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人教版三年級(jí)下冊(cè)《我們班級(jí)的標(biāo)志》的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第三課時(shí)《標(biāo)志與生活》
課題：
教材 分析 本課屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生能夠?qū)W以致用，親自動(dòng)手設(shè)計(jì)敬老院標(biāo)志。通過(guò)敬老院標(biāo)志設(shè)計(jì)學(xué)生能夠體驗(yàn)感悟中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.綜合運(yùn)用之前所學(xué)習(xí)的知識(shí)，能用簡(jiǎn)單線描的形式為敬老院設(shè)計(jì)標(biāo)志，并能表述創(chuàng)作思路和思想情感，增強(qiáng)形象思維能力。 2.通過(guò)設(shè)計(jì)敬老院標(biāo)志，認(rèn)識(shí)到孝親敬老是我們中戶(hù)民族的傳統(tǒng)美德，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。 3.反思生活實(shí)際，學(xué)會(huì)用溫暖的方式回報(bào)父母長(zhǎng)輩。
學(xué)科融合 美術(shù)、音樂(lè)、道法
教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用以及形象思維能力
教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法，探究法，欣賞啟發(fā)、講授法
設(shè)計(jì) 思路 欣賞之前課時(shí)學(xué)習(xí)的具有代表性的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，回顧設(shè)計(jì)思路。后出示敬老院短片，讓學(xué)生了解敬老院生活，用簡(jiǎn)單線描的形式為自己的敬老院設(shè)計(jì)標(biāo)志初稿，體現(xiàn)敬老院的特點(diǎn)并表述創(chuàng)作意圖。
教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖（意圖及對(duì)接培養(yǎng)的核心素養(yǎng)？） 學(xué)習(xí)活動(dòng)（對(duì)應(yīng)哪個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)的此活動(dòng)） 教師活動(dòng)
導(dǎo)入部分 欣賞敬老院生活短片，讓學(xué)生了解敬老院的生活。導(dǎo)入直觀激趣。 學(xué)生回答，學(xué)生看課件展示。暢所欲言，同學(xué)間進(jìn)行交流。 出示視頻提問(wèn):有同學(xué)知道這是什么地方嗎 有誰(shuí)去過(guò)嗎 給大家介紹一下
新授部分： 活動(dòng)一： 讓學(xué)生直觀感受敬老院的標(biāo)志怎么設(shè)計(jì)，打開(kāi)學(xué)生思路 播放各種標(biāo)志，各個(gè)標(biāo)志分別代表什么？哪一個(gè)是敬老院的標(biāo)志，為什么？
活動(dòng)二： （結(jié)合自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)數(shù)量增減） 提高學(xué)生觀察能力，養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。 學(xué)生總結(jié)養(yǎng)老院標(biāo)志的特點(diǎn)。1.簡(jiǎn)潔。許多標(biāo)志都用了幾何形來(lái)概括，一看就明白它是什么意思。 2.美觀，具有藝術(shù)性。共同探索設(shè)計(jì)敬老院標(biāo)志的基本方法。 小組討論如果你是設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)敬老院的標(biāo)志？為什么？
活動(dòng)三： 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，使學(xué)生受到鼓舞和啟發(fā)。 敬老院特點(diǎn)：有愛(ài)心、溫暖、舒適、陽(yáng)光、活力、積極向上。 教師展示自己設(shè)計(jì)的敬老院標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，老師為什么這么設(shè)計(jì)敬老院標(biāo)志。
活動(dòng)四： 學(xué)生能夠通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)使自己的作品繼續(xù)得以完善。 1.將自己的創(chuàng)作構(gòu)思畫(huà)成簡(jiǎn)單的草圖，師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行交流與討論，對(duì)各自的構(gòu)思草圖進(jìn)行修改與完善。 2.要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的構(gòu)思，大膽落筆，細(xì)心收拾。要獨(dú)立思考，表達(dá)出自己的意思，交流的目的是啟發(fā)創(chuàng)作靈感，而應(yīng)避免相互照搬或套用一個(gè)模式。 學(xué)生設(shè)計(jì)敬老院標(biāo)志并進(jìn)行小型展覽，一起評(píng)價(jià)作業(yè)。
總結(jié)部分 尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)這節(jié)課敬老院標(biāo)志設(shè)計(jì)不僅僅是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)更是希望同學(xué)們能夠發(fā)揚(yáng)傳承美德，培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛(ài)老、敬老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。 同學(xué)們興高采烈，載歌載舞 創(chuàng)作活動(dòng)中與同學(xué)愉快地交流與合作，了解其他同學(xué)的作品在選材與構(gòu)思等方面對(duì)自己有什么啟發(fā). 作業(yè)接近完成時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從整體上對(duì)自已的作品進(jìn)行調(diào)整和修改，最后完成作品。
評(píng)價(jià)部分 教師正向的引導(dǎo)以及給予的肯定讓學(xué)生們對(duì)自己的設(shè)計(jì)更加自信同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。 自評(píng)：對(duì)自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志能夠清晰表達(dá)理念。 互評(píng)：教師與同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間互評(píng)。通過(guò)合作互助激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情，使學(xué)生在氛圍中學(xué)習(xí)到尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀文化。 教師鼓勵(lì)學(xué)生為敬老院設(shè)計(jì)標(biāo)志，并且通過(guò)課上學(xué)會(huì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將文化繼承發(fā)揚(yáng)。
板書(shū)設(shè)計(jì) 《標(biāo)志與生活》 簡(jiǎn)單明了 美觀

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