資源簡(jiǎn)介

第一課 班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表
學(xué)校剛剛進(jìn)行了體質(zhì)檢測(cè)，小明很想知道自己和同學(xué)們的體重是否達(dá)標(biāo)，于是小明決定收集同學(xué)們的體重和身高數(shù)據(jù)并將它們輸入電子表格以便統(tǒng)計(jì)。
1. 利用Excel軟件輸入數(shù)據(jù)。
2. 美化Excel工作表。
3. 保存并退出Excel軟件。
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)單元格地址
打開(kāi)Excel，每個(gè)單元格都有一個(gè)特定的單元格地址，它由單元格所在的列標(biāo)和行號(hào)組成，如第一行第一列的單元格地址為“A1”。
一、輸入數(shù)據(jù)
任務(wù)二：設(shè)置單元格格式
選中某個(gè)單元格后，便可輸入數(shù)據(jù)。單元格可以存放不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)，比如我們可以將數(shù)據(jù)保留小數(shù)或設(shè)置成百分比。
當(dāng)我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行格式設(shè)置時(shí)，可以選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵在“設(shè)置單元格格式”對(duì)話(huà)框中進(jìn)行設(shè)置。
二、美化工作表
任務(wù)一：調(diào)整行高與列寬
操作步驟：
1.選定單元格區(qū)域
（A1：F11）；
2.執(zhí)行“開(kāi)始”→ “格式”→“行高”命令；
3.在彈出的“行高”對(duì)話(huà)框中輸入行高值，點(diǎn)擊“確定”按鈕。
任務(wù)二：修飾文字
操作步驟：
1.選定需要修飾文字的單元格；
2.在“開(kāi)始”菜單下的“字體”工具欄中設(shè)置字體、字形、字號(hào)和顏色；
在“對(duì)齊方式”工具欄中可以設(shè)置文字的對(duì)齊方式。
任務(wù)三：填充顏色與添加邊框
操作步驟：
1.填充顏色：選中單元格A1，單擊“字體”工具欄中的“填充顏色”選項(xiàng)。
2.添加邊框：選中工作表數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇設(shè)置“單元格格式”→邊框。
“開(kāi)始”菜單下的“字體”工具欄中設(shè)置字體、字形、字號(hào)和顏色；
3.在“對(duì)齊方式”工具欄中可以設(shè)置文字的對(duì)齊方式。
操作步驟：執(zhí)行“文件”→“保存”→“瀏覽”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話(huà)框中，輸入文件名，選擇文件保存位置，單擊“保存”。
我們完成了文檔編輯后，一定要及時(shí)保存哦。
總結(jié)
1. 利用Excel軟件可以輸入各種類(lèi)型的數(shù)據(jù)。
2. 美化工作表可以通過(guò)調(diào)整單元格的行高與列寬、修飾文字、給單元格填充顏色與設(shè)置邊框等方法來(lái)完成。
第二課 我是數(shù)據(jù)分析師
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到電子表格具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算能力，我們能否利用Excel快速地將全班同學(xué)的體重指數(shù)（BMI）計(jì)算出來(lái)？
1. 計(jì)算體重指數(shù)和認(rèn)識(shí)填充柄工具。
2. 計(jì)算體重和身高的平均值和按學(xué)號(hào)排序。
3. 篩選體重指數(shù)不合格的數(shù)據(jù)。
一、計(jì)算體重指數(shù)和認(rèn)識(shí)填充柄工具
任務(wù)一：計(jì)算體重指數(shù)
打開(kāi)上節(jié)課制作的《班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表》。以計(jì)算第一位同學(xué)的體重指數(shù)為例，選中單元格F3，在編輯欄內(nèi)輸入計(jì)算公式“=D3/（E3*E3）”，按下回車(chē)鍵后即可得出計(jì)算結(jié)果。
任務(wù)二：認(rèn)識(shí)填充柄工具
使用填充柄工具可以快速進(jìn)行單元格數(shù)據(jù)的復(fù)制填充和序列填充，在數(shù)據(jù)輸入和計(jì)算時(shí)，填充柄工具的使用可以提高數(shù)據(jù)處理的效率。
計(jì)算其他同學(xué)的體重指數(shù)時(shí)，是否需要逐個(gè)輸入計(jì)算公式呢 其實(shí)我們可以使用填充柄工具來(lái)快速完成計(jì)算。
任務(wù)一：計(jì)算體重和身高的平均值
操作步驟：
1.選中求體重平均值的單元格D12；
2.在“公式”菜單下，單擊“插入函數(shù)”按鈕，在彈出的“插人函數(shù)”對(duì)話(huà)框中，選擇平均值函數(shù)“AVERAGE”,單擊“確定”按鈕；
3.在彈出的“函數(shù)參數(shù)"對(duì)話(huà)框中，Excel 2016已經(jīng)識(shí)別并顯示出需要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域(D3:D11)，單擊“確定”按鈕。
求身高的平均值可以通過(guò)上述方法完成，也可以通過(guò)使用填充柄工具快速地完成。
任務(wù)二：按學(xué)號(hào)排序
操作步驟：
1.選定要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域 (A3: F11)；
2.執(zhí)行“數(shù)據(jù)”→“排序”命令，在彈出的“排序”對(duì)話(huà)框中，將“主要關(guān)鍵字”設(shè)為“學(xué)號(hào)”，“排序依據(jù)”設(shè)為“單元格值”，“次序”設(shè)為“升序”；
3.單擊“確定”按鈕后，就實(shí)現(xiàn)了按“學(xué)號(hào)”從小到大排序。
任務(wù)一：自動(dòng)篩選
操作步驟：
1.選定要篩選的數(shù)字區(qū)域（A2：F11）；
2.執(zhí)行“數(shù)據(jù)”→“篩選”命令，選中區(qū)域首行單元格右側(cè)會(huì)出現(xiàn)下拉菜單按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“男”；
3.單擊“確定”按鈕，Excel2016便會(huì)自動(dòng)篩選出男同學(xué)的數(shù)據(jù)。
三、篩選體重指數(shù)不合格的數(shù)據(jù)
任務(wù)二：條件篩選
操作步驟：以篩選出體重指數(shù)不合格的男同學(xué)為例
1.在體重指數(shù)單元格的下拉菜單中執(zhí)行“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“小于或等于”命令，在彈出的“自定義自動(dòng)篩選方式”對(duì)話(huà)框中，輸入對(duì)應(yīng)數(shù)值15.6，選擇“或”選項(xiàng)，在第二個(gè)篩選條件中選擇“大于或等于”項(xiàng)，并輸入對(duì)應(yīng)數(shù)值22.6。
2.單擊“確定”按鈕，便可篩選出體重指數(shù)不合格的男同學(xué)的數(shù)據(jù)。
任務(wù)三：恢復(fù)源數(shù)據(jù)
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選并沒(méi)有改變?cè)磾?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)篩選完成后，再次單擊工具欄中的“篩選"按鈕，便可恢復(fù)到源數(shù)據(jù)。
1. 在數(shù)據(jù)輸入和計(jì)算時(shí)，填充柄工具的使用可以大大提高數(shù)據(jù)處理的效率；
2. 使用Excel軟件中的公式可以快速地計(jì)算出體重和身高的平均值；
3. Excel軟件中的數(shù)據(jù)篩選功能包括自動(dòng)篩選和條件篩選。
第三課 統(tǒng)計(jì)表的直觀表達(dá)
在《班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表》中，同學(xué)們之間數(shù)據(jù)的對(duì)比體現(xiàn)得并不明顯，有沒(méi)有一種更簡(jiǎn)潔、更明了的形式來(lái)表達(dá)這些數(shù)據(jù)呢？
1. 了解常見(jiàn)的圖表類(lèi)型。
2. 創(chuàng)建班級(jí)體重指數(shù)圖表。
3. 分析班級(jí)體重指數(shù)圖表。
常見(jiàn)的圖表類(lèi)型
Excel 2016為我們提供了豐富的圖表類(lèi)型，選用合適的圖表類(lèi)型才能準(zhǔn)確反映出數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。生活中常用的圖表類(lèi)型主要有柱形圖、折線(xiàn)圖和餅圖。
任務(wù)一：選擇圖表類(lèi)型
在Excel 2016 中可以很方便地根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建圖表。
任務(wù)二：認(rèn)識(shí)圖表組成
圖表由一系列圖表元素組成，主要包括標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、坐標(biāo)軸和圖例等。
任務(wù)三：調(diào)整數(shù)據(jù)區(qū)域
圖表中使用的數(shù)據(jù)源是可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整的。
方法一：在圖表區(qū)域單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“選擇數(shù)據(jù)”命令，在彈出的“選擇數(shù)據(jù)源”對(duì)話(huà)框中，單擊“水平（分類(lèi)）軸標(biāo)簽”的“編輯”按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)選中姓名列的數(shù)據(jù)，單擊“確定”按鈕。
方法二：選中圖表后，單擊其右側(cè)出現(xiàn)的“圖表篩選器”按鈕 ，在彈出的菜單中對(duì)數(shù)據(jù)系列和水平坐標(biāo)軸中的類(lèi)別進(jìn)行調(diào)整。
任務(wù)四：添加次坐標(biāo)軸
在《班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表》中，選擇圖表圖例中的“身高”項(xiàng)，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“設(shè)置數(shù)據(jù)系列格式”命令，在窗口右側(cè)彈出的該窗口中勾選“次坐標(biāo)軸”單選框，圖表便添加了次坐標(biāo)軸。
通過(guò)《班級(jí)體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)圖》，我們可以快速了解到自己的體質(zhì)健康情況以及與全班同學(xué)的對(duì)比，還可以很方便的觀察到體重指數(shù)較高或者較低的數(shù)據(jù)。
總結(jié)
1.在Excel 2016 中可以很方便地根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建圖表；
2. Excel 2016中的圖表能夠更簡(jiǎn)潔、明了地表示和分析數(shù)據(jù)。
第四課 走進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代
在超市購(gòu)物時(shí)，通過(guò)掃描商品條形碼，就能準(zhǔn)確獲得商品的種類(lèi)、價(jià)格等信息；瀏覽網(wǎng)站時(shí)，通過(guò)輸入關(guān)鍵字，我們就能快速檢索到需要的內(nèi)容；外出旅游時(shí)，通過(guò)汽車(chē)導(dǎo)航，我們就能輕松獲取最優(yōu)路線(xiàn)規(guī)劃……看似很平常的事情，背后卻不簡(jiǎn)單。我們?yōu)槭裁纯梢钥焖俚夭樵?xún)到結(jié)果？數(shù)據(jù)都被存放到哪里？讓我們跟著小明一起去了解數(shù)據(jù)庫(kù)與大數(shù)據(jù)吧！
1. 了解數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)方式以及數(shù)據(jù)庫(kù)的概念。
2. 理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的概念以及查詢(xún)操作。
3. 理解大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生及應(yīng)用。
任務(wù)一：數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)方式
發(fā)展早期：數(shù)據(jù)主要存儲(chǔ)在紙帶、磁帶等介質(zhì)上，數(shù)據(jù)的整理保存很不方便。
發(fā)展中期：隨著操作系統(tǒng)的出現(xiàn)和計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展，數(shù)據(jù)開(kāi)始以文件的形式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上。
發(fā)展后期：隨著數(shù)據(jù)量的日益增加，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式的發(fā)展
任務(wù)二：數(shù)據(jù)庫(kù)的概念
數(shù)據(jù)庫(kù)可以看成是一個(gè)存放數(shù)據(jù)的大倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)中的數(shù)據(jù)按照一定的規(guī)則進(jìn)行存儲(chǔ)，這樣便會(huì)形成比較有序、條理化和無(wú)重復(fù)的數(shù)據(jù)。
任務(wù)一：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的概念
關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)利用多個(gè)二維表來(lái)表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)間的關(guān)系建立表之間的聯(lián)系，通過(guò)關(guān)聯(lián)的表的系列運(yùn)算實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理。
常見(jiàn)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有Access、Oracle、MySQL、SQL Sever和DB2等。其中Access是微軟office組件中自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。
任務(wù)二：Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的查詢(xún)操作
1.利用查詢(xún)對(duì)象進(jìn)行查詢(xún)
查詢(xún)是數(shù)據(jù)庫(kù)中的對(duì)象之一，可以直接根據(jù)表來(lái)創(chuàng)建某個(gè)查詢(xún)。在條件欄中輸入關(guān)鍵字后，單擊工具欄的“運(yùn)行”按鈕，便可查詢(xún)出結(jié)果。
任務(wù)二：Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的查詢(xún)操作
2.利用窗體進(jìn)行查詢(xún)
數(shù)據(jù)庫(kù)中的窗體對(duì)象提供了一個(gè)更加直觀的界面，讓我們管理數(shù)據(jù)的操作更為方便。在創(chuàng)建窗體對(duì)象后，可以輸入姓名，來(lái)查詢(xún)同學(xué)們的身高、體重等信息。
任務(wù)一：大數(shù)據(jù)庫(kù)的產(chǎn)生
大數(shù)據(jù)表示的是在信息爆炸社會(huì)產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及各種傳感器等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生和傳遞著數(shù)據(jù)，其數(shù)量之大、種類(lèi)之多、產(chǎn)生的速度之快，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)單臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。
任務(wù)二：大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
雖然大數(shù)據(jù)還屬于一個(gè)新的研究領(lǐng)域，但其應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始逐漸影響人們的生活方式。在大數(shù)據(jù)的影響下，人們的思維方式或許都將發(fā)生改變。
人機(jī)圍棋比賽 電子地圖導(dǎo)航系統(tǒng)
1.認(rèn)識(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、理解大數(shù)據(jù)的概念和應(yīng)用是本課的重點(diǎn)；
2.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)查詢(xún)可以利用查詢(xún)對(duì)象和窗體對(duì)象兩種方法進(jìn)行操作。
第五課 我為網(wǎng)站畫(huà)藍(lán)圖
小明的班級(jí)可謂人才濟(jì)濟(jì)。小詩(shī)人、小攝影、小漫畫(huà)家……小明想，如果能夠制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站，讓更多人能夠欣賞同學(xué)們的作品，從而進(jìn)一步了解我們的班級(jí)，那該多好啊！
1. 確定網(wǎng)站內(nèi)容和收集與整理素材。
2. 確定布局類(lèi)型和認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作工具。
3. 利用“表格”工具規(guī)劃布局。
任務(wù)一：確定網(wǎng)站內(nèi)容
要制作一個(gè)網(wǎng)站，我們需要明確網(wǎng)站的板塊內(nèi)容是什么。它一般包括：網(wǎng)站名稱(chēng)、建站的目的、網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)頁(yè)中需要展示的內(nèi)容等。
班級(jí)網(wǎng)站分析
任務(wù)二：收集與整理素材
依據(jù)網(wǎng)站的主題和主要內(nèi)容，可收集同學(xué)們積累的資料，也可上網(wǎng)或在書(shū)籍、報(bào)刊上查找資料，然后對(duì)資料進(jìn)行系統(tǒng)化整理。
班級(jí)網(wǎng)站資料的收集和整理
任務(wù)一：確定網(wǎng)頁(yè)布局類(lèi)型
網(wǎng)頁(yè)的布局有很多種類(lèi)型，常見(jiàn)的有“國(guó)”字形布局、“廠(chǎng)”字形布局和封面型布局。
“國(guó)”字形布局
“廠(chǎng)”字形布局
任務(wù)二：認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作工具
網(wǎng)頁(yè)制作工具有很多種，如Microsoft Front Page、Claris Home Page和Adobe Dreamweaver等。現(xiàn)在，我們以Dreamweaver為例，來(lái)認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作工具。
Dreamweaver CS6 工作區(qū)
利用Dreamweaver CS 6提供的“表格”工具能方便地實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)頁(yè)板塊的規(guī)劃。在新創(chuàng)建的空白HTML文檔中，執(zhí)行“插入”→“表格”命令，在彈出的“表格”對(duì)話(huà)框中，按照對(duì)班級(jí)網(wǎng)站的規(guī)劃可以將表格參數(shù)設(shè)置為“3行3列”。
面規(guī)劃
1. 確定網(wǎng)站內(nèi)容和收集與整理素材是進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；
2.利用Dreamweaver CS 6提供的“表格”工具能方便地實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)頁(yè)板塊的規(guī)劃。
第六課 網(wǎng)頁(yè)制作小能手
小明完成了對(duì)班級(jí)網(wǎng)站首頁(yè)布局類(lèi)型和板塊內(nèi)容的設(shè)計(jì)，并且使用Dreamweaver CS6 的表格工具對(duì)其進(jìn)行了規(guī)劃。本課，我們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中的基本元素，進(jìn)一步完善班級(jí)網(wǎng)站。
1. 設(shè)置網(wǎng)頁(yè)、單元格背景。
2. 為網(wǎng)頁(yè)插入圖片、音視頻和添加動(dòng)態(tài)效果。
3. 為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置超級(jí)鏈接。
任務(wù)一：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景
方法一：
執(zhí)行“修改”→“頁(yè)面屬性”命令，在彈出的“頁(yè)面屬性”對(duì)話(huà)框中，選擇“外觀”項(xiàng)，單擊“背景圖像”后的“瀏覽”按鈕，在“選擇圖像源文件”對(duì)話(huà)框中，找到合適的圖片。單擊“確定”按鈕回到“頁(yè)面屬性”對(duì)話(huà)框，依次單擊“應(yīng)用”和“確定”按鈕即可完成網(wǎng)頁(yè)背景設(shè)置的操作。
任務(wù)一：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景
方法二：
如果我們想讓網(wǎng)頁(yè)背景更加炫酷，還可以使用CSS3來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如將兩張圖片重疊為背景。我們只需要將兩張名為bg_1.gif和bg_2.gif的背景透明圖片放到animations文件夾，然后切換到“代碼”視圖，找到------代碼，在它們之間插入下列代碼就可以了。

任務(wù)二：設(shè)置單元格背景
選中某個(gè)單元格，將視圖切換為“拆分”視圖，在左邊的代碼中找到光標(biāo)所在的行，把光標(biāo)移到前面的內(nèi)，再按鍵盤(pán)的空格鍵，在彈出的提示中選齊"background” →“瀏覽”，在彈出的“選擇文件”對(duì)話(huà)框中選擇合適的圖片，單擊“確定”按鈕。
在單元格中插入背景圖像
任務(wù)一：插入圖片
選中“圖片區(qū)”單元格，執(zhí)行“插入”→“圖像”命令，在彈出的“選擇圖像源文件”對(duì)話(huà)框中找到圖片，單擊“確定”按鈕，將圖片插入網(wǎng)頁(yè)中。
插入圖片
任務(wù)二：插入音頻和視頻
執(zhí)行
“插入”→“媒體”→“插件”命令，在彈出的“選擇文件”對(duì)話(huà)框中，選擇音頻或視頻文件，將其插入到網(wǎng)頁(yè)中相應(yīng)的位置。
插入任務(wù)三：添加動(dòng)態(tài)效果
我們還可以在網(wǎng)頁(yè)中添加一些特殊的動(dòng)態(tài)效果，選中圖片和文字，然后點(diǎn)擊左上角的“拆分”按鈕，將文檔窗口切換為“拆分”視圖，將代碼窗口的藍(lán)色區(qū)域兩端分別添加運(yùn)動(dòng)文本標(biāo)簽和。
音頻和視頻
添加動(dòng)態(tài)效果
1. 確定鏈接的對(duì)象和內(nèi)容
2. 選擇合適的超級(jí)鏈接類(lèi)型
3. 將首頁(yè)和各個(gè)子網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)鏈接起來(lái)
在“屬性”面板中設(shè)置鏈接
1. 網(wǎng)頁(yè)背景的設(shè)置可以通過(guò)“頁(yè)面屬性”來(lái)完成也可以通過(guò)CSS3 代碼實(shí)現(xiàn)；
2. 在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，添加動(dòng)態(tài)效果能夠讓網(wǎng)頁(yè)更加美觀；
3. 在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置鏈接，一般是在文字上面設(shè)置，鏈接的實(shí)現(xiàn)是網(wǎng)頁(yè)制作的重難點(diǎn)。
第七課 我是網(wǎng)站小管家
小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)網(wǎng)頁(yè)數(shù)量增加后，網(wǎng)站的管理成為了一件麻煩事。為了讓更多人了解自己的班級(jí)，小明想將班級(jí)網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)上，并且在發(fā)布前對(duì)其進(jìn)行量化。
1. 利用Dreamweaver軟件創(chuàng)建站點(diǎn)。
2. 利用Dreamweaver軟件管理和發(fā)布站點(diǎn)。
3. 對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分析評(píng)量。
任務(wù)一：創(chuàng)建站點(diǎn)
1.啟動(dòng)Dreamweaver CS6，執(zhí)行“站點(diǎn)”→“新建站點(diǎn)”命令建立新站點(diǎn)。
任務(wù)一：創(chuàng)建站點(diǎn)
2.在“站點(diǎn)設(shè)置對(duì)象”對(duì)話(huà)框中對(duì)站點(diǎn)和服務(wù)器進(jìn)行設(shè)置，完成站點(diǎn)創(chuàng)建。
任務(wù)一：創(chuàng)建站點(diǎn)
2.在“站點(diǎn)設(shè)置對(duì)象”對(duì)話(huà)框中對(duì)站點(diǎn)和服務(wù)器進(jìn)行設(shè)置，完成站點(diǎn)創(chuàng)建。
任務(wù)一：管理站點(diǎn)
1.建立站點(diǎn)后，在Dreamweaver CS6的文件窗口中會(huì)有一個(gè)當(dāng)前站點(diǎn)的文件列表，我們可以選擇列表中的網(wǎng)頁(yè)文件進(jìn)行編輯。
任務(wù)一：管理站點(diǎn)
2.選中要編輯的文件，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵就可以進(jìn)行相應(yīng)操作。
任務(wù)二：發(fā)布站點(diǎn)
1.在“管理站點(diǎn)”對(duì)話(huà)框中對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行編輯。
任務(wù)二：發(fā)布站點(diǎn)
2.在“站點(diǎn)設(shè)置對(duì)象”對(duì)話(huà)框的“服務(wù)器”中，將FTP地址填寫(xiě)好。（一般FTP服務(wù)器都需要用戶(hù)名和密碼進(jìn)行登錄）
任務(wù)二：發(fā)布站點(diǎn)
3.我們可以單擊“測(cè)試”按鈕來(lái)檢查。如果能成功連接到服務(wù)器，點(diǎn)擊“上傳文件”按鈕來(lái)發(fā)布站點(diǎn)。
步驟1：對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)定。
內(nèi)容是一個(gè)網(wǎng)站的靈魂。
第一：網(wǎng)站應(yīng)主題明確，內(nèi)容健康積極向上，能科學(xué)完整地表達(dá)出主題思想。
第二：文字通順，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。如有語(yǔ)音媒體應(yīng)使用普通話(huà)。
步驟2：對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)定。
網(wǎng)站應(yīng)界面美觀，布局設(shè)計(jì)獨(dú)到，富有新意，結(jié)構(gòu)清晰，導(dǎo)航和鏈接無(wú)誤，技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確。
步驟3：對(duì)風(fēng)格進(jìn)行評(píng)定。
風(fēng)格是什么？
風(fēng)格包括主題表達(dá)形式、內(nèi)容創(chuàng)作構(gòu)想、想象力表現(xiàn)等。
總結(jié)：
1. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐了解了新建、管理、發(fā)布網(wǎng)站的方法，以及網(wǎng)站評(píng)價(jià)的方法及原則。
2. 我們還對(duì)他人和自己的作品嘗試性地做出了評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)，我們可以知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞作品，這也是提高自己制作水平的有效途徑。
第八課 多彩的智能生活
以前有過(guò)這樣一件震驚世界的事情，谷歌機(jī)器人AlphaGO戰(zhàn)勝了世界圍棋高手柯潔。其實(shí)AlphaGO機(jī)器人就是人工智能的一種應(yīng)用，讓我們和小明一起來(lái)了解它吧。
1. 了解人工智能的概念。
2. 了解人工智能的發(fā)展歷史與發(fā)展前景。
3. 了解人工智能的一些常見(jiàn)應(yīng)用。
4. 學(xué)會(huì)用智能工具處理信息。
人工智能簡(jiǎn)稱(chēng)AI，一般來(lái)說(shuō)，是研究開(kāi)發(fā)能夠模擬、延伸和拓展人類(lèi)智能的理論方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。
人工智能起源于20世紀(jì)50年代，20世紀(jì)80年代引來(lái)了第一次發(fā)展浪潮，2006年到現(xiàn)在，深度學(xué)習(xí)攜手大數(shù)據(jù)引領(lǐng)了第三次人工智能發(fā)展浪潮。
人工智能在制造、家居、金融、零售、交通、安防、醫(yī)療、物流、教育等行業(yè)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
活動(dòng)一：人機(jī)對(duì)話(huà)
訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)有機(jī)器人客服的網(wǎng)站，與機(jī)器人客服進(jìn)行聊天。
活動(dòng)二：模式識(shí)別
上網(wǎng)搜索并進(jìn)入相關(guān)的圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)音合成網(wǎng)站，并嘗試進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。
活動(dòng)三：機(jī)器翻譯
利用翻譯網(wǎng)站或翻譯軟件將若干中文句子翻譯成英語(yǔ)。
活動(dòng)四：人機(jī)對(duì)弈
嘗試進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站同機(jī)器人進(jìn)行棋藝比拼。
1.了解人工智能的一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.能夠舉例一些常用的人工智能技術(shù)應(yīng)用，如掃地機(jī)器人、智能電視機(jī)等。
3. 能通過(guò)智能工具處理信息,如人機(jī)對(duì)話(huà)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯、人機(jī)對(duì)弈等。
第九課 神奇的感知設(shè)備
我們走近某些寫(xiě)字樓、機(jī)場(chǎng)、賓館等大廳時(shí)，大門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，進(jìn)入大廳后，門(mén)又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，這其實(shí)就是一種傳感技術(shù)。本課讓我們和小明一起來(lái)了解神奇的傳感設(shè)備吧！
1. 了解什么是傳感器。
2. 理解傳感器的工作原理。
3. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的傳感器。
我們知道，人類(lèi)有著豐富的感覺(jué)器官，借助感覺(jué)器官?gòu)耐饨绔@取信息。但在研究自然現(xiàn)象和規(guī)律以及進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，單靠人類(lèi)自身的感覺(jué)器官是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們制造了各種各樣的傳感器。比如一臺(tái)智能手機(jī)，上面就集成了圖像、聲音、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)傳感器。
傳感器一般由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成。作為一種檢測(cè)裝置，傳感器感受被測(cè)量的信息，并將感受到的信息以電信號(hào)或其他形式的信息輸出。
敏感元件：直接感受被測(cè)量對(duì)象（一般為非電量），并輸出與被測(cè)量對(duì)象成確定關(guān)系的其他量（一般為電量）的元件。
轉(zhuǎn)換元件：又稱(chēng)為傳感元件，一般情況下，不直接感受被測(cè)量對(duì)象，而是將敏感元件的輸出量轉(zhuǎn)換成電量輸出。
信號(hào)調(diào)節(jié)與轉(zhuǎn)換電路：把轉(zhuǎn)換元件輸出的電信號(hào)轉(zhuǎn)換為便于顯示、記錄、處理和控制的有用電信號(hào)的電路。
光敏電阻是由特殊的感光材料制成的，它的電阻會(huì)隨著光照的強(qiáng)弱而改變。
光照越強(qiáng)，電阻值越小，電路中的電流越大，小燈泡越亮；光照越弱，電阻值越大，電路中的電流越小，小燈泡越暗。
一個(gè)簡(jiǎn)易的光敏電阻電路
溫度傳感器
電子溫度計(jì)
溫度傳感器：是指能感受溫度信息并將其轉(zhuǎn)換成可用輸出信號(hào)的電子器件。
圖像傳感器
數(shù)碼攝像機(jī)
圖像傳感器：是指能將感光面上的光像轉(zhuǎn)換為與光像成相應(yīng)比例關(guān)系的電信號(hào)的一種電子器件。
聲音傳感器
聲控開(kāi)關(guān)
聲音傳感器：是指能將聲音轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的電子器件，其作用相當(dāng)于一個(gè)話(huà)筒（麥克風(fēng)）。
你知道嗎，人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20-20000Hz。頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波，頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波。
運(yùn)動(dòng)傳感器
計(jì)步器
運(yùn)動(dòng)傳感器：是指能檢測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并將其轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的電子器件。
紅外傳感器
紅外感應(yīng)水龍頭
紅外傳感器：是指能探測(cè)物體發(fā)出的紅外線(xiàn)并將其轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的電子器件。
1. 通過(guò)本節(jié)課我們知道了什么是傳感器，傳感器的工作原理。
2. 了解了常用的溫度傳感器、圖像傳感器、聲音傳感器、運(yùn)動(dòng)傳感器、紅外傳感器等類(lèi)型。
第十課 走近機(jī)器人
小明家里有掃地機(jī)器人幫他打掃衛(wèi)生；有理發(fā)機(jī)器人幫他理發(fā)。這一切引起了他的好奇心，機(jī)器人到底是什么，它的工作原理是怎樣的，讓我們和小明一起來(lái)探索機(jī)器人的神秘世界吧！
1. 了解什么是機(jī)器人。
2. 了解機(jī)器人的三大組成部分。
3. 搭建迎賓機(jī)器人。
機(jī)器人一詞最早出現(xiàn)在捷克的一個(gè)反映科幻內(nèi)容的話(huà)劇中。劇中一個(gè)人物名叫Robot，是一家公司發(fā)明的形狀像人的機(jī)器。不過(guò)機(jī)器人并不一定都和人長(zhǎng)得相似，根據(jù)機(jī)器人所要完成的不同任務(wù)，它們的外觀設(shè)計(jì)也會(huì)有所不同。一般認(rèn)為，機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)從事各項(xiàng)工作。
機(jī)器人處理信息的過(guò)程與人類(lèi)相似，即“獲取信息—判斷與處理信息—執(zhí)行動(dòng)作”。現(xiàn)代機(jī)器人主要由軟件系統(tǒng)與硬件平臺(tái)組成，不同品牌機(jī)器人的軟件系統(tǒng)可能不一樣，但大多數(shù)機(jī)器人的硬件基本都包括控制器、傳感器和執(zhí)行器三大系統(tǒng)。
（1）機(jī)器人的“大腦”——控制器
控制器是機(jī)器人的指揮中樞，相當(dāng)于人的大腦，是存儲(chǔ)、加工信息和發(fā)出控制指令的部分。
（1）機(jī)器人的“大腦”——控制器
大型綜合機(jī)器人的控制系統(tǒng)大多采用高性能的計(jì)算機(jī)，而小型簡(jiǎn)易機(jī)器人的控制系統(tǒng)一般采用集計(jì)算機(jī)基本功能于一體的微控制器。
（2）機(jī)器人的“感覺(jué)器官”——傳感器
機(jī)器人的傳感器就像我們的眼睛、耳朵、鼻子或是動(dòng)物的觸角等感覺(jué)器官。它們可以將環(huán)境中的聲、光、電、溫度、濕度等物理量轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器人的控制器可以處理的電信號(hào)。
（3）機(jī)器人的“運(yùn)動(dòng)器官”——執(zhí)行器
執(zhí)行器也稱(chēng)驅(qū)動(dòng)器，是機(jī)器人用來(lái)完成特定任務(wù)的裝置，相當(dāng)于機(jī)器人的手和腳等。
（1）迎賓機(jī)器人的主要硬件
控制器：它是迎賓機(jī)器人的指揮中心，通過(guò)內(nèi)部的程序模塊，發(fā)出相應(yīng)的指令，指揮舵機(jī)或電機(jī)工作。
（1）迎賓機(jī)器人的主要硬件
超聲波測(cè)距傳感器
舵機(jī)
超聲波測(cè)距傳感器：它相當(dāng)于迎賓機(jī)器人的眼睛，負(fù)責(zé)采集外部信號(hào)。
舵機(jī)：它是迎賓機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)器官，提供開(kāi)門(mén)與關(guān)門(mén)的主動(dòng)力。
（2）迎賓機(jī)器人的工作流程
當(dāng)超聲波測(cè)距傳感器感應(yīng)到10厘米范圍內(nèi)有物體時(shí)，控制器就會(huì)發(fā)出指令驅(qū)動(dòng)舵機(jī)旋轉(zhuǎn)90°把門(mén)打開(kāi)，并且在LED面板上顯示代表“請(qǐng)進(jìn)”的符號(hào)。門(mén)開(kāi)啟后由控制器判斷是否關(guān)門(mén)，如需關(guān)門(mén)，控制器就發(fā)出指令驅(qū)動(dòng)舵機(jī)反向運(yùn)動(dòng)，將門(mén)關(guān)閉，并且在LED面板上顯示代表“關(guān)門(mén)”的符號(hào)。
（3）迎賓機(jī)器人的搭建
迎賓機(jī)器人的模型圖
迎賓機(jī)器人接線(xiàn)電路圖
圖示為搭建的一個(gè)模型模擬房子和門(mén)。將控制器、超聲波、測(cè)距傳感器、舵機(jī)、電源等設(shè)備按右圖所示接線(xiàn)方法連接。
（4）編寫(xiě)迎賓機(jī)器人的程序
將控制策略寫(xiě)成控制器能讀懂的語(yǔ)言保存在控制器中，讓其自主執(zhí)行任務(wù)，這就是編程的過(guò)程。迎賓機(jī)器人的程序流程圖
1. 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)、了解智能機(jī)器人的結(jié)構(gòu)及原理，機(jī)器人的組成分為控制器、傳感器、執(zhí)行器三個(gè)部分。
2. 學(xué)會(huì)了如何搭建迎賓機(jī)器人。
第十一課 萬(wàn)物互聯(lián)互通
學(xué)校考試每次都會(huì)用條形碼，輔助網(wǎng)上閱卷、考試資料管理；小區(qū)的拍照收費(fèi)系統(tǒng)以及外出游玩時(shí)使用的地圖軟件，這些都給我們帶來(lái)便利。小明不禁思考，這一切都是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？
1. 了解什么是物聯(lián)網(wǎng)。
2. 了解物聯(lián)網(wǎng)的三大特征。
3.理解物聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)識(shí)技術(shù)。
4.物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用前景。
小明家長(zhǎng)收到的考勤信息
物聯(lián)網(wǎng)，就是利用相關(guān)技術(shù)通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò)等將物品接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)智能化控制和管理。
物聯(lián)網(wǎng)具有全面感知、信息傳輸和智能應(yīng)用三大特征。
全面感知：通過(guò)移動(dòng)終端、傳感器、射頻識(shí)別技術(shù)、圖形碼技術(shù)和衛(wèi)星定位技術(shù)等，隨時(shí)隨地對(duì)物品的信息進(jìn)行采集，其作用不僅相當(dāng)于人的眼、耳、鼻、舌、皮膚等各種感覺(jué)器官，而且更是這些感覺(jué)器官的延伸。
信息傳輸：通過(guò)各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實(shí)時(shí)準(zhǔn)確地傳送出去，如Internet、Wi-Fi、藍(lán)牙、GSM、4G、5G等。
智能應(yīng)用：與行業(yè)需求相結(jié)合，構(gòu)建面向各類(lèi)行業(yè)實(shí)際應(yīng)用的管理平臺(tái)和運(yùn)行平臺(tái)，并根據(jù)應(yīng)用對(duì)象集成相應(yīng)的服務(wù)功能。
物品識(shí)別方式示意圖
自動(dòng)識(shí)別技術(shù)是應(yīng)用一定的識(shí)別裝置，通過(guò)被識(shí)別物品和識(shí)別裝置之間的通信，自動(dòng)地獲取被識(shí)別物品的相關(guān)信息，并提供給后臺(tái)計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)來(lái)完成相關(guān)后續(xù)處理的一種技術(shù)。
條形碼和二維碼圖形碼
技術(shù)和射頻識(shí)別技術(shù)都是物品標(biāo)識(shí)技術(shù)，其本質(zhì)都是賦予物品一個(gè)特別的標(biāo)簽，經(jīng)由該標(biāo)簽可以獲知該物品的信息。
電子不停車(chē)收費(fèi)系統(tǒng)
射頻識(shí)別技術(shù)是利用射頻識(shí)別方式進(jìn)行非接觸雙向通信，以達(dá)到自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)對(duì)象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)的目的的技術(shù)，具有高精度、適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)、抗干擾強(qiáng)、操作快捷等優(yōu)點(diǎn)。
衛(wèi)星定位系統(tǒng)是指利用衛(wèi)星和接收機(jī)的雙向通信來(lái)確定接收機(jī)的位置，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)實(shí)時(shí)為用戶(hù)提供準(zhǔn)確的位置坐標(biāo)及相關(guān)的屬性特征的定位系統(tǒng)。
北斗衛(wèi)星導(dǎo)航模型示意圖
物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域
目前，物聯(lián)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于智慧物流、智能醫(yī)療、智能制造、智能零售、智能安防和智慧家居等領(lǐng)域。
1. 本節(jié)課學(xué)習(xí)和了解了物聯(lián)網(wǎng)及其特征，理解了圖形碼技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)、衛(wèi)星定位系統(tǒng)等物體的標(biāo)識(shí)技術(shù)。
2. 了解了物聯(lián)網(wǎng)在智慧物流、智能醫(yī)療等方面的應(yīng)用。
第十二課 3D模型設(shè)計(jì)與創(chuàng)作
通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，小明已經(jīng)可以利用硬件搭建一些簡(jiǎn)易的機(jī)器人了。他又想，能不能用三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用3D打印機(jī)打印出來(lái)呢？接下來(lái)讓我們和小明一起來(lái)體驗(yàn)3D打印的奇妙吧！
1. 了解什么是3D打印。
2. 了解什么是3D打印機(jī)。
3. 了解3D打印技術(shù)原理。
4. 學(xué)會(huì)3D打印模型的獲取。
5. 學(xué)會(huì)打印實(shí)物。
3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等黏合材料，通過(guò)逐層 打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。
3D打印機(jī)是可以打印出真實(shí)的3D物體的一種設(shè)備。
3D打印機(jī)
3D打印就是將三維模型分區(qū)逐層截面，逐層打印，疊加很多層就組成一個(gè)三維物體，打印一個(gè)物品的過(guò)程就像是用磚砌墻。3D打印技術(shù)與傳統(tǒng)打印技術(shù)的一個(gè)重要區(qū)別是：3D打印首先要構(gòu)建數(shù)字化模型。
3DOne家庭版的界面布局
3DOne是 國(guó)內(nèi)首款青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，提供了免費(fèi)的家庭版讓學(xué)習(xí)者使用。其設(shè)計(jì)界面簡(jiǎn)潔友好，操作簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大，可以完成較復(fù)雜的作品。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
步驟1：杯體制作。執(zhí)行“基本實(shí)體”→“圓柱體”命令，在平臺(tái)中放置一個(gè)圓柱體，設(shè)置圓柱體的底面圓的半徑為30mm，高為60mm，在提示框中設(shè)置“中心”為“0,0,0”。
杯體的創(chuàng)建及參數(shù)設(shè)置
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
把手的創(chuàng)建及效果
步驟2：把手制作。執(zhí)行“基本實(shí)體”→“圓柱體”命令，繪制一個(gè)厚度為4mm，外圓半徑為24mm的圓環(huán)。為操作方便，界面切換為“前視圖”，把圓環(huán)拖到圓柱體側(cè)面的中間位置。操作設(shè)置及效果如圖。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
放置圓環(huán)的時(shí)候，如果直接放進(jìn)平臺(tái)，它是水平放置的；只有按住鼠標(biāo)左鍵，把它拖到圓柱體側(cè)面再松開(kāi)，它才是垂直放置的。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
抽殼操作及效果
步驟3：掏空杯體。執(zhí)行“特殊功能”→“抽殼”命令，在提示框中設(shè)置“造型”為杯體，“厚度”為-2mm，“開(kāi)放面”為上表面。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
“厚度”欄的值為正數(shù)時(shí)，以圓柱體的外邊沿向外延伸壁厚；“厚度”欄的值為負(fù)數(shù)時(shí)，以圓柱體的外邊沿向內(nèi)延伸壁厚。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
刪除杯體內(nèi)的圓環(huán)
步驟4：刪除多余部分。杯體抽殼后，它里面出現(xiàn)部分圓環(huán)，現(xiàn)在要將杯體里的圓環(huán)刪除。單擊“組合編輯”按鈕，在提示框中將“基體”設(shè)置為杯體，“合并體”設(shè)置為圓環(huán)，“邊界”設(shè)置為杯體。
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
步驟5：為杯子添加顏色。單擊“材質(zhì)渲染”按鈕，在提示框中，將“實(shí)體”設(shè)置為杯子，將“顏色”設(shè)置成自己喜歡的顏色。
為杯子添加顏色
案例一：通過(guò)基本實(shí)體建模——做杯子
通過(guò)這種方式建模很簡(jiǎn)易，完成的作品的功能也很簡(jiǎn)單。同學(xué)們?cè)谥谱鲿r(shí)首先要分析自己制作的作品由哪些基本幾何體組成。
案例二：通過(guò)草圖建模——造花瓶
繪制花瓶的輪廓曲線(xiàn)（一）
步驟1：繪制花瓶的輪廓曲線(xiàn)。操作界面切換至“上視圖”，執(zhí)行“草圖編輯”→“通過(guò)點(diǎn)繪制曲線(xiàn)”命令，依次輸入（20,100）（10,75）（25,30）（30,5）四點(diǎn)，單擊“確定”命令，繪制出一條曲線(xiàn)；再次執(zhí)行“草圖編輯”→“通過(guò)點(diǎn)繪制曲線(xiàn)”命令，依次輸入（25,100）（15,75）（30,30）（35,0）四點(diǎn)，單擊“確定”命令，再次繪制與第一條曲線(xiàn)大致平行的曲線(xiàn)。
案例二：通過(guò)草圖建模——造花瓶
繪制花瓶的輪廓曲線(xiàn)（二）
執(zhí)行“草圖繪制”→“直線(xiàn)”命令，繪制一個(gè)如圖所示的封閉的圖形，單擊“確定”命令。草圖繪制完畢后，單擊上方的“完成”按鈕。
案例二：通過(guò)草圖建模——造花瓶
做出花瓶的整體造型
步驟2：做出花瓶的整體造型。執(zhí)行“特征造型”→“旋轉(zhuǎn)”命令，在提示框中，將“旋轉(zhuǎn)類(lèi)型”設(shè)置為“1邊”，將“軸A”設(shè)置為“0,1,0”，沿y軸正方向旋轉(zhuǎn)，做出花瓶的整體造型。
案例二：通過(guò)草圖建模——造花瓶
美化花瓶
步驟3：美化花瓶。我們?yōu)榛ㄆ康耐獗砻尜N上圖案。首先，單擊“材質(zhì)渲染”按鈕，將花瓶的顏色改為白色。然后，我們?yōu)榛ㄆ抠N上青花圖案。執(zhí)行“特殊功能”→“浮雕”命令，在彈出的“選擇文件”對(duì)話(huà)框中選擇一張青花圖片，在提示對(duì)話(huà)框中，將“面”選擇為花瓶的外表面“f4”，將“最大偏移”設(shè)為0，將“寬度”設(shè)為150，并勾選“貼圖紋理顯示”選項(xiàng)，為花瓶的外表面貼上青花圖案。
將所建立模型的數(shù)據(jù)文件導(dǎo)出為STL格式。STL格式的文件不可編輯，是專(zhuān)供3D打印機(jī)進(jìn)行打印的文件格式。我們?cè)O(shè)計(jì)好模型后，就可以利用3D打印機(jī)將實(shí)物打印出來(lái)。
1.本節(jié)課我們了解了什么是3D打印機(jī)及其技術(shù)原理。
2. 了解了3D模型的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，學(xué)習(xí)3DOne軟件的基本使用方法。

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