資源簡介 學(xué)科 高中信息技術(shù) 課題 1.1信息社會及其特征教材版本 粵教版(2019) 編輯:高一信息技術(shù)組一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解信息社會的概念。(重點(diǎn))(學(xué)科核心素養(yǎng):信息意識)能夠描述信息社會的特征。(重點(diǎn))(學(xué)科核心素養(yǎng):信息意識)能夠靈活、合理運(yùn)用數(shù)字化的工具開展實(shí)踐調(diào)查,提升解決實(shí)際問題的能力。(難點(diǎn))(學(xué)科核心素養(yǎng):計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任)【自主探究】任務(wù)一:以小組為單位,結(jié)合課本5-7頁的內(nèi)容,上網(wǎng)檢索信息社會發(fā)展的相關(guān)資料,并填寫下表,全班分享。參考網(wǎng)站:國家信息中心網(wǎng)站中的“站內(nèi)檢索”。維度 信息社會發(fā)展情況經(jīng)濟(jì)社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)文化任務(wù)二:自主思考,信息社會的發(fā)展給人類帶來了哪些影響?任務(wù)三:自主閱讀課本8-11頁內(nèi)容,歸納總結(jié)信息社會的特征。信息社會的特征【教師精講】1.介紹開展信息社會及其特征相關(guān)調(diào)查的注意事項(xiàng)。2.講授撰寫形報(bào)告的方法。3.講授調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu),并出示具體案例。標(biāo)題-前言-主題-結(jié)尾【動手實(shí)踐】各小組任選一個信息社會發(fā)展?fàn)顩r的維度,結(jié)合所學(xué)知識,從多個渠道獲取相關(guān)知識,形成一份詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。【歸納總結(jié)】自主總結(jié)歸納本節(jié)課收獲:我所理解的信息社會:班級內(nèi)分享。教師點(diǎn)撥,拓展提升。【當(dāng)堂檢測】一、選擇題,共計(jì)4小題,每題2分,共8分。1、信息技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了社會進(jìn)步,改善了人類生活。下列關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展趨勢,描述不正確的是( )。A.信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合,促進(jìn)了新興學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展B.信息技術(shù)催生了很多新興產(chǎn)業(yè)C.信息技術(shù)對人類生活的影響無處不在D.計(jì)算機(jī)會被移動終端完全取代信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到社會的各個領(lǐng)域,對人類社會產(chǎn)生了巨大影響,以下說法有誤的是( )。A.信息技術(shù)促進(jìn)了其他科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展B.信息技術(shù)使人們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,學(xué)習(xí)方式更靈活C.信息技術(shù)在給我們的工作和生活帶來方便的同時(shí),也引發(fā)了信息泛濫、信息污染等諸多社會問題D.信息技術(shù)的不斷發(fā)展,一定會拉大地域差別,導(dǎo)致各領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異3、政務(wù)公眾號、政務(wù)客戶端開辟便民服務(wù)平臺,為市民提供了社保、交通、稅務(wù)、教育、醫(yī)療、水電煤氣繳費(fèi)等領(lǐng)域的在線服務(wù)。通過云端的“政務(wù)超市”,市民可以像“逛淘寶”一樣“辦政事”,這體現(xiàn)了信息社會的哪一特征( )。A.在線政府B.網(wǎng)絡(luò)社會C.數(shù)字生活D.信息經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代社會,信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,對信息技術(shù)的認(rèn)識錯誤的是( )。A.隨著信息技術(shù)的發(fā)展壯大,實(shí)體經(jīng)濟(jì)會逐漸消亡B.信息技術(shù)豐富了人們的生活C.信息技術(shù)深刻影響著社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式D.信息技術(shù)的發(fā)展推動了信息社會的進(jìn)程判斷題,共計(jì)2小題,每題1分,共2分。5、信息技術(shù)的快速發(fā)展,促進(jìn)了社會進(jìn)步的同時(shí),也在一定程度上加劇了不同人群之間的“數(shù)字鴻溝”。( )。A.正確 B.錯誤6、信息社會未來的發(fā)展充滿了不確定性,因此信息技術(shù)的發(fā)展趨勢不可預(yù)測。( )。A.正確 B.錯誤當(dāng)堂檢測答案1 2 3 4 5 6D D A A A B 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫