植物脫水,升溫后水分大量蒸發,造成植物枯死。
解決措施:
熏煙法:點燃煙霧劑,形成保護層,減緩地面溫度的降低速度。
灌溉法:霜凍前灌溉,形成水膜保護。
覆蓋法:用塑料薄膜、草、土肥等進行覆蓋。鼓風法:晴朗無風的夜晚,鼓風將上下層空氣混合,均勻溫度。
設計意圖:引導學生了解霜凍災害及其常見解決攢施，鼓勵學五年級下冊進行搜集,并用自己擅長的形式整理,鍛煉學生整理知識的能力。
四、總結回顧
試著用自己的話或喜歡的方式復述本節課學到的知識。
板書設計
4 露和霜
0℃以上，遇冷凝結成露
0℃以下，遇冷凝華成霜
霜凍
危害:植物脫水、水分蒸發、枯死
預防
熏煙法 灌溉法
覆蓋法 鼓風法

展開更多......

收起↑