資源簡介

中考—議論文—1
一、考點解讀
1.考情分析
2023年—交友之道，擇友為先
2021年—這樣的成功最動人
2020年—“心虛”與進步
2019年—煥發自省的力量
2.命題趨勢
（1）注重人文素養和價值觀；
（2）與教材聯系緊密；
（3）開放性題型增加；
3.考查方向
（1）理解、概括主要內容【2023、2021、2020】
（2）分析論證思路【2021】
（3）辨析、提取、歸納論點【2019】
（4）理解材料與觀點的關系，補寫或選擇論據【2023、2021、2019】
（5）辨析論證方法及其作用【2020】
（6）聯系實際進行拓展、闡明見解【2023、2020】
（7）賞析語言特色
二、基本知識
議論文三要素：論點、論據、論證。
1.論點
論點是作者對所議論的問題持有的主張，是文章的靈魂。
（1）論點的形式；
（2）中心論點與分論點；
（3）論點的位置。
2.論據
論據是用來證明論點的材料。
（1）論據的種類
①事實論據
②道理論據
（2）論據的選用要求
①確鑿性；
②典型性；
③論據與論點統一。
3.論證
論證是用論據證明論點的過程和方法。
（1）一般而言，論點是解決“證明什么”的問題，論據是解決“用什么證明”的問題，而論證是解決“怎樣證明”的問題。論證的目的在于揭示論點和論據之間的內在邏輯關系。
（2）論證的基本方式有立論和駁論兩種。
①立論；
②駁論；
4.議論文結構
一篇完整的論述文一般由“引論”“本論”“結論”三部分組成。
（1）引論
引論的方式有兩種：一是直入式，開門見山地提出論點或論題；二是引入式，由一個“由頭（故事、名言等）”引入論點或論題。
（2）本論
①總分式
②并列式
③遞進式
④對照式
⑤綜合式
（3）結論
主要有以下方式：
①總結上文，重復或強化中心論點。
②卒章顯志，得出論述結論或中心論點。
③補充論證。
④發出號召或勸勉。
4.論證方法
（1）舉例論證
（2）道理論證
（3）對比論證
（4）比喻論證
（5）因果論證中考—議論文—1
一、考點解讀
1.考情分析
2023年—交友之道，擇友為先
2021年—這樣的成功最動人
2020年—“心虛”與進步
2019年—煥發自省的力量
2.命題趨勢
（1）注重人文素養和價值觀；
（2）與教材聯系緊密；
（3）開放性題型增加；
3.考查方向
（1）理解、概括主要內容【2023、2021、2020】
（2）分析論證思路【2021】
（3）辨析、提取、歸納論點【2019】
（4）理解材料與觀點的關系，補寫或選擇論據【2023、2021、2019】
（5）辨析論證方法及其作用【2020】
（6）聯系實際進行拓展、闡明見解【2023、2020】
（7）賞析語言特色
二、基本知識
議論文三要素：論點、論據、論證。
1.論點
論點是作者對所議論的問題持有的主張，是文章的靈魂。
（１）論點的形式：論點在形式上往往是一個完整的表示肯定或否定的判斷句，所表達的意思準確、鮮明。
（２）中心論點與分論點：一個文本只能有一個中心論點。為了使論述更深刻、更有條理，中心論點之下可以有若干分論點。中心論點和分論點的關系是統率和被統率的關系，而各分論點之間不能矛盾、交叉等。
（３）論點的位置：有的標題就是全文的論點，直觀醒目；有的直接出現在文章開頭，開門見山；有的出現在文章中間，勾連首尾；有的放在文章結尾，收束全篇。大多數情況下，中心論點出現在文章的開頭或結尾，分論點出現在段首或段尾。當然，也有少數文本，其中并沒有明確表明論點的語句，這時就要由讀
者自己進行概括。
2.論據
論據是用來證明論點的材料。
（１）論據的種類：①事實論據，包括有代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等；②道理論據，包括經過實踐檢驗的名人名言、格言警句以及科學原理、定義和公式等。
（２）論據的選用要求：①確鑿性；②典型性；③論據與論點統一。
3.論證
論證是用論據證明論點的過程和方法。
（１）一般而言，論點是解決“證明什么”的問題，論據是解決“用什么證明”的問題，而論證是解決“怎樣證明”的問題。論證的目的在于揭示論點和論據之間的內在邏輯關系。
（２）論證的基本方式有立論和駁論兩種。
①立論：對一定的事件或問題從正面闡述自己的主張的論證方式。
②駁論：通過揭露和駁斥對方論點、論據或者論證過程中的問題，證明對方觀點是錯誤的、荒謬的，從而證明自己的觀點正確。它有三種方法：反駁論點、反駁論據、反駁論證。在一篇文本中，立論和駁論往往相互融合，“立”往往建立在“破”的基礎之上，“破”的同時往往也會“立”起自己的主張。
4.議論文結構
一篇完整的論述文一般由“引論”“本論”“結論”三部分組成，遵循“提出問題（引論）→分析問題（本論）→解決問題（結論）”的結構模式。
（1）引論
引論的方式有兩種：一是直入式，開門見山地提出論點或論題；二是引入式，由一個“由頭（故事、名言等）”引入論點或論題。
（2）本論
①總分式
文章各層次之間是總說和分說的關系。一般包括“總—分—總”“總—分”“分—總”三種形式。
②并列式
文章各層次之間是平等的關系，沒有主次之分。或是分論點的并列表述；或是圍繞一個問題，從不同角度論證同一觀點。
③遞進式
文章各層次之間是由淺入深、由表及里、由現象到本質，一層比一層深入的關系。
④對照式
將一正一反的兩種看法或論據加以對比，或明辨是非，或突出一個方面的正確性。破立式先破后立，或先立后破，或邊破邊立。
⑤綜合式
綜合運用幾種結構方式，如先并列，再遞進；先對照，再遞進；等等。
（3）結論
主要有以下方式：
①總結上文，重復或強化中心論點。
②卒章顯志，得出論述結論或中心論點。
③補充論證。
④發出號召或勸勉。
4.論證方法
（1）舉例論證
列舉確鑿、充分、有代表性的事例論證觀點。
真實可信，增強文章的說服力、趣味性。
（2）道理論證
通過講道理的方式，運用經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言，以及人們公認的科學原理等來證明觀點。“引用論證”是其中一種，即引用名言警句等作為論據，來分析問題，論證觀點。
增強文章的說服力與感染力，使論證更有力。
（3）對比論證
把正反兩方面的論點或論據加以對比，達到否定錯誤論點、樹立正確論點的目的。
正反對比鮮明，給人以深刻印象，使論證更有力。
（4）比喻論證
用人們熟知的事物作比喻來證明觀點。
化抽象為具體，化陌生為熟識，化深奧為淺顯，使文章更容易被理解和接受。
（5）因果論證
通過分析事理，揭示此事物與彼事物之間的因果關系來證明論點。
邏輯縝密，思辨性強。
（6）類比論證
把已知事物與跟它有某種相同特點的事物進行比較后作出推斷，從而證明論點。使觀點鮮明深刻，說理更形象。
（7）歸謬論證
為了反駁一個錯誤的論點，先假設這個論點是正確的，然后從這一論點出發，推導出一個荒謬的結論，從而證明原先的論點是錯誤的。特點是“以錯攻錯”。
增強邏輯性，有幽默感，后發制人。

展開更多......

收起↑