資源簡(jiǎn)介

勞動(dòng)技術(shù)教案
課題 制作風(fēng)箏 年　級(jí) 小學(xué)三年級(jí) 主備人
設(shè)計(jì)思想 按照制作風(fēng)箏的準(zhǔn)備、理論和操作三大塊來(lái)講授風(fēng)箏的制作一課。運(yùn)用課件和多媒體投影，讓講解更加直觀形象，易于學(xué)生接受。授課過(guò)程中，風(fēng)箏圖形的一段設(shè)計(jì)，與數(shù)學(xué)學(xué)科緊密聯(lián)系。通過(guò)讓學(xué)生觀察風(fēng)箏圖形，使他們開(kāi)動(dòng)腦筋，思考制作和裁剪圖紙的辦法，將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，使學(xué)生學(xué)有所用。 在剪裁圖形的一段設(shè)計(jì)中，教師以“八角”形為主要剪裁圖形，但在教給學(xué)生的時(shí)候，卻可以引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，剪裁出多種多樣突顯自己個(gè)性的圖形。發(fā)散了孩子們的思維，同時(shí)也培養(yǎng)的他們的美學(xué)觀點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 通過(guò)制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維及綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力和方法。
能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生制作風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，統(tǒng)籌安排能力。
情感目標(biāo) 通過(guò)風(fēng)箏的歷史介紹、制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn)　 活動(dòng)重點(diǎn) 制作與調(diào)試
活動(dòng)難點(diǎn) 制作與調(diào)試
活動(dòng)準(zhǔn)備 工具材料 剪刀，竹篾，包裝紙，固體膠水，棉線，水彩筆，熟尼龍線，線盤，尺。
其他準(zhǔn)備 圖片或成品、比賽的影視資料。
安全事項(xiàng) 1.使用工具的安全 ，放飛時(shí)線的傷手。2放飛的安全，必須遠(yuǎn)離高壓電線。
教學(xué)資源 網(wǎng)絡(luò)資源
活動(dòng)過(guò)　程 教　　學(xué)　　內(nèi)　　容 設(shè)計(jì)意圖
(1)風(fēng)箏的制作原理風(fēng)箏能飛上藍(lán)天，除了它本身質(zhì)地輕盈，借助風(fēng)力外，最重要的一個(gè)特性就是要講求對(duì)稱。什么叫對(duì)稱呢？以我們常見(jiàn)的蝴蝶和蜻蜓風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，它們的左邊和右邊，不論大小，體形，還是花色、重量來(lái)說(shuō)，都是一致的。像這樣的左右一致的形狀我們稱為對(duì)稱。風(fēng)箏只有具備了這樣的特性，才能在空中平穩(wěn)的飛行。因此在制作的過(guò)程中，一定要注意風(fēng)箏的對(duì)稱。風(fēng)箏的種類及圖片展示(2)制作風(fēng)箏一般分為如下幾步：下面以八角風(fēng)箏為例講一講風(fēng)箏制作的一般方法a、扎骨架：(a)先用8根竹篾絲扎兩個(gè)正方形。(b)用一根正方形對(duì)角線長(zhǎng)度的篾絲扎在其中一個(gè)正方形上，要求經(jīng)過(guò)在兩個(gè)邊的中點(diǎn)。(c)把另一個(gè)正方形旋轉(zhuǎn)45°，對(duì)角線和長(zhǎng)篾絲重合扎牢，形成八角形風(fēng)箏的骨架。b、剪裁圖形 根據(jù)骨架的大小來(lái)裁剪風(fēng)箏的表皮。c、蒙皮 。d、畫風(fēng)箏 ：用水彩筆在做好的風(fēng)箏表皮上作畫。e、栓提線 ： a) 距橫第一竹條兩端各量一等長(zhǎng)距離（在交角邊），將一條裝訂線的兩端分別拴在這兩點(diǎn)上，使線的中點(diǎn)正好落在豎竹條與第三橫竹條的交點(diǎn)地方為好。b) 將另一根線的一端頭拴在豎竹條與第三橫竹條的交點(diǎn)下方為好。c) 將風(fēng)箏平放桌面，提起上線中點(diǎn)與下線的另一端，當(dāng)上線所處的平面與風(fēng)箏面相垂直時(shí)，下線的長(zhǎng)度就定下來(lái)了，將三線拴合打扣結(jié)，則風(fēng)箏制作完工。f、加制尾條g、試飛調(diào)試8、延伸：在會(huì)做八角風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以嘗試著做其他形狀的風(fēng)箏，如蝌蚪風(fēng)箏、王字風(fēng)箏等。附1: 一、 蝌蚪風(fēng)箏該風(fēng)箏所用竹條骨架只有橫豎兩根，風(fēng)箏的制作尺寸一般寬在450 毫米左右為宜，太大太小均不適宜。以寬450毫米為例，橫竹條寬度和高度分別為3和3毫米，若為減少些自重，在邊梢部位可以對(duì)稱地削到寬高均為2毫米。由于這種風(fēng)箏在結(jié)構(gòu)上屬于半硬拍子類風(fēng)箏，放飛時(shí)需要的風(fēng)力一般在3級(jí)左右，所以，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以不必對(duì)竹條的寬厚顧慮太多。若結(jié)構(gòu)重一些，放飛時(shí)需要的風(fēng)力稍大一些而已。豎竹條的寬厚均為 3.5毫米，長(zhǎng)為620毫米。將橫豎竹條十字綁在一起，蒙面材料可以采用皮紙、宣紙、無(wú)紡布、塑料薄膜、絹、尼龍綢等均可，若采用紙質(zhì)的話，在邊線處應(yīng)用細(xì)線包邊，以防止扯裂。將蒙面材料和竹條粘在一起，在尾部粘上寬40毫米，長(zhǎng)1500-3000毫米的用與蒙面材料相同或是不同的材料做成的尾巴（特別提醒：嚴(yán)禁使用金屬膜及其它導(dǎo)電材料制作蒙面和尾巴）。按照?qǐng)D示比例拴上提線，對(duì)于初學(xué)者，剛開(kāi)始綁放飛提線時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，總是擔(dān)心綁不好，其實(shí)，只要注意觀察學(xué)習(xí)，很快就會(huì)掌握的。為了便于放飛時(shí)進(jìn)行調(diào)整，一開(kāi)始可以將放飛線的長(zhǎng)度留的長(zhǎng)一些。對(duì)于拍子一類的風(fēng)箏，由于其放飛結(jié)構(gòu)的特殊性，您在綁放飛線時(shí)，如果拴的長(zhǎng)短不合適，也只是影響放飛的角度而已。這時(shí)反而有利于您學(xué)習(xí)和掌握提線的調(diào)整。由于這種風(fēng)箏的平衡主要是靠長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，所以對(duì)風(fēng)箏制作過(guò)程中的骨架要求并不是很高，是一種適宜初學(xué)者制作的風(fēng)箏。放飛時(shí)將橫條背面用細(xì)線拉住，使風(fēng)箏變成弧形面，在風(fēng)的作用下容易瀉風(fēng)，使得風(fēng)箏飛行穩(wěn)定。關(guān)于蝌蚪風(fēng)箏的蒙面繪畫比較簡(jiǎn)單，相信青蛙蝌蚪您總是見(jiàn)過(guò)的，如果想省事的話，可以將整個(gè)風(fēng)箏以墨色染黑即可，放飛到天空中的效果也是有趣的。為了突出蝌蚪風(fēng)箏搖擺的放飛效果，在風(fēng)箏放飛起來(lái)以后，只要增加或減少尾巴的長(zhǎng)短即可。如果飛行中的風(fēng)箏特別平穩(wěn)，可以逐漸減少尾巴的長(zhǎng)度以增加風(fēng)箏的搖擺，不過(guò)，這是以犧牲風(fēng)箏的穩(wěn)定為代價(jià)的。附2: 王字風(fēng)箏王字風(fēng)箏，由其骨架形同王字而得名，北京人所稱“屁簾兒”即指它。在各地均可見(jiàn)到這種風(fēng)箏的影子，是許多喜歡放風(fēng)箏而又沒(méi)有專業(yè)制作經(jīng)驗(yàn)的朋友都能制作放飛的一種“大眾風(fēng)箏”，如圖二所示。同蝌蚪風(fēng)箏一樣，這種風(fēng)箏的制作尺寸也不宜過(guò)大，寬度在550毫米左右為宜。總共4根竹條組成骨架，骨架竹條尺寸同上邊的蝌蚪基本一樣，對(duì)竹條的制作精度要求不是很嚴(yán)，風(fēng)箏的飛行穩(wěn)定同樣也是依靠長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴來(lái)平衡的。以550毫米寬的風(fēng)箏為例，三根橫向竹條的長(zhǎng)寬可以一致，(短的一根也可略為小一些),長(zhǎng)寬厚度均為3.5-4毫米,蒙面及兩根尾巴的材料同上。同蝌蚪風(fēng)箏一樣也是拴兩根提線。風(fēng)箏的彩繪可以在蒙面上繪制各種卡通圖畫，人物繪畫等，一種很有創(chuàng)意的繪畫是：在蒙面上繪出一個(gè)孩子的頭部，而長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴繪成其長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子。您可以充分發(fā)揮想象力。注意事項(xiàng)：竹條修樁時(shí)，手勿放于刀前，以免傷手，修樁時(shí)刀口應(yīng)豎切或斜切，以免樁前竹青受損，也可用銼刀銼平樁節(jié)。
提線的打結(jié)點(diǎn)希用快干膠粘牢，以免放飛時(shí)提線散落。
尾條的薄膜不可太薄，可用厚膜包裝袋裁制，以免尾巴過(guò)長(zhǎng)，使風(fēng)箏掛在樹(shù)梢或屋頂。
八角風(fēng)箏片勿用剪刀剪制，以免成鋸齒邊而產(chǎn)生擾流，影響放飛穩(wěn)定性。
尾條與風(fēng)箏片的連接，用固體膠水加強(qiáng)，以防放飛時(shí)尾巴脫落，。
兩上線長(zhǎng)度要相等，可用尺量，否則會(huì)影響放飛的穩(wěn)定性。
課后小結(jié)：用粘貼法做風(fēng)箏，無(wú)須調(diào)整，成功率高，只要認(rèn)真修整好竹條，畫正確骨架圖，再按畫線貼竹條，然后根據(jù)需要調(diào)整重心位置，貼尾巴、配重和拴好提線，風(fēng)箏做好就能放飛。9．視頻拓展（見(jiàn)PPT）風(fēng)箏比賽規(guī)則濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)視頻特技風(fēng)箏視頻雨天應(yīng)急方案：特技風(fēng)箏放飛原理視頻，特技風(fēng)箏放飛表演（風(fēng)雨操場(chǎng)）。10、活動(dòng)的結(jié)果與評(píng)價(jià)：以活動(dòng)小組為單位，第一步在組內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品（外形+飛行），第二步組間評(píng)選。最后加以總結(jié)和頒獎(jiǎng)。 利用制作特征進(jìn)行導(dǎo)入，有利于提高學(xué)生的興趣通過(guò)精美的展示，給學(xué)生初步的感性認(rèn)識(shí)。明確制作流程和制作的要點(diǎn)與技巧，有利于學(xué)生有的放矢可分步實(shí)行實(shí)踐操作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)制作與調(diào)試。
活動(dòng)反思

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