資源簡介

新課標版小學三年級勞動與技術第1課貼花工藝
教學目標
知識與技能：通過本課學習，培養學生獨立思考能力和動手操作能力，使他們能夠掌握貼畫工藝的基本知識和技能。
過程與方法：學生能夠搜集所需材料，并能夠熟練地進行貼畫制作，包括粘貼材料和剪裁裝幀等步驟。
情感、態度、價值觀：通過藝術創作的過程，培養學生的審美意識和藝術欣賞能力，讓他們在動手制作中體驗到創造的樂趣，培養他們對藝術的熱愛和積極參與的態度。
教學重難點：
教學重點：學生能夠搜集所需材料，并能夠熟練地進行貼畫制作，包括粘貼材料和剪裁裝幀等步驟。
教學難點：蛋殼貼畫的制作方法和技巧。
學情分析：
三年級的學生具有一定的動手能力，他們能夠通過教師的示范和指導理解貼畫工藝的制作方法。然而，在個別環節上，他們可能需要認真聽講、反復練習和專心操作，特別是在蛋殼貼畫這個難點上，需要教師提供更詳細的指導和示范。
教具、學具：
教具：硬紙板、膠水、剪刀、彩色線、亮片等裝飾物。
學具：學生自備的紙板、畫筆、顏料等。
教學環節：
一、看一看
在本課中，我們將介紹貼畫工藝，它是一種制作精美工藝品的方法。貼畫可以使用各種不同的材料制作，常見的有布貼畫、蛋殼貼畫、干果殼貼畫和植物葉貼畫等。這些貼畫工藝品可以給人們帶來視覺上的享受和藝術的欣賞。
二、想一想
在制作貼畫之前，我們可以先進行構思和設計。可以想象出想要創作的畫面，并選擇合適的材料來實現這個想法。也可以先搜集各種材料，然后根據材料的質地、形狀和色彩等具體條件進行安排，創作出獨特的貼畫作品。
三、做一做
讓我們學習一下制作貼畫的步驟：
1. 選擇和搜集材料：在制作貼畫之前，我們可以先搜集各種不同的材料，如布料、蛋殼、干果殼和植物葉片等。確保材料的質地、形狀和色彩都符合我們的創作需求。
2. 結合材料創作畫稿：在制作貼畫之前，可以先進行畫稿的構思和設計。想象出自己想要創作的畫面，并將材料與畫面進行結合，考慮如何運用這些材料來表達自己的創意。
3. 把畫稿眷印在硬紙板上：將畫稿的輪廓或圖案使用鉛筆或碳素紙眷印在硬紙板上，這樣可以作為貼畫的基礎。
4. 涂膠、粘貼：在貼畫的制作過程中，可以使用適量的膠水將材料粘貼在硬紙板上。根據需要，可以使用剪刀將材料剪裁成合適的形狀。
5. 裝飾點綴：在貼畫完成后，可以考慮使用裝飾物如彩色線、亮片等來增添作品的效果。
6. 剪裁、裝幀：根據需要，可以使用剪刀將貼畫整齊地剪裁成所需的形狀和尺寸。然后，將貼畫裝入相框或其他適合的裝飾材料中，使其更好地展示出來。
完成作品后，可以組織學生對所有的作品進行評議，比較各組的作品，看哪個作品制作得最精美。
四、評一評
在制作過程中，各組的組長可以負責幫助解決疑難問題，促進學生之間的合作與交流。完成作品后，可以讓各組的同學分別進行展示，讓他們展示自己的創作過程和成果。最后，可以選出優勝組和優勝同學，給予他們認可和鼓勵。
板書設計：
第一課 貼畫工藝
1、選題
2、畫面
3、制作
課后反思：
通過本課的動手制作，學生們得到了自主學習和合作探究的機會，培養了勤于動手、善于動腦的良好習慣。在教學過程中，師生互動，進行了師生對話和示范演示，以幫助學生理解和掌握貼畫工藝的制作步驟和技巧。教師還提供了豐富的實例，讓學生更好地理解和應用所學知識。整個教學過程注重培養學生的創造力、想象力和審美能力，通過參與實際制作，學生們獲得了對貼畫工藝的實際操作經驗，并展示出了自己的創作能力和藝術才華。本課通過詳細的教學過程、師生互動和實際制作，幫助學生了解和掌握貼畫工藝的基本知識和技巧，并培養了他們的創造力和藝術欣賞能力。通過評選優勝組和優勝同學，鼓勵學生展示自己的成果，增強了他們對貼畫工藝的興趣和參與度。這樣的教學設計可以提高學生的學習積極性和主動性，促進他們的全面發展。

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