資源簡介

第三節(jié)　關注健康
學習目標
1.能說出健康的概念。
2.知道人工呼吸的方法,嘗試人工呼吸。
◎學習重點:能說出一些常用藥物的名稱和作用,關注安全用藥,能夠設計家庭小藥箱。
【預習導學】
知識點一 安全用藥
閱讀課文,回答下列問題:
1.藥品標簽或者說明書:必須注明藥品的　 　、成分、規(guī)格、　 　、批準文號、產(chǎn)品批號、　 　、　 　、適應癥、　 　、不良反應、禁忌和注意事項等。
2.我們在服用藥物之前應該注意哪些
·學習小助手·
多搜集一些藥品的說明書,分小組來分析自己藥品說明書的情況,聯(lián)系自己的生活實際,說說在服藥前應注意些什么。
知識點二 家庭藥箱
閱讀課文,回答下列問題:
1.家庭藥箱內主要存放　 　、外用藥、　 　。
2.藥品分類:　 　和　 　。
(1)處方藥:需要醫(yī)生的　 　才能從藥房或藥店購買,并在醫(yī)生的　 　或　 　下使用的藥物。
(2)非處方藥:不需要醫(yī)生的　 　,患者可以直接從藥房或藥店購買的藥物。
知識點三 急救方法
閱讀課文,回答下列問題:
1.人工呼吸:用人工的方法,使病人的　 　有節(jié)律地　 　和　 　,逐漸恢復自主呼吸。主要適于溺水、觸電、中暑、煤氣中毒等病人。
2.常用的方法:“　 　”,吹氣頻率與　 　相似。
知識點四 健康的新概念
1.健康不僅僅是沒有疾病,還包括身體上、　 　、　 　的良好狀態(tài)。
2.　 　健康是一個人健康的重要標志之一。　 　的生活方式嚴重影響人體的健康。例如,暴飲暴食、多葷少蔬的飲食習慣可能引起胃病、　 　、肥胖等;吸煙、酗酒可能引發(fā)　 　、肝病等;長期睡眠不足可能引發(fā)體內激素分泌　 　等。
3.健康新概念的核心是由消極被動地治療疾病變?yōu)椤? 　地呵護健康,由治療身體性疾病發(fā)展到治療　 　疾病。
4.環(huán)境因素對人們的健康也有　 　影響。優(yōu)美而潔凈的自然環(huán)境與和諧的社會環(huán)境　 　于人的身心健康。
【合作探究】
任務驅動一 觀察課本討論部分的藥品標簽信息,討論歸納藥品標簽中的各種信息,如何做到安全用藥
任務驅動二 說說處方藥和非處方藥(OTC)的含義及區(qū)別。
任務驅動三 根據(jù)自己的家庭情況和生活經(jīng)驗,設計一個家庭藥箱。
任務驅動四 生活中遇到溺水、觸電等緊急情況,這時需要對患者進行急救處理。說說人工呼吸的含義以及正確做法。
任務驅動無 健康新概念的含義以及核心分別是什么
任務驅動六 根據(jù)課本的實習內容——評價自己的身高和體重狀況,評價自己的健康狀況,并說說如何改善自己的身體狀況。
【備選問題】
　　參加野外考查或夏令營活動已成為不少學生的課余愛好,為了防止旅途中的小傷小病,旅行小藥箱里應常備哪些藥物
【答案】知識點一
1.通用名稱　生產(chǎn)企業(yè)　生產(chǎn)日期　有效期　用法用量
2.(1)認真分析藥品標簽或說明書上的各種信息。
(2)認真閱讀有關藥品的不良反應、禁忌及注意事項等。
(3)對癥下藥,切忌跟著藥品廣告走。
知識點二
1.醫(yī)用器具　內服藥
2.處方藥　非處方藥
(1)處方　監(jiān)控　指導　(2)處方
知識點三
1.胸廓　擴大　縮小
2.口對口吹氣法　呼吸頻率
知識點四
1.心理上　社會適應方面
2.身體　不良　糖尿病　肺癌　紊亂
3.積極主動　心理性
4.重要　有益
【答案】任務驅動一
藥品標簽或說明書上的信息:藥品的通用名稱、成分、規(guī)格、生產(chǎn)企業(yè)、批準文號、產(chǎn)品批號、生產(chǎn)日期、有效期、適應癥、功能主治、用法用量、不良反應、禁忌和注意事項等。
服用藥品前,要認真閱讀藥品的不良反應、禁忌、注意事項等,對癥下藥。
任務驅動二
處方藥是指需要醫(yī)生的處方才能從藥房或藥店購取并在醫(yī)生的監(jiān)控或指導下使用的藥物。
非處方藥是指不需要醫(yī)生的處方,患者可以直接從藥房或藥店購買的藥物。
任務驅動三
根據(jù)家庭人員的組成和健康狀況,假如有老人和小孩,要特別注意準備他們用的藥。家有高血壓病人、冠心病病人等,治療這些病的藥物應常備不斷;家庭藥箱嚴禁混入家庭成員過敏的藥物;盡量選擇口服藥、外用藥,少選或不選注射藥物。
主要存放物:醫(yī)用器具、外用藥和內服藥。
(1)醫(yī)用器具包括體溫表、血壓計、聽診器、刻度服藥杯、紗布、繃帶、酒精棉球、鑷子、小剪刀等。
(2)外用藥有酒精、紅藥水、碘酒、創(chuàng)可貼、風濕止痛膏、風油精、眼藥水等。
(3)內服藥有阿司匹林、板藍根、云南白藥、茶苯海明寧等。
任務驅動四
(1)人工呼吸:常見的是“口對口吹氣法”。其步驟如下:①在病人頸下墊物,解開衣扣、領帶等,清除口、鼻內的污物;②救護人員深吸氣,用手捏住病人的鼻孔,然后口對口吹氣;③再次深吸氣,重復口對口吹氣。注意:吹氣強度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜,吹氣頻率和呼吸頻率相似。應堅持救護,直至病人恢復自主呼吸或被確診已經(jīng)死亡。
(2)遇到情況嚴重的急癥病人,在急救的同時,還應立即撥打“120”。
任務驅動五
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,還包括一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調的關系和良好的心理素質。
任務驅動六
注意膳食營養(yǎng),參加體育鍛煉。告別不健康的生活方式,如暴飲暴食、多葷少蔬的飲食習慣可能引起胃病、糖尿病、肥胖等,吸煙、酗酒可能引發(fā)肺癌、肝病等,長期睡眠不足可能引發(fā)體內激素分泌紊亂等。
優(yōu)美而潔凈的自然環(huán)境與和諧的社會環(huán)境有益于人的身心健康。
備選問題
阿司匹林、感冒藥、小檗堿、碘酒、紗布等。
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