資源簡(jiǎn)介

第 4 章　物聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
4.2 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與隱私保護(hù)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)背景
信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，主要研究以數(shù)字形式表達(dá)的信息及其應(yīng)用中的科學(xué)原理、思維方法、處理過(guò)程和工程實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代高速發(fā)展的信息科技對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。
義務(wù)教育信息科技課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，為高中階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。
教材分析
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教/地圖出版社選擇性必修2　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)　第 4 章　物聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)　4.1　物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)介 。
以物聯(lián)網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng) +”為特征的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)正在廣泛流行。一方面，智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視、智能冰箱......越來(lái)越多的設(shè)備開(kāi)始接入網(wǎng)絡(luò)；另一方面，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、教育、交通等傳統(tǒng)行業(yè)也紛紛開(kāi)始“互聯(lián)網(wǎng)化”。可以說(shuō)，隨著信息化的進(jìn)程，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各行各業(yè)，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、線上支付等一系列創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，對(duì)人們的生活、工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重大的影響。
教學(xué)目標(biāo)
1.體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng) +”以及其他網(wǎng)絡(luò)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。
2.探討創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)人們未來(lái)生活、工作與學(xué)習(xí)的影響。
3.了解個(gè)人隱私保護(hù)相關(guān)政策，提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng) +”以及其他網(wǎng)絡(luò)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):探討創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)人們未來(lái)生活、工作與學(xué)習(xí)的影響。
教學(xué)方法與教學(xué)手段
案例分析法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)過(guò)程
問(wèn)題導(dǎo)入
體驗(yàn)探索
回顧、總結(jié)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
近年來(lái)出現(xiàn)的移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和共享單車等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，展示了我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng) +”等領(lǐng)域的建設(shè)成果。這些新的應(yīng)用改變著中國(guó)人的生活方式，也刷新了世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)（圖 4.2.1）（參見(jiàn)教材P116）。
結(jié)合自己的知識(shí)和使用心得，回答以下問(wèn)題。
1. 在圖 4.2.1 展示的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，你接觸最多的是哪一種？你覺(jué)得它給你的生活帶來(lái)了哪些改變？
2. 你覺(jué)得這些服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有什么關(guān)系？你認(rèn)為這些服務(wù)的哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用？
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新案例
物聯(lián)網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng) +”已經(jīng)廣泛用于交通、環(huán)境保護(hù)、公共安全、家居等諸多領(lǐng)域。下面一起來(lái)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾種近年來(lái)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
移動(dòng)支付
移動(dòng)支付俗稱手機(jī)支付，就是允許用戶使用其移動(dòng)設(shè)備（通常是手機(jī)）對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式。
移動(dòng)支付可以分為兩大類：近場(chǎng)支付和遠(yuǎn)程支付。以手機(jī)刷卡的方式坐車、買東西等，都可算作近場(chǎng)支付；用手機(jī)轉(zhuǎn)賬、發(fā)紅包等，可以算作遠(yuǎn)程支付（圖 4.2.2）（參見(jiàn)教材P117）。移動(dòng)支付簡(jiǎn)捷方便，使用越來(lái)越廣，與此同時(shí)，人們攜帶和使用現(xiàn)金的需求在不斷下降。可以說(shuō)，“無(wú)現(xiàn)金”趨勢(shì)是移動(dòng)支付給我們的生活帶來(lái)的最直接的影響。
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物
近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)領(lǐng)域最典型的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物與手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的進(jìn)一步融合，更使其得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
借助智能物流的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的對(duì)象范圍正在不斷擴(kuò)大，已經(jīng)從圖書(shū)、衣服等日用商品，擴(kuò)展到新鮮的瓜果、熱騰騰的飯菜等商品上。可以說(shuō)，小到一根針，大到一架飛機(jī)，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買（圖 4.2.3、圖 4.2.4 和圖 4.2.5）（參見(jiàn)教材P118）。
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流行，使得人們的購(gòu)物習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在“足不出戶”就可以貨比三家，買到自己心儀的產(chǎn)品。
共享單車
共享單車指在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供的自行車共享服務(wù)。
共享單車屬于分時(shí)租賃模式，也就是把一天中自行車的使用時(shí)間，分別租給不同的人，從而實(shí)現(xiàn)自行車的共享。
共享單車被視為物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用，是一種環(huán)保的、符合低碳出行理念的共享經(jīng)濟(jì)模式（圖 4.2.6）（參見(jiàn)教材P118）。
共享單車出現(xiàn)后，購(gòu)買自行車的人在顯著減少，愿意騎車出行的人在逐漸增多。現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了共享電動(dòng)汽車等類似的服務(wù)。
不過(guò)，共享單車在實(shí)際應(yīng)用中，也存在很多問(wèn)題。比如，很多人隨意停放，使得原本便于通行的共享單車，反而成了導(dǎo)致交通擁堵的原因（圖 4.2.7）（參見(jiàn)教材P118）。同時(shí)，還出現(xiàn)了不愛(ài)護(hù)共享單車，甚至刻意損壞共享單車的現(xiàn)象。
思考活動(dòng)
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新思考
你還接觸過(guò)哪些新的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)？這些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)給你的生活帶來(lái)了哪些改變？
你希望未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)什么樣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)？
信息社會(huì)中的個(gè)人隱私保護(hù)
有一句話曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上非常流行，那就是：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)有人知道你是一條狗。”但隨著“互聯(lián)網(wǎng) +”、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的信息技術(shù)在生活中的進(jìn)一步普及，個(gè)人隱私問(wèn)題變得越發(fā)嚴(yán)重，于是一些人提出了相反的觀點(diǎn)：“別以為我不知道你是一條狗。”
在實(shí)際生活中，人們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人信息莫名其妙地泄露了（圖 4.2.9）（參見(jiàn)教材P119）。比如，剛剛辦完購(gòu)置新房的手續(xù)，很多裝修公司就會(huì)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)；剛剛做完體檢，就有推銷人員來(lái)推銷各種藥品、補(bǔ)品......這些素未謀面的“熟人”不僅知道你的姓名、電話號(hào)碼、車輛情況、身體狀況，甚至還能知道你的銀行賬號(hào)、家庭成員等信息。
哪些途徑有可能泄露個(gè)人信息呢？除了因信息設(shè)備保管不善、信息系統(tǒng)被攻擊等技術(shù)因素造成的個(gè)人信息泄露外，生活中很多不起眼的行為也會(huì)泄露個(gè)人信息。比如，填寫(xiě)會(huì)員注冊(cè)單、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物單、遞送單時(shí)，都需要留下姓名、電話號(hào)碼、住址等個(gè)人信息。
除此以外，網(wǎng)站可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間記錄用戶的瀏覽情況，從而分析出他的興趣愛(ài)好；智能手機(jī)可以時(shí)時(shí)記錄用戶的位置，從而分析出他的主要活動(dòng)范圍；即便是在睡覺(jué)，佩戴的智能手環(huán)也可能正不斷地把心跳、睡眠情況等信息傳送給服務(wù)器（圖 4.2.10）（參見(jiàn)教材P120）......
如果把這些信息收集起來(lái)并進(jìn)行相應(yīng)的整理，就有可能獲得關(guān)于用戶的各方面信息。
項(xiàng)目實(shí)施
分析物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)與隱私泄露的關(guān)系
1. 圖 4.2.11 （參見(jiàn)教材P120）展示了一個(gè)家庭組建的物聯(lián)網(wǎng)獲取的關(guān)于用電量的數(shù)據(jù)。你能利用這些數(shù)據(jù)分析出這個(gè)家庭什么時(shí)候家里沒(méi)人嗎？
2. 圖 4.2.12 （參見(jiàn)教材P120）是根據(jù)定位功能所描繪的某個(gè)人在工作日的主要活動(dòng)軌跡。從這張圖中，你能知道哪些信息？這些信息泄露后，有可能帶來(lái)什么危害？
可以發(fā)現(xiàn)，很多看似沒(méi)多大作用的信息，經(jīng)過(guò)整理后，就會(huì)泄露住址、工作單位、出行時(shí)間等隱私信息，從而可能帶來(lái)各種危害。
但矛盾的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?yōu)榱讼硎苣承┓?wù)，通常不得不公開(kāi)一些個(gè)人信息。如果不填寫(xiě)電話號(hào)碼、地址等信息，就無(wú)法享用便捷的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物服務(wù)（圖 4.2.13）（參見(jiàn)教材P121）；如果完全不允許網(wǎng)站采集個(gè)人瀏覽記錄，那它就無(wú)法智能地推送用戶感興趣的新聞、商品；如果不允許智能手機(jī)獲取用戶的位置信息，手機(jī)軟件就無(wú)法提供地圖導(dǎo)航等服務(wù)；如果不允許智能手環(huán)等傳送心跳、睡眠情況等信息，就可能無(wú)法及時(shí)獲得相應(yīng)的健康分析報(bào)告和健康服務(wù)......
雖然人們?yōu)榱讼硎苣承┓?wù)而愿意公開(kāi)一些個(gè)人信息，但這并不意味著他人可以隨意使用、傳播這些信息，更不能未經(jīng)同意就非法竊取他人的個(gè)人信息，否則就有可能觸犯刑法（圖 4.2.14）（參見(jiàn)教材P121）。
國(guó)家制定了相關(guān)的法律法規(guī)，用來(lái)保護(hù)人們的個(gè)人隱私。《中華人民共和國(guó)刑法》中就規(guī)定：違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，將在履行職責(zé)或者提供服務(wù)過(guò)程中獲得的公民個(gè)人信息，出售或者提供給他人的，依照前款的規(guī)定從重處罰。
竊取或者以其他方法非法獲取公民個(gè)人信息的，依照第一款的規(guī)定處罰。
單位犯前三款罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照各該款的規(guī)定處罰。
據(jù)研究，個(gè)人信息泄露之所以屢禁不止，主要有以下三大原因：一、信息泄露已形成成熟的地下產(chǎn)業(yè)鏈，巨大的利益誘使某些人鋌而走險(xiǎn)；二、相關(guān)法律法規(guī)存在不健全、難執(zhí)行等問(wèn)題，而且威懾力仍顯不足；三、一些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商不重視，不作為。
那么，該如何應(yīng)對(duì)個(gè)人隱私泄露問(wèn)題呢？
首先，應(yīng)該加大制度約束，制定更加有針對(duì)性的、更加具體可行的法律法規(guī)。比如，更具體地限定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)能夠獲取的個(gè)人信息種類，以及保管責(zé)任等。
其次，相關(guān)企業(yè)應(yīng)該在保護(hù)個(gè)人隱私的相關(guān)技術(shù)上加大投入，降低因技術(shù)因素泄露個(gè)人隱私的可能性，還要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)企業(yè)對(duì)個(gè)人隱私的尊重。
最后，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)措施可供參考。
1. 在不影響正常使用的情況下，可以有意使用“假”信息來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私，比如，在網(wǎng)上只填寫(xiě)自己的網(wǎng)名。
2. 盡量使用規(guī)模大、信用好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)前，要仔細(xì)閱讀網(wǎng)站的個(gè)人信息保護(hù)規(guī)定，然后再?zèng)Q定是否填寫(xiě)個(gè)人信息。
3. 安裝、使用安全軟件，防止惡意程序竊取個(gè)人信息。
4. 合理設(shè)置并妥善保管自己的密碼。密碼是保護(hù)個(gè)人信息的關(guān)鍵，如果密碼沒(méi)管理好，電子郵件、即時(shí)通信記錄等個(gè)人信息就容易被人非法竊取（圖 4.2.15）（參見(jiàn)教材P122）。
5. 密碼應(yīng)有特定的使用范圍，即在某幾個(gè)網(wǎng)站或軟件中使用；密碼應(yīng)有特定的使用時(shí)間，即在一段時(shí)間后應(yīng)更換密碼。
6. 給智能手機(jī)、平板計(jì)算機(jī)等安裝軟件時(shí)要注意權(quán)限說(shuō)明。對(duì)讀取通信錄、獲取位置等容易造成個(gè)人信息泄露的權(quán)限，要謹(jǐn)慎對(duì)待，確有必要再進(jìn)行授權(quán)。
7. 不要輕易使用免費(fèi) Wi-Fi，并盡可能使用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議，以防數(shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中發(fā)生泄露。
思考活動(dòng)
探討個(gè)人隱私泄露問(wèn)題
你聽(tīng)說(shuō)或者遇到過(guò)個(gè)人隱私泄露事件嗎？這些事件給當(dāng)事人帶來(lái)了哪些煩惱或損害？你知道哪些應(yīng)對(duì)個(gè)人隱私泄露的方法？
項(xiàng)目實(shí)施
制作演示作品
在了解創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)社會(huì)的影響，以及個(gè)人隱私保護(hù)策略的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的心得體會(huì)，制作主題為“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)”的演示作品。
制作要求：
1. 可以宏觀地、全方位地介紹對(duì)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的認(rèn)識(shí)，也可以選擇一個(gè)切入點(diǎn)，就某一具體的問(wèn)題進(jìn)行闡述，如暢想未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；
2. 必須關(guān)注新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可能帶來(lái)的泄露個(gè)人隱私的風(fēng)險(xiǎn)；
3. 觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練。
總結(jié)評(píng)價(jià)
1.總結(jié)本章的核心概念與關(guān)鍵能力。
2. 根據(jù)自己的掌握情況填寫(xiě)下表。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 掌握程度
物聯(lián)網(wǎng)的概念 □不了解 □了解 □理解
物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程 □不了解 □了解 □理解
物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備的功能 □不了解 □了解 □理解
物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備的工作原理 □不了解 □了解 □理解
物聯(lián)網(wǎng)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 □不了解 □了解 □理解
保護(hù)個(gè)人隱私的技巧 □不了解 □了解 □理解
創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)人類社會(huì)的影響 □不了解 □了解 □理解
□不了解 □了解 □理解
3. 回答以下問(wèn)題，完成活動(dòng)反思。
（1）“以前是數(shù)字世界虛擬物理世界，以后是物理世界響應(yīng)數(shù)字世界。”談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。
（2）“物聯(lián)網(wǎng)的定位技術(shù)使得個(gè)人活動(dòng)等信息可能被連入網(wǎng)絡(luò)，從而造成隱私泄露。為此，應(yīng)該禁用定位服務(wù)。”對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？
課后作業(yè)
1. 問(wèn)問(wèn)老師或家長(zhǎng)，他們像你們這么大時(shí)，用網(wǎng)絡(luò)做過(guò)哪些事情；再對(duì)比現(xiàn)在，說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)生了哪些變化。
2. 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“智慧城市”“智能家居”“智慧校園”嗎？以這些詞為關(guān)鍵詞，上網(wǎng)搜索有關(guān)的資料，了解它們的特點(diǎn)。
3. 有同學(xué)說(shuō)：“有了網(wǎng)絡(luò)，自己不用動(dòng)腦筋了，什么問(wèn)題都可以在網(wǎng)上找到答案。”對(duì)于這個(gè)說(shuō)法，你怎么看？你覺(jué)得在學(xué)習(xí)中該如何合理地使用網(wǎng)絡(luò)？
4. 如何看待信息社會(huì)中的個(gè)人隱私保護(hù)問(wèn)題？羅列幾條你用來(lái)保護(hù)自己個(gè)人隱私的措施。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第 4 章　物聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)　
4.1　物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)介
1.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新案例
2.信息社會(huì)中的個(gè)人隱私保護(hù)
總結(jié)評(píng)價(jià)
普通高中教科書(shū)
信息技術(shù)　選擇性必修 2　網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
編著
人民教育出版襯課程教材研究所信息技術(shù)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心
中國(guó)地圖出版社教材出版分社
總 主 編 ：祝智庭 樊 磊
副總主編 ：高淑印 郭 芳 李 鋒
本冊(cè)主編：慈黎利 熊雪亭
編寫(xiě)人員：梁南燕 武 迪 王集偉 佟松齡 王學(xué)紅

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