資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《多元文化 多樣魅力》第二課時教學反思
核心素養目標：
政治認同:知道世界各國在地理環境、文化傳統和生活方式上的差異。
健全人格:懂得文化多樣性的意義,理解中國文化走向世界的必要性。
責任意識:尊重和接納各國不同的文化風俗,懂得尊重文化差異讓世界更精彩。
話題二“多彩的世界文化”教學反思：
第二個話題“多彩的世界文化”包括四個方面的內容:以舞蹈為切入點，讓學生初步感受世界各地文化的差異;讓學生從禮儀視角進一步了解世界各地文化之間的差異;讓學生從建筑等視角探究文化與自然環境之間的關系;讓學生從中國文化走向世界的視角關注文化交流與交融的意義。
本節課是以學生匯報展示為主要形式的國際理解課。在執教過程中，我有兩點感受:
第一，教師應在課前關注學生的研究進程，如果沒有充分的課前準備，課堂效果難以保障;
第二，在學生匯報的過程中，教師的價值引領是難點，能否把學生所匯報的內容和本課的教學目標有機融合，是值得深思的。由于文化這一概念的內涵非常廣，在學生匯報過程中，我沒能充分挖掘出世界文化的具體表現形式和影響因素。因課堂時間有限，我無法讓每個學生得到充分展示的機會，影響了學生學習的積極性。在以后的教學中，我希望通過小組交流或全班匯報等方式，盡量讓每個學生都能夠有展示機會，都能獲得學習成就感。
可以肯定的一點是，在課堂上使用思維導圖作為板書，可以讓學生思路更加清晰，便于他們更深人地理解世界文化。

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