資源簡介

第1課 “尋根問底”打基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、了解矢量圖形和位圖圖像的特點
2、了解三原色原理和RGB模式
3、掌握圖像文件獲取的途徑
二、新課
1、計算機中的圖主要分為兩大類：矢量圖形和位圖圖像
矢量圖形：又稱矢量圖，使用線段和曲線描述圖
像，同時包含了色彩和位置信息。
優(yōu)點：無論放大、縮小或旋轉(zhuǎn)，圖形不會失真。
缺點：難以表現(xiàn)色彩層次豐富且逼真的圖像效果。
位圖圖像：又稱位圖，由稱作像素的單個點組成，每
個像素都有自己特定的位置和色彩以構(gòu)成圖像。
特點：位圖可以精確記錄每個像素的信息，色彩更加豐富。
2、色彩的原理
三原色原理：
人眼可以察覺的其他顏色都能由紅、綠、藍(lán)這三種顏色混合而成。
RGB模式：
R代表紅色，G代表綠色，B代表藍(lán)色。
每種顏色都劃分為256強度，用一個0到255的整數(shù)表示，所有顏色可用RGB值表示。
3、圖像的獲取
獲取圖像文件的一般途徑：
（1）從外部設(shè)備中輸入。包括掃描儀、數(shù)碼相機、手機等。如圖為常見的掃描儀：
（2）從互聯(lián)網(wǎng)上獲取。
（3）利用繪圖軟件創(chuàng)建圖像。
三、鞏固練習(xí)
1、從網(wǎng)上下載3張以上位圖圖片格式的圖片素材。
2、利用CorelDREW畫一張矢量圖形并保存。
3、打開WPS或WORD，插入兩種圖形，并放大，觀察不同。
四、總結(jié)：
1.計算機中的圖包含矢量圖形和位圖圖像這兩大類。矢量圖形特點是不失真，位圖圖像特點是色彩豐富。
2.人眼可以察覺的所有顏色都可以由紅、綠、藍(lán)三種顏色混合而成，這就是“三原色原理”。RGB模式中，R、G、B分別代表紅色、綠色、藍(lán)色。
3.獲取圖像文件的途徑一般有三種：從外部設(shè)備輸入、從互聯(lián)網(wǎng)上獲取、利用繪圖軟件創(chuàng)建圖像。
第2課 “精雕細(xì)琢”理素材
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、熟悉Adobe Photoshop CS的工作界面
2、學(xué)會調(diào)整圖像素材的色調(diào)
3、學(xué)會使用裁剪工具對圖像進(jìn)行裁剪
4、學(xué)會使用裁剪工具對圖像進(jìn)行裁剪
二、新課
（一）初識 Adobe Photoshop CS6
啟動Adobe Photoshop CS6，工作界面如下圖。
（二）調(diào)整圖像素材的色調(diào)
步驟1：
執(zhí)行“文件” →“打開”命令，打開海報素材圖像，處理前的圖像效果如圖。
步驟2：
執(zhí)行 “圖像”→“調(diào)整”→“色相/飽和度”命令，彈出“色相/飽和度”對話框。分別拖動“色相”“飽和度”和“明度”滑塊，調(diào)整圖像至滿意效果單擊“確定”按鈕。
步驟3：
執(zhí)行 “圖像”→“調(diào)整”→“亮度/對比度”命令，彈出“亮度/對比度”對話框。分別拖動“亮度”和“對比度” 滑塊，調(diào)整圖像至滿意效果后單擊“確定”按鈕。
步驟4：
執(zhí)行“文件”→“存儲為”命令，以“跑道”為文件名保存處理后的圖像素材。
（三）裁剪圖像素材
步驟1：
執(zhí)行 “文件”→“打開”命令，打開需要裁剪的圖像。
步驟2：
選擇 “裁剪工具”，調(diào)整圖像四周選框的大小和位置，雙擊選框內(nèi)部或按“Enter”鍵完成裁剪，如圖。
步驟3：
執(zhí)行“文件” →“存儲為”命令，以“運動員”命名后保存。
（四）修復(fù)圖像素材
步驟1：打開圖像素材，選擇“仿制圖章工具”，在選項欄
設(shè)置“仿制圖章工具”的屬性。
步驟2：按住“Alt”鍵，光標(biāo)變成準(zhǔn)星形狀時在適當(dāng)位置單擊，設(shè)置取樣點，如圖。
步驟3：松開“Alt”鍵，在需要修復(fù)的圖像區(qū)域進(jìn)行涂抹，復(fù)制取樣，修復(fù)后的效果如圖。
步驟4：執(zhí)行“文件” →“存儲”命令，保存文件。
五、鞏固練習(xí)
1、下載一張素材圖片，練習(xí)修復(fù)、裁剪等工具的使用。
六、總結(jié)
1、熟悉 Adobe Photoshop CS 6界面主要由菜單欄、工具面板、選項欄和屬性面板組成。
2、利用Photoshop軟件，可以對圖像素材進(jìn)行色調(diào)調(diào)整、裁剪和修復(fù)操作。
第3課 “移花接木”秀合成
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、掌握縮放及調(diào)整圖像大小的操作
2、學(xué)會使用選框和魔棒工具進(jìn)行摳圖
3、掌握拷貝、粘貼的基本操作
4、掌握圖像文件保存的基本操作
二、新課
（一）添加背景
步驟1：啟動軟件，執(zhí)行“文件”→“打開”命令，打開海報圖像素材“陽光”。
步驟2：選擇工具面板“縮放工具”，在選項欄選擇 “縮小”功能，單擊圖像窗口，縮小圖像顯示比例。
步驟3：執(zhí)行“圖像”→“圖像大小”命令，在彈出的
對話框中設(shè)置圖像像素大小，勾選相關(guān)選項后單擊“確定”按鈕即可，如下圖。
（二）添加“跑道”圖像素材
步驟1：執(zhí)行“文件”→“打開”命令，打開海報圖像素材“跑道”。
步驟2：選擇“矩形選框工具”，在“跑道”圖像中拖動鼠標(biāo)，選中所需的跑道圖像，如圖。
步驟3：執(zhí)行“編輯”→“拷貝”命令，復(fù)制選區(qū)。單擊選中“陽光”圖像文件，執(zhí)行“編輯”→“粘貼”命令，將拷貝的圖像粘貼到“陽光”圖像中。
步驟4：執(zhí)行“編輯”→“變換”→“縮放”命令，通過圖像調(diào)整框線上的8個尺寸控制點調(diào)整圖像，直到大小合適為止，最后拖動圖像至合適位置，如圖。
（三）添加“運動員”圖像素材
步驟1：執(zhí)行“文件”→“打開” 命令，打開海報圖像素材“運動員”。
步驟2：選擇“魔棒工具”，在“魔棒工具”選項欄中，選擇“添加到選區(qū)”選項，設(shè)置“容差”為32，并勾選“消除鋸齒”和“連續(xù)”選項，如圖。設(shè)置“魔棒工具”
步驟3：
將鼠標(biāo)指針移動到圖像上，鼠標(biāo)指針變?yōu)?，在圖像背景上單擊，圖像背景區(qū)域被虛線圍住，此時背景區(qū)域為選區(qū)。執(zhí)行“選擇”→“反向”命令，此時的選區(qū)為“運動員”的圖像部分。
步驟4：執(zhí)行 “拷貝”和“粘貼” 命令，將選區(qū)內(nèi)容復(fù)制到“陽光”圖像中，并適當(dāng)改變“運動員”圖像的大小和位置。
（四）保存文件
步驟5：執(zhí)行“文件”→“存儲為”命令，彈出“存儲為”
對話框。先選擇文件保存位置，輸入文件名“運動會海報”，再打開格式列表，選擇相應(yīng)格式，單擊“保存”按鈕，保存圖像文件。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
熟悉Adobe Photoshop CS的工作界面，學(xué)會通過“縮放工具”調(diào)整圖像顯示比例，通過“圖像大小”調(diào)整圖像相關(guān)參數(shù)。
掌握利用矩形選框工具和魔棒工具進(jìn)行摳圖的操作，并掌握拷貝、粘貼的基本操作。
第4課 “錦上添花”加特效
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、掌握添加文字及文字效果的操作
2、掌握使用圖層合成圖像元素的操作
3、熟練掌握設(shè)置光暈特效的方法
二、新課
（一）添加文字
步驟1：啟動軟件，執(zhí)行“文件”→“打開”命令，打開“運動會海報.psd”圖像文件。
步驟2：選擇 “橫排文字工具”，設(shè)置如下參數(shù)。
步驟3：在圖像上單擊，進(jìn)入文字輸入狀態(tài)，輸入文字“校園運動會”。使用“移動工具”將文字移動到適當(dāng)?shù)奈恢茫Ч鐖D。
（二）設(shè)置文字效果
步驟1：在文字輸入狀態(tài)下選中全部文字并右擊，選擇“文字變形”，彈出“文字變形”對話框，在“樣式”菜單中選擇“花冠”，調(diào)整參數(shù)至滿意效果，單擊“確定”按鈕，效果如圖。
步驟2：執(zhí)行“圖層”→“圖層樣式”→“混合選項”命令，彈出“圖層樣式”對話框，設(shè)置至滿意的效果，如圖。
步驟3：單擊“確定”按鈕，完成文字效果設(shè)置，如下圖。
（三）設(shè)置“光暈”特效
步驟1：執(zhí)行“圖層”→“合并可見圖層”命令，將圖像中所有圖層合并。
步驟2：執(zhí)行“濾鏡”→“渲染”→“鏡頭光暈”命令，在彈出“鏡頭光暈”對話框中選擇合適的“鏡頭類型”，設(shè)置鏡頭點位置和“亮度”參數(shù)后，單擊“確定”按鈕，完成特效。
（四）保存文件
步驟1：執(zhí)行“文件”→“存儲為”命令，彈出“存儲為”對話框。選擇相應(yīng)格式后單擊“保存”按鈕。在彈出的“JPEG”選項對話框中，通過“圖像選項”中的滑塊，設(shè)置文件品質(zhì)。單擊“確定”按鈕，保存文件。
鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
總結(jié)
1.掌握添加文字，設(shè)置文字字體、字號和顏色的操作，并學(xué)會在文字圖層中添加文字效果。
2.了解使用圖層合成圖像元素及設(shè)置光暈特效的基本操作。
3.掌握將圖像保存為不同格式的圖像文件的操作。
第5課 知“音”識“影”
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、了解音視頻常見格式和重要參數(shù)
2、了解音視頻的常見采集方法
3、熟練掌握音視頻格式轉(zhuǎn)換的操作
二、新課
（一）認(rèn)識音頻
20~20kHz之間的聲波。
模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號過程：采樣、量化、編碼。
常見的音頻格式：
WAV：音質(zhì)好，文件體積較大。
MP3：采用MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)，壓縮比高達(dá)10:1~12：1，音質(zhì)基本不失真。
WMA：壓縮比高達(dá)18:1，同等條件下音質(zhì)強于MP3格式。
APE：無損音頻壓縮編碼方式。
音頻的幾個重要參數(shù)：
采樣率：又稱采樣頻率，每秒從連續(xù)信號中提取并組成連續(xù)信號的采樣個數(shù)，單位是赫茲。
比特率：又稱碼率，表示經(jīng)過編碼后的音頻數(shù)據(jù)每秒需要用多少個比特來表示。
音頻編碼方式：音頻編碼方式與音頻格式相對應(yīng)。
聲道：聲音錄制時的音源數(shù)量或回放時相應(yīng)的揚聲器數(shù)量。
常用的音頻采集方法：
視頻：當(dāng)連續(xù)的圖像變化速度超過每秒24幀（幅）畫面時，根據(jù)視覺暫留原理，人眼無法辨別單幅的靜態(tài)畫面，產(chǎn)生平滑連續(xù)的視覺效果，這樣連續(xù)的畫面叫做視頻。
常見的視頻格式：
AVI：圖像質(zhì)量好，但文件體積大、兼容性低。
MPEG：采用有損壓縮減少運動圖像的冗余信息，包括MPEG-1、 MPEG-2、 MPEG-4。
RM/WMV：流媒體音頻/視頻格式，流媒體文件是邊下載邊播放的壓縮文件，適合在線播放。
視頻的幾個重要參數(shù)：
分辨率：視頻分辨率指橫向和縱向上的有效像素。
碼率：指模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號后，單位時間內(nèi)的二進(jìn)制數(shù)據(jù)量。
視頻編碼方式：指通過特定壓縮技術(shù)，轉(zhuǎn)換視頻文件格式的方式。
（二）認(rèn)識視頻
常用的視頻采集方法：
（三）各種音視頻格式的相互轉(zhuǎn)換
音頻格式的轉(zhuǎn)換方法：以MP3目標(biāo)格式為例。
步驟1：啟動格式工廠，在左側(cè)“音頻”選項卡選擇目標(biāo)格式。
步驟2：在彈出的“->MP3”對話框中，單擊“輸出配置”按鈕，彈出“音頻設(shè)置”對話框，根據(jù)需要設(shè)置音頻參數(shù)，單擊“確定”按鈕。
步驟3：在“->MP3”界面，單擊“添加文件”按鈕 ，導(dǎo)入待轉(zhuǎn)換的音頻，單擊“確定”按鈕回到主界面，單擊“開始”按鈕 進(jìn)行轉(zhuǎn)換。操作步驟如下圖：
視頻格式的轉(zhuǎn)換方法：參照音頻格式轉(zhuǎn)換方法。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
了解音頻的概念、常見格式、重要參數(shù)以及常見的采集方法。
2.了解視頻的概念、常見格式、重要參數(shù)以及常見的采集方法。
3.掌握運用格式工廠將不同格式的音頻和視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)換的方法。
第6課 “聲”臨其境
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、掌握調(diào)試錄制設(shè)備的操作
2、使用GoldWave錄制一段聲音并保存
3、掌握對聲音進(jìn)行編輯處理的操作
二、新課
思考：怎樣才能將朗誦的聲音錄制成音頻文件呢？
GoldWave是一個功能強大的音頻編輯軟件，可以錄音并對音頻進(jìn)行編輯處理。
（一）調(diào)試錄制設(shè)備
步驟：在電腦桌面任務(wù)欄右下角音量圖標(biāo) 上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“聲音”，然后在彈出的“聲音”對話框中選擇“錄制”選項卡，測試麥克風(fēng)效果，確保麥克風(fēng)正確連接后，單擊“確定”按鈕，如圖。
（二）使用GoldWave軟件錄制聲音
步驟1：創(chuàng)建音頻文件并錄音。執(zhí)行“工具”→“控制器”命令打開“控制器”窗口，單擊“創(chuàng)建一個文件并錄音”按鈕 ，對著麥克風(fēng)開始朗誦《黃河頌》。朗讀完畢后，單擊“停止錄音”按鈕 ，結(jié)束錄音。
在窗口工作區(qū)域可以看到剛錄制的聲音波形圖。
步驟2：保存音頻。執(zhí)行 “文件”→ “保存”命令，將剛錄制的聲音以“黃河頌朗誦”命名保存下來。選擇文件保存類型和位置。
三、刪除不要的音頻部分
步驟1：啟動GoldWave軟件，打開“黃河頌朗誦”音頻文件。
步驟2：在要刪除的聲音波形區(qū)域的開始位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置開始標(biāo)記”，采用相同方法設(shè)置結(jié)束標(biāo)記。
步驟3：單擊工具欄中 “刪除”按鈕，刪除選中的這段音頻。通過鼠標(biāo)滾輪可以放大或縮小音軌標(biāo)尺，左右拖動音軌滑塊可迅速確定音頻位置。音效果大打折扣。
去除錄音中的噪聲
步驟1：啟動GoldWave軟件，打開音頻文件。
步驟2：識別噪聲。
步驟3：選擇噪聲樣本。在波形圖中選擇一部分噪聲樣本復(fù)制到剪貼板中。
步驟4：降噪。單擊工具欄中的“全選”按鈕，執(zhí)行“效果”→“濾波器”→“降噪”命令。在彈出的 “降噪”對話框中，選擇“使用剪貼板”，點擊“確定”按鈕，將整個音頻文件中的相同噪聲全部去掉。
降噪前后波形對比圖。
如果要想朗誦更具情景感，可以在朗誦音頻中加入背景音樂！
將兩個聲音混音
步驟1：打開音頻文件和背景音樂文件。
步驟2：復(fù)制背景音樂文件。
步驟3：混音并調(diào)節(jié)混音效果，制作配樂詩朗誦文件。
步驟4：保存文件。
調(diào)整混音效果
鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1.了解調(diào)試錄制設(shè)備的相關(guān)操作。2.熟悉運用用GoldWave 錄制音頻文件的相關(guān)操作。
3.掌握運用GoldWave軟件對音頻文件進(jìn)行編輯處理的操作，如去除噪聲，混音制作配樂詩朗誦等。
第7課 波瀾壯闊
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、了解Corel VideoStudio軟件窗口組成。
2、熟練掌握視頻的導(dǎo)入和編輯。
3、熟練掌握轉(zhuǎn)場和濾鏡的使用。
二、新課
（一） 認(rèn)識Corel VideoStudio
①菜單欄
②工作區(qū)間
③播放器面板
④時間軸面板
⑤素材庫面板
（二） 素材導(dǎo)入
步驟1：點擊素材庫面板上的 按鈕，添加“黃河頌素材”文件夾。
步驟2：導(dǎo)入素材。點擊素材添加 按鈕，將我們搜集的各類素材全部導(dǎo)入到“黃河頌素材”文件夾中。
（三） 將配音導(dǎo)入聲音軌 道
步驟1：點擊素材面板中 “隱藏視頻”“隱藏圖片”按鈕，從剩下的音頻素材中找到“黃河頌配音”素材并選中。
步驟2：將聲音素材拖到聲音軌道上。
（四）視頻素材的編輯
視頻素材的編輯
步驟1：左鍵單擊目標(biāo)視頻后，單擊預(yù)覽窗口的“播放”按鈕 。
步驟2：通過 、 設(shè)置起點和終點裁剪視頻。
步驟三：將剪輯后的視頻拖動到時間軸的視頻軌道上，如果截取位置或長度不合適，還可以利用鼠標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。
（五）視頻素材添加轉(zhuǎn)場效果
步驟一：單擊素材庫左側(cè)“轉(zhuǎn)場”按鈕 ，切換至“轉(zhuǎn)場選項卡”。
步驟二：選中轉(zhuǎn)場效果添加至需要轉(zhuǎn)場的素材中間。轉(zhuǎn)場效果添加前后對比如上圖。
（六） 視頻素材添加濾鏡
步驟一：單擊素材庫面板左側(cè)的“濾鏡” 按鈕，切換至“濾鏡選項卡”。
步驟二：選中所需要的濾鏡效果拖動到目標(biāo)素材上。
步驟三：如果要更改，選中目標(biāo)素材點擊“顯示選項面板”按鈕，即可查看該對象上添加的路徑效果，可進(jìn)行刪除、順序調(diào)整等操作。
（七）保存項目
視頻項目的編輯周期一般較長，所以我們需要隨時保存下來方便日后剪輯。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1.Corel VideoStudio軟件的工作面板主要由菜單欄、工作區(qū)間、播放器面板、時間軸面板和素材庫面板組成。
2.音頻操作是視頻剪輯的重要一環(huán)。
3.為了使視頻內(nèi)容更加豐富，我們可以給視頻添加轉(zhuǎn)場、濾鏡效果。
精益求精學(xué)習(xí)任務(wù)
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、了解視頻片頭、片尾制作方法。
2、掌握字幕編輯器的使用。
3、了解視頻輸出方式。
二、新課
（一） 為視頻添加片頭、片尾
步驟1：啟動Corel VideoStudio，打開上節(jié)課的“黃河頌.vsp”文件。
步驟2：創(chuàng)建標(biāo)題。定位到要創(chuàng)建標(biāo)題的時間軸位置，單擊庫面板上的“標(biāo)題”按鈕 ，選擇標(biāo)題樣式，拖動到“標(biāo)題”時間軸上，雙擊字幕文件可修改文件內(nèi)容。
（二） 批量添加字幕
步驟1：將《黃河頌》分成若干條長度相近的字幕。
步驟2：打開字幕編輯器。選中音頻軌道上的“黃河頌配音”，單擊時間軸上方工具欄中的“字幕編輯器” 按鈕。
步驟3：創(chuàng)建第一條字幕。選擇合適的起止位置，生成字幕。
步驟4：重復(fù)步驟3即可完成所有字幕的添加。
（三） 設(shè)置字幕格式
單擊“字幕編輯器” 中的“文本選項”按鈕 ，可以對字幕進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
（四）微調(diào)字幕時間
字幕預(yù)設(shè)好后，單擊“播放”按鈕播放配音，通過預(yù)覽窗口，檢查同步情況，雙擊右側(cè)時間可以進(jìn)行微調(diào)。
（五）生成字幕
全部確認(rèn)好后，單擊“字幕編輯器”對話框中的“確定”按鈕。“標(biāo)題1”軌道上出現(xiàn)最終字幕。
（六） 視頻的生成
三、鞏固與練習(xí)
單擊上方的“輸出”按鈕 ，打開“輸出”選項卡，可創(chuàng)建視頻文件。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1.了解制作片頭片尾的方法。2.熟悉添加字幕的操作方法。
3.掌握對字幕的操作，例如設(shè)置字幕格式、微調(diào)字母時間、生成字幕等。
第9課 片頭動畫
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、熟悉Flash工作界面。掌握設(shè)置文檔屬性的方法。
2、掌握逐幀動畫的制作。
3、掌握保存、測試并發(fā)布動畫文件的操作。
二、新課
（一） 認(rèn)識Flash工作界面
啟動Adobe Flash CS5.5，新建一個文件，就能看到右圖所示的工作界面。
（二）設(shè)置文檔屬性
通過舞臺右側(cè)的“屬性”面板可以修改動畫影片的基本參數(shù)。
（三）制作逐幀動畫
步驟1：使用工具欄中的“文本工具” 在舞臺中輸入“精彩即將開始”。
步驟2：使用工具欄中的“橢圓工具” ，按住“shift”鍵拖動鼠標(biāo)繪制6個小圓形用來表示省略號。
步驟3：在時間軸的第六幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”。
插入關(guān)鍵幀后的時間軸如下圖所示。
步驟4：按照相同的方法，依次在時間軸的第11、16、21、26幀上分別插入四個關(guān)鍵幀。
步驟5：依次選中第1、6、11、21、26幀，使用“任意變形工具”將小圓點依次放大。
步驟6：在第三十幀上右擊，選中“插入幀”，將時間軸延長到第30幀。
（四）保存、測試并發(fā)布動畫文件
執(zhí)行“文件” →“保存”命令，可在“另存為”對話框中將文件命名。
執(zhí)行“控制” →“測試影片” →“測試”命令或使用“Ctrl+Enter”組合鍵可查看動畫的效果。
執(zhí)行“文件” →“發(fā)布”命令可生成SWF動畫文件。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1.Adobe Flash CS5.5的工作界面由菜單欄、工具欄、“時間軸”面板、“屬性”面板以及舞臺構(gòu)成。
2.逐幀動畫中的幀是Flash動畫制作中的基本單位，一幀相當(dāng)于電影膠片的一格鏡頭。
第10課 主角登場
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、了解圖層以及圖層的使用方法。
掌握元件的用法。
掌握制作傳統(tǒng)補間動畫的方法。
二、新課
（一） 認(rèn)識和使用圖層
圖層就像一張張透明的塑料片，在不同的圖層上畫上不同的圖案，將所有圖層按照一定順序疊放，完整圖形就形成了。
步驟1：打開上一節(jié)課的作品，執(zhí)行“插入” →“場景”命令新建一個場景“場景2”。
步驟2：在“場景2”中再新建一個圖層“圖層2”。
步驟3：重命名圖層。雙擊圖層的名字可以將圖層進(jìn)行重命名，將“圖層1”重命名為“背景”，將“圖層2”命名為“李白”。
（二） 新建元件
步驟1：執(zhí)行“插入” →“新建元件”命令，在對話框中輸入“李白”，類型選擇“影片剪輯”。
單擊“確定”按鈕后，就進(jìn)入元件編輯狀態(tài)。
步驟2：執(zhí)行“文件” →“導(dǎo)入” →“導(dǎo)入到舞臺”命令，將準(zhǔn)備好的圖片導(dǎo)入到元件。
步驟3：單擊“場景2”，退出元件編輯狀態(tài)，可在“庫”面板中看到創(chuàng)建好的元件“李白”。
（三） 創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫
步驟1：單擊“背景”圖層，執(zhí)行“文件” →“導(dǎo)入” →“導(dǎo)入到舞臺”命令，將準(zhǔn)備好的素材導(dǎo)入到舞臺。
步驟2：選中圖層“李白”，將“庫”面板中的元件“李白”拖動到舞臺中間。
步驟3：分別在兩個圖層的50幀上右擊，選擇“插入幀”，將時間軸延長到50幀。
步驟4：將“李白”圖層的第50幀右擊，選擇“轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀”，并適當(dāng)調(diào)整第1幀和第50幀中“李白”元件的位置。
步驟5：在“李白”圖層的第1幀和第50幀的任意一幀上右擊，選擇“創(chuàng)建傳統(tǒng)補間”，系統(tǒng)生成一個傳統(tǒng)補間動畫,這時第1幀到第50幀出現(xiàn)如下圖所示的箭頭。
（四）保存并測試動畫
創(chuàng)建好傳統(tǒng)補間動畫后，保存好文件。執(zhí)行“控制” →“測試影片”命令可看到動畫效果。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1.Flash動畫由一層層的圖層構(gòu)成，幀讓Flash動畫在時間上延伸，圖層讓動畫的內(nèi)容在空間上更加豐富。
2.元件可以幫助我們更好地制作和完善動畫，使得動畫形式更加多樣化。
3.傳統(tǒng)補間動畫相較于逐幀動畫制作更加方便，過渡更加連貫。
第11課 圖文并茂
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、掌握動畫制作中的文本輸入。
2、掌握如何使用遮罩效果。
3、掌握補間形狀動畫的操作。
二、新課
（一）插入古詩文本
步驟1：打開上一節(jié)課的作品，在“場景2”中新建圖層“文本”。
步驟2：分別在三個圖層的第150幀右擊，選擇“插入幀”，將動畫延長至150幀。
步驟3：在“文本”圖層的第50幀處右擊，選擇“插入關(guān)鍵幀”。
步驟4：選中 “文本”圖層的第50幀，使用“文本工具”輸入古詩文本。
（二）創(chuàng)建遮罩層
步驟1：在“文本”圖層上方新建一個圖層“遮罩”，并在第50幀插入關(guān)鍵幀。
步驟2：選中“遮罩”圖層的第50幀，使用“矩形工具” 繪制一個長方形。
步驟3：選中“遮罩”圖層右擊，選擇“遮罩層”，此時“遮罩”圖層是遮罩層，“文本”圖層是被遮罩層。“文本”圖層的內(nèi)容中，只有被“遮罩”圖層中的長方形覆蓋的部分才能顯示。
（三）為遮罩層中的長方形創(chuàng)建補間形狀動畫
步驟1：解除“遮罩”圖層的鎖定，并在第100幀處插入關(guān)鍵幀。
步驟2：選中“遮罩”層的第100幀，使用“任意變形工具”調(diào)整長方形大小覆蓋“文字”層中所有文字。
步驟3：在“遮罩”圖層的第50幀和第100幀之間右擊，選擇“創(chuàng)建補間形狀”。
（四）保存并測試動畫
完成以上操作后，保存文件并測試作品，然后就可以看到故事文本會逐行地呈現(xiàn)出來。
鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
總結(jié)
1.要使用遮罩功能，必須要有遮罩層和被遮罩層。遮罩層中的內(nèi)容不會顯示，但在被遮罩層中，只有遮罩層中內(nèi)容覆蓋的部分才會顯示。
2、元件可以幫助我們更好地制作和完善動畫，使得動畫形式更加多樣化。
3、傳統(tǒng)補間動畫相較于逐幀動畫制作更加方便，過渡更加連貫。
第12課 孤帆遠(yuǎn)影
一、學(xué)習(xí)任務(wù)
1、掌握影片剪輯元件的制作。
2、掌握補間動畫的創(chuàng)建與修改。
3、掌握背景音樂的導(dǎo)入。
二、新課
（一）設(shè)計影片剪輯元件“帆船”
步驟1：打開上一節(jié)課的作品，執(zhí)行“插入” →“新建元件”命令，輸入新元件的名稱“帆船”，并選擇元件類型“影片剪輯”。
步驟2：在“帆船”元件的編輯狀態(tài)下，再新建兩個圖層，三個圖層分別命名為“船體”“帆”“桅桿”。
步驟3：分別在三個圖層中利用繪圖工具繪制船體、帆、桅桿。
步驟4：完成“帆船”元件的設(shè)計后，單擊“場景2”，退出元件編輯狀態(tài)，可在“庫”面板中看到“帆船”元件。
（二）創(chuàng)建補間動畫
步驟1：新建一個圖層“帆船”，選中該圖層的第1幀，將元件“帆船”拖動至舞臺。
步驟2：在“帆船”圖層的第1幀和第150幀之間右擊，選擇“創(chuàng)建補間動畫”。
步驟3：選擇“帆船”圖層的第50幀，將“帆船”元件移到另一個位置，利用“任意變形工具” 將“帆船”元件適當(dāng)縮小。
步驟4：按步驟3的方法，依次選擇“帆船”圖層的第100幀、第150幀，并相應(yīng)調(diào)整位置、大小和運動軌跡。
（三）給作品配上背景音樂
步驟1：執(zhí)行“文件” →“導(dǎo)入” →“導(dǎo)入到庫”命令，導(dǎo)入預(yù)先準(zhǔn)備的音頻文件。導(dǎo)入完后，“庫”面板中能看到導(dǎo)入的音頻文件。
步驟2：在“帆船”圖層的上方新建一個圖層“音樂”。
步驟3：選中“音樂”圖層的第1幀，在“屬性”面板中把“聲音”中的“名稱”設(shè)置為剛導(dǎo)入的音樂。
（四）保存、測試并發(fā)布
4 保存、測試并發(fā)布
保存文件后，作品就完成了。測試影片，預(yù)覽整體的動畫效果。最后執(zhí)行“文件” →“發(fā)布”命令，將動畫發(fā)布生成SWF文件。
三、鞏固與練習(xí)
請大家思考并完成教材中“實踐與探究”中的問題。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“閱覽室”的內(nèi)容。
四、總結(jié)
1、多圖層設(shè)計的元件，操作更加靈活，但是制作較為繁瑣。
2、通過設(shè)置補間動畫，我們可以讓元件按照我們的想法運動，還可以設(shè)置運動的速度。
3、Flash動畫還可以添加背景音樂。

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