資源簡介

第二節　人體的血液循環
第1課時
學習目標
　　學會區分動脈、靜脈和毛細血管。
　　◎學習重點:會描述心臟的結構和功能。
【預習導學】
知識點一 血管
1.比較三種血管。
類型 動脈 靜脈 毛細血管
分布
管壁
管腔
彈性
血流速度
功能
2.毛細血管很 ,管壁非常 ,只由 細胞構成,管內的血流速度 ,數量 ,分布 。
·學習小助手·
通過看圖和討論,比較三種血管并記憶三種血管的功能。
知識點二 心臟
1.人的心臟位于 中部偏左下方。
2.寫出下列各部分的名稱:
① ;② ;
③ ;④ ;
⑤ ;⑥ ;
⑦ ;⑧ ;
⑨ ;⑩ 。
3.寫出與下列各部分相連的主要血管的名稱:
左心室: ;右心室: ;
左心房: ;右心房: 。
知識點三 心率和脈搏
1.心率是心臟 搏動的次數。成年人在平靜狀態下正常的心率,平均每分鐘約 次。
2.動脈隨著心臟的收縮和舒張而 。正常人每分鐘脈搏的次數與心跳的次數 。人的某一器官發生病變,常會使心跳發生變化,并在 上表現出來。2000多年前,著名的醫學家 就已經用“ ”的方式來診斷疾病。
【合作探究】
任務驅動一 結合課本中的觀察活動,回答下列問題。
(1)在心臟沒有被解剖時,如何判斷心臟的左右
　
(2)血液在心臟內是怎樣流動的 怎樣保證血液的流動方向
　
　(3)取豬的心臟,將其下腔靜脈扎住,從上腔靜脈向心臟內注水,水會從哪兒流出 試著寫出流動路線。
　
(4)取豬的心臟,如果從主動脈向心臟內注水,水會從哪兒流出 為什么
　
任務驅動二 探究:運動對心率的影響。
(1)提出問題:
　
(2)作出假設:
　
(3)制訂和實施計劃:
①為什么要測平靜狀態下的脈搏
　
②小組選取的是什么運動方式
　
　　(4)實驗現象:
姓名 平均值
平靜狀態下的 脈搏/(次·分鐘-1)
運動后的 脈搏/(次·分鐘-1)
恢復到平靜時脈 搏所需要的時間
　　(5)得出結論:
　
(6)根據你們的測定結果,不同類型的運動對心率和脈搏影響是否相同
【答案】知識點一
1.較深　有深有淺　分布廣　厚　薄　最薄　小　大
最小　大　小　最小　快　慢　最慢　把心臟中的血液輸送到全身各處　把血液從全身各處送回心臟　進行物質交換
2.細　薄　一層　最慢　多　廣
知識點二
1.胸腔　
2.①上腔靜脈　②肺靜脈
③右心房　④右心室
⑤下腔靜脈　⑥主動脈
⑦肺動脈　⑧肺靜脈
⑨左心房　⑩左心室
3.主動脈　肺動脈　肺靜脈　上、下腔靜脈
知識點三
1.每分鐘　75
2.搏動　一樣　脈搏　扁鵲　切脈
【答案】任務驅動一
(1)用手捏心室的兩側壁,心室壁較厚的一側為左半部分;心室壁較薄的一側為右半部分。
(2)右心房→右心室;左心房→左心室。在同側的心房和心室之間有瓣膜,保證血液只能從心房流向心室。
(3)將其下腔靜脈扎住,從上腔靜脈向心臟內注水,水會從肺動脈流出。上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈。
(4)如果從主動脈向心臟內注水,水依然會從主動脈流出。因為在主動脈和左心室之間存在動脈瓣,血液只能由左心室流向主動脈。
任務驅動二
(1)運動能夠提高心率嗎
(2)運動能夠提高心率。
(3)①進行對照。
②根據實際情況填寫。
(5)運動能夠提高心率。
(6)根據實際結果,得出結論。
2

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