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05《黃河頌》學習任務單(無答案)-(同步教學)統編版語文七年級下冊名師備課系列

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05《黃河頌》學習任務單(無答案)-(同步教學)統編版語文七年級下冊名師備課系列

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5 《黃河頌》學習任務單
【學習目標】
1.有感情地朗讀全詩,感受黃河形象,能夠領悟黃河凝聚著的民族精神。
2.借助課文批注,理解詩意,能夠給詩歌的精彩段落和關鍵語句做批注。
3.了解直接抒情的方式,欣賞詩歌之美。
【課前預習】
1.讀音
巔( ) 屏障( ) 狂瀾( )
劈( ) 哺( )育 澎湃( )
九曲( ) 連環 榜( )樣
發源 ( ) 濁( )流 宛( )轉
2.詞語解釋
澎湃:__________________________________________________________________
狂瀾:__________________________________________________________________
屏障:__________________________________________________________________
哺育:__________________________________________________________________
3.作者簡介
光未然(1913—2002),本名張光年。湖北光化(今老河口西北)人,詩人、文學評論家。
1939年在延安創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經冼星海譜曲后風行全國。代表作有歌詞《五月的鮮花》、長篇敘事詩《屈原》等。
【課中探究】
任務一:初讀詩歌 感音韻之美
這篇文章詩歌是最精練的語言形式。學習詩歌要反復誦讀,注意讀準字音,讀出節奏和韻律,這樣才能感受詩歌語言的聲韻美。
活動1.讀準字音
山巔( ) 劈成( ) 氣魄( ) 狂瀾( ) 濁流( ) 宛轉( )
屏障( ) 哺育( ) 澎湃( ) 九曲連環( ) 一瀉萬丈( )
活動2.讀準節奏
聽錄音范讀,學生根據朗誦詞的節奏示例,來劃分歌詞的節奏。
示例:
(朗誦詞)
啊,朋友!
黃河/以它/英雄的氣魄,
出現在/亞洲的原野;
它/表現出/我們民族的精神:
偉大/而又堅強!
這里,
我們/向著黃河,
唱出/我們的贊歌。
(歌詞)
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,
結成九曲連環;
從昆侖山下
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面。
啊!黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這兒發源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅強,
像一個巨人
出現在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
活動3.讀出韻律
詩歌都講究押韻,請同學們找出韻腳,重讀韻字,感受韻律美。
韻腳:
韻字:
韻腳:
韻字:
任務二:再讀詩歌 賞結構之美
讀課文,梳理詩歌結構。
1.本詩由朗誦詞和歌詞兩部分組成,從全詩來看,朗誦詞部分起了什么作用?
2.課文第二節主要是“頌黃河”,在“頌”之前有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統領,應該是哪個字?如何分層?
3.詩人“望”黃河的視角有哪些 這樣寫有什么作用
任務三:研讀詩歌 悟精神之美
活動1研讀批注,習得方法。
這篇課文,編者很用心地給我們做了批注。請同學們結合課后“積累拓展”第三題對批注的解釋,理解批注。
批注:閱讀文章時,對關鍵的詞句、段篇,從語言特點、表達效果、思想內容、層次結構、藝術手法等多個角度,把自己的感悟、理解、評價或疑難問題,用簡練的語言和相應的符號標注在文章的空白處。
【課本批注示例】
“點出黃河是中華民族精神的象征。”——————詩句的內容
“望”引出對黃河形象的描寫,有畫面感。————關鍵字詞的表達效果
轉入“頌”。直抒胸臆。————————層次結構、抒情方式
“啊!黃河!”反復出現,營造出一種回環往復的韻律美。————修辭的表達效果
結尾鏗鏘有力,莊嚴豪邁!————————語句的表達效果
活動2學做批注,方法運用。
仿照課本示例,自選角度,對詩中最能體現黃河特點的詞句進行批注,來品析黃河的形象。
活動3 問題探究,體悟精神。
1.思考: 文中三次寫“啊!黃河!”有什么意義和作用?
回憶學過的詩歌,有哪些運用了直接抒情?哪些運用了間接抒情?試著各舉出兩例。
2.詩歌結尾,反復的作用?
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
3.在抗日戰爭最艱難的歷史時期,山河破碎,生靈涂炭,詩人為什么要去盡情地贊頌黃河?
活動4 班級誦讀,學習精神。
誦讀《黃河頌》,感受偉大堅強的黃河精神。
【課后延學】
1.搜集有關黃河的資料,寫一份倡議書,保衛我們的母親河,保衛我們的黃河。
2.課外閱讀《黃河大合唱》第三部分《黃河之水天上來》。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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