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(共22張PPT)
在美麗的大山里，住著一群勤勞的孩子，今天他們相約出門呢，他們打算做什么呢？讓我們一起來聽一聽吧？
視頻資料
請同學們聆聽歌曲，并回答問題：你聽到了什么？采山的孩子都采到了什么？
范唱
采山：山里的人們把進山采木耳、采蘑菇等勞動叫作采山。
請同學們聆聽歌曲，思考一下，這首歌曲給我們什么樣的感受？
這首歌曲的情緒和速度是怎樣的呢？
范唱
高興、快樂，讓人心情愉悅；
情緒：歡快、活潑；速度：中速
范唱
請同學們看譜聽音樂，數一數歌曲有幾個樂句，每個樂句有幾個小節。
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伴奏
請同學們試著唱一唱歌譜，找出相同的樂句。
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第一樂句和第二樂句是相同的；
第四樂句和第六樂句是相同的；
這兩個樂句的節奏與其他樂句的節奏有什么不同？演唱時應該注意什么
1.
2.
連續十六分音符節奏
使音樂更加歡快、活潑；
口齒要清晰，速度要穩定。
請同學們隨琴完整演唱歌譜。
伴奏
請同學們揮拍和老師一起按歌曲的節奏讀歌詞。
伴奏
請同學們試著演唱第一段歌詞，注意第三樂句的歌詞吐字要清楚。
范唱
請同學們試著演唱第二段歌詞，注意第三樂句的歌詞吐字要清楚。
范唱
請同學們回憶一下，上課開始時播放的歌曲范唱是用怎樣的速度和情緒來演唱的。
請同學們隨伴奏用中速、歡快的情緒演唱歌曲的第一段歌詞。
伴奏
請同學們試著演唱歌曲的第二段歌詞，注意第六樂句最后一個音與結束句第一個音的九度大跳音準。
伴奏
請同學們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意聽好前奏、準確進入演唱。
伴奏
范唱
伴奏
范唱
我們歌唱勞動的旋律，體驗勞動的快樂，品味勞動的光榮，像這樣的歌曲還有很多，我們來欣賞一首
視頻資料
今天我們歌唱了勞動的旋律，體驗了勞動的快樂，更品味了勞動的光榮。學完這首歌曲希望同學們都能做一個愛勞動的好學生，在勞動中創造自己所需要的一切。
快樂音樂課堂：

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