資源簡介

第十二章　人體生命活動的調節
第一節　人體的激素調節
學習目標
　　1.知道人體主要內分泌腺的名稱和位置。
　　2.知道激素的概念和作用。
　　◎學習重點:能說出甲狀腺激素、胰島素的功能及其分泌異常時的病癥。
【預習導學】
知識點一 人體主要的內分泌腺
1.人體內的調節方式有兩種: 調節和 調節。其中, 起主要的調節作用;由內分泌腺分泌的 ,雖然量極少,但其通過 進入 ,作用到相應部位,發揮著重要作用。
2.請將人體重要的內分泌腺填寫到下圖中。
3.請填寫下面的表格。
內分泌腺名稱 位置 功能
垂體 顱底 窩內 不僅能分泌 激素,促進人體的 ;而且能分泌 激素,調節其他內分泌腺的活動
腎上腺 分泌 素,有促使 加快、 收縮力增強的作用
胸腺 能分泌促進 發育的物質,在人體 方面具有重要作用
性腺(包括 和 ) 下腹部 分泌 ,促進 的發育,激發并維持
知識點二 甲狀腺激素
1. 是人體最大的內分泌腺,位于 、 的兩側,呈 形。
2.甲狀腺激素的主要作用是促進動物的 和 ,提高神經系統的 。
3.成人缺碘,會導致 腫大;胎兒期甲狀腺激素分泌不足,會引起 。如果甲狀腺激素分泌過多,會患 。
4.日常生活中,適當食用一些 、 等含碘豐富的食物,可預防碘缺乏癥。當然,還要防止 。
知識點三 胰島素
1.胰島素是由分布于 中的 分泌的。胰島素的主要功能是調節 在體內的 、利用和 。
2.糖尿病是因為人體內胰島素分泌 ,血糖(血液中的 )濃度升高, 不能將原尿中的葡萄糖全部重新吸收,形成糖尿。糖尿病患者一般有“三多一少”的癥狀,即 、 、 、 減少。
【合作探究】
任務驅動一 討論分析下面的實驗。
某校生物課外興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響”的實驗,實驗結果記錄如下(甲組添加了甲狀腺激素,乙組未加):
組別 后肢長出的 平均時間/d 前肢長出的 平均時間/d 尾脫落的 平均時間/d 尾脫落的平 均體長/cm
甲組 4 7 26 0.7
乙組 5 9 37 1.3
　　據此回答:
(1)這個實驗的變量是 。
(2)對照組和實驗組的蝌蚪,喂的餌料應當相同嗎 。水質和水溫應當相同嗎 。
(3)根據實驗結果分析,甲狀腺激素具有 。
(4)實驗結束后,應將蝌蚪做何處理
　
任務驅動二 完成課本中的調查活動,分析下列問題:
(1)我們已經知道了糖尿病的發病原理,你知道該如何預防糖尿病嗎
　
(2)糖尿病患者需要注射胰島素制劑來治療,而不能口服,你知道其中的原因嗎
　
任務驅動三 (選做題)舉例說明內分泌腺和外分泌腺的區別 列舉熟悉的外分泌腺。
【答案】知識點一
1.神經　激素　神經系統　激素　毛細血管　循環系統
2.
3.垂體　生長　生長發育　多種　腎的上方　腎上腺
心跳　心肌　胸骨下方　淋巴細胞　抵抗疾病　睪丸
卵巢　性激素　性器官　第二性征
知識點二
1.甲狀腺　頸前部　氣管　蝴蝶
2.生長發育　細胞代謝　興奮性
3.甲狀腺　呆小癥　甲亢
4.海帶　紫菜　補碘過量
知識點三
1.胰腺　胰島細胞　糖　吸收　轉化
2.不足　葡萄糖　腎小管　多飲　多食　多尿　體重
【答案】任務驅動一
(1)是否添加甲狀腺激素
(2)應相同　應相同
(3)促進幼年動物個體發育的作用
(4)放回大自然。
任務驅動二
(1)積極鍛煉身體,養成良好的飲食習慣。
(2)胰島素是一種蛋白質,只能注射。如果口服,人體的消化系統會將其消化,使胰島素失去效果。
任務驅動三
內分泌腺的分泌物不通過導管直接進入細胞周圍的血管和淋巴,由血液和淋巴輸送到各組織或器官中。外分泌腺有排泄管,稱腺導管,其分泌物通過腺導管輸送到相應的組織或器官,發揮其調節作用(一般為排泄作用)。
外分泌腺有唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟和胰腺等。
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