資源簡介

初一語文習材料
《穿井得一人》
教學目標： 1.熟讀古文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文； 2.了解故事旨意，創造性得復述故事； 【重難點】 1.理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。 2.理解句意、文意；理解文章的主旨。 知識梳理： 【作者介紹】 呂不韋（前292年～前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衛國濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。戰國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。 公元前251年，秦昭襄王去世，太子安國君繼位，為秦孝文王，立一年而卒，儲君嬴子楚繼位，即秦莊襄王，前249年以呂不韋為相國，封文信侯，食邑河南洛陽十萬戶，門下有食客3000人，家僮萬人。莊襄王卒，年幼的太子政立為王，呂不韋為相邦，號稱“仲父”，專斷朝政。 呂不韋主持編纂《呂氏春秋》（又名《呂覽》），有八覽、六論、十二紀共20余萬言，匯合了先秦各派學說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“雜家”。書成之日，懸于國門，聲稱能改動一字者賞千金。此為“一字千金”。 執政時曾攻取周、趙、衛的土地，立三川、太原、東郡，對秦王政兼并六國的事業有重大貢獻。后因嫪毐集團叛亂事受牽連，被免除相邦職務，出居河南封地。不久，秦王政復命讓其舉家遷蜀，呂不韋擔心被誅殺，于是飲鴆自盡。 《穿井得一人》 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 【譯文】 宋國的一戶丁姓人家，家里沒有水井，需要出門到遠處去打水澆田，常常派家里的一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”聽了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個人。”國都的人都在談論這件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“節省一個空閑的人的勞力，并非在井內挖到了一個活人。”聽到這樣的傳聞，還不如不聽。 【字音字形】 1.字音字形 溉（gài）汲（jí） 2.重點實詞釋義 (1)穿井得一人： 打井。穿，有“鑿通”的意思。 (2)而出溉汲： 而：于是，就。溉汲：打水澆田。溉，澆灌；灌溉。汲，從井里取水。 (3)常一人居外： 居住，停留。 (4)及其家穿井： 待，等到。 (5)國人道之： 國人：指居住在國都中的人。道：講述 (6)聞之于宋君： 使宋國的國君知道這件事。聞，知道；聽說，是“使知道”的意思。宋君：宋國國君。 (7)得一人之使： 多得到一個人使喚，指多得到一個人的勞力。使：使用，指勞力。 (8)丁氏對曰： 應答，回答。 (9)求聞之若此： 像這樣，如此。 (10)不若無聞也： 不如，比不上。 3.一詞多義 ①之： 聞之于宋君。（代詞，指這件事） 得一人之使。（助詞，的） ②聞： 有聞而傳之者。（聽到） 聞之于宋君。（使聽到） ③于： 聞之于宋君。（向，對） 非得一人于井中。（在） 4.古今異義 ①穿井得一人 （古義：挖掘、開鑿；今義：破、透） ②國人道之 （古義：國都；今義：國家） ③國人道之 （古義：講述；今義：道理） 5.詞類活用 ①聞之于宋君 （使動用法，使……知道） 【主要問題】 “得一人之使”為什么會演變成“得一人于井中”這樣的訛傳呢 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考：①丁氏對此表述不夠清楚；②“有聞而傳之者”未經調查分析就傳播開去；③“國人”似乎也樂于接受這種離奇的傳聞。 從本文中，你獲得了怎樣的啟示 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考：對于傳聞，要以審慎的態度進行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經證實的傳聞。 【主題】——《穿井得一人》 不要輕信流言蜚語，不要傳播未經自己思考的話，切忌道聽途說。耳聽為虛，眼見為實。 以有聞而傳之者的角度來看：不要聽到什么傳聞之后就外傳，要動腦筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風就是雨，以至于以訛傳訛。 以丁氏的角度來講：在交際中，語言的表達很重要，必須做到表達準確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。 以宋君的角度來講：無論什么事情一定要眼見為實，親自打聽才可以下結論。以免造成更大的誤會 典例精講： （一）閱讀《穿井得一人》，完成1-4題。（15分） 穿井得一人 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 1．解釋下列加點的詞。（4分） （1）家無井而出溉汲 汲：_從井里取水____（2）國人道之 國人：__居住在國都中的人。 （3）丁氏對曰 對：___應答，回答。__ （4）得一人之使 使：___使喚____ 2．用現代漢語翻譯下列句子。（4分） (1)國人道之，聞之于宋君。 ___國都中人都在講述這件事，使宋國的國君知道了（這件事）。__________ (2)得一人之使，非得一人于井中也。 得到一個人的勞力，并不是從井中挖出一個人。____________________ 3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ C ）（3分） A．這個故事說明不結合語言環境，不推究事理，就會造成誤解、誤傳。 B．本則寓言的本義是為了說明求賢不應該僅憑傳聞，對于傳聞必須驗之以理。 C．“告人日:‘吾穿井得一人’”與“有聞而傳之者:丁氏穿井得一人。”中的“得一人”意思是相同的。 D．《穿井得一人》幽默風趣，在笑中教育了人們不可輕信傳言。 【解析】 本題考查對文章內容和主旨的理解。C項是錯誤的。“吾穿井得一人”中的“得一人”是指得到一個人的勞力，“丁氏穿井得一人”中的“得一人”是指從井中挖出一個人。意思是不一樣的。 4．“穿井得一人”這個故事原來是一場誤會，造成這個誤會的原因是什么？你從中得到什么啟示？（4分） 原因：原因：傳播者沒有調查事實，道聽途說。 啟示：啟示：凡事要調查研究，面對紛繁的信息不能輕信，要實事求是。 （二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言選段，完成15-18題。（14分） 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 【乙】三人成虎 龐恭與太子質于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐恭曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知。”于是辭行，而讒言先至。后太子罷質，果不得見。 【注】“龐恭”一作“龐蔥”。 15．下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是（ D ）(2分) A.今邯鄲去大梁也遠于市 / 太丘舍去（《陳太丘與友期行》） B.王信之乎 / 與朋友交而不信乎？（《論語》十二章）） C.寡人自為知 / 屠自后斷其股 （《狼》） D.而讒言先至 / 后狼止而前狼又至（《狼》） 解析：A.距離 /離開B.相信 /誠信C.自己 /從D.都是“到”的意思 16．下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項是（ C ） (2分) 例句：二人言市有虎，王信之乎？ A.久之，目似瞑（《狼》） B.而兩狼之并驅如故（《狼》） C.有聞而傳之者（《穿井得一人》） D.夫君子之行（《誡子書》） 解析： C.代詞 穿井得一人這件事與例句同 （例句 代詞，代這種傳言） 17.用現代漢語翻譯文中劃線的句子（6分） （1）得一人之使，非得一人于井中也。（3分） _我是說得到一個人的勞動力，并不是說從（在）井里挖到一個活人。（采分點：得，得到；使，使喚，勞動力 （2）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。（3分） _街市上不會有老虎，這是很明顯的事。可是經過三個人一說，好像真的有了老虎了。（采分點：市，街市或市場；明，明顯；然而，但是，可是。 18.對于傳言宋君和魏王的態度有何不同？現實生活中我們應該如何對待傳言？（4分） __宋君對于謠言將信將疑，令人問之于丁氏體現了他的“沒有調查就沒有發言權”的求實求真精神（1分）， 魏王聽信三人成虎，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦。（意思接近即可）（1分） 現實生活中對于傳言我們要不聽謠，不信謠，做到謠言止于智者。提高自身素質。（意思接近即可）（2分） 即時訓練： （一）閱讀【甲】【乙】兩篇文言選段，完成5-9題。（17分） 【甲】宋之丁氏，家無井而溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 （選自《呂氏春秋》） 【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞其家室，出則愧對其知友①。唯其所以不得之故，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無以。人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無②欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾③耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。 （選自《呂氏春秋》） 【注】①知友：朋友。②得無：莫非。③疾：努力、奮力。 5．用“/”為下列句子劃分停頓（每句劃一處）。（2分） （1）得 一 人 之 使 （2）于 是 退 而 疾 耕 6．解釋下列加點的詞語。（4分） （1）及其家穿井（ ） （2）人不對（ ） （3）顧野有麥場（ ） （4）匹夫不可奪志也（ ） 7．用現代漢語說說下列句子的意思。（4分） （1）國人道之，聞之于宋君。 ____________________________________________________________________________________ （2）非獨獵也，百事也盡然。 ____________________________________________________________________________________ 8．乙文中的齊人是一個怎樣的人？請分點概括。（3分） ____________________________________________________________________________________ 9．從（甲）（乙）兩文中，你分別得到了什么啟示？（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5．（1）得/一人之使 （2）于是/退而疾耕 6．（1）待，等到 （2）應答，回答 （3）看，視 （4）改變 7．（1）居住在國都中的人講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。 （2）不只是打獵（是這樣），做任何事情都這樣。 8．自尊心強，不服輸，善于思考，勤于勞作（意思相近，答對3點即可） 【解析】 此題考查的是對人物形象的把握。解答此類試題時，首先從文中找出對該人物的描寫，然后結合這些描寫分析人物形象即可。從文中“入則羞其家室，出則愧對其知友”可以看出他自尊心比較強，“唯其所以不得之故，則狗惡也”“獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎”可以看出他善于思考，“于是退而疾耕”可以看出他勤勞。據此理解作答。 9．【甲】對于傳聞應該加以分析、辨別，不輕易相信傳言，也不要輕易傳播未證實的傳聞；【乙】做任何事情不要一味蠻干，要考慮事物相互間的聯系，找出關鍵問題所在。（意思對即可） 【乙參考譯文】齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己的知心好友。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗。想要得到好狗，然而家里窮沒有辦法實現。別人對他說：“你應該努力耕田勞作。”獵人說：“為什么？”別人不說回答。獵人自己思考，莫非是讓我努力耕作有了收獲后就可以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此 ，許多事情也全部都是這樣。 （二）閱讀下面兩則文言文，完成5-9題。（14分） 穿井得一人 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 杞人憂天 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？” 其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當墜邪？” 曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。” 其人曰：“奈地壞何？” 曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？” 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 5．解釋下列加點字的含義。（4分） （1）國人道之（ ） （2）身亡所寄（ ） （3）亦不能有所中傷（ ）（4）其人舍然大喜（ ） 6．下列句中“之”字用法不同的一項是（ ）（2分） A．國人道之 B．聞之于宋君 C．得一人之使 D．因往曉之 7．下列對文章的說法有誤的一項是（ ）（2分） A．《穿井得一人》告訴我們凡事都要調查研究，對于傳言都不能相信，只有親身觀察、研究得來的答案才是正確的 B．《杞人憂天》這則寓言也可看作是辛辣地諷刺了那些胸無大志，患得患失的人。“天下本無事，愚人自擾之”。 C．“杞人憂天”原意是要提倡“順乎自然，無為而治”。這是道家的人生哲學的反映。后來，人們常用“杞人憂天”這個成語來形容不必要的無根據的憂慮。 D．寓言的特點往往是篇幅較為短小，語言凝練，結構簡單卻極富表現力，具有鮮明的諷刺性和教育性。所選的兩篇文言寓言就體現了這些特點，且淺顯易懂，，饒有趣味。 8．如果從積極的方面看待杞人憂天，你會做怎樣的評價？（2分） 9．翻譯畫橫線的句子。（4分） 若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？ 5．（1）說，講。（2）通“無”，沒有。（3）傷害（4）通“釋”，解除，消除。 6．C【解析】 ABD三項中的“之”為代詞，C項中為助詞。故選C。 7．A【解析】 A項，“對于傳言都不能相信，只有親身觀察、研究得來的答案才是正確的”過于絕對；B項正確；C項正確；D項正確。故選A。 8．示例：（1）能夠積極發現生活中的問題并且勤于探究 （2）寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋雖然不夠科學，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱贊的。 9．你跨步、跳躍，每時每刻都在地上活動，為什么還要擔憂地會陷下去呢？

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