資源簡介

19.1 家庭電路教案
一、教學目標
1. 知識與技能：
- 知道家庭電路的組成和電路的連接方法。
- 知道什么是火線和零線，知道試電筆的構造及其使用方法。
- 知道插座、家用電器接地的作用。
2. 過程與方法：
- 通過試電筆辨別火線和零線，掌握試電筆的使用方法。
① 使用前，檢查試電筆的外殼是否損壞，按鈕是否正常，測試筆是否有電。
② 使用時，用手握住試電筆的絕緣部分，讓筆頭金屬接觸被測物體，如果試電筆的氖管發光，說明被測物體帶電，如果氖管不發光，則說明被測物體不帶電。
③ 在使用試電筆時，一定要注意安全，不要用手直接接觸筆頭金屬，以免發生觸電事故。
- 在觀察家庭實際電路組成的過程中，歸納概括出家庭電路的主要組成部分。
進線：也就是電源線，通常是從室外引入室內的電線。
電表：用于測量用電量的設備。
③ 總開關：控制整個家庭電路的通斷，可以方便地切斷電源進行維修或保護。
④保險絲或漏電保護器：起到過載保護和漏電保護的作用，防止電路過載或漏電引發事故。
⑤插座：提供電源接口，用于連接各種電器設備。
⑥電線：連接各個組件，傳輸電能。
⑦ 燈具和電器：如電燈、電視、冰箱等，是家庭電路的實際用電設備。
3. 情感態度和價值觀：
- 通過對家庭電路各組成部分的學習活動，激發學生學習熱情，提高學生熱愛科學，熱愛生活的品質。
- 樹立理論聯系實際的思想。
教學重難點
-重點：家庭電路的組成及各部分的作用。
進線：它是家庭電路的源頭，將電能引入家中。
電表：用來測量用電量，記錄家庭用電量的多少。
總開關：控制整個電路的通斷，方便進行電路維修和保護。
保險絲或漏電保護器：防止過載和漏電，保障家庭電路的安全。
插座：提供電器連接電源的接口，方便靈活使用電器。
電線：傳輸電能，連接各個組件。
燈具和電器：實際消耗電能的設備，滿足家庭生活的各種需求。
-難點：試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地。
①正確握持：要確保握住試電筆的絕緣部分，避免接觸金屬部分，以防止觸電。
②. 接觸點選擇：需要正確選擇要測試的電路部分，通常是插座孔或電器的金屬外殼。
③ 判斷結果：要正確解讀試電筆的氖管發光情況，判斷是火線還是零線。
④環境影響：在某些情況下，如潮濕環境或有其他電磁干擾，可能會影響試電筆的準確性。
⑤ 接地連接：確保電器外殼正確接地，接地線路的連接要可靠，不存在斷路或接觸不良的情況。
⑥地線檢測：接地是否有效需要進行檢測，以確保接地系統正常工作。
⑦ 故障排查：如果接地出現問題，排查故障可能會比較困難，需要檢查接地線、插頭、插座等多個部分。
三、教學準備
教師：多媒體課件、家庭電路示教板、試電筆、三腳插頭、兩腳插頭、漏電保護器、復讀機、電熱水壺。
學生：試電筆、插座、螺絲刀、搜集家用電器插頭的相關資料。
四、教學過程
1. 情境創設：
- 利用實物投影展示兩種用電器。
- 設置疑問：同樣是用電器，為什么復讀機的插頭有兩個插腳，而電熱水壺的插頭卻有三個？上面的插腳有沒有用呢？
- 引入課題：19.1 家庭電路。
2. 知識點一：家庭電路的組成：
- 自主學習：學生結合課本自學家庭電路的組成部分，說出家庭電路的電源及我國家庭電路的電壓，了解家庭電路由哪幾部分組成以及保險裝置的作用。
- 演示實驗：展示家庭電路示教板及每一部分的作用。
- 想想議議：總開關的用處，電能表和總開關的位置是否可以互換，控制燈泡的開關為什么要接在燈泡和紅色的導線之間。
3. 知識點二：火線和零線：
- 自主學習：學生通過課本、試電筆實物了解試電筆的構造和使用方法，了解試電筆內阻值很大的電阻的作用，以及試電筆在現實生活中的重要作用。
- 動手實驗：教師演示試電筆的正確使用方法和錯誤操作，學生在斷電的情況下模擬使用試電筆判斷火線零線，小組內互相糾錯，通電后，再次使用試電筆辨別火線和零線。
五、課堂總結
1. 家庭電路的組成和電路的連接方法。
2. 火線和零線的概念以及試電筆的使用方法。
3. 插座和家用電器接地的作用。
4. 測電筆的構造及使用方法。
六、課后作業
1. 完成課后練習題。
2. 觀察家中的電路，使用試電筆測試火線和零線，并記錄結果。

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