資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)“不”！
1
說(shuō)一說(shuō)我們校園里浪費(fèi)的現(xiàn)象
浪費(fèi)現(xiàn)象分類
1
水、電
2
食物
3
時(shí)間、錢
4
學(xué)習(xí)用品
2
尋找校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象
2
我們發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象
丟棄的饅頭和剩菜剩飯
水龍頭沒(méi)關(guān)緊
燈還亮著
沒(méi)用完的紙
你相信嗎？
1
1元錢=14億元
2
1張紙=1片森林
3
1滴水=1條河
4
……
我國(guó)還有好多人吃不上飯，喝不上水……
你
了
解
嗎
？
云南某地區(qū)缺水嚴(yán)重
用毛驢到很遠(yuǎn)的地方挑水
我國(guó)西部地區(qū)缺水嚴(yán)重
因缺水，13年沒(méi)有洗過(guò)澡
山區(qū)吃不上飯的孩子靠紅薯充饑
吃不上飯的孩子撿垃圾桶里的食物吃
貧困山區(qū)孩子的一日三餐
貧困山區(qū)孩子的午餐
2
調(diào)查造成浪費(fèi)的原因
2
造成浪費(fèi)現(xiàn)象的原因
01
02
03
04
我們現(xiàn)在的學(xué)生一出生就生活在富裕的社會(huì)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)物資匱乏的時(shí)代，所以也就體會(huì)不到吃不飽的痛苦，有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在生活水平好了，倒點(diǎn)剩飯剩菜沒(méi)有什么大不了的。”雖然有時(shí)倒剩飯剩菜時(shí)會(huì)覺(jué)得很慚愧，很可惜，但下次還是照倒不誤。很多同學(xué)認(rèn)為，周圍的人都在浪費(fèi)，那我浪費(fèi)又有什么關(guān)系呢。
人們的生活水平提高了
有些同學(xué)攀比心比較嚴(yán)重，看到別人有的自己也想要。
同學(xué)之間相互攀比
古話說(shuō)得好“四肢不勤，五谷不分”。現(xiàn)在的我們就是因?yàn)槿鄙倭藙趧?dòng)鍛煉才體會(huì)不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦。也就是說(shuō)他們不知道什么是挨餓和幸苦。
勤儉節(jié)約教育少，節(jié)約意識(shí)弱
我們現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)是集“萬(wàn)般寵愛(ài)于一身”，主要是人們的物質(zhì)生活有了很多的改變，使得父母對(duì)子女們“千依百順”，再加上當(dāng)今社會(huì)很多家庭只有一個(gè)孩子一些家庭過(guò)分寵溺子女，從而助長(zhǎng)了學(xué)生們的浪費(fèi)這股不良風(fēng)氣。
家長(zhǎng)溺愛(ài)，養(yǎng)成不良習(xí)慣
4
你來(lái)提出克服浪費(fèi)的建議
1
提出克服浪費(fèi)現(xiàn)象的建議
洗完手關(guān)緊水龍頭，離開(kāi)之前看一看。
水龍頭沒(méi)關(guān)緊
離開(kāi)教室燈沒(méi)關(guān)
飯菜沒(méi)吃完就倒了
紙張到處丟
吃多少盛多少，養(yǎng)成好習(xí)慣。
離開(kāi)教室的時(shí)候隨手把燈關(guān)上。
把不用的紙釘在一起當(dāng)演草紙。
3
自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程
3
你知道嗎？
3
你知道嗎？
5
創(chuàng)建節(jié)約型校園從我做起
3
節(jié)約用水廣告語(yǔ)
3
節(jié)約名言
3
節(jié)約用水倡議書
3
節(jié)儉歌
3
從我做起

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