資源簡介

第二節　人體的神經調節
學習目標
　　1.知道反射的類型及條件反射的過程。
　　2.知道脊髓和腦的基本結構和功能。
　　◎學習重點:1.能說出神經元的結構、功能和分布。
　　2.能說出人類特有的條件反射的特點。
【預習導學】
知識點一 脊髓和腦
1.請同學們將下面神經系統的結構填寫完整。
神經系統
2.神經元是神經系統的 和 的基本單位。結構如下:
3.脊髓中央呈蝴蝶狀的是 ,周圍是 ;脊髓的灰質內有 ,控制著一些簡單的、低級的活動,例如 、 。
知識點二 反射和反射的類型
1. 是神經系統調節生命活動的基本方式,分為 和 。人一生下來就會做某些事情,如哭、眨眼、呼吸、吮吸等,這些生來就有的反應叫 。
2.條件反射是在生活的過程中逐漸形成的,是以 為基礎建立起來的比較復雜的反射活動,是一種 的反射,是需要 參與的調節方式。
3.請同學們認真討論條件反射與非條件反射的區別和聯系,填寫下面的表格。
比較項目 非條件反射 條件反射
概念
神經中樞
刺激
適應性
舉例
知識點三 人類特有的條件反射和睡眠
1.人類與其他動物條件反射的不同點在于,人類還能對抽象的 、 等信息發生反應,從而建立起特有的條件反射。人類的學習過程就是如此,學到的知識需要不斷強化,防止 。
2. 能消除身體的疲勞,恢復 的正常生理功能,有利于學習和工作效率的提高。青少年在睡眠時,垂體分泌的 增多,有利于生長和發育。
【合作探究】
任務驅動一 請同學們說明大腦皮層內主要有哪些神經中樞,各有什么主要功能。
任務驅動二 請同學們認真分析巴甫洛夫的條件反射過程,說明狗的條件反射過程和建立條件反射應該注意的問題。
　
任務驅動三 (選做題)生物的應激性是生物對內外刺激作出的規律性反應;反射是神經調節的基本方式,是人體在神經系統的參與下,對內外刺激作出的規律性反應。分析下列問題:
(1)根據概念說明反射與應激性的區別。
　
(2)有人用手觸摸含羞草,含羞草的葉子會下垂。含羞草受外界刺激葉子下垂的現象屬于反射嗎 為什么
　
·學習小助手·
如何判斷生物的反應是不是反射,主要看是不是有神經系統的參與,沒有神經系統參與的反應叫應激性,如人碰到含羞草,含羞草的葉子下垂,這是應激性。
【答案】知識點一
1.大腦　小腦　腦干　脊髓　神經
2.結構　功能　細胞體　灰質　樹突　短　接受　軸突　長　傳導　神經纖維　白質
3.灰質　白質　神經中樞　排尿　排便
知識點二
1.反射　非條件反射　條件反射　非條件反射
2.非條件反射　后天性　大腦
3.在長期進化過程中形成的先天性反射　在個體生活過程中建立起來的后天性反射
參與反射的中樞在腦干或脊髓　參與反射的中樞是大腦皮層
引起反射的原刺激必須是該感覺器的直接刺激　其他刺激都可能成為條件反射的刺激
適應的范圍小,只適應不變的環境　適應的范圍廣,可以適應多變的環境
縮手反射、膝跳反射、排尿反射等　看到酸梅時分泌唾液,談虎色變等
知識點三
1.語言　文字　條件反射的消退
2.睡眠　神經細胞　生長激素
【答案】任務驅動一
大腦皮層是調節人體生命活動的最高級中樞,其中比較重要的中樞如下:
(1)運動中樞:管理身體對側的骨骼肌的運動;
(2)感覺中樞:與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關;
(3)語言中樞:與說話、寫字、閱讀和理解語言有關,為人類特有;
(4)視覺中樞:與產生視覺有關;
(5)聽覺中樞:與產生聽覺有關。
任務驅動二
要想建立條件反射必須先響鈴(無關刺激)后給食(有關刺激),而且鈴聲(無關刺激)與食物(有關刺激)要在時間上多次結合。在剛剛形成條件反射后要不斷地進行鞏固,不然會消退。
任務驅動三
(1)反射是在神經系統的參與下對內外刺激產生的規律性反應,應激性就不一定是在神經系統的參與下對內外刺激產生的規律性反應;可以說反射是應激性的一種特殊方式。
(2)不屬于反射,因為含羞草屬于植物,植物體內沒有神經系統。
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