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高考生物易失分題型解題技法指導:第3講 長句表達類試題——邏輯化思維,規范化表達(含解析)

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高考生物易失分題型解題技法指導:第3講 長句表達類試題——邏輯化思維,規范化表達(含解析)

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高考生物易失分題型解題技法指導
第 3講 長句表達類試題——邏輯化思維,規范化表達
非選擇題中的長句表達類試題是近幾年高考的熱門題型。其常見的兩種類型為原因類試題和依據類試題,原因類試題需要考生從事實出發,利用理性思維對原因進行合理推斷;依據類試題常需要考生先作出判斷,再給出判斷的依據。這兩類試題旨在考查核心素養中的科學思維和科學探究,答題時須以合客觀和合邏輯為核心,進行邏輯、條理、嚴密作答。
思維方法(一) 順流而下——連環追問,合理推斷
“順流而下”策略的解題思路為先抓住起因(合客觀),再利用問題鏈連環追問,作出合理的推斷(合邏輯)。答案中要包括兩個要點:起因和合理的推斷。
 用培養液培育某高等植物根細胞時,往往要向培養液中通入空氣,這樣做的原因是
[技法演示] 起因是向培育某高等植物根細胞的培養液中通入空氣,應抓住“植物根細胞”和“空氣”展開連環追問。
一問:空氣對植物根細胞有何作用?
答:向培養液中通入空氣是為了增加培養液中O2的含量,使根細胞能夠進行正常的有氧呼吸;若植物根細胞所在的環境中缺O2,則根細胞中的有氧呼吸減弱,無氧呼吸增強,引起酒精積累導致爛根。
二問:植物根細胞的有氧呼吸有何作用?
答:植物根細胞進行有氧呼吸時會產生大量的ATP,為根細胞的生命活動提供能量。
三問:植物根細胞產生的ATP可用于什么生理過程?
答:植物的根系會吸收所在環境中的水分子和無機鹽離子。水分子通過被動運輸進入根細胞,不需要消耗ATP,無機鹽離子通過主動運輸進入根細胞,需要消耗ATP。故植物根細胞產生的ATP為根細胞吸收無機鹽離子提供能量。
[答題要點] 答題關鍵詞為“有氧呼吸”和“吸收無機鹽離子”。
[規范表達] 為根細胞的有氧呼吸提供O2,有利于根細胞合成ATP,為根細胞吸收無機鹽離子提供能量
思維方法(二) 逆流而上——逆向思維,正向復盤
“逆流而上”策略的解題思路為先抓住結果(合客觀),運用逆向思維,步步追問,再正向復盤(合邏輯),整理出答案。
   退耕初期,物種多樣性指數呈上升趨勢;退耕后期,物種多樣性指數下降,下降的原因是__________________________________。
[技法演示] 本題的結果是物種多樣性指數下降,即物種數量減少,由此展開逆向追問。
一問:為什么物種數量減少?
答:退耕后期,物種較為豐富,競爭加劇,某些物種消失。
二問:什么樣的種間關系會讓某個物種消失?
答:群落中的種間關系有捕食、種間競爭、寄生和互利共生等。其中唯一能造成兩個物種“你死我活”的種間關系是種間競爭。
三問:為什么退耕后期種間競爭加劇?
答:可能是退耕后期出現了競爭力很強的優勢物種。
[答題要點] 答題關鍵詞為“優勢物種”和“種間競爭”。
[規范表達] 具有生存優勢的物種出現,使某些物種在種間競爭中被取代
思維方法(三) 構建模型——抓住聯系,追問因果
將思維過程圖示化、構建答題模型是解答原因類試題的有效方法。原因表述類問題在題干中往往隱含著答題的關鍵信息,如條件、結果等,需要回答的原因往往就是高中生物學中的一些重要生理過程。構建如圖所示的解題邏輯模型可幫助解決問題。
依據上面的模型,掌握以下解題步驟。
第一步:明白要回答什么
首先認真讀題,在讀題、審題時可用筆畫出問題,找出給定的條件(范圍)、出現的結果(現象)。要回答的是在這個條件(范圍)下,為什么會出現這樣的結果(現象),即原因表述。
第二步:厘清“起因—經過—結果”的邏輯關系
尋找條件(范圍)與結果(現象)之間的聯系,是這個條件(范圍)引起了某個重要的生理變化過程,導致這樣的結果(現象)出現。要表述的“原因”就是這個重要的生理變化過程。
第三步:確定答案
先由結果(現象)反推出考查點,再結合條件(范圍)限定的思考方向,明確應該從哪個角度分析重要的生理變化過程導致了這個結果(現象),最后在題干中或已學過的知識中獲取答題需要的信息。題干中的信息往往包括圖示和文字兩類,將這些信息充分分析、整合應用于答題。
 氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H](以NADPH形式存在)和O2,[H]可參與暗反應,低氧時葉綠體中的產氫酶活性提高,使[H]轉變為氫氣。
(1)產氫會導致萊茵衣藻生長不良,請從光合作用的物質轉化角度分析其原因:______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________。
(2)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產氫的原因是____________________________,因此可通過篩選高耐氧產氫藻株以提高萊茵衣藻的產氫量。
[技法演示]
以第(1)小題為例:
思維建模
模型分析   第(1)小題,首先從問題中找到條件——“產氫”、結果——“萊茵衣藻生長不良”,然后分析條件與結果之間的聯系,由于題目指定從“光合作用的物質轉化角度”分析,正確的邏輯應該是“產氫會引起光合作用的什么物質轉化,從而導致萊茵衣藻生長不良”。由條件和結果及題目限定的答題方向推測出考查點是“光合作用的物質轉化與植物生長的關系”,于是明確了答題方向,最后從題目所給的文字“[H]可參與暗反應,低氧時葉綠體中的產氫酶活性提高,使[H]轉變為氫氣”中獲取信息,得出結論
[規范表達] (1)產氫會使光反應產生的[H]不能用于暗反應,從而使光合作用合成有機物停止(或減弱),最終導致植物生長不良 (2)自然條件下氧氣比較充足,萊茵衣藻體內的產氫酶活性較低,不能使[H]轉變為氫氣
[長句表達類試題強化訓練]
1.(2023·北京模擬)氮素營養與水稻的生長發育、光合作用以及產量之間有密切的關系。我國科研人員通過實驗研究了不同氮肥形態處理對某超級稻品種齊穗期劍葉光合速率的影響。將長勢一致的秧苗分為四組,對照組(CK)直接種植在含普通土壤的盆中,另外三組種植在普通土壤加額外2 g氮肥的盆中,氮肥形態分別為單施硫酸銨(S)、單施硝酸鈉(O)、硫酸銨 硝酸鈉1∶1混施(SO)。在該水稻的齊穗期,以便攜式光合系統分析儀測定劍葉光合速率,結果如下圖所示。回答下列問題:
(1)葉綠體中含有氮元素的化合物有__________(寫出兩種)。稻田施氮肥后往往需要適當澆水,目的是________________________。
(2)實驗結果表明,7:00~9:00四組水稻劍葉的凈光合速率均____________,原因是____________________________________________________。與CK組相比,S、O組可以得出的結論是____________________________________(答出一點即可)。
(3)與CK、S、O組相比,SO組光合速率日變化曲線呈現單峰,而非雙峰。欲分析出現該現象的原因,還需獲得的實驗證據有____________________________________________(答出一點即可)。
解析:(1)葉綠體中含有氮元素的化合物有葉綠素、酶、磷脂、核酸等。無機鹽只能以離子狀態才能被作物根系吸收,因此稻田施氮肥后往往需要適當澆水。(2)實驗結果表明,7:00~9:00四組水稻劍葉的凈光合速率均上升,原因是7:00~9:00隨著光照強度的增強,水稻吸收、傳遞、轉化的光能增加,光合作用速率增大。與CK組相比,S、O組光合速率均增大,但兩種不同形態的氮肥增強光合作用速率的幅度不同,硝酸鈉比硫酸銨增強光合速率效果更好;單施氮肥不改變該品種水稻齊穗期劍葉光合速率日變化趨勢;增施氮肥可以緩解該品種水稻齊穗期劍葉的“午休”現象等。(3)與CK、S、О組相比,SO組光合速率日變化沒有出現“午休”現象,而“午休”現象與光照強度、溫度等環境因素有關,因此可以測定該水稻的齊穗期劍葉的氣孔導度、蒸騰作用速率、葉肉細胞間CO2濃度、暗反應有關酶的活性等來分析該現象的原因。
答案:(1)葉綠素、酶、磷脂、DNA、RNA 肥料中的無機鹽只有溶解在水中,以離子形式存在,才能被作物根系吸收 (2)上升 光合作用速率隨著光照強度的增強而增大 增施氮肥可以提高該品種水稻齊穗期劍葉光合速率;硝酸鈉比硫酸銨增強光合速率效果更好;單施氮肥不改變該品種水稻齊穗期劍葉光合速率日變化趨勢;增施氮肥可以緩解該品種水稻齊穗期劍葉的“午休”現象等 (3)測定該水稻的齊穗期劍葉的氣孔導度、蒸騰作用速率、葉肉細胞間CO2濃度、暗反應有關酶的活性等
2.(2023·成都三模)為解決大型養豬場污染問題,設計了一個養豬場廢水處理系統,具體流程如下圖所示。回答下列問題:
(1)氧化塘后部種植挺水植物可以抑制藻類生長的原因是___________________。
(2)廢水流入厭氧池前,加水稀釋處理可以防止厭氧池中__________________________________,廢水過量流入氧化塘時,出水口流出的水質并不達標,因為____________________________________________________________。
(3)用厭氧池和氧化塘的池泥給農作物施肥比直接施用豬糞肥效果更好的原因是________________________________________________________________________________________________。該模式能實現______________________________(從生態系統功能角度分析)。
解析:(1)由于挺水植物高大,遮住了大量光線,在光能的利用上比藻類占優勢,且挺水植物和藻類在競爭無機鹽等營養物質中也占優勢,從而抑制藻類的生長。(2)廢水流入厭氧池前,加水稀釋處理是為了防止廢水濃度過高,導致微生物過度失水而死亡;在廢水處理過程中,廢水過量流入氧化塘,超過了生態系統的自我調節能力范圍,不利于氧化塘中有機物的分解,導致出水口流出的水質并不達標。(3)農作物只能利用外界的無機物,不能利用外界的有機物,厭氧池和氧化塘中有大量的細菌和真菌,它們作為分解者,可以將厭氧池和氧化塘中的有機物分解為無機物,有利于農作物吸收。該模式能實現對能量的多級利用,提高了能量的利用率,同時也促進了物質循環再生。
答案:(1)挺水植物與藻類競爭無機鹽和陽光過程中占優勢,抑制藻類生長 (2)(廢水濃度過高,)微生物過度失水而死亡 生態系統的自我調節能力是有限的(或超過了生態系統的自我調節能力) (3)厭氧池和氧化塘中的微生物(或分解者)將其中的有機物分解成無機物,農作物可以直接吸收 物質循環再生,能量多級利用
3.(2023·新鄉三模)傳統工藝釀造的食醋含有豐富的營養成分,具有緩解疲勞、改善脂質代謝等功能。《尚書·商書·說命下》中提到:“若作酒醴,爾惟麴糵;若作和羹,爾惟鹽梅。”說明古人用“酒醴”釀造谷物酒以及用梅子作酸味料,這一現象與果醋的制作有關。回答下列問題:
(1)根據醋酸菌的代謝特點,果醋的釀制過程要控制適宜的反應條件,如______________________________________(答出兩點即可)。
(2)較高濃度的乙醇會抑制醋酸菌的生長和代謝產物的產生,選育高性能優良菌株會直接影響醋的釀制。實驗小組為開展耐乙醇醋酸菌菌株的篩選研究,配制了兩種培養基,培養基成分如下表。
種類 成分
富集 培養基 3%葡萄糖、2%牛肉膏、0.01% MgSO4、pH自然
選擇 培養基 0.5%葡萄糖、1%牛肉膏、2% CaCO3、2%瓊脂、10%無水乙醇、pH自然
①在以上選擇培養基中,為醋酸菌的生長繁殖提供氮源的是____________,葡萄糖的含量遠低于富集培養基的原因是________________________________________。
②從富集培養基中吸取少量菌液,經過______________后涂布接種到選擇培養基上,培養后挑選產生透明圈的單菌落,得到耐乙醇醋酸菌菌株。可根據透明圈來鑒別醋酸菌,依據是________________________________________________。
(3)乙醇脫氫酶(ADA)和乙醛脫氫酶(ALDA)是乙酸發酵的兩種關鍵酶,ADA能催化乙醇生成乙醛,ALDA能催化乙醛生成乙酸。實驗小組從FY 24、DY 5、AS 4三種耐乙醇菌株中提取到ADA和ALDA,用高濃度乙醇處理后檢測,根據______________________________進一步篩選耐乙醇高產醋酸菌菌株。
解析:(1)醋酸菌是好氧菌,其適宜的發酵溫度為30~35 ℃,因此果醋制作過程中需要將發酵條件控制為通氣和溫度30~35 ℃。(2)①結合題表可知,選擇培養基為醋酸菌的生長繁殖提供氮源的是牛肉膏。富集培養基中葡萄糖的含量高,有利于醋酸菌的繁殖;選擇培養基中葡萄糖的含量遠低于富集培養基,可以使醋酸菌在缺乏糖源的情況下,以乙醇為底物生成乙酸。②從富集培養基中吸取少量菌液,經過梯度稀釋后涂布接種到選擇培養基上,培養后挑選產生透明圈的單菌落,得到耐乙醇醋酸菌菌株。本實驗中可根據透明圈來鑒別醋酸菌,因為醋酸菌代謝產生的乙酸能溶解培養基上不透明的CaCO3,從而在菌落周圍形成透明圈。(3)乙醇脫氫酶(ADA)和乙醛脫氫酶(ALDA)是乙酸發酵的兩種關鍵酶,因此對篩選的耐高濃度乙醇的菌種進行ADA和ALDA的活力檢測來進一步篩選耐乙醇高產醋酸菌菌株。
答案:(1)氧氣充足、溫度為30~35 ℃ (2)①牛肉膏 在缺乏糖源的條件下,使醋酸菌以乙醇為底物生成乙酸 ②梯度稀釋 醋酸菌產生的乙酸會釋放到菌落周圍,乙酸會溶解培養基中不透明的CaCO3,在菌落周圍形成透明圈 (3)ADA和ALDA的活力
4.(2023·福州模擬)褪黑素是人體中一種重要的激素,屬于吲哚雜環類化合物。人體內褪黑素具有調節晝夜節律、促進睡眠和抗衰老等作用;植物褪黑素具有參與植物的生長發育和逆境脅迫的應答作用。回答下列問題:
(1)松果體是腦內的一個分泌器官,在肘靜脈處采血樣,可以檢測出褪黑素的原因是________________________________________________。
(2)松果體的分泌機能與光照有密切聯系,持續光照或白天,其分泌受到抑制,黑暗或夜晚分泌活躍。光照信號通過視網膜,經過中樞神經系統由交感神經傳到松果體細胞,該過程中,視網膜的作用是____________________________________________________;上述機體分泌褪黑素過程的調節方式是____________________________。
(3)研究發現,睡前只要使用2 h帶有背光顯示屏的電子產品,就可導致褪黑素的分泌被抑制22%。睡前使用電腦或手機會影響睡眠的原因是______________________________________________。
(4)為了解植物褪黑素(MT)對Cd2+(鎘離子)脅迫下水稻幼根生長發育的影響,某研究小組測定不同濃度的Cd2+脅迫和褪黑素處理下水稻幼根的總長度(如圖所示)。
①植物褪黑素、______________(填植物激素)都是由色氨酸經過一系列反應轉變形成的。
②根據實驗結果得出結論:____________________________________________。
解析:(1)由題意可知,褪黑素是一種激素,通過體液運輸到全身,因此可以在肘靜脈處采血樣來檢測褪黑素的水平。(2)由題干可知,視網膜屬于感受器的組成部分,能接受光照信號,產生興奮;機體調節褪黑素分泌的過程依賴完整的反射弧結構,其調節方式是神經調節。(3)褪黑素能促進睡眠,若睡前使用2 h帶有背光顯示屏的電子產品,就可導致褪黑素的分泌被抑制22%,說明電腦或手機等電子產品屏幕發出的光會抑制褪黑素的分泌,因此睡前使用電腦或手機會影響睡眠。(4)①植物生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變形成的。②分析題圖結果可知,隨著Cd2+濃度增加,水稻幼根總長度不斷減小,10 μmol·L-1和100 μmol·L-1的MT處理組的水稻幼根長度均高于未施加MT的Cd2+處理組,1 000 μmol·L-1的MT處理組中水稻幼根的長度反而低于未施加MT的Cd2+處理組,根據這些實驗結果得出的結論見答案。
答案:(1)松果體分泌的褪黑素通過體液運輸到全身 (2)接收光照信號,產生興奮(或作為感受器) 神經調節 (3)褪黑素能促進睡眠,電腦或手機屏幕發出的光會抑制褪黑素的分泌 (4)①生長素 ②10 μmol·L-1和100 μmol·L-1的MT不僅能夠促進水稻幼根生長,還能緩解Cd2+對水稻幼根生長的危害,提高其對Cd2+的耐受程度;1 000 μmol·L-1的MT對水稻幼根的生長表現出了抑制作用
5.(2023·淄博二模聯考)油菜為二倍體自花傳粉植物,其雄蕊的育性由基因控制。油菜甲雄性不育,油菜乙和丙雄性可育,它們均為純合子,甲、乙和丙間的雜交結果如下表。油菜的雜種優勢顯著,可利用雄性不育系進行雜交育種。回答下列問題:
雜交組合 F1 F2
雜交一 甲×乙 雄性可育 雄性可育∶雄性不育=3∶1
雜交二 乙×丙 雄性可育 雄性可育∶雄性不育=13∶3
(1)據表分析,油菜的育性由____________對核基因控制,判斷依據是________________________。
(2)已知PBI是a基因的分子標記,MR166是b基因的分子標記。檢測PBI時,發現甲有相應的電泳條帶而乙沒有,檢測MR166時,發現甲、乙均沒有相應的電泳條帶。推測檢測丙的PBI和MR166條帶時,檢測結果可能是__________________________。綜合分析雜交結果和檢測結果可知,在A/a、B/b基因中,雄性不育基因是______,______基因的純合子可使雄性不育恢復育性。
(3)將油菜的雄性不育系(純合子)與保持系雜交,后代均為雄性不育系和保持系,則保持系的基因型為__________。臨時保持系與雄性不育系雜交,后代全為雄性不育,推測臨時保持系的基因型為________。育種時,將甲與乙雜交,從______(填“甲”或“乙”)植株上收獲的種子即為雜交種。該雜交種所結的種子不能再留種種植,原因是________________________________________。
(4)油菜中油脂的合成途徑如圖,通過基因工程可培育高油油菜。科研人員構建了轉反義ACC基因油菜,大幅度提升了油菜籽中油脂含量。與ACC基因相比,反義ACC基因是將ACC基因倒接在啟動子后面,導致轉錄模板鏈發生更換。轉反義ACC基因油菜能提高油脂含量的原理是______________________________________________________
______________________________________________________。
解析:(1)乙、丙雜交,F2中雄性可育∶雄性不育=13∶3,是9∶3∶3∶1的變式,說明該性狀受兩對等位基因控制,遵循自由組合定律。(2)分析題意可知,檢測PBI時,發現甲有相應的電泳條帶而乙沒有,檢測MR166時,發現甲、乙均沒有相應的電泳條帶。甲的基因型為aaBB,乙的基因型為AABB,雜交二中F2的分離比為13∶3,為9∶3∶3∶1的變式,F1的基因型為AaBb,故丙的基因型為aabb,檢測丙的PBI和MR166條帶時,有PBI、MR166相應的電泳條帶。aaB_表示雄性不育,A_B_、A_bb、aabb表示雄性可育,說明雄性不育基因是a,且b基因的純合子可使雄性不育恢復育性。(3)將雄性不育系純合子(aaBB)與保持系雜交,后代均為雄性不育系(aaB_)和保持系,由此推測,保持系的基因型為AaBB;臨時保持系與雄性不育系雜交,后代全為雄性不育(aaB_),推測臨時保持系的基因型為aabb;甲為雄性不育,故甲只能作母本,故應從甲植株上收獲種子。甲的基因型為aaBB,乙的基因型為AABB,后代的基因型為AaBB,自交后代出現雄性不育株(有1/4雄性不育),可造成油菜減產。(4)構建轉反義ACC基因油菜,反義ACC基因轉錄出的RNA與ACC基因轉錄出的mRNA配對,抑制了ACC基因的翻譯過程,ACC酶的合成減少,對丙酮酸(PEP)的消耗減少,大量PEP用于合成油脂,油脂含量增大,因此轉反義ACC基因油菜能提高油脂含量。
答案:(1)2 雜交二中F2的分離比為13∶3,為9∶3∶3∶1的變式 (2)有PBI、MR166相應的電泳條帶 a b (3)AaBB aabb 甲 該雜交種為雜合子(AaBB),自交后代出現雄性不育株(有1/4雄性不育),可造成油菜減產 (4)反義ACC基因轉錄出的RNA與ACC基因轉錄出的mRNA配對,抑制了ACC基因的翻譯過程,ACC酶的合成減少,對丙酮酸(PEP)的消耗減少,大量PEP用于合成油脂,油脂含量增大
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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