資源簡介

(共12張PPT)
森林與小鳥
音樂把你們仿佛帶到了什么地方？這個地方你感受到了什么動物的叫聲呢？
森林
小鳥
導入：
引子部分：
1.力度是怎樣的？
2.這段音樂描繪了怎樣的森林呢？
較弱
安靜
1.樂曲的速度是怎樣的呢？節奏緊湊還是舒展的？
2.音樂是幾拍子？
稍快
緊湊
跟著老師做聲勢律動，從老師律動中能分辨出，樂曲分為幾個樂句組成的嗎？樂句之間力度有什么變化呢？
和第一個圓舞曲在音區上有什么區別？
變高了
1.再次欣賞第二圓舞曲，感受旋律線，節奏更緊湊還是更舒展呢？從哪些地方感受到的？
2.樂曲中出現的“>”什么音樂記號？
更緊湊
1.邊思考，和第一圓舞曲相比情緒有什么不同？
2.節奏緊湊還是舒展的呢？
3.樂曲中出現的弧線是什么音樂記號？
優美
舒展
連音線
1.情緒是怎樣的呢？
2.出現了什么音樂記號？
波音：旋律更加跳躍、輕快、活潑
活潑、輕快地
引子 A A B B A C C D D A B A 尾聲
請同學們完整感受，記錄四支圓舞曲出現的順序。
尾聲部分什么力度上結束的呢？
聽到第一圓舞曲時用“la”哼唱主題旋律。
聽到第二圓舞曲時畫旋律線表現樂曲。
聽到第三圓舞曲時請你跟著音樂自由的飛翔。
聽到第四圓舞曲時加入打擊樂器伴奏。
請同學們再次完整感受樂曲：
引子 A A B B A C C D D A B A 尾聲
謝謝觀看

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