資源簡介

第三單元 知識積累與運用
專題一 字音與字形
【知識清單】
統(tǒng)編版教材重點詞語梳理
九年級下冊
第1課《祖國啊,我親愛的祖國》
(1)我是你額上熏黑的礦燈,/照你在歷史的suì dòng　　　　里wō xíng　　　　摸索。
(2)是yū tān　　　　上的bó chuán　　　　/把纖繩深深/勒進你的肩膊。
(3)我是你cù xīn　　　　的理想。
(4)我是你掛著眼淚的xiào wō　　　　。
(5)是緋紅的黎明/正在pēn bó　　　　。
(6)你以shāng hén lěi lěi　　　　的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
第2課《梅嶺三章》
(1)此去泉臺招舊部,/旌旗十萬斬yán luó　　　　。
(2)后死諸君多努力,/jié bào　　　　飛來當(dāng)紙錢。
(3)投身革命即為家,/xuè yǔ xīng fēng　　　　應(yīng)有涯。
(4)qǔ yì chéng rén/　　　　今日事,/人間遍種自由花。
第3課《短詩五首》
(1)我等待著,長夜màn màn　　　　。
(2)明月zhuāng shì　　　　了你的窗子。
(3)我有年輕duò shǒu　　　　的心,/在大地風(fēng)雨的海上。
第4課《海燕》
(1)在cāng máng　　　　的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。
(2)在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在gāo ào　　　　地飛翔。
(3)hǎi ōu　　　　在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著。
(4)它們在大海上fēi cuàn　　　　,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。
(5)chǔn bèn　　　　的企鵝,dǎn qiè　　　　地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……
(6)這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了kùn fá　　　　。
(7)大海抓住閃電的箭光,把它們xī miè　　　　在自己的深淵里。
第5課《孔乙己》
(1)倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣hūn cài　　　　。
(2)掌柜說,樣子太傻,怕shì hòu　　　　不了長衫主顧,就在外面做點事罷。
(3)一部luàn péng péng　　　　的花白的胡子。
(4)孔乙己,你臉上又添上新shāng bā　　　　了!
(5)引得眾人都hōng xiào　　　　起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
(6)坐不到幾天,便連人和書籍紙張bǐ yàn　　　　,一齊失蹤。
(7)但他在我們店里,pǐn xíng　　　　卻比別人都好,就是從不tuō qiàn　　　　。
(8)孔乙己看著問他的人,顯出bù xiè zhì biàn　　　　的神氣。
(9)在這些時候,我可以fù hè　　　　著笑,掌柜是決不責(zé)備的。
(10)孔乙己等了許久,很kěn qiè　　　　的說道。
(11)孔乙己剛用指甲蘸了酒,想在柜上寫字,見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極wǎn xī　　　　的樣子。
(12)站起來向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了mén kǎn　　　　坐著。
(13)穿一件破jiá ǎo　　　　,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住。
第6課《變色龍》
(1)他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警,端著一個shāi zi　　　　,盛滿了沒收來的醋栗。
(2)商店和飯館的門wú jīng dǎ cǎi　　　　地敞著,面對著這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。
(3)在木柴廠門口,他看見那個敞開了kǎn jiān　　　　的人舉起右手,把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。
(4)他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣:“我要揭你的皮,壞蛋!”就連那手指頭也像是一面勝利的qí zhì　　　　。
(5)我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事,忽然,這個賤畜生wú yuán wú gù　　　　就咬了我的手指頭一口……　
(6)你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻yì xiǎng tiān kāi　　　　,想得到一筆什么賠償費了。
(7)他是個huāng táng　　　　的家伙,長官!
(8)奧楚蔑洛夫問,整個臉上yáng yì　　　　著含笑的wēn qíng　　　　。
(9)哎呀,天!他是diàn jì　　　　他的兄弟了……
(10)“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他kǒng hè　　　　說。
第7課《溜索》
(1)馬卻更覺chí yí　　　　,牛們也慢下來。
(2)轉(zhuǎn)了多半日,總覺山低風(fēng)冷,卻不料一直是在萬丈之處pán huán　　　　。
(3)急轉(zhuǎn)身,卻什么也沒有,只是再不敢輕易向下tàn shì　　　　。
(4)首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又fǔ shēn　　　　看峽,腮上繃出筋來。
(5)那索似有qiān jūn zhī lì　　　　,扯住兩岸石壁,誰也動彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。
(6)zhàn zhàn jīng jīng　　　　跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”
(7)那鷹斜移著,忽然一栽身,射到壁上,qǐng kè　　　　又飛起來。
第8課《蒲柳人家》(節(jié)選)
(1)鼻梁子裂了皮,全身上下就像剛從yān cōng　　　　里爬出來,連眼珠都比立夏之前烏黑。
(2)一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點似的罵一天,yī qì hē chéng　　　　,也不倒嗓子。
(3)有個年輕bù zhī hǎo dǎi　　　　的纖夫,白瞪了一丈青大娘一眼。
(4)大帆船失去了纖力,掌舵的綻裂了虎口,也jià yù　　　　不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。
(5)這個小村大人小孩有個頭疼腦熱,都來找她miào shǒu huí chūn　　　　。
(6)可是,她到底是文墨小康之家出身,雖沒上過學(xué),卻也xūn táo　　　　得一身書香,識文斷字。
(7)何滿子卻yǐn nì　　　　在柳棵子地里,深藏到蘆葦叢中,潛伏在青紗帳內(nèi)的豆棵下,跟奶奶捉迷藏,暗暗發(fā)笑。
(8)可是,他有生以來頭一回失去自由,心里委屈而又biē men　　　　,兩眼直呆呆,雙手懶洋洋,一點兒也沒有寫字的興致。
(9)他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢liǎng lèi chā dāo　　　　,所以在哪一個地主家都待不長。
(10)可是,diān liɑng　　　　一下自己這點兒財力,供他念完小學(xué),已經(jīng)是鼓著肚子充胖。
(11)何大學(xué)問腦瓜子一熱,就lǐ pìn　　　　這位老秀才到他家教專館,講定教一個字給一個銅板。
(12)他本是個整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān　　　　,身上像芒刺在背。
(13)他每趟趕馬回來,一心盼家,最大的盼頭就是享受tiān lún zhī lè　　　　。
(14)但是,何滿子wàng yǎn yù chuān　　　　,這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。
第13課《短文兩篇》
(1)讀書足以yí qíng　　　　,足以傅彩,足以長才。
(2)其傅彩也,最見于gāo tán kuò lùn　　　　之中。
(3)liàn dá　　　　之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌,全局策劃,則舍好學(xué)深思者莫屬。
(4)讀書費時過多易惰,文采zǎo shì　　　　太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。
(5)jiǎo xiá　　　　者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書。
(6)讀書時不可存心jié nàn　　　　作者,不可盡信書上所言,亦不可只為xún zhāng zhāi jù　　　　,而應(yīng)推敲細(xì)思。
(7)書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,wèi tóng jiáo là　　　　矣。
(8)因此不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生cōng yǐng　　　　,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。
(9)人之才智但有zhì ài　　　　,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。
(10)如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋是輩皆chuī máo qiú cī　　　　之人。
(11)一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了kuáng wàng zì dà　　　　的人以外,誰也不敢這樣自信。
(12)而讀書的yào jué　　　　,全在于會意。
(13)目的在于quàn jiè　　　　學(xué)者不要驕傲自負(fù),以為什么書一讀就懂。
(14)因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會覺得kāi juàn yǒu yì　　　　。
第14課《山水畫的意境》
(1)這里包含著朋友惜別的chóu chàng　　　　,使人聯(lián)想到依依送別的情景。
(2)要深入全面地認(rèn)識對象,必須shēn lín qí jìng　　　　,長期觀察。
(3)做到“全馬在胸”“xiōng yǒu chéng zhú　　　　”“白紙對青天”“造化在手”的程度,才能把握對象的精神實質(zhì),賦予對象以生命。
(4)像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹,zhāo zhāo mù mù　　　　長期觀察,畫松“凡數(shù)萬本,始得其真”。
(5)過去見一位作者出外寫生,兩個禮拜就畫了一百多張,這當(dāng)然只能fú guāng lüè yǐng　　　　,不可能深刻認(rèn)識對象,更不可能創(chuàng)造意境。
(6)一棵樹、一座山,觀其精神實質(zhì),經(jīng)過畫家思想感情的夸張xuàn rǎn　　　　,意境會更鮮明。
(7)一個山水畫家,對所描繪的景物,一定要有強烈、zhēn zhì　　　　、樸素的感情,說假話不行。
第15課《無言之美》
(1)但是要想明了無言的yì yùn　　　　,宜從美術(shù)觀點去研究。
(2)在文學(xué)作品中,言語之先的意象,和情緒意旨所fù lì　　　　的語言,都要盡美盡善,才能引起美感。
(3)現(xiàn)在我們gū qiě　　　　答道:文字語言固然不能完全傳達情緒意旨,假使能夠,也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。
(4)而“如斯夫”三字更lǒng tǒng　　　　,沒有把當(dāng)時的流水形容盡致。
(5)本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒,然而玩味起來,自覺有一種閑情逸致,令人xīn kuàng shén yí　　　　。
(6)美人卷珠簾,深坐顰é méi　　　　。
(7)但是大手筆只選擇兩三件事qīng miáo dàn xiě　　　　一下,完全境遇便呈露眼前,xǔ xǔ rú shēng　　　　。
(8)中天懸明月,令嚴(yán)夜jì liáo　　　　。
(9)中國有一句yàn yǔ　　　　說:“金剛怒目,不如菩薩低眉。”
(10)在這種極刑之下,未死之前當(dāng)然有一種悲傷慘戚、mù bù rěn dǔ　　　　的一頃刻。
(11)以上是從各種藝術(shù)中xìn shǒu niān lái　　　　的幾個實例。
第16課《驅(qū)遣我們的想象》
(1)在原始社會里,文字還沒有創(chuàng)造出來,卻先有了gē yáo　　　　一類的東西。
(2)不但會面,并且了解作者的心情,和作者的心情相qì hé　　　　。
(3)讀者也許是到過北方的,本來覺得北方的景物kuàng yuǎn 　　　　、荒涼、靜寂,使人悵然凝望。
(4)這當(dāng)兒,就仿佛看見了聚集的陰云、耀眼的閃電,以及洶涌的波浪,就仿佛聽見了震耳的雷聲、怒號的hǎi xiào　　　　。　
(5)回頭來看看海鷗、潛水鳥、企鵝那些東西,它們gǒu ān 　　　　,怕事,只想躲避暴風(fēng)雨。
(6)要達到這個目的,不能夠jū nì　　　　于文字。
第17課《屈原》(節(jié)選)
(1)靳尚帶衛(wèi)士二人,各蒙面,guǐ jué　　　　地由右側(cè)登場。
(2)俄頃,一shòu xuē　　　　而陰沉的老人,左手提燈,隨衛(wèi)士乙由左側(cè)門入場。
(3)那家伙慣會shōu lǎn 　　　　人心,把他囚在這里,都城里的人很多憤憤不平。
(4)他其實只會做幾首談情說愛的山歌,時而說些huá zhòng qǔ chǒng　　　　的大話罷了,并沒有什么大本領(lǐng)。
(5)因有腳鐐,行步甚有限制,時而佇立pì nì　　　　,目中含有怒火。
(6)盡管你是怎樣的páo xiào　　　　,你也不能把他們從夢中叫醒。
(7)我要漂流到那沒有陰謀、沒有wū huì　　　　、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!
(8)啊,電!你這宇宙中最xī lì　　　　的劍呀!
(9)我們只有l(wèi)éi tíng　　　　,只有閃電,只有風(fēng)暴,我們沒有拖泥帶水的雨!
第18課《天下第一樓》(節(jié)選)
(1)diāo liáng huà dòng　　　　的大樓金碧輝煌,門前那塊黑底金字的陳年老匾泛著輝光。
(2)福聚德伙計們簇?fù)碇踝游鲗⒛莾蓧K老年間的銅huǎng zi　　　　,當(dāng)當(dāng)正正地掛在門前。
(3)要不孟實這么yǎo yá duò jiǎo　　　　地干,心里窩著口氣。
(4)唉,頭年一忙,我忘了給zhēn jī　　　　隊送禮了。
(5)今天開張有jì huì　　　　,不許窮小子進門,叫常頭出去。
(6)他辛辛苦苦把個要關(guān)張的福聚德shí duo　　　　得名噪京師,就落了這名聲,就太冤枉人了。
(7)這小子成心dǎo dàn　　　　,別忘了,你還該我們二爺一頓打哪,我先替二爺出出氣!
(8)今天我不烤了,你們lìng qǐng gāo míng　　　　吧!
(9)臉色由青變得煞白,突然高聲笑了起來,那笑聲qī cǎn　　　　中帶著一股昂揚,聽著使人發(fā)抖。
(10)羅大頭mà mɑ liē liē　　　　下。
第19課《棗兒》
(1)從身旁曬滿紅棗的竹匾子里抓起一把棗兒,nán nán zì yǔ　　　　。
(2)一顆棗兒從樹上落下,男孩niè shǒu niè jiǎo　　　　地走過去撿棗兒。
(3)wú kě nài hé　　　　地走到老人跟前。
(4)我一急,把個棗兒hú lún　　　　個兒吞下肚了。
(5)老人閃著淚花,從匾子里捧起一把棗兒níng shì　　　　。
【參考答案】
九年級下冊
第1課《祖國啊,我親愛的祖國》
(1)隧洞　蝸行　(2)淤灘　駁船　(3)簇新　(4)笑渦　(5)噴薄　(6)傷痕累累
第2課《梅嶺三章》
(1)閻羅　(2)捷報　(3)血雨腥風(fēng)　(4)取義成仁
第3課《短詩五首》
(1)漫漫　(2)裝飾　(3)舵手
第4課《海燕》
(1)蒼茫　(2)高傲　(3)海鷗　(4)飛竄　(5)蠢笨　膽怯
(6)困乏　(7)熄滅
第5課《孔乙己》
(1)葷菜　(2)侍候　(3)亂蓬蓬　(4)傷疤　(5)哄笑
(6)筆硯　(7)品行　拖欠　(8)不屑置辯　(9)附和
(10)懇切　(11)惋惜　(12)門檻　(13)夾襖
第6課《變色龍》
(1)篩子　(2)無精打采　(3)坎肩　(4)旗幟　(5)無緣無故　(6)異想天開　(7)荒唐　(8)洋溢　溫情　(9)惦記　(10)恐嚇
第7課《溜索》
(1)遲疑　(2)盤桓　(3)探視　(4)俯身　(5)千鈞之力　(6)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢　(7)頃刻
第8課《蒲柳人家》(節(jié)選)
(1)煙囪　(2)一氣呵成　(3)不知好歹　(4)駕馭　(5)妙手回春　(6)熏陶　(7)隱匿　(8)憋悶　(9)兩肋插刀　(10)掂量　(11)禮聘　(12)如坐針氈　(13)天倫之樂　(14)望眼欲穿
第13課《短文兩篇》
(1)怡情　(2)高談闊論　(3)練達　(4)藻飾　(5)狡黠　(6)詰難　尋章摘句　(7)味同嚼蠟　(8)聰穎　(9)滯礙　(10)吹毛求疵　(11)狂妄自大　(12)要訣　(13)勸誡　(14)開卷有益
第14課《山水畫的意境》
(1)惆悵　(2)身臨其境　(3)胸有成竹　(4)朝朝暮暮　(5)浮光掠影　(6)渲染　(7)真摯
第15課《無言之美》
(1)意蘊　(2)附麗　(3)姑且　(4)籠統(tǒng)　(5)心曠神怡　(6)蛾眉　(7)輕描淡寫　栩栩如生　(8)寂寥　(9)諺語　(10)目不忍睹　(11)信手拈來
第16課《驅(qū)遣我們的想象》
(1)歌謠　(2)契合　(3)曠遠(yuǎn)　(4)海嘯　(5)茍安
(6)拘泥
第17課《屈原》(節(jié)選)
(1)詭譎　(2)瘦削　(3)收攬　(4)嘩眾取寵　(5)睥睨　(6)咆哮　(7)污穢　(8)犀利　(9)雷霆
第18課《天下第一樓》(節(jié)選)
(1)雕梁畫棟　(2)幌子　(3)咬牙跺腳　(4)偵緝　(5)忌諱　(6)拾掇　(7)搗蛋　(8)另請高明　(9)凄慘　(10)罵罵咧咧
第19課《棗兒》
(1)喃喃自語　(2)躡手躡腳　(3)無可奈何　(4)囫圇　(5)凝視
2

展開更多......

收起↑