資源簡(jiǎn)介 (共12張PPT)飛翔的女武神同學(xué)們,聽到《飛翔的女武神》這個(gè)曲名,你聯(lián)想到了什么?這首樂曲是德國(guó)作曲家瓦格納的歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》第三幕的前奏曲,故事的創(chuàng)作靈感來自北歐神話及沃爾松格傳說:諸神之首佛旦,有九位勇武的女兒,統(tǒng)稱為“女武神”,她們騎在白馬之上,在塵世戰(zhàn)場(chǎng)上巡弋,見到地上英勇作戰(zhàn)身亡的勇士,則把他的靈魂帶到天神的華哈拉城中,成為天神的戰(zhàn)士。樂曲描繪的是英武非凡的女武神們挾著風(fēng)云雷電在九天之上縱馬飛馳、 放聲高唱的場(chǎng)景。你認(rèn)為哪一個(gè)主題表現(xiàn)的是“女武神”的形象?為什么?飛翔的女武神第二段主要演奏的樂器是什么?跟隨音樂用“beng”哼唱主題,哼唱時(shí),要突出重 音,唱出“女武神”的氣勢(shì),邊唱邊隨音樂的節(jié)奏做右手揮拳的動(dòng)作。聆聽全曲:當(dāng)聽到弦樂出現(xiàn)忽上忽下的旋律時(shí),請(qǐng)用左手隨旋律的起伏擺動(dòng)。當(dāng)聽到忽上忽下的旋律出現(xiàn)時(shí),你聯(lián)想到了什么情景?比較《飛越彩虹》與《飛翔的女武神》兩首歌曲里的“飛”在音樂表現(xiàn)上的不同。《飛越彩虹》的“飛”是通過音程大跳來表現(xiàn)的。《飛翔的女武神》的“飛”則是通過旋律忽上忽下來體現(xiàn)的。當(dāng)聽到弦樂演奏的忽上忽下的旋律時(shí),用左手作起伏擺動(dòng)。當(dāng)聽到銅管樂器演奏的“女武神”主題時(shí), 用右手揮拳來表現(xiàn)。當(dāng)聽到打擊樂器發(fā)出強(qiáng)烈音響時(shí),用雙手揮拳或擊掌來表示。《飛翔的女武神》是德國(guó)作曲家瓦格納的歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》第三幕的前奏曲。故事的創(chuàng)作靈感來自北歐神話及沃爾松格傳說:諸神之首佛旦有九位勇武的女兒,統(tǒng)稱為“女武神”,她們騎在白馬之上,在塵世戰(zhàn)場(chǎng)上巡弋,見到地上英勇作戰(zhàn)身亡的勇士,則把他的靈魂帶到天神的華哈拉城中,成為天神的戰(zhàn)士。《飛翔的女武神》描繪的是英武非凡的女武神們挾著風(fēng)云雷電在九天之上縱馬飛馳、放聲高唱的場(chǎng)景。整個(gè)樂曲的旋律就像是一幅壯觀的壁畫,它既有如畫的逼真,又不失神話的色彩,而且音樂的交響化與配器之美也是卓絕的。這段音樂形象鮮明,氣勢(shì)磅礴,是音樂中的經(jīng)典之作。柴科夫斯基評(píng)價(jià)說:“瓦格納把幻想中的女武神們?cè)诳罩屑柴偟膱D畫,以驚人的真實(shí)表達(dá)出來。”下課啦 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫