資源簡(jiǎn)介

9.3 《大氣壓強(qiáng)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：
- 通過(guò)實(shí)驗(yàn)或事例，體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，會(huì)用大氣壓強(qiáng)解釋生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。
- 了解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法和估測(cè)方法，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值，認(rèn)識(shí)氣壓計(jì)。
- 了解大氣壓隨高度的變化規(guī)律，知道大氣壓對(duì)人體的影響。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：
- 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解大氣壓強(qiáng)的存在和測(cè)量方法。
- 通過(guò)對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
- 將生活與物理學(xué)科聯(lián)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，養(yǎng)成動(dòng)手和認(rèn)真探究的科學(xué)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
- 教學(xué)重點(diǎn)：
- 大氣壓強(qiáng)的確定。
1. 實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)演示一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在。
2. 概念講解：詳細(xì)講解大氣壓強(qiáng)的概念，包括其定義、單位、方向等，讓學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)有更深入的理解。
3. 測(cè)量方法：介紹大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法，如托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解如何測(cè)量大氣壓強(qiáng)以及其原理。
4. 生活應(yīng)用：結(jié)合生活實(shí)際，介紹大氣壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用，如吸盤(pán)、抽水機(jī)等，讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的實(shí)用性。
5. 實(shí)驗(yàn)探究：組織學(xué)生進(jìn)行一些探究實(shí)驗(yàn)，如探究大氣壓與海拔高度的關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究精神。
6. 易錯(cuò)辨析：強(qiáng)調(diào)在確定大氣壓強(qiáng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如對(duì)大氣壓方向的理解等，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走入誤區(qū)。
在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，如多媒體演示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等，幫助學(xué)生更好地掌握大氣壓強(qiáng)的確定這一教學(xué)重點(diǎn)。同時(shí)，要注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。
-. 教學(xué)難點(diǎn)：
- 理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理。
1. 詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程：通過(guò)逐步講解實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟，讓學(xué)生清楚地了解實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的，包括水銀柱的高度變化、真空部分的形成等。
2. 強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵概念：重點(diǎn)講解實(shí)驗(yàn)中涉及的關(guān)鍵概念，如大氣壓、水銀柱高度、真空等，幫助學(xué)生建立起對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的整體認(rèn)識(shí)。
3. 可視化展示：使用圖片、動(dòng)畫(huà)或視頻等多媒體資源，將實(shí)驗(yàn)過(guò)程直觀地展示給學(xué)生，幫助他們更好地理解實(shí)驗(yàn)原理。
4. 對(duì)比分析：將托里拆利實(shí)驗(yàn)與其他類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，如帕斯卡定律實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解它們之間的相似之處和不同之處，從而加深對(duì)托里拆利實(shí)驗(yàn)原理的理解。
5. 實(shí)例應(yīng)用：介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如氣壓計(jì)的工作原理，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)原理的實(shí)際意義。
6. 錯(cuò)誤分析：分析在理解實(shí)驗(yàn)原理時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀念或誤解，如對(duì)大氣壓的理解錯(cuò)誤等，幫助學(xué)生避免這些錯(cuò)誤。
7. 互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們共同探討實(shí)驗(yàn)原理，通過(guò)交流和討論來(lái)加深理解。
8. 實(shí)踐操作：如果條件允許，可以讓學(xué)生親自操作簡(jiǎn)單的類似實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)更好地理解實(shí)驗(yàn)原理。
三、教學(xué)過(guò)程
（1. ）引入：
通過(guò)一些生活中的現(xiàn)象，如鋼筆吸墨汁、吸盤(pán)掛鉤等，引出大氣壓強(qiáng)的概念，引發(fā)學(xué)生的思考。
“大家有沒(méi)有注意過(guò)，我們?cè)谑褂娩摴P吸墨汁時(shí)，為什么輕輕一捏鋼筆的橡皮管，墨水就會(huì)被吸入筆中呢？還有，吸盤(pán)掛鉤為什么能夠牢牢地吸附在墻壁上？這些現(xiàn)象都與大氣壓強(qiáng)有關(guān)。那么，什么是大氣壓強(qiáng)呢？它是如何產(chǎn)生的？又有哪些特點(diǎn)和應(yīng)用呢？讓我們一起來(lái)探索大氣壓強(qiáng)的奧秘吧！”
（2.） 實(shí)驗(yàn)探究：
- 進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解大氣壓強(qiáng)的存在和測(cè)量方法。
首先，在實(shí)驗(yàn)前，可以讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣可以激發(fā)他們的好奇心和探究欲望
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以讓學(xué)生記錄水銀柱的高度變化，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)觀察能力和數(shù)據(jù)記錄能力。
另外，為了讓學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)原理，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講解水銀柱高度與大氣壓強(qiáng)的關(guān)系，以及如何通過(guò)測(cè)量水銀柱高度來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)。
最后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可以讓學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果和自己的預(yù)測(cè)有什么不同，為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異，這樣可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的深入理解。
（3. ）知識(shí)講解：
- 講解大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)和應(yīng)用，讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。
1. 產(chǎn)生原因：可以通過(guò)簡(jiǎn)單的例子，如空氣對(duì)地球表面的壓力，幫助學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生是由于空氣受到重力作用而產(chǎn)生的。
2. 特點(diǎn)：使用對(duì)比的方法，將大氣壓強(qiáng)與其他壓強(qiáng)進(jìn)行比較，突出其特點(diǎn)，如大氣壓強(qiáng)的方向是向各個(gè)方向的，并且在同一高度上處處相等。
3. 應(yīng)用：結(jié)合生活實(shí)際，介紹大氣壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用，如吸盤(pán)、注射器等。還可以通過(guò)一些有趣的實(shí)驗(yàn)，如“紙托水”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用。
4. 互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們舉出一些大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的例子，并解釋其原理。這樣可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作能力和表達(dá)能力。
5. 多媒體輔助：利用圖片、視頻等多媒體資料，展示大氣壓強(qiáng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如航空航天、氣象等，拓寬學(xué)生的視野。
6. 聯(lián)系實(shí)際：引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強(qiáng)在生活中的其他應(yīng)用，如為什么茶壺的壺嘴和壺身一樣高，為什么高壓鍋可以更快地煮熟食物等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。
- 通過(guò)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的理解和應(yīng)用。
1. 基礎(chǔ)概念題：出一些關(guān)于大氣壓強(qiáng)的定義、單位、方向等基礎(chǔ)概念的題目，幫助學(xué)生鞏固對(duì)基本知識(shí)的理解。
2. 實(shí)驗(yàn)分析題：根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)或其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)加深對(duì)大氣壓強(qiáng)的理解。
3. 生活應(yīng)用題：結(jié)合生活實(shí)際，編寫(xiě)一些關(guān)于大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的題目，如吸盤(pán)掛鉤、抽水機(jī)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
4. 計(jì)算題：設(shè)置一些需要通過(guò)計(jì)算來(lái)求解大氣壓強(qiáng)的題目，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和物理思維。
5. 易錯(cuò)辨析題：總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，避免學(xué)生再次犯錯(cuò)。
6. 開(kāi)放拓展題：提出一些具有一定開(kāi)放性和拓展性的問(wèn)題，如“除了以上提到的應(yīng)用，你還能想到大氣壓強(qiáng)在生活中的哪些其他應(yīng)用？”激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
（4. ）課堂總結(jié)：
- 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
1. 重點(diǎn)回顧：簡(jiǎn)要回顧大氣壓強(qiáng)的定義、產(chǎn)生原因、特點(diǎn)和應(yīng)用等重點(diǎn)內(nèi)容。
2. 強(qiáng)調(diào)重要性：強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)在生活和科學(xué)中的重要性，如對(duì)天氣預(yù)報(bào)、航空航天等領(lǐng)域的影響。
3. 聯(lián)系實(shí)際：再次提及一些生活中的大氣壓強(qiáng)應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生感受到知識(shí)的實(shí)用性。
4. 提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強(qiáng)在其他領(lǐng)域的可能應(yīng)用，激發(fā)他們的探索欲望。
5. 布置作業(yè)：布置一些與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的作業(yè)，如課后思考題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或觀察任務(wù)等。
6. 鼓勵(lì)探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)深入了解大氣壓強(qiáng)，例如閱讀相關(guān)資料或進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究。
四、教學(xué)方法
-講授法
1. 清晰表達(dá)：使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，確保學(xué)生能夠理解。
2. 舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子來(lái)解釋抽象的概念，幫助學(xué)生更好地理解。
3. 互動(dòng)提問(wèn)：在講授過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們的掌握情況，同時(shí)也增加學(xué)生的參與度。
4. 聯(lián)系生活：將講授的內(nèi)容與實(shí)際生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感受到知識(shí)的實(shí)用性。
5. 多媒體輔助：使用圖片、視頻等多媒體素材，豐富講授內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-實(shí)驗(yàn)法：
1. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、易于觀察，同時(shí)要確保實(shí)驗(yàn)的安全性。
2. 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>3. 小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
4. 數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和數(shù)據(jù)處理能力。
5. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)的理解。
-演示法：
1. 準(zhǔn)備充分：在進(jìn)行演示前，確保演示設(shè)備和材料準(zhǔn)備齊全，并且能夠正常工作。
2. 演示過(guò)程：演示過(guò)程要清晰、有序，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生能夠清楚地觀察到演示現(xiàn)象。
3. 解釋原理：在演示過(guò)程中，同步講解演示現(xiàn)象背后的原理，幫助學(xué)生理解。
4. 邀請(qǐng)參與：可以邀請(qǐng)學(xué)生參與演示過(guò)程，增加他們的親身體驗(yàn)。
5. 問(wèn)題引導(dǎo)：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的思維活躍度。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
塑料瓶、水杯、硬紙片、杯子、雞蛋、塑料掛鉤的吸盤(pán)、長(zhǎng)度不同的幾個(gè)試管、空可樂(lè)瓶、注射器、鉤碼。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
一、定義
單位面積上受到的大氣壓力。
二、產(chǎn)生原因
由于地球周圍的大氣層受到重力的作用，對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng)。
三、特點(diǎn)
1. 向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
2. 隨高度的增加而減小。
3. 與溫度、濕度有關(guān)。
四、應(yīng)用
1. 吸盤(pán)掛鉤。
2. 注射器吸取藥液。
3. 鋼筆吸墨水。
4. 用吸管喝飲料。
5. 高壓鍋。
五、測(cè)量工具
1. 空盒氣壓計(jì)。
2. 水銀氣壓計(jì)。
六、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)。
七、托里拆利實(shí)驗(yàn)
測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。
八、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
1. 定義：指在標(biāo)準(zhǔn)大氣條件下海平面的氣壓。
2. 數(shù)值：約為101325帕斯卡。

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