資源簡介

第三單元 知識積累與運用
專題一 字音與字形
【知識清單】
統編版教材重點詞語梳理
八年級下冊
第1課《社戲》
(1)那地方叫平橋村,是一個離海邊不遠,極piān pì　　　　的,臨河的小村莊。
(2)我們年紀都相仿,但論起háng bèi 　　　　來,卻至少是叔子,有幾個還是太公。
(3)這蝦zhào lì　　　　是歸我吃的。
(4)黃牛水牛都欺生,敢于qī wǔ　　　　我,因此我也總不敢走近身。
(5)母親便kuān wèi　　　　伊,說我們魯鎮的戲比小村里的好得多,一年看幾回,今天就算了。
(6)母親卻竭力的zhǔ fù　　　　我,說萬不能裝模裝樣。
(7)外祖母也終于覺察了,并且說我應當不高興,他們太dài màn 　　　　,是待客的lǐ shù　　　　里從來所沒有的。
(8)十幾個別的少年也大悟,立刻cuān duo　　　　起來,說可以坐了這航船和我一同去。
(9)這十多個少年,委實沒有一個不會fú shuǐ　　　　的,而且兩三個還是nòng cháo　　　　的好手。
(10)淡黑的起伏的連山,仿佛是yǒng yuè　　　　的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。
(11)最惹眼的是yì lì　　　　在莊外臨河的空地上的一座戲臺。
(12)烏篷船里的那些土財主的jiā juàn　　　　固然在,然而他們也不在乎看戲,多半是專到戲臺下來吃糕餅、水果和瓜子的。
(13)而一離趙莊,月光又顯得格外的jiǎo jié　　　　。
第2課《回延安》
(1)滿心話dēng shí　　　　說不出來,/一頭撲在親人懷……
(2)東山的méi zi　　　　西山的谷,/肩膀上的紅旗手中的書。
(3)滿窯里圍得不透風,/nǎo pàn　　　　上還響著腳步聲。
(4)親人見了親人面,/歡喜的眼淚yǎn kuàng　　　　里轉。
第3課《安塞腰鼓》
(1)火花一樣,是閃射的tóng rén 　　　　;斗虎一樣,是強健的fēng zī　　　　。
(2)這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使tián jìng　　　　的陽光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得kàng fèn　　　　了。
(3)明晰了又huì àn　　　　,爾后最終永遠明晰了的dà chè dà wù　　　　!
(4)容不得shù fù　　　　,容不得jī bàn 　　　　,容不得bì sè　　　　。
(5)百十個腰鼓發出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切rǒng zá　　　　的觀眾的心上。
(6)隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的yán jùn 　　　　的思索。
(7)后生們的胳膊、腿、全身,有力地bó jī　　　　著。
(8)它 zhèn hàn 　　　　著你,燒灼著你,威逼著你。
(9)那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇偉páng bó　　　　的能量!
(10)每一個舞姿都使人zhàn lì　　　　在濃烈的藝術享受中,使人tàn wéi guān zhǐ　　　　。
(11)交織!旋轉!凝聚!奔突! fú shè　　　　!翻飛!升華!
(12)當它jiá rán ér zhǐ　　　　的時候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對她十分陌生了。
(13)耳畔是一聲miǎo yuǎn 　　　　的雞啼。
第4課《燈籠》
(1)那時自己對rén qíng shì gù　　　　還不懂,好聽點說,心還像素絲樣純潔,什么zhēng sòng 　　　　吃官司,是不在自己意識lǐng yù　　　　的。
(2)祖父好,在路上輕易不提wò xuán　　　　著的情事。
(3)那種xī xī rán 　　　　庭院的jìng mù　　　　,是一輩子sī mù　　　　著的。
(4)每每想起小時候在村里上燈學,要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到chàng wǎng　　　　。
(5)遍懸珠玉金銀而風至qiāng rán　　　　的那種盛事太古遠了,恨無緣觀賞。
(6)你聽,正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的mǎ qián zú　　　　。
(7)應該數火把,數探海燈,數liáo yuán 　　　　的一把烈火!
第5課《大自然的語言》
(1)冰雪融化,草木méng fā　　　　,各種花cì dì　　　　開放。
(2)燕子piān rán　　　　歸來。
(3)于是轉入炎熱的夏季,這是植物yùn yù　　　　果實的時期。
(4)北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēng nì jì　　　　。
(5)在地球上溫帶和亞熱帶區域里,年年如是,zhōu ér fù shǐ　　　　。
(6)這樣看來, huā xiāng niǎo yǔ　　　　,cǎo zhǎng yīng fēi　　　　,都是大自然的語言。
(7)古代流傳下來的許多nóng yàn　　　　就包含了豐富的物候知識。
(8)北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府hǎi táng　　　　、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。
(9)冬季南北溫度xuán shū　　　　,夏季卻相差不大。
第6課《阿西莫夫短文兩篇》
(1)阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發現了一些gǔ gé　　　　化石。
(2)這一問題的答案是:是大陸在piāo yí　　　　而不是恐龍自己在遷移。
(3)隨著時間的liú shì　　　　,北美又與亞洲和歐洲分開,南美也與非洲相離。
(4)如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么tiān yī wú fèng　　　　。
(5)兩個陸塊在那里聚合并緩慢地zhě zhòu　　　　變形。
(6)南極也有自己的恐龍、liǎng qī　　　　動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物。
(7)這可能是一個巨大的小行星或huì xīng　　　　撞擊地球的結果。
(8)這種撞擊也許深入到了地殼內部,引起火山噴發,造成大火和cháo xī　　　　大浪。
(9)毫無疑問,6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”,發生過一次“大jié nàn 　　　　”。
(10)那么它的原子相距很近,從而變得極為zhì mì　　　　。
(11)在一些地方已經發現了斯石英,而且有證據顯示,這些地區曾經受到巨大yǔn shí　　　　的撞擊。
(12)巖層的年齡為6500萬年,因此可以zhuī sù　　　　到恐龍滅絕的年代。
第7課《大雁歸來》
(1)但當一群大雁沖破了3月暖流的wù ǎi 　　　　時,春天就來到了。
(2)它還可以糾正自己的錯誤,繼續保持它在冬季的jiān mò　　　　。
(3)11月份南飛的鳥群, mù kōng yī qiè　　　　地從我們的頭上高高飛過。
(4)在每個zhǎo zé　　　　地和池塘邊,都有miáo zhǔn　　　　它們的獵槍。
(5)它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現在已經沒有獵槍的shòu liè　　　　點和小洲。
(6)第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一個qiān xǐ　　　　的雁群xuān rǎng　　　　著發出yāo qǐng　　　　。
(7)我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但絕不是tōu tōu mō mō　　　　進行的。
(8)返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的pán xuán　　　　,而像diāo líng　　　　的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來。
(9)喧鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的xī shū　　　　的談論。
(10)我們的沼澤便再次成為mí màn　　　　著青草氣息的地方。
第8課《時間的腳印》
(1)時間是沒有腳的,而人們卻想出了許多法子記錄下它的zōng jì　　　　。
(2)在北京故宮,我們還可以看到一種古老的計時zhuāng zhì　　　　。
(3)真的有“hǎi kū shí làn　　　　”的時候。
(4)空氣和水中的酸類,fǔ shí　　　　了巖石中的一部分物質。
(5)小塊的石子再分裂成細微的shā lì　　　　、泥土。
(6)在shān lù　　　　、gōu hè　　　　、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方,有許多泥沙不斷地被留下來。
(7)古代動物走過的腳印和天旱時候泥土jūn liè　　　　的形象……
(8)這里不過是拉開了wéi mù　　　　的一角而已。
第13課《最后一次講演》
(1)在昆明出現了歷史上最bēi liè　　　　最wú chǐ　　　　的事情!
(2)李先生究竟犯了什么罪,竟遭此dú shǒu　　　　
(3)為什么要打要殺,而且又不敢guāng míng zhèng dà　　　　地來打來殺,而偷偷摸摸地來暗殺!
(4)殺死了人,又不敢承認,還要wū miè　　　　人,說什么“桃色事件”。
(5)去年“一二·一”昆明青年學生為了反對內戰,遭受tú shā　　　　。
(6)反動派暗殺李先生的消息傳出以后,大家聽了都bēi fèn　　　　痛恨。
(7)他們這樣瘋狂地來制造kǒng bù　　　　,正是他們自己在慌啊!
(8)歷史上沒有一個反人民的shì lì　　　　不被人民huǐ miè　　　　的!
(9)反動派tiǎo bō lí jiàn　　　　, bēi bǐ　　　　無恥,你們看見聯大走了,學生放暑假了,便以為我們沒有力量了嗎
(10)我們昆明的青年決不會讓你們這樣mán hèng　　　　下去的!
(11)歷史fù yǔ　　　　昆明的任務是爭取民主和平,我們昆明的青年必須完成這任務!
第14課《應有格物致知精神》
(1)我非常榮幸地接受《liào wàng　　　　》周刊shòu yǔ　　　　我的“情系中華”征文特別榮譽獎。
(2)miǎn huái　　　　我的父親,我寫了《懷念》這篇文章。
(3)新的知識只能通過實地實驗而得到,不是由自我jiǎn tǎo　　　　或哲理的清談就可求到的。
(4)但是在研究工作中需要拿主意時,就常常bù zhī suǒ cuò　　　　了。
(5)最使我páng huáng　　　　恐慌的,是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切,對于實際的需要毫無幫助。
(6)在環境jī biàn　　　　的今天,我們應該重新體會幾千年前經書里說的gé wù zhì zhī　　　　的真正意義。
(7)探索應該是有想象力、有計劃,不能消極地xiù shǒu páng guān　　　　。
第15課《我一生中的重要抉擇》
(1)下面我就要談到我第六個重要jué zé　　　　,在1992年,開始花大的力量來fú zhí　　　　年輕人,讓年輕一代出來逐步取代我的作用。
(2)因為60歲以后很多時候會對新思想起zǔ ài　　　　作用。
(3)布萊克看到了這種qū shì　　　　,他趕緊抓住機會,鼓勵年輕人開辟新天地。
(4)有一種馬太效應:已經得到的,他一個勁兒地得到,duō duō yì shàn　　　　;不能得到的,他永遠得不到。
(5)反而有些表面上比我更權威的人要來gān yù　　　　,你該怎么做。
(6)我也懶得去說服他,就采取yáng fèng yīn wéi　　　　的方法,一旦干到具體活兒,他根本不清楚里頭怎么回事。
(7)已經duò luò　　　　到了靠賣狗皮gāo yɑo　　　　為生的時候。
(8)做點zhāo yáo zhuàng piàn　　　　的事情。
(9)當然我們要創造條件,就是把他們推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān　　　　上。
(10)名人qiǎng cí duó lǐ　　　　,叫作雄辯,凡人就是jiǎo biàn　　　　了。
(11)名人跟人握握手,叫作píng yì jìn rén　　　　,凡人就是巴結別人了。
(12)名人打扮得bù xiū biān fú　　　　,叫真有藝術家的氣質,凡人呢,就是流里流氣的。
第16課《慶祝奧林匹克運動復興25周年》
(1)5年過去了,在這期間,整個世界fēn bēng lí xī　　　　。
(2)所幸,奧林匹克主義并沒有成為這場hào jié　　　　的犧牲品,而是無所畏懼、無可zhǐ zhāi　　　　地挺了過來。
(3)古文明的mèi lì　　　　,時有shuāi tuì　　　　,平和與自信正日益成為其有力的支撐。
(4)同時,它們也是那些即將在bào fēng zhòu yǔ　　　　中誕生的新生文明必不可少的支柱。
(5)還在qiǎng bǎo　　　　中的嬰兒,就已開始dān jīng shòu pà　　　　。
(6)恐懼伴隨著他成長的各個階段,并在他xíng jiāng jiù mù　　　　時,給他致命一擊使其崩潰。
(7)自信與它的姊妹平和總是攜手并進,xiāng fǔ xiāng chéng　　　　。
(8)當它為燦爛陽光所yíng rào　　　　,為音樂所振奮,或被嵌入圓柱式大廳時,會是怎樣的情景。
(9)古代奧林匹克主義的xuàn lì　　　　夢想在阿爾弗斯河的兩岸誕生了。
(10)于是,青少年開始為呆板而復雜的教育jiā suǒ　　　　所套牢,被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及zhuō liè　　　　fū qiǎn　　　　的世界觀所束縛。
(11)然而今天,我的印象反而是我正mù dǔ　　　　它再次含苞欲放。
(12)從道義上講,這反而是可以zì yuán qí shuō　　　　的。
(13)愿zhōng ài　　　　勇敢者的幸運之神,厚待剛剛決定申辦第7屆現代奧林匹克運動會的比利時人民的美好愿望。
第17課《壺口瀑布》
(1)第一次是雨季,臨出發時有人gào jiè　　　　。
(2)除了撲面而來的水汽,zhèn ěr yù lóng　　　　的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見。
(3)其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著, tuī tuī sǎng sǎng　　　　,qián hū hòu yōng　　　　,撞向石壁,排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
(4)當河水正這般暢暢快快地chí chěng 　　　　著時,突然腳下出現一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進去,更鬧,更擠,更急。溝底飛轉著一個個xuán wō　　　　。
(5)我聽了不覺打了一個hán jìn　　　　。
(6)乘隙而進的,折返yū huí　　　　的,它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫, gǔ gǔ　　　　如泉。
(7)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nù bù kě è　　　　。
第18課《在長江源頭各拉丹冬》
(1)我隨電影攝制組走向各拉丹冬,就近ān yíng zhā zhài　　　　。
(2)有如刀削一般,léng jiǎo　　　　與層次畢現,富有雕塑感。
(3)近些年來, zhòu rán　　　　掀起一股長江考察熱。
(4)這一個fēng yún biàn huàn　　　　的季節里,qì shì páng bó　　　　的密云來去匆匆。
(5)此刻倒霉跡象jiē zhǒng ér zhì　　　　,頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。
(6)我雙手合十,面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮, qián chéng　　　　而愚蠢。
(7)它還不喜歡人們過于gōng shùn　　　　。
(8)從礫石堆上四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河lì lì zài mù　　　　。
(9)肩扛比人身還長的大冰凌,rú dòng　　　　在巨大的冰谷里。
(10)往下的情景多少有些qī liáng　　　　。
(11)風一刻不停地hū xiào　　　　,辨不清它何來何往,仿佛自地球形成以來它就在這里chuān liú bù xī　　　　。
(12)永恒的陽光和風的刻刀,千萬年來màn bù jīng xīn　　　　地切割著,雕鑿著,緩慢而從不xiè dài　　　　。
(13)挺拔的,dūn shi　　　　的,奇形怪狀的,wān yán　　　　而立的。
(14)而我似乎已經shuāi jié　　　　,心想碰巧哪一口氣上不來,就長眠于此吧。
(15)它一刻不停,從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出,開始yǎn yì　　　　長江的故事。
第19課《登勃朗峰》
(1)yì rì　　　　早晨八點多,便徒步出發。
(2)一座巨大的白雪qióng dǐng　　　　驟然映入眼簾,日照其上,光艷耀目。
(3)在dòu liú　　　　高地、向山下的阿冉提村進發之前,我們曾仰面遙望附近的一座峰巔,但見色彩斑斕,彩霞滿天,白云liáo rào　　　　,qīng gē màn wǔ　　　　,那朵朵白云精美柔細,宛如游絲蛛網一般。
(4)五光十色中的粉紅嫩綠,尤為wǔ mèi　　　　動人。
(5)可又驟然反光灼灼,shùn xī wàn biàn　　　　,真是無窮變幻,紛至沓來。
(6)不必為此煩惱——靜下心來——不要fú zào　　　　。
(7)如此diān bǒ　　　　,我生平從未有過。
(8)什么亂石廢物,溝壑kuàng yě　　　　,一概不顧。
(9)我可是míng fù qí shí　　　　的車夫之王啊。
(10)他說的是法語,還不時地dǎ gé　　　　,像是在加標點符號。
第20課《一滴水經過麗江》
(1)我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大聲xuān huá　　　　著撲向山下。
(2)我看見了潭邊的tíng tái lóu gé　　　　,看見了花與樹。
(3)潭水yìng zhào　　　　雪山,真讓人mù xuàn shén mí　　　　啊。
(4)進城之前,一道zhá kǒu　　　　出現在前面。
(5)我乘水車轉輪緩緩升高,看到了古城,看到了獅子山上cāng jìng　　　　的老柏樹。
(6)經過掛著水一樣碧綠的fěi cuì　　　　的玉器店。
(7)樓上回廊,寄居的游客端著相機在tiào wàng　　　　遠山。
(8)一些薄云掠過月亮時,就像麗江古城中,一個銀匠,正在cā shì　　　　一只shuò dà　　　　的銀盤。
【參考答案】
八年級下冊
第1課《社戲》
(1)偏僻　(2)行輩　(3)照例　(4)欺侮　(5)寬慰　(6)囑咐　(7)怠慢　禮數　(8)攛掇　(9)鳧水　弄潮　(10)踴躍　(11)屹立　(12)家眷　(13)皎潔
第2課《回延安》
(1)登時　(2)糜子　(3)腦畔　(4)眼眶
第3課《安塞腰鼓》
(1)瞳仁　風姿　(2)恬靜　亢奮　(3)晦暗　大徹大悟　(4)束縛　羈絆　閉塞　(5)冗雜　(6)嚴峻　(7)搏擊　(8)震撼　(9)磅礴　(10)戰栗　嘆為觀止　(11)輻射　(12)戛然而止　(13)渺遠
第4課《燈籠》
(1)人情世故　爭訟　領域　(2)斡旋　(3)熙熙然　靜穆
思慕　(4)悵惘　(5)鏘然　(6)馬前卒　(7)燎原
第5課《大自然的語言》
(1)萌發　次第　(2)翩然　(3)孕育　(4)銷聲匿跡
(5)周而復始　(6)花香鳥語　草長鶯飛　(7)農諺　(8)海棠　(9)懸殊
第6課《阿西莫夫短文兩篇》
(1)骨骼　(2)漂移　(3)流逝　(4)天衣無縫　(5)褶皺　(6)兩棲　(7)彗星　(8)潮汐　(9)劫難　(10)致密
(11)隕石　(12)追溯
第7課《大雁歸來》
(1)霧靄　(2)緘默　(3)目空一切　(4)沼澤　瞄準
(5)狩獵　(6)遷徙　喧嚷　邀請　(7)偷偷摸摸　(8)盤旋
凋零　(9)稀疏　(10)彌漫
第8課《時間的腳印》
(1)蹤跡　(2)裝置　(3)海枯石爛　(4)腐蝕　(5)沙礫　(6)山麓　溝壑　(7)龜裂　(8)帷幕
第13課《最后一次講演》
(1)卑劣　無恥　(2)毒手　(3)光明正大　(4)誣蔑
(5)屠殺　(6)悲憤　(7)恐怖　(8)勢力　毀滅　(9)挑撥離間　卑鄙　(10)蠻橫　(11)賦予
第14課《應有格物致知精神》
(1)瞭望　授予　(2)緬懷　(3)檢討　(4)不知所措
(5)彷徨　(6)激變　格物致知　(7)袖手旁觀
第15課《我 一生中的重要抉擇》
(1)抉擇　扶植　(2)阻礙　(3)趨勢　(4)多多益善
(5)干預　(6)陽奉陰違　(7)墮落　膏藥　(8)招搖撞騙　(9)風口浪尖　(10)強詞奪理　狡辯　(11)平易近人　(12)不修邊幅
第16課《慶祝奧林匹克運動復興25周年》
(1)分崩離析　(2)浩劫　指摘　(3)魅力　衰退　(4)暴風驟雨　(5)襁褓　擔驚受怕　(6)行將就木　(7)相輔相成
(8)縈繞　(9)絢麗　(10)枷鎖　拙劣　膚淺　(11)目睹　(12)自圓其說　(13)鐘愛
第17課《壺口瀑布》
(1)告誡　(2)震耳欲聾　(3)推推搡搡　前呼后擁　(4)馳騁　漩渦　(5)寒噤　(6)迂回　汩汩　(7)怒不可遏
第18課《在長江源頭各拉丹冬》
(1)安營扎寨　(2)棱角　(3)驟然　(4)風云變幻　氣勢磅礴　(5)接踵而至　(6)虔誠　(7)恭順　(8)歷歷在目　(9)蠕動　(10)凄涼　(11)呼嘯　川流不息　(12)漫不經心　懈怠　(13)敦實　蜿蜒　(14)衰竭　(15)演繹
第19課《登勃朗峰》
(1)翌日　(2)穹頂　(3)逗留　繚繞　輕歌曼舞　(4)嫵媚
(5)瞬息萬變　(6)浮躁　(7) 顛簸 　(8)曠野　(9)名副其實　(10)打嗝
第20課《一滴水經過麗江》
(1)喧嘩　(2)亭臺樓閣　(3)映照　目眩神迷　(4)閘口　(5)蒼勁　(6)翡翠　(7) 眺望　(8)擦拭　碩大
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