資源簡(jiǎn)介

第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立 教學(xué)設(shè)計(jì)
教材 《中外歷史綱要（下）》
授課班級(jí) 高一
教學(xué)目標(biāo) 了解秦漢時(shí)期的歷史背景和重要事件。 理解秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立的意義。 掌握中央集權(quán)制度的特點(diǎn)和影響。
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：諸侯紛爭(zhēng)和變法運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，以及秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：中央集權(quán)制度的特點(diǎn)和影響。
教學(xué)方法 講授法：講解歷史背景和重要事件，幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的過(guò)程。 討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。 演示法：利用多媒體課件展示歷史圖片和視頻，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入 新課導(dǎo)入（5 分鐘） 荊軻刺秦王 故事
戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)不斷向各國(guó)進(jìn)攻，燕國(guó)太子丹知道消息后，便派荊軻前往秦國(guó)，以獻(xiàn)上秦國(guó)叛將樊於期的首級(jí)和燕國(guó)督亢地區(qū)的地圖為名，想刺殺秦王嬴政。荊軻到了秦國(guó)后，秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)了他。荊軻先把樊於期的首級(jí)獻(xiàn)給秦王，秦王看后十分高興。荊軻又把燕國(guó)督亢地區(qū)的地圖獻(xiàn)給秦王，秦王打開(kāi)地圖，仔細(xì)觀看。荊軻趁機(jī)向秦王提出，要秦王殺了他才能把地圖拿走。秦王大怒，命令武士把荊軻拉下去殺掉。荊軻奮力反抗，但最終被秦王的武士殺死。該故事展開(kāi)這一段統(tǒng)一六國(guó)的歷史
一、秦的統(tǒng)一 1、統(tǒng)一條件 （1）人民渴望統(tǒng)一。 （2）各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂帶來(lái)的阻礙。 （3）秦國(guó)地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。 （4）秦王嬴政的雄才大略。 （5）商鞅變法后，國(guó)家日益強(qiáng)盛。 （6）各國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一。 （7）民族融合加強(qiáng)，華夏認(rèn)同感提升。 2、統(tǒng)一過(guò)程：公元前230—221年，秦國(guó)采取遠(yuǎn)交近攻策略，相繼滅掉東方六國(guó)，建立起第一個(gè) 統(tǒng)一王朝——秦朝，定都咸陽(yáng)。 3、鞏固統(tǒng)一的措施 （1）軍事方面：南征百越，北擊匈奴，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。 （2）政治方面 核心皇帝制度特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲中央三公九卿制丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（副丞相，監(jiān)察）；九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿。地方郡縣制將郡縣制推廣全國(guó)，郡縣長(zhǎng)官由中央任免考核，縣下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭。
★分封制與郡縣制的異同 比較項(xiàng)分封制郡縣制不同點(diǎn)盛行時(shí)期商周時(shí)期秦統(tǒng)一以后建立基礎(chǔ)血緣地域權(quán)力傳承世襲、終身任免、有任期政治體制貴族政治官僚政治官吏權(quán)利擁有封地、爵位、土地管理權(quán)只有俸祿，無(wú)封地、無(wú)土地管理權(quán)與中央政府的關(guān)系諸侯國(guó)有很強(qiáng)的獨(dú)立性（地方分權(quán)）郡縣是地方的行政機(jī)構(gòu)，絕對(duì)服從中央（中央集權(quán)）影響容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力，不利于中央集權(quán)有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家統(tǒng)一相同點(diǎn)①都是為了鞏固統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治；②都是中國(guó)古代社會(huì)重要的地方行政制度；③都在維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一等方面起了積極作用。
（3）其他措施：統(tǒng)一車軌、文字、貨幣、度量衡，修馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，遷徙 六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會(huì)風(fēng)俗等。 4、統(tǒng)一的影響 （1）對(duì)當(dāng)時(shí)：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面，建立起空前統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，促進(jìn)了 各民族的交往交流交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。 （2）對(duì)后世：奠定了此后歷代疆域的基本版圖，奠定了統(tǒng)一多民族國(guó)家的基本歷史形態(tài)，奠定 了整個(gè)中國(guó)古代政治制度（君主專制中央集權(quán)的官僚政體）的基礎(chǔ)。 二、秦朝的暴政 1、表現(xiàn)：勞民傷財(cái)，大興土木；鉗制思想，焚書坑儒；嚴(yán)刑峻法，人人自危。 2、影響：激化了階級(jí)矛盾，激化了秦與六國(guó)殘余勢(shì)力的矛盾，推動(dòng)了農(nóng)民起義的爆發(fā)。 三、秦末農(nóng)民起義與秦的速亡 1、農(nóng)民起義：公元前209年，在陳、勝吳廣的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動(dòng)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。 2、秦的速亡：公元前207年，劉邦的軍隊(duì)進(jìn)入咸陽(yáng)，秦朝滅亡。 3、楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)：項(xiàng)羽、劉邦為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)力而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，歷時(shí)四年，劉邦獲勝。 四、全面認(rèn)識(shí)君主專制中央集權(quán)制度 1、含義：君主專制是就中央的決策方式而言的，中央集權(quán)是針對(duì)地方分權(quán)而言的。 2、特點(diǎn)：官僚政治、皇權(quán)獨(dú)尊、高度集權(quán)、家國(guó)同構(gòu)。 3、影響： （1）積極：有利于統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和發(fā)展，有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一；有利于維護(hù)小農(nóng) 經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定；有利于中華文化的延續(xù)和傳播；奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本 格局，為歷代王朝所沿用。 （2）消極：君主專制中央集權(quán)制度帶有濃厚的個(gè)人色彩，容易造成個(gè)人專斷，導(dǎo)致暴政出現(xiàn)， 進(jìn)而激化階級(jí)矛盾。
課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立的歷史意義和影響。

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