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(共13張PPT)
花之歌
同學們，你們都喜歡些什么花呀？
聆聽音樂：
閉上眼睛進行想象，聽到這音樂，你好像看到了什么樣的情景？
用“a”哼唱主題二
花之歌
花之歌
用“la”哼唱主題三
隨機播放，你們能聽出來是哪個主題的旋律嗎？
完整聆聽：
用數字或 “花形”表示主題出現的順序。
用動作表現三個不同的主題，三個人為一組，
設計不同的“花姿”“花態”“花容”分別來表現三個不同的主題形象。比一比哪組配合得最默契？
用模進的方法來編創，如：
唱一唱，并思考：
旋律可以結束在什么音上？
這首樂曲以質樸優美的旋律、簡潔平穩的節奏以及淡雅清純的鋼琴音色，營造了幽靜、溫馨的氣氛，使人們仿佛聞到沁人心脾的芳香，見到艷麗多姿的花容。
再一次完整聆聽樂曲：
靜心感受和體會“花之贊歌”。
再見
8
出
0
●●
田
刀
■
花之歌
新
〔德〕古斯塔夫·蘭格曲
1=F
愛3432672i653354246.53
432672i376571321.1
[21=F
懸3666i6576.111223.33666i6
576.111223.6123.6123.3(后略)
31=F
懸16666.54.332i1ii23445.434556
6666.54.332i.444356i76.6.后略)
刀
■
r
刀
■
模仿前兩小節的節奏，用3、這三不音編創兩
小節旋律片斷填入(
拼唱一唱。
1=C
822
16.165355.32.16
編創旋律片斷填入(
),并唱一唱。
1=C
差
56535
6
i|56i65|6.53
565
35
1.
23
3
6
6
5
3.5
3

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