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專題九 說明文閱讀 解析版
【真題】
（2020·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。
廣府灰塑
灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。
灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。
現潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風雨處。
廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。
廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調。灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似。灰塑不可預制，全靠現成手工制作，整個作品的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。
自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑題材體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發(fā)的題材。
【鏈接一】
嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建筑結構的風化，溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會造成房屋倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂的重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。
（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義》）
【鏈接二】 廣府灰塑的主要裝飾題材
題材分類 主要代表圖案 主要使用部位 適合表現技法
幾何紋樣 卷草紋、蘷紋 山墻八字、脊座、博古 淺浮雕
花卉草木 松樹、梅花、楊桃、荔枝等 正脊、墀頭、照壁 高浮雕結合局部透雕
動物紋樣 喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等 正脊、看脊、垂脊、照壁 高浮雕結合局部透雕或原雕
風景題材 珠江早春、羊城八景 看脊、照壁 高浮雕
人物神仙 劉關張、八仙、三官、壽星等 看脊 高浮雕、立體圓雕
博古雜寶 八寶、暗八仙、三官、壽星 脊座 淺浮雕
文字紋樣 吉祥祝語、名家詩句 正脊小品、楹聯(lián) 淺浮雕
1．以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（ ）
A．灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。
B．嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。
C．廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。
D．灰塑不可預制，陶塑構件可預制，灰塑題材比陶塑的多一些。
2．關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（ ）
A．灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。
B．灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。
C．灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。
D．灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。
3．下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現出濃郁地方特色。
B．廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。
C．廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宣揚忠義思想，體現教化功能。
D．廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。
4．選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。
5．廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些？請結合文本分點陳述。
【答案】1．C 2．D 3．D 4．①下定義，舉例：第一自然段第一句為“灰塑”下定義。②引資料，舉例：第一自然段引用《廣州市志·卷十六》，引用關于“增城正果寺”的內容。③作比較，舉例：第三自然段和第四自然段，“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進行對比。④分類別，舉例：共分5種建筑裝飾工藝。⑤列圖表，舉例：【鏈接二】以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材，更簡明直觀。
5．①灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史，可追溯到南宋，可考證的建筑早至明朝。②灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用，體現了嶺南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓，獨具地方特色，充滿豐富想象力。
【解析】1．考查對文章內容的理解。
A.偷換概念，原文為“灰塑是……一種建筑裝飾類別”，和“建筑類別”不同。
B.依據“但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今”可知，選項中的“主要原因是其更能耐受低溫”的說法是錯誤的。
D.依據“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似”可知，選項中的“灰塑題材比陶塑的多一些”說法是錯誤的。
故選C。
2．考查對文章內容的理解。依據鏈接材料一中的“由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一”可知，選項中的“灰塑能夠提高防火墻密集度”的說法是錯誤的，屬于無中生有。故選D。
3．考查對文本內容的理解。依據材料二中的“適合表現技法”看，廣府灰塑既用“淺浮雕”也用“高浮雕”，文章中也沒有“廣府灰塑塑造動物圖案難度最大”的說法。故選D。
4．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本文主要運用了下定義、引用資料、作比較、分類別、列圖表等說明方法。如：灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別——下定義；據《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊——引資料；文章第三段和第四段把“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進行比較，第五段的“灰塑”與“陶塑”進行比較——作比較；廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集——分類別；鏈接材料二以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材，運用了列圖表的說明方法。
5．考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內容的基礎上，梳理文章的內容，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。從文章第一段中的“據《廣州市志·卷十六》文物志記載”的內容看，灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史。文章第二段“灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有”，表明灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用，體現了嶺南人民的智慧。從第六段中的“自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一”可以看出灰塑融合了中西文化的精髓；從鏈接材料二的圖表可以看出，灰塑題材廣泛，具有深厚的文化底蘊。據此概括作答。
課標要求 （1）閱讀敘事性和說明性文本，發(fā)現、欣賞、表達和交流家庭生活、學校生活、社會生活和大自然的美好，熱愛生活，感恩生活。 （2）閱讀科技作品，欣賞人類的科學創(chuàng)造，關注祖國的科技創(chuàng)新和社會主義建設成就，交流自己的發(fā)現和體會；學習為創(chuàng)造人類美好生活做出重要貢獻的杰出人物的事跡，激發(fā)創(chuàng)造精神。
考察知識點 考點1 把握說明對象 考點2分析說明方法及其作用 考點3理清結構順序 考點4品析說明語言 考點5理解辨析文章內容 考點6分析句段作用 考點7拓展與探究應用
命題趨勢 近幾年全國各地說明文閱讀的選材側重于最新科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境、家鄉(xiāng)風物等方面的科技類說明文章。
【說明文的概念】
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理給人知識的文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質及其規(guī)律性。
【知識梳理1】說明文對象
一、說明文對象知識點
1、如何分清說明的對象
（1）首先，區(qū)分說明文的類型。事物說明文中事物本身就是說明對象，對象往往可以從題目中找出來。事理說明文中，它的對象不能僅看題目上，只有通讀全文，在整體感知文章大概內容的基礎上，思考分析，才能明確文章的說明對象。事理說明文的對象往往就是文章說明的主要內容。
（2）其次，抓住文章的中心句及關鍵詞。值得注意的是一篇文章有一篇文章的說明對象，局部段落有局部段落的說明對象，千萬不要把局部說明對象當作整篇文章的說明對象。
2、如何把握說明對象的特征
（1）從文章說明事物的內容著手，從中理解、概括說明對象的特征。
（2）抓住文章的中心句及關鍵性詞語。作者為了要在文章中清楚、準確地說明事物的特征，往往把有關事物特征的句子放在文中顯著的位置。
（3）文中沒有明確交代事物特征的，需要逐層、逐段加以歸納概括，提煉事物的特征。
二、常考題型及答題思路
1、這篇說明文的說明對象是什么？
（1）看題目。事物說明文的標題一般是說明對象；事理說明文找準開頭、結尾的總結句。
（2）抓首括句和中心句。說明文往往運用這些句子來突出所要說明對象和特征。
2、概括說明對象的特征。
（1）分析文章結構，抓段落的中心句（常常是段落的首尾句）。
（2）重點關注關聯(lián)詞語，如“首先”“其次”“也”“此外”等詞語。
【知識梳理2】說明方法
一、說明方法及作用
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。　　
⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。　　
※下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。　　
⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。　　
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
二、常考題型及答題思路
1、直接回答文章或段落的說明方法。
了解常見的說明方法（舉例子、作比較、列數字、列圖表）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。
2、劃線句子主要運用了什么說明方法，簡要說明它的作用？
（1）找出運用的說明方法
（2）體現說明方法作用的關鍵詞
（3）結合說明對象或說明內容分析說明方法的作用
【知識梳理3】說明文的順序
一、說明文的順序知識點
時間順序：以時間順序依次說明事物的發(fā)展變化過程。
空間順序：是指按事物的方位順序說明事物，說明事物的形狀和構造多用這種順序。要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。
邏輯順序：常以推理過程來表現，一般包括以下幾種類型。
①從現象到本質：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面現象，再列舉海水中各種礦物質的含量，說明死海“咸度很高”的本質特征。
②從原因到結果：或先說結果再解釋原因，或先解釋原因再得出結果。
③從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。
④從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途。
⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的。
⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內容。
二、常考題型及答題思路
本文運用了什么說明順序？
（1）認清說明對象，分析說明順序。一般對實體性的事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局的介紹，多以空間為序；一般事理性的說明文常會運用邏輯順序；像農作物的生長過程，工藝流程，事物的歷史等，一般都以時間順序說明。
（2）注意標志性的詞語。①以時間順序的說明文過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般運用時在文中會出現表示時間或先后的標志性詞語。②以空間順序說明的說明文常會出現“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位詞。③以邏輯順序的說明文常會出現“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞。
（3）概括要點，理清說明順序。
【知識梳理4】說明文語言
一、說明語言知識點
1、說明性語言的特點有準確性、生動性。說明文語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。在準確的前提下，說明文的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。
“某詞能否換成/刪去”答題法：
不能換（刪），先解詞，說明原句意思……，在（程度、狀態(tài)、性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實際不符，不準確(不嚴密、不科學)。原詞體現了說明文語言的準確性。
2、說明文中限制性的詞語
表限定時間：已經、一直、早已、一向、漸漸等。
表限定程度：最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。
表估計或推測：大約、可能、左右等。
表限定數量：多、有余、很少等
表限定范圍：全、都、大部分、總共、少數等。
表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時 等。
表質地的詞語：軟、硬、
二、常考題型及答題格式
1、這篇說明文的語言有什么特色？　　
答：科學準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。　
2、限制性詞語能否刪去？　　
答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。　　
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。　　
（3）若刪去，原句意思就變成了改句意思了，不符合實際，太絕對了。　　
（4）xx詞體現了語言的準確性、生動性。　
【知識梳理5】說明文的結構
常見的說明文結構層次有以下幾種:
(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的；
(2)承接式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，(時間為線索)前后互相承接
(3)遞進式：各層之間的關系是由淺入深，由表及里，由現象到本質。各層之間的關系是遞進的；
(4)總分式：這種結構大致有三種情形：總—分；分—總；總—分—總。
【知識梳理6】篩選概括信息
解答篩選、提煉信息的題目，可從以下四個方面入手：
1.把握篩選信息的標準，確認篩選信息的區(qū)間。
在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的標準去選取，這樣才能準確。篩選標準規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內進行取舍，也就是我們通常所說的“詞不離句，句不離段，段不離篇”原則。
2.通過抓關鍵詞篩選主要信息。
閱讀時要抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示語。
3.通過抓關鍵句篩選主要信息。
所謂關鍵句就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等，它們往往能給我們提供一些集中有效的信息。
4.根據題型確定答案。
簡答題，要組織語言表達，規(guī)范答題;從文中找出的語句還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，做到言簡意賅，準確表達。選擇題，要把選項信息與原文語句進行比較分析，以判斷選項信息的正誤。
【知識梳理7】文段作用
回答某段或某句的作用，可以從以下兩方面進行：
1.結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。
2.結合說明方法談：通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。
【知識梳理8】拓展題型
1.解答拓展延伸類問題，首先要對所給材料有準確的把握，然后充分調動已有的知識和經驗，再遷移到文段中來。這類題沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見，鼓勵創(chuàng)新意識和探究精神。答題時要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活聯(lián)系時代特征作答。
2.回答材料鏈接題，可按以下四步去做：
（1）結合材料，探究出每則材料的要點。
（2）畫出選文與材料的相同點，并整合歸納;畫出選文與材料的不同點，加以補充。
（3）根據題目要求，從材料出發(fā)，寫出閱讀材料后得到的啟示、感想，或提出自己不同的看法，或擴散聯(lián)想到其他方面。
（4）組織答案。表述要簡潔、準確，需要分點的要分點回答，需要具體回答的，就要用完整的話回答。
一、現代文閱讀
（2023·廣東茂名·校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
精密測量——科學探索的“眼睛”高端制造的“尺子”
譚久彬
①科學家門捷列夫說：“科學是從測量開始的。”“現代熱力學之父”開爾文有一條著名結論“只有測量出來，才能制造出來。”在當代科技和工業(yè)領域，高水平的精密測量技術和精密儀器制造能力，是一個國家科學研究和整體工業(yè)領先程度的重要指標，更是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。
②在精密和超精密工程領域，精密測量是指測量準確度在1微米至0.1微米量級的測量，超精密測量是指測量準確度優(yōu)于100納米，如10納米、1納米，甚至皮米（千分之一納米）量級的測量。
③精密測量興起于工業(yè)大生產。規(guī)模化大生產是現代工業(yè)的重要特征，一個產品由成百上千甚至成千上萬個零部件組成、這些零部件需要聯(lián)合遍布各地的多個優(yōu)勢廠家。比如一部智能手機有1600多個零件和元器件，由分布在世界上10多個國家和地區(qū)的150多家工廠提供。面對如此多零件、元器件、其中任何一個的尺寸精度或其他技術指標不合格，就無法集成到一起。
④為解決這類問題，國際標準化組織（ISO）和國際計量局（BIPM）制定了一系列標準與規(guī)范。依據這些標準與規(guī)范，國際計量局將公認的標準量值傳遞給每一臺測量儀器，生產廠商使用測量儀器，對產品的每一個零件和元器件的所有技術參數進行精密測量。這樣才能保證所有的測量儀器都是精確的，測量數據都是精準的，進而成千上萬的零件或元器件具有互換性。由此而來，精密測量已成為促進科技發(fā)展的新興學科。
⑤怎樣進行精密測量？這就需要實施精密測量的工具——精密儀器。大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。引力波探測就是一個典型例子。
⑥引力波探測是直接驗證愛因斯坦廣義相對論、探索宇宙起源和演變的實驗。但引力波信號極其微弱，探測難度極大，采用超高分辨率的遠距離激光干涉測量方法探測，是目前最有優(yōu)勢的技術途徑。如果激光干涉測量儀建立在地球上，其互為垂直的兩路激光測量臂長至少要達到4000米。如果按比例放大，這一超高分辨率測量相當于在繞地球1000億圈的長度上，檢測出不超過一根頭發(fā)絲直徑的長度變化。經各國科學家共同努力，2016年人類首次直接測量到高頻段引力波，3位相關科學家因此項成果獲得諾貝爾物理學獎。
⑦就科學研究而言，這樣的探測還遠遠不夠。為測量到低頻段引力波，必須將激光干涉測量儀建立在太空環(huán)境中。這樣，其互為垂直的兩路激光測量臂長才能夠達到數十萬千米到數百萬千米，激光干涉測量儀的測量準確度才有望達到1皮米。
⑧引力波的例子很好地證明了，測量技術有多精密，科學探索就能走多遠。
⑨裝備制造業(yè)向中高端跨越的關鍵是提升制造質量，而提升制造質量的關鍵則是提高精密測量能力。
⑩超精密光刻機的研制，很好地證明了這個結論。超精密光刻機被稱為“超精密尖端裝備的珠穆朗瑪峰”，挑戰(zhàn)著人類超精密制造的精度和性能極限。超精密光刻機的制造精度已接近現有制造能力的極限，其精度提升一點點，通常都要付出幾倍十幾倍的努力。比如，用于28納米節(jié)點制程的DUV光刻機擁有7萬多個光機零件，涉及上游5000多家供應商。這些零部件對精度和穩(wěn)定性的要求極高，只有發(fā)揮供應鏈上所有頂尖制造商的技術優(yōu)勢，才能全部達到標準、超精密光刻機才能研發(fā)成功。
我國正在向世界科技強國、制造強國和質量強國邁進、構建新一代國家測量體系成為關鍵一環(huán)。我國精密測量領域科研工作者將繼續(xù)勇?lián)厝危耘c時俱進的精神、革故鼎新的勇氣、堅忍不拔的定力，為中國制造備好“尺子”，為科技強國建設不懈奮斗。
（選自“環(huán)球網”，有刪改）
1．下列對選文內容理解分析有誤的一項是（ ）
A．選文開頭引用科學家門捷列夫和開爾文的名言，說明精密測量在科技和工業(yè)領域的重要性，增強了說服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．精密測量離不開實施工具——精密儀器，所有現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。
C．超精密光刻機的研發(fā)說明了裝備制造業(yè)向中高端跨越的關鍵是提升制造質量，而提升制造質量的關鍵則是提高精密測量能力。
D．構建新一代國家測量體系成為中國向世界科技強國、制造強國和質量強國邁進的重要一環(huán)，科研工作者需勇?lián)厝危恍笂^斗。
2．分析下面句中加點詞語所體現的語言特點。
超精密光刻機的制造精度已接近現有制造能力的極限，其精度提升一點點，通常都要付出幾倍十幾倍的努力。
3．選文第⑥段運用了哪些說明方法？有什么作用？
【答案】1．B 2．“通常”一詞起限制作用，說明了一般情況下精度提升需要付出幾倍幾十倍的努力，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。 3．舉例子、列數字、作比較，具體準確突出地說明了大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。
【解析】1．本題考查信息的篩選與辨析。
B.由第⑤段“大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的”可知，B項把原文中的限制詞“大多數”換成了“所有”，說法太絕對，不符合實際情況；故選B。
2．本題考查說明文語言。
“通常”是“一般，平常”的意思，在文中起限制作用，說明了一般情況下精度提升需要付出幾倍幾十倍的努力，但特殊的條件下除外，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
3．本題考查說明方法。
結合第⑤段“引力波探測就是一個典型例子”第⑥段“引力波探測是直接驗證愛因斯坦廣義相對論、探索宇宙起源和演變的實驗”可知，本段運用了舉例子的說明方法。
“4000米、1000億圈、不超過一根頭發(fā)絲直徑的長度”是列數字的說明方法；
“如果按比例放大，這一超高分辨率測量相當于在繞地球1000億圈的長度上，檢測出不超過一根頭發(fā)絲直徑的長度變化”是作比較的說明方法。
結合第⑤段“大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。引力波探測就是一個典型例子”可知，第⑥段運用舉例子、列數字、作比較的說明方法，具體準確突出地說明了大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的，增強了文章的說服力。
（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）北斗，國之重器
①2020年6月23日9時43分，北斗三號系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標志著由我國自主研制的北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網完成。
②提到衛(wèi)星導航，人們自然會想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國研發(fā)，自1995年建成后，在多個領域廣泛應用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設北斗系統(tǒng)呢？衛(wèi)星導航系統(tǒng)屬國之重器，只有擁有自主建設和獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，才能長期、穩(wěn)定、可靠地保障社會經濟發(fā)展、維護國家安全。
③目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務功能大體相近，都能提供全天候、全天時的高精度定位、導航、測速、授時服務。而中國的北斗三號系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨特的服務功能。
④高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號，北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗。北斗三號可以為汽車導航提供靜態(tài)厘米級、動態(tài)分米級的高精度定位，實現車道級的導航。換句話說，在北斗的幫助下，未來導航軟件能準確地判斷你的車是在中間車道，還是左轉車道。北斗三號系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數據。北斗三號導航衛(wèi)星首席總設計師謝軍表示，測量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過北斗的法眼。
⑤更有效的搜救服務。北斗三號系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險目標提供定位和救援服務。其他的衛(wèi)星導航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無從得知。我國的北斗三號系統(tǒng)專門設計了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。
⑥獨門絕技的“短報文”。與眾不同的是，北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能想報具備在沒有網絡信號條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地錄水、臺風等破壞時，裝有短報文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號從文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個，還可發(fā)送圖片等信息，應用場景更為.北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗！”
⑦不少人好奇，我們何時才能用上自己的北斗呢？其實，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導航以態(tài)片模式搭載在手機硬件里，只要擁有一臺裝有北斗芯片的手機，就可以收到北斗衛(wèi)星導航信號。據統(tǒng)計，截至2010年底，北斗導航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年一季度，國內市場申請入網的智能手機，超過75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共連車，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)。可以說，北斗早已融入了我們的生活。
⑧北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術最為復雜的航天系統(tǒng)工是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。
（選文有刪改）
4．選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了 、 和 。
5．下面對文章內容的分析理解，不正確的一項是（ ）
A．國之重器北斗導航系統(tǒng)的研制和組網完成必將在保障社會經濟發(fā)展、維護國家安全以及方便人民生活等方面發(fā)揮重要作用。
B．第④段畫線句子運用列數字和作比較的方法，具體說明北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯著提升。
C．第⑥段引用GPS之父帕金森教授對北斗三號一體化功能的贊譽，說明了該項功能給用戶帶來的全新體驗。
D．第⑦段畫線句子中加點的“截至2010年底”對北斗導航型芯片、模塊的銷量統(tǒng)計從時間上進行限制，體現說明文語言的準確性和嚴密性。
6．北斗系統(tǒng)已在交通運輸、農林漁業(yè)、氣象測報、防災減災以及公共安全等領域廣泛應用。結合選文，解釋北斗系統(tǒng)被廣泛應用的原因。
【答案】4． 研制北斗系統(tǒng)的原因 北斗系統(tǒng)獨特的服務功能 北斗系統(tǒng)目前的應用情況 5．B 6．示例：①北斗系統(tǒng)兼容其他導航系統(tǒng)；②擁有更高的精準度；③更有效的搜救服務；④獨特的短報文功能。
【解析】4．本題考查說明順序。說明文的說明順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。全文的說明順序，要認真通讀全文，抓住關鍵語句，來理清文章的思路。根據②段關鍵句“為什么還要建設北斗系統(tǒng)呢”可概括出研制北斗系統(tǒng)的原因；根據③段關鍵句“而中國的北斗三號系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨特的服務功能”可概括出北斗系統(tǒng)獨特的服務功能；根據⑦段關鍵句“不少人好奇，我們何時才能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系統(tǒng)目前的應用情況。
5．B選項中“北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯著提升”錯誤，原文的意思是北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，從而提升了衛(wèi)星性能，定位精度顯著提升。故選B。
6．這是一道理解文章內容和信息篩選題。解題的關鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據第③段“目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務功能大體相近，都能提供全天候、全天時的高精度定位、導航、測速、授時服務。”可知北斗系統(tǒng)已經與其它系統(tǒng)實現兼容；根據第④段“北斗三號可以為汽車導航提供靜態(tài)厘米級、動態(tài)分米級的高精度定位”“北斗三號系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數據”可知其擁有更高的精準度；根據第⑤段提供“更有效的搜救服務”“為水上、陸地以及空中遇險目標提供定位和救援服務”可知其能更有效的搜救服務；根據第⑥段“獨門絕技的‘短報文’”“在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地錄水、臺風等破壞時，裝有短報文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。”可知其有獨特的短報文功能。
（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）免疫系統(tǒng)不能“嬌生慣養(yǎng)”
①俗語說：“不干不凈，吃了沒病。”這并非沒有一點科學道理。
②免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“敵我”，從而破壞和排斥進入體內的病原微生物和異物，及人體本身所產生的損傷衰老細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的穩(wěn)態(tài)和健康。
③免疫分為先天性免疫和適應性免疫兩種。先天性免疫是一種無選擇性排斥、清除功能，是免疫系統(tǒng)的“先遣隊”，它包括外部屏障和內部屏障。外部屏障包括皮膚及其附屬物以及皮膚黏膜分泌物等。內部屏障主要由單核吞噬細胞系統(tǒng)、體液中的非特異性殺菌物質、血腦屏障和胎盤的屏障等組成。適應性免疫則發(fā)生在先天性免疫之后，是免疫系統(tǒng)的“王牌軍”，主要由B淋巴細胞和T淋巴細胞執(zhí)行，其中B淋巴細胞的主要功能是產生抗體，而T淋巴細胞的主要功能是介導細胞免疫。
④記憶性CD8陽性T細胞在適應性免疫中扮演重要角色，是免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一，其數量原本很少，在兒童時期，當身體接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激時，這些細胞才會逐漸成熟并增加，以對抗和清除未來生活中病毒和癌變細胞對人體的侵襲。
⑤瑞典哥德堡大學團隊在2014年做過一項人群研究。他們調查了瑞典哥德堡地區(qū)約1000名幼兒及其父母的生活習慣，發(fā)現在用手洗碗的家庭中長大的孩子發(fā)生過敏的概率是用洗碗機洗碗家庭的一半。雖然研究者聲明，這些發(fā)現只是表明一種聯(lián)系，而非因果關系，但他們還是認為，用手洗碗的方式可能會留下一些有益細菌，過度清潔的環(huán)境容易引起孩子過敏，讓孩子接觸些無害細菌，可以提高免疫力。
⑥免疫系統(tǒng)也需要一個鍛煉后成長強大的過程。對人體免疫系統(tǒng)的“溺愛”會使免疫系統(tǒng)變得越來越脆弱敏感，甚至不堪一擊。也許讓身體適當接觸些無害細菌，接受環(huán)境的適度刺激，我們的免疫系統(tǒng)才會更“堅強”，身體會更健康。
7．第③段主要運用了什么說明方法，有什么好處？
8．本文從哪些方面對免疫系統(tǒng)進行了介紹？請概括回答。
9．下列對“免疫”的理解，不正確的一項是（ ）
A．免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“敵我”，以維持人體的穩(wěn)態(tài)和健康。
B．免疫分為兩種，適應性免疫是免疫系統(tǒng)的“王牌軍”，先天性免疫是免疫系統(tǒng)的“先遣隊”。
C．免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一是記憶性CD8陽性T細胞，其數量很少，但扮演重要角色。
D．免疫系統(tǒng)需要經過鍛煉才能成長強大，過分的呵護會使免疫系統(tǒng)變得越來越脆弱敏感。
【答案】7．分類別，條理清晰地向我們介紹了兩種不同的免疫系統(tǒng)，科學嚴密。 8．免疫系統(tǒng)的定義、免疫系統(tǒng)的分類、免疫系統(tǒng)的作用、提高免疫系統(tǒng)的途徑等方面進行了介紹。 9．C
【解析】7．本題考查分析說明方法。
畫線句把免疫分成了先天性免疫和適應性免疫兩類，這是分類別的說明方法。這種說明方法的作用是條理清晰的介紹說明對象的分類，聯(lián)系本句內容可知，此處分類別條理清晰地說明了免疫的兩種類型。使說明更具體。
8．本題考查對文本內容的理解與掌握。
根據文本內容可知，本文的第②段“免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別‘敵我’，從而破壞和排斥進入體內的病原微生物和異物……”指出說明對象是免疫系統(tǒng)；
第③段“免疫分為先天性免疫和適應性免疫兩種”說明了免疫系統(tǒng)的分類；
第④段至第⑤段“記憶性CD8陽性T細胞在適應性免疫中扮演重要角色……”介紹了免疫系統(tǒng)的作用；
第⑥⑦段“過度清潔的環(huán)境容易引起孩子過敏，讓孩子接觸些無害細菌，可以提高免疫力”“也許讓身體適當接觸些無害細菌，接受環(huán)境的適度刺激，我們的免疫系統(tǒng)才會更堅強，身體會更健康”，從提高免疫系統(tǒng)的途徑等方面進行了介紹。
9．本題考查理解文章的內容。
C．“適應性免疫”有誤，第③段原文表述的是“先天性免疫是一種無選擇性排斥、清除功能，是免疫系統(tǒng)的‘先遣隊’”。
故選C。
（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預測）閱讀文章，完成各題。
“N年一遇”為何年年遇？
①今年是個“N年一遇”之年！剛進新年北方就迎來“幾十年一遇”的大暴雪，接著全國各地紛紛迎來“百年一遇”的大暴雨，……有網友抱怨，近年來，“N年一遇”頻頻出現，人們看到審美疲勞，甚至懷疑它是頂逃避責任的“堂而皇之的帽子”。“N年一遇”到底是算出來的還是拍腦袋想出來的？是不是哪里都能使用“N年一遇”？N是不是可以無限放大到幾千幾萬？……
②根據某地長期水文記錄，可以算出某量級的洪水平均多少年出現一次，也就是洪水重現期。洪水重現期為百年，表示當地發(fā)生某量級洪水的概率為1%，那就是俗稱的百年一遇洪水。不同地方概率為1%的洪水大小并不相同，常年干旱地區(qū)“百年一遇”洪水，搬到長江流域某支流就可能變成“五十年一遇”。政府在確定防洪建設規(guī)模和等級時，要參考當地的重現期。這樣可以有效防洪的同時，避免過度建設。值得一提的是，“重現期”要假定“歷史會穩(wěn)定重現”。如果氣候變化讓一個干旱地方的雨水逐年增多，過去概率為1%的洪水就會慢慢變成2%，也就是“五十年一遇”。因此，在防洪抗旱決策制定過程中不僅要計算“重現期”，也應該把未來氣候變化趨勢考慮進去。
③洪水重現期的計算并不困難。在2007年高考中，湖南省的文科數學卷中就有這樣一道題，要求按照某河流水位概率分布圖，計算出該河流平均至少一百年才發(fā)生一次的洪水最低水位。這道題算的就是該河流“百年一遇”洪水的標準。歷史記錄和統(tǒng)計方法都存在誤差和不確定性，因此N一般只取個大數，例如五十年，一百年。“N年一遇”針對的也是某個特定地區(qū)。長江流域某支流的“五十年一遇”洪水，搬到常年干旱地區(qū)的河里就可能是“百年一遇”。所以，在短時間內看到各地大量涌現“百年一遇”，也并不異常。
④由此可見，“N年一遇”的說法代表了歷史上災害的罕見程度，但并不就意味著這樣量級的災害每N年就（只）會發(fā)生一次。不過，如果連續(xù)多年某地報道“N年不遇”的同種災害，要么是當地氣候發(fā)生改變，讓原本罕見的災害頻繁發(fā)生，要么就是在濫用此類術語。
⑤在描述氣候災害時就不宜使用“N年一遇”。與水文歷史記錄不同，我國的氣象觀測記錄起步很晚，上世紀50年代才開始全面建起統(tǒng)一規(guī)范的氣象觀測網絡。全國常規(guī)氣象觀測記錄不可能超過百年，所以用“百年一遇”甚至“五十年一遇”來描述氣象災害是很不嚴謹的。
⑥從目前的各媒體的報道上來看，有些“N年一遇”的使用并非出自業(yè)內人士之口，更像是記者隨手寫下的“文學夸張”。所以，相關人員在描述“N年一遇”之前，理應核實數據來源和計算過程，以免對公眾產生誤導。
（選文有刪改）
10．下列說法不符合原文意思的一項是（ ）
A．某地某量級洪水在某地平均多少年出現一次叫洪水重現期。
B．氣候變化的“重現期”是政府制定防洪抗旱決策的唯一依據。
C．“百年一遇的洪水”是指某地量級洪水的概率為1%。
D．舉2007年湖南高考的例子，是為了說明洪水重現期的計算并不困難。
11．下列不屬于“N年一遇”這一現象的是（ ）
A．2009年8月12日，佛山市遭受十年一遇暴雨襲擊，水淹城區(qū)，季華路錄得自1999年來的最高值降雨量139.9毫米。
B．2012年的“霜降”和“重陽”是同一天 ，屬于19年一遇。上次是1993年，下次是2031年。
C．2016年1月24日，受超級寒潮影響，廣州、佛山都降雪了，氣象站作了詳細的氣象觀測記錄，這是百年一遇的氣象災害現象。
D．在常規(guī)氣象觀測記錄中，2008年春天南方雨雪冰凍天氣范圍廣，強度大，持續(xù)時間最長，屬五十年一遇的現象。
12．結合全文，說說為什么作者認為有些“N年一遇”的使用更像是記者隨手寫下的“文學夸張”。
【答案】10．B 11．C 12．因為他們沒有理解“N年一遇”的真正含義，存在著濫用的現象；他們沒有區(qū)分氣候災害和水文記錄，態(tài)度不嚴謹；他們更沒有核實數據來源和計算過程，誤導了公眾。
【解析】10．本題考查對文章內容的理解與分析。
B.由第②段“因此，在防洪抗旱決策制定過程中不僅要計算‘重現期’，也應該把未來氣候變化趨勢考慮進去”可知，選項“唯一依據”理解有誤。
故選B。
11．本題考查對文章內容的理解與分析。
C.由第⑤段“在描述氣候災害時就不宜使用‘N年一遇’”可知，“超級寒潮”“降雪”屬于氣候災害，不屬于“N年一遇”這一現象；
故選C。
12．本題考查對文章內容的理解與概括。
由第④段“‘N年一遇’的說法代表了歷史上災害的罕見程度，但并不就意味著這樣量級的災害每N年就（只）會發(fā)生一次。不過，如果連續(xù)多年某地報道‘N年不遇’的同種災害，要么是當地氣候發(fā)生改變，讓原本罕見的災害頻繁發(fā)生，要么就是在濫用此類術語”可知，有些記者沒有理解“N年一遇”的真正含義，存在著濫用的現象；
由第⑤段“在描述氣候災害時就不宜使用‘N年一遇’”“全國常規(guī)氣象觀測記錄不可能超過百年，所以用‘百年一遇’甚至‘五十年一遇’來描述氣象災害是很不嚴謹的”可知，他們沒有區(qū)分氣候災害和水文記錄，態(tài)度不嚴謹；
由第⑥段“相關人員在描述‘N年一遇’之前，理應核實數據來源和計算過程，以免對公眾產生誤導”可知，他們沒有核實數據來源和計算過程，誤導了公眾。
（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
為什么有些人玩游戲會上癮，有些人不會？
①前些時候看到過一句話，說“要想毀掉一個孩子，就送他一部手機。”確實，對學生家長來說，游戲仿佛成了“過街老鼠，人人喊打。”其實，玩游戲本來是一件好事，適量玩游戲可以愉悅身心、鍛煉大腦反應能力、練就敏捷的邏輯思維。但是，現在很多游戲如同鴉片一樣，動不動就讓學生上癮，沒日沒夜地玩，把學習拋在腦后，學習成績變一落千丈。
②為攻破游戲成癮的秘密，人格重塑專家馮大榮對游戲的心理設計做了研究后給出了答案。
③他發(fā)現游戲之所以讓人上癮，其實是網游設計公司為了留住客戶，他們專門聘請一些心理學研究人員，把心理需求和游戲娛樂進行了深度融合，人們一旦接觸到這樣的游戲，就會愛不釋手，欲罷不能。
④我們先弄清楚游戲之所以讓人上癮，是因為游戲讓人從中獲得成就感、滿足感和自我支配感。
⑤第一種，無論現實中自己多糟糕，一旦進入游戲世界，你就是游戲設計中的主角或英雄，過關斬將，所向披靡，讓人生在虛擬中得到美化，一掃現實生活中的挫折和陰霾。
⑥第二種烘托社交氛圍。游戲設計中加入社交功能，大家一面打游戲，一面吐槽發(fā)泄心中的不滿，讓內心的苦悶得到釋放。
⑦第三種設置了及時激勵機制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵方案。越玩越愛，沉迷其中無法自拔。當然青少年之所以會游戲成癮，除了游戲研發(fā)者，別有用心，也和青少年的心理狀態(tài)有關。
⑧孩子在成長過程中，是由父母去引導孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞。比如，學習優(yōu)秀才是可愛的人，人生要成功才有意義，要超越別人才會得到別人的喜歡，等等。導致孩子們失去自我一旦孩子達不到父母眼中所謂優(yōu)秀的時候，他們就變得抑郁和沮喪。長時間的郁郁寡歡是內心得不到滿足，而這些游戲的出現，麻醉了他們的內心，讓他們忘掉現實的煩惱。
⑨為了避免游戲成癮，很多學校干脆禁止使用手智能手機。家長更是強制打壓。但是這些手段不但沒有扼制孩子的網癮還導致親子關系僵化師生之間的矛盾。解決問題，當然不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
⑩據研究發(fā)現當一個人不在意別人的看法，不再和別人比較做回他自己的時候，他內心就會始終充滿喜悅。此時在人們沒有了游戲設計者們可以攻擊的心理缺陷，他就不會成為游戲的俘虜。
當一個人游戲成癮，這個時候他就需要內心成長，可以通常會用宣誓、凈化、冥想、關心等一系列方法，來幫助他消除原有價值的評判體系。把原來的“我犧牲自己，讓你們來愛我”變成“我愛我自己，我滿意我自己。”通過三個月四個月的成長，重新找回真實的自我，戒除網癮也就是一件自然的事情了。
人要找到自己的價值，當自己的主角做回自己，驅動他前行的動力是內心深處真正的興趣。
不要碰那些讓自己做獲得短暫快感的事。
能量守恒定律告訴我們：提前享受的快感，最后一定會被同等程度的痛苦置換回來。
要知道，游戲中獲得的成就和滿足終究是短暫的。
游戲上癮的人如同有了心魔，打敗這個心魔，他一定會成為一個品學兼優(yōu)，陽光開朗，對社會有益的人。
13．為什么游戲會讓人上癮？
14．請分析劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
15．請結合文章內容談談如何預防手機游戲上癮的現象？
【答案】13．因為游戲讓人從中獲得成就感、滿足感和自我支配感。無論現實中自己多糟糕，一旦進入游戲世界，人生就在虛擬中得到美化。烘托社交氛圍。第三種設置了及時激勵機制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵方案。 14．句子運用了舉例子的說明方法。準確具體充分地說明了家長在孩子成長過程中，引導孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞的錯誤做法，間接導致孩子沉迷游戲以麻醉內心的結果。 15．首先，我們應該提高認識，認識到提前享受的快感，最后一定會被同等程度的痛苦置換回來。接著，不在意別人的看法，不再和別人比較，做回自己的時候，內心始終充滿喜悅。第三，找到自己的價值，當自己的主角做回自己，驅動他前行的動力是內心深處真正的興趣。最后，可以適當以手機游戲娛樂，制定好作息計劃，按計劃時間使用手機。（答出任意三點可得滿分）
【解析】13．本題考查理解文章內容。
結合第④段“我們先弄清楚游戲之所以讓人上癮，是因為游戲讓人從中獲得成就感、滿足感和自我支配感”可知，因為游戲讓人從中獲得成就感、滿足感和自我支配感。結合第⑤段“第一種，無論現實中自己多糟糕，一旦進入游戲世界，你就是游戲設計中的主角或英雄，過關斬將，所向披靡，讓人生在虛擬中得到美化，一掃現實生活中的挫折和陰霾”可知，無論現實中自己多糟糕，一旦進入游戲世界，人生就在虛擬中得到美化。烘托社交氛圍。結合第⑦段“第三種設置了及時激勵機制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵方案”可知，第三種設置了及時激勵機制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵方案。
14．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。
第⑧段中的劃線句，列舉父母對孩子的引導的例子，是運用了舉例子的說明方法，結合“孩子在成長過程中，是由父母去引導孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞”“致孩子們失去自我一旦孩子達不到父母眼中所謂優(yōu)秀的時候，他們就變得抑郁和沮喪。長時間的郁郁寡歡是內心得不到滿足，而這些游戲的出現，麻醉了他們的內心，讓他們忘掉現實的煩惱”可知，說明了家長在孩子成長過程中，引導孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞的錯誤做法，間接導致孩子沉迷游戲以麻醉內心的結果。答題模式：運用了……的說明方法，具體準確（生動形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。
15．本題考查理解文章內容。
結合第 段“能量守恒定律告訴我們：提前享受的快感，最后一定會被同等程度的痛苦置換回來”可知，我們應該提高認識，認識到提前享受的快感，最后一定會被同等程度的痛苦置換回來。
結合第⑩段“據研究發(fā)現當一個人不在意別人的看法，不再和別人比較做回他自己的時候，他內心就會始終充滿喜悅”可知，不在意別人的看法，不再和別人比較，做回自己的時候，內心始終充滿喜悅。
結合第 段“人要找到自己的價值，當自己的主角做回自己，驅動他前行的動力是內心深處真正的興趣”可知，找到自己的價值，當自己的主角做回自己，驅動他前行的動力是內心深處真正的興趣。
結合第③段“他發(fā)現游戲之所以讓人上癮，其實是網游設計公司為了留住客戶，他們專門聘請一些心理學研究人員，把心理需求和游戲娛樂進行了深度融合，人們一旦接觸到這樣的游戲，就會愛不釋手，欲罷不能”可知，可以適當以手機游戲娛樂，制定好作息計劃，按計劃時間使用手機。
（2023·廣東·校聯(lián)考三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
雷電如何給植物“加餐”
①你有沒有注意到，雷雨過后，植物會生長得更快，而且看上去會更新鮮，更明亮，更翠綠！這是什么原因呢？有人認為是植物獲得了更充沛的雨水，有人覺得是雨后的溫度變得更加適合植物生長，還有人說這得益于空氣濕度的增加。盡管這些因素都能促進植物快速生長，但是還有一個鮮為人知的原因，那就是雷電的作用。
②我們知道，植物通過光合作用來生產自己的“糧食”。但實際上，這個生產過程會受到一些營養(yǎng)元素直接或間接的影響。對植物來說，最重要的三種營養(yǎng)元素，按重要性的高低順序分別是：氮、磷、鉀。而雷電就是通過增加氮（化學符號是N）的供應起到幫助植物生長的作用。大氣中有很多氮元素——我們呼吸的空氣中78%左右是氮氣（只有21%左右是氧氣）。然而，對大多數植物來說，空氣中的這些氮氣（由兩個氮原子組成，通常用N 表示）是不能直接被吸收利用的。
③植物主要是以硝酸鹽（含有硝酸根離子）的形式吸收并利用氮元素，并且這個過程發(fā)生在土壤中。土壤中的硝酸鹽主要來源于微生物的作用，它在土壤中的含量跟微生物的數量有關。如果土壤中微生物多，那么它的含量自然就會相對豐富；如果土壤不適合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相對較少。雷電會增加硝酸鹽在土壤中的含量——它可以將大氣中的氮氣轉化為硝酸根離子，并添加到土壤中，進而增加硝酸鹽的含量，就像是往土壤中增添了肥料。
④那么，這個過程是怎么發(fā)生的呢？
⑤雷電具有巨大的能量。每當雷擊發(fā)生時，部分能量會擊中大氣中的氮分子，從而打破氮分子的化學鍵，使兩個氮原子分離。氮原子一旦分離，就會迅速與大氣中的氧氣結合，形成氮的氧化物。雨水通常是與雷電一起出現的，這些含氮氧化物會溶于雨水中，生成硝酸根離子，并以雨滴的形式落到地上，然后再滲入土壤被植物吸收。這個轉化過程被稱為“氮的固定”。雷電越多，硝酸根離子就越多，也就意味著土壤里的硝酸鹽越多。土壤中的這種“肥料”多了，相當于植物吃的“食物”也多了。如此一來，植物就可以“敞開吃”了。因此，雷雨后它們也會看起來更加飽滿。
⑥除此之外，雷電還對植物生長有其他幫助。
⑦它可以幫助有些植物“干掉”競爭對手。我們知道，雷電會引發(fā)火災。火，通常是大自然的正常組成部分，可以清除干枯的灌木，并為新植物的生長“鋪路”。有些樹木，比如紅杉，以抗火著稱，其厚厚的樹皮可以保護它們不受大火傷害。它們就是依靠火災來清除自己的競爭對手的，這樣才能繼續(xù)生長并占據優(yōu)勢。
⑧它也可以促進植物新陳代謝。研究認為，當暴雨即將來臨時，植物能夠探測到產生雷電的“高壓”。這種高壓會促進植物的新陳代謝，使其提早進入更高的“檔位”，為“淋浴”做好準備。而雷電就好比是一個信號，告訴它們準備好樹根來吸收接下來的傾盆大雨，并讓其他的部分準備好快速生長。
⑨此外，雷電還可以觸發(fā)種子發(fā)芽。植物學家發(fā)現，雷電產生的電流可以觸發(fā)櫻桃和大麥等植物的種子發(fā)芽。這也就解釋了為什么雷雨過后種子發(fā)芽會更快。
（選自《科學之謎》2022年第8期，有刪改）
鏈接材料一
我國農業(yè)生產過程中，由氣象災害導致的經濟損失不計其數。雷電在促進作物生長的同時也會導致作物絕產，對農作物的生長產生負面影響。一旦雷電發(fā)生，就會攜帶強度較高的電荷進入空氣層。通常情況下，這些電荷在空氣的摩擦下被逐漸吸收，但是當雷電攜帶的電荷沒有被全面吸收，就會對地面作物造成嚴重的影響。雷電一旦擊中農田作物，就會導致農作物被大面積燒焦，使農作物出現絕產的現象。
（選自姚和菊《雷電對農作物的影響》，有刪改）
鏈接材料二
驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。時至驚蟄，氣溫回升，導致地面的熱氣上升，與頑固的冷空氣相遇產生“積雨云”，云中的正負電荷相撞，使雷電突然發(fā)生。春雷乍動、雨水增多，萬物生機盎然。到了驚蟄，我國大部地區(qū)就要進入春耕大忙季節(jié)。江南的油菜開始見花，華北的冬小麥也開始返青，忙碌的春耕圖景由南至北漸次展開。春天忙得越熱乎，秋天的收獲就越歡實。
（選自網易新聞，有刪改）
16．下列對選文的理解與分析，不正確的一項是（ ）
A．文章以“雷電如何給植物‘加餐’”為題，不僅能激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者思考，還能突出文章主要內容。
B．空氣中的氮大部分不能被植物直接吸收利用，但雷雨交加可以將氮打破分裂，轉化為植物成長所需營養(yǎng)元素。
C．文章第⑦段運用舉例子的說明方法，舉以抗火著稱的紅杉這一例子具體說明雷電可以幫助某些植物“干掉”競爭對手。
D．雷電雖然能給植物“加餐”，但其攜帶的高強度電荷有時也會對農作物造成致命的威脅，導致絕產現象的發(fā)生。
17．第④段中“這個過程”指的是什么過程？請概括這個過程。
18．農諺說“驚蟄聞雷米似泥”，請結合文章內容和鏈接材料二，分析驚蟄打雷與農業(yè)生產的關系。
【答案】16．B 17．這個過程指的是“氮的固定”。雷雨天氣使含氮氧化物溶于雨水，生成硝酸根離子，再以雨滴形式落到地上，最后滲入土壤被植物吸收，從而促進植物生長。 18．由文章內容可知，植物的生長很大程度上受天氣的影響。驚蟄時節(jié)氣溫逐漸升高，雷電加劇，雨水增多。雷電通過增加氮的供應給植物“施肥”；打雷前的“高壓”會促進植物新陳代謝；雷電產生的電流還可以觸發(fā)種子發(fā)芽。所以，驚蟄打雷促進農作物生長，到收獲季節(jié)會出現農諺所說“米如泥”的糧食豐收場景。
【解析】16．本題考查說明方法、說明文的標題、說明內容。
B.有誤；應該是第⑤段所說的“每當雷擊發(fā)生時，部分能量會擊中大氣中的氮分子，從而打破氮分子的化學鍵，使兩個氮原子分離”，而不是“雷雨交加可以將氮打破分裂”；
故選B。
17．本題考查語句理解。
第④段中“這個過程”為代詞，指代的內容在第⑤段，聯(lián)系“每當雷擊發(fā)生時，部分能量會擊中大氣中的氮分子，從而打破氮分子的化學鍵，使兩個氮原子分離。氮原子一旦分離，就會迅速與大氣中的氧氣結合，形成氮的氧化物。雨水通常是與雷電一起出現的，這些含氮氧化物會溶于雨水中，生成硝酸根離子，并以雨滴的形式落到地上，然后再滲入土壤被植物吸收。這個轉化過程被稱為‘氮的固定’。雷電越多，硝酸根離子就越多，也就意味著土壤里的硝酸鹽越多。土壤中的這種‘肥料’多了，相當于植物吃的‘食物’也多了。如此一來，植物就可以‘敞開吃’了。因此，雷雨后它們也會看起來更加飽滿”可知，這個過程指的是“氮的固定”，具體指雷雨天氣使含氮氧化物溶于雨水，生成硝酸根離子，再以雨滴形式落到地上，最后滲入土壤被植物吸收，從而促進植物生長。
18．本題考查內容概括。
根據第①段“你有沒有注意到，雷雨過后，植物會生長得更快，而且看上去會更新鮮，更明亮，更翠綠”“盡管這些因素都能促進植物快速生長，但是還有一個鮮為人知的原因，那就是雷電的作用”可知，植物的生長很大程度上受天氣的影響；
根據鏈接材料二“驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。時至驚蟄，氣溫回升，導致地面的熱氣上升，與頑固的冷空氣相遇產生‘積雨云’，云中的正負電荷相撞，使雷電突然發(fā)生。春雷乍動、雨水增多，萬物生機盎然”，聯(lián)系第③段“雷電會增加硝酸鹽在土壤中的含量——它可以將大氣中的氮氣轉化為硝酸根離子，并添加到土壤中，進而增加硝酸鹽的含量，就像是往土壤中增添了肥料”可知，驚蟄時節(jié)氣溫逐漸升高，雷電加劇，雨水增多，雷電通過增加氮的供應給植物“施肥”；
根據第⑧段“它也可以促進植物新陳代謝。研究認為，當暴雨即將來臨時，植物能夠探測到產生雷電的‘高壓’。這種高壓會促進植物的新陳代謝”可知，打雷前的“高壓”會促進植物新陳代謝；
根據第⑨段“此外，雷電還可以觸發(fā)種子發(fā)芽。植物學家發(fā)現，雷電產生的電流可以觸發(fā)櫻桃和大麥等植物的種子發(fā)芽”可知，雷電產生的電流還可以觸發(fā)種子發(fā)芽。
故而驚蟄打雷促進農作物生長，到收獲季節(jié)會出現農諺所說“米如泥”的糧食豐收場景。
（2023·廣東·統(tǒng)考二模）掀起數字貨幣的紅蓋頭
賈 霜
①這幾天，深圳的消費者令人羨慕，不僅因為深圳市發(fā)放了1000萬元“紅包”促消費，更因為這5萬個紅包是通過“數字人民幣”形式發(fā)放。
②此次深圳市聯(lián)合中國人民銀行開展數字人民幣紅包試點，是個人數字人民幣錢包首次在大眾面前亮相，為部分消費者帶來新奇的支付體驗。
③10月11日，據“深圳發(fā)布”微信公眾號發(fā)布統(tǒng)計數字，共計191.3萬深圳市民參與數字人民幣紅包的預約登記，5萬群眾幸運中簽，每個紅包金額200元，消費者將在深圳羅湖區(qū)數字化人民幣系統(tǒng)改造完畢的3389家商戶門店零門檻消費。
④伴隨數字人民幣試點測試工作穩(wěn)步推進，數字人民幣的神秘面紗正在被逐漸掀開。此次數字人民幣紅包的試點，不禁讓消費者暢想數字人民幣到來后的支付新生活。
⑤毫無疑問，數字人民幣將更加便利人們的日常生活。數字人民幣支付便捷，用途廣泛。只要手機上安裝了數字人民幣錢包，并且手機有電，即使在沒有網絡的環(huán)境下，手機之間“碰一碰”，即可完成貨幣支付。數字人民幣可用于銀行代發(fā)工資以及商品交易等。隨著數字人民幣試點場景的不斷豐富，數字人民幣將更加高效支持和滿足公眾在數字經濟條件下的貨幣需求，對零售支付進行有益補充，加快推進我國數字經濟發(fā)展。此次深圳數字人民幣紅包試點場景中包含的商戶有商場超市、餐飲消費、生活服務、日用零售四類，涵蓋了市民生活的多方面。
⑥同時，數字人民幣安全可靠，個人隱私將得到更好保護。數字人民幣以國家信用為保障，具有法償性，經過數字人民幣支付系統(tǒng)改造的商家都可以接受數字人民幣。和現金相比，數字人民幣防偽、安全；相比虛擬貨幣，數字人民幣幣值更穩(wěn)定。在使用數字人民幣紅包時，和傳統(tǒng)電子支付不同，數字人民幣不需要綁定銀行賬戶，相對于已經發(fā)行的比特幣和Libra等虛擬貨幣，數字人民幣采用中心化發(fā)行和央行對商業(yè)銀行、商業(yè)銀行對消費者的雙層運營體系，實現了數字人民幣的監(jiān)管和追蹤，可控、匿名的特點既可以滿足消費者的隱私安全，也可有效防范洗錢等違法行為。
⑦數字人民幣還有一個利好是節(jié)省手續(xù)費。貨幣從第三方支付機構兌回商業(yè)銀行體系都需要繳納手續(xù)費。數字人民幣是央行向公眾提供的公共產品，不對兌換流通等服務收費，將降低全社會的資金使用成本，對消費者和個體工商戶都是福利。
⑧此次深圳數字人民幣紅包試點，是拉動內需、促進消費的一次有益創(chuàng)新探索。對消費者而言，更加便捷、安全和完善的指尖上的金融將成為現實。對商業(yè)銀行而言，數字人民幣的到來，將加速數字化轉型。數字人民幣在運營流通中將產生大量數據資源，銀行可對數字人民幣場景中的有效數據進行分析整理評價，為消費者提供更好的金融服務。
(選自《中國城鄉(xiāng)金融報》2021年10月16日，有刪改)
19．數字人民幣在可靠性、隱私安全上有哪些特點？請閱讀第⑥段概況其中的三點。
20．下面對文章內容的分析理解，不正確的一項是（ ）
A．第⑤段說到數字人民幣可以有益補充零售支付，加快推進我國數字經濟的發(fā)展，促使數字人民幣試點場景不斷豐富。
B．文章第⑥段畫線句子運用了作比較的說明方法，說明數字人民幣安全可靠性高，幣值比虛擬貨幣更穩(wěn)定。
C．第⑦段畫線句子中加點的“都”說明了貨幣從第三方支付機構兌回商業(yè)銀行體系需要手續(xù)費，從側面說明了數字人民幣可降低全社會的資金使用成本，體現說明文語言的準確性和嚴密性。
D．文中最后總結了銀行可對數字人民幣場景中的運營流通中產生的有效數據進行分析整理評價，為消費者提供更好的金融服務。
21．據報道，有個別外國媒體提出質疑，說我國數字人民幣在流通中實用性體現不明顯，且存在安全性等問題，請你對這些質疑作出回答。
【答案】19．法償性 可監(jiān)管 可追蹤 可控性 匿名性 20．A 21．示例：①數字人民幣將更加便利人們的生活。②數字人民幣安全可靠，個人隱私將得到更好保護。③數字人民幣還可以節(jié)省手續(xù)費。④數字人民幣還可以拉動內需、促進消費。
【解析】19．考查篩選信息。
根據本段中的“具有法償性”可得：法償性。
根據“實現了數字人民幣的監(jiān)管和追蹤，可控、匿名的特點既可以滿足消費者的隱私安全”可得：可監(jiān)管、可追蹤、可控性和匿名性。
20．考查辨析信息。
A．根據第⑤段中的“隨著數字人民幣試點場景的不斷豐富，數字人民幣將更加高效支持和滿足公眾在數字經濟條件下的貨幣需求，對零售支付進行有益補充，加快推進我國數字經濟發(fā)展”可知，數字人民幣試點場景不斷豐富，有益補充了零售支付，加快推進我國數字經濟的發(fā)展。故選A。
21．考查篩選信息。
根據第⑤段中的“毫無疑問，數字人民幣將更加便利人們的日常生活”可得：數字人民幣將更加便利人們的生活。
根據第⑥段中的“同時，數字人民幣安全可靠，個人隱私將得到更好保護”可得：數字人民幣安全可靠，個人隱私將得到更好保護。
根據第⑦段中的“數字人民幣還有一個利好是節(jié)省手續(xù)費”可得：數字人民幣還可以節(jié)省手續(xù)費。
根據末段中的“此次深圳數字人民幣紅包試點，是拉動內需、促進消費的一次有益創(chuàng)新探索”可得：數字人民幣還可以拉動內需、促進消費。
（2023·廣東廣州·廣州市第二中學校考一模）閱讀以下材料，完成下面小題。
數學建模：從真實問題到數學問題的“橋梁”
① “建模”在計算機領域是一個常見的詞匯。在數學領域，“建模”是一種思考方法，它需要用數學的語言描繪實際現象的過程，即對一般事物的數學簡化。
②2017年教育部頒發(fā)新一版《普通高中數學課程標準》，在2020年發(fā)布的修訂版中，明確規(guī)定了數學建模為高中數學六大核心素養(yǎng)之一，也是高中數學課程的主線之一。其實《義務教育數學課程標準（2011年版）》也提出了數學教學應該實現發(fā)展學生包括建模思想在內的八種能力。盡管如此，很多義務教育階段的老師對數學建模還是很陌生的。
③由中國教育科學研究院等機構主辦的未來學校大會舉行了六屆，首次設立“數學建模主題論壇，不但涉及高中，也邀請小學和初中老師參加，并組織專家教授指導數學建模課程的設計、推廣、普及這種數學課堂教學的變革。
④北京十一龍樾實驗中學的初中教師馬積良參加了這場盛會，收獲滿滿，感慨額深。他帶著精心設計的數學建模課程：“如何在琳瑯滿目的外賣折扣中發(fā)現最優(yōu)析扣，‘薅最多的羊毛’”過五關斬六將，獲得大會初中組數學建模課程的第一名。
⑤馬積良通過實景模擬，實際問題討論，進一步將生活問題轉化為抽象的數學問題，運用一次函數和二元一次方程整數解的相關知識解決了系列問題。這次數學建模的“嘗鮮”激發(fā)了馬積良的熱情，他感到，數學原來“還可以這么玩”，這么“玩”對孩子們是有幫助的。這解決了他之前感到最棘手的問題：孩子不明白學習是為了什么。相對其他學料，數學高度抽象，學習價值和意義更難以被呈現。數學建模的出現讓他看到一個捷徑，“與傳統(tǒng)的教學方式相比，這種基于真實問題進行項目式學習更容易拉進學生與數學的距離。數學建模是從真實問題到數學問題的橋梁”。
⑥馬職良從大會回來后，開始在學校開設數學建模選修課。在課上，和孩子一起研究生活中那些現實的問題，比如：如何在校園里布控攝像頭更合理等。“真實任務”，是馬積良非常看重的。馬積良說，“在建立數學建模的過程中，既需要將錯綜復雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，也需要通過調查、收集數據資料，研究實際對象固有的持征和內在規(guī)律，更需要從紛紜的關系中抓住問題的主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，這樣才能利用數學的理論和方法去分析和解決問題。”評價一個數學模型更多地是看它是否符合科學的邏輯推理，是不是合理的預測和估計，并不存在一個統(tǒng)一的標準答案。
⑦而且更可貴的是，數學建模即使與考學無關，但對不問層次的孩子都是有吸引力的。成績較好的孩子想試一試自己的數學到底學明白沒有，到什么水平；成績一般的孩子想通過這個方式去理解數學的現象和知識，建模時，他們會恍然大悟：“原來當時學的這個東西還能這么用！數學知識并不是數學建模考察最重要的東西。評審關注的是孩子們如何運用學段已經掌握的知識。數學能力和知識的多寡并不直接相關。在已經舉辦的數學建模大賽中獲獎的團隊中并不是每個孩子都是傳統(tǒng)意義上“數學成績很好”的孩子，能團結合作，各有所長，才是“比較合理的團隊架構”。
⑧數學本是一門瑰麗的、充滿影響力和邏輯的藝術，然而傳統(tǒng)的教學把這門藝術撕碎成一大碗碎紙屑，然后給學生布置了一項幾乎不可能完成的、乏味十足的任務——把這碗紙碎拼回去。“數學建模”讓我們第一次感受到數學不是“紙屑”而是一種整體、聯(lián)系的體系，它可以解決各種實際的問題。數學建模符合我心中“好的數學教育”的期待，它將為數學教學改革打開新思路。
（選自《用思維雕塑人：重新理解數學教育》）
【鏈接一】
數學教育目標的調整
①新世紀以來，我國基礎教育改革發(fā)布了三版課程標準。2001年版課標提出了“雙基”：基礎知識扎實，基本技能熟練。這個目標定位所帶來的傳統(tǒng)教學形式是教師講授概念和法則，學生反復練習，達到熟練扎實。對于應試，教學效果顯著，但學生并不理解數學思想，無法應用于生活實踐。
②2011年版課標在“雙基”的基礎上增加了基本思想和基本活動經驗，希望學生除了知曉概念和法則，還能經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。數學教育的方向從之前的“知”走向如今的“想”，開始強調“知”的過程。
③本世紀，當大效據、人工智能成為經濟發(fā)展的引擎，這些技術背后的核心就是數學，于是，教育領域強調數學學習是為了應用，為了解決問題。最新2022年版本的課標出臺，第一次明確提出，數學課程的目標是培養(yǎng)學生的三個核心素養(yǎng)：會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維思考現實世界；會用數學的語言表達現實世界。概括地說，這三點對應的就是數學的三種能力：數學抽象、邏輯推理和數學模型，是“數學教與學的終極目標”。這三種能力是數學產生和發(fā)展所依賴的思想，也應當是學過數學的人和沒學過數學的人具備的思維差異。當數學教育目標開始指向思推的培養(yǎng)，好的數學教育應該呈現新的特點和面貌。
（選自《數學到底學什么》）
【鏈接二】
數學教育問題大家談
①網友A：“20年前，我爸媽就告訴有‘學好數理化，走遍天下都不怕。’如今為了升學，我讓孩子入坑奧數，刷習題、入題海，就怕他輸在起跑線上。”
②網友B：“我覺得數學作為一門基礎教育學科，它并不只是為了高考服務。當一個學生離開高考考場，如果他未來并不進入與數學相關的專業(yè)和職業(yè)領域，那么12年的數學教育意義何在？這是值得每一個學習數學、從事數學教育的人深思的問題。”
③特級數學老師賁友林：“太可怕了，數學現在只是一張用來篩選學生的“篩子’。很多學生只是在升學應考感覺到數學有用，離開考湯，幾乎感覺不到數學的存在。”
④《三聯(lián)周刊》編輯徐菁菁：“我接受的是最傳統(tǒng)的數學教學模式。上初中以后，我開始越來越不能理解那些字母、代數式、符號。我越來越學不懂數學，沒有學習的動力和興趣。作為數學不好的人，我們實在無法在學習中明白辛苦學數學的目的是什么。”
⑤網友C：“我借小說《天才基本法》里林兆生的話來回答上面提出的問題：數學教育就是教會你在遇到困難的時候放棄復雜的工具，用突破性的思維解決問題，就像一個人，擁有了小木棍斗惡龍的勇氣和能力。”
⑥數學特級教師胡兆云：“的確如此，當我們只把數學教學定義為學‘知識’的時候，那么有些數學知識就可學可不學，但是如果我們把它理解為一種‘思能能力’培養(yǎng)，學與不學就是不一樣的，因為它會影響學習者的素質。”
（選自網絡“三聯(lián)生活論壇”有刪改）
22．下列對“數學建模”的理解與文意相符的一項是（ ）
A．建模過程中只需要將實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，抓住主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，就能分析和解決問題。
B．2020年數學建模被確定為高中數學的核心素養(yǎng)之一，而義務教育階段并未將其納入課程標準中，因而該學段老師未對其引起重視。
C．評價數學建模主要看它是否符合科學邏輯，是不是合理的預測與預估，學生能否在數學建模上有所建樹，與其數學能力和知識多少無關。
D．與傳統(tǒng)教學把數學的邏輯性“撕碎”相反，數學建模重視學科內在整體性和聯(lián)系性，可以解決實際問題，它將為我國數學教學帶來變革。
23．下列對“數學教育”的理解、推斷與原文觀點不符合的一項是（ ）
A．新世紀以來的三版課標的改版，見證了我國數學教育的方向從重“知”到強調“想”，再到如今“以思維培養(yǎng)為目標”的變化。
B．新世紀以來三版課標的發(fā)布，說明數學教學目標一直在調校，導致變化的原因則是社會經濟發(fā)展交革下，教育領域“與時俱進”。
C．現在數學教育被放大了升學的作用，與生活脫節(jié)，然而作為一門基礎學科，數學不應該為高考服務，我們應思考學習數學的真正意義。
D．數學教育不能僅定義為學習知識，它也是思推能力的培養(yǎng)過程，學數學能教會我們用思維解決問題，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。
24．為了在學校推廣“數學建模”活動，活動小組的成員開展了校園宣講會，以下是他們的宣講詞節(jié)選，其中不恰當的一項是（ ）
A．數學建模符合最新版課標對數學教學目標的定位，它能培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯推理能力，學好數學建模能提高素質，促進數學進步。
B．數學建模研究“真實任務”，將生活問題抽象為數學問題，引導學生用數學的理論和方法去分析、解決問題，符合新時代數學學習的要求。
C．數學建模非常有趣，它寓教于娛樂，從現實問題出發(fā)，通過實踐活動，激發(fā)學生興趣，讓你在“玩”中學，在“玩”中明確學數學的意義。
D．當你學不懂數學的某些知識，不知道學習數學的意義是什么時，你應該來參加數學建模，它能幫你理解數學現象和知識，培養(yǎng)數學思維能力。
25．根據材料，請談談什么是“好的數學教育”。
【答案】22．D 23．C 24．C 25．①好的數學教育更容易拉進學生與數學的距離，使學生對數學產生興趣；②能夠幫助孩子們運用學段已經掌握的知識，去解決現實中的真實問題。③“好的數學教育”將為數學教學改革打開新思路。④能幫助人們理解數學現象和知識，培養(yǎng)數學思維能力。
【解析】22．本題考查理解分析文章內容。
A．理解與文章不符。結合第⑥段“在建立數學建模的過程中，既需要將錯綜復雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，也需要通過調查、收集數據資料，研究實際對象固有的持征和內在規(guī)律，更需要從紛紜的關系中抓住問題的主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，這樣才能利用數學的理論和方法去分析和解決問題”可知，建模過程中既需要將實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，也需要研究實際對象固有的持征和內在規(guī)律，更需要抓住主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，這樣才能分析和解決問題；
B．理解與文意不符。結合第②段“其實《義務教育數學課程標準（2011年版）》也提出了數學教學應該實現發(fā)展學生包括建模思想在內的八種能力。盡管如此，很多義務教育階段的老師對數學建模還是很陌生的”可知，《義務教育數學課程標準（2011年版）》早就將數學建模思想納入課程標準中，但該學段老師對其還是很陌生的；
C．“與其數學能力和知識多少無關”理解與文意不符。結合第⑦段“數學知識并不是數學建模考察最重要的東西。評審關注的是孩子們如何運用學段已經掌握的知識。數學能力和知識的多寡并不直接相關”可知，數學能力和知識的多寡與評價數學建模并不直接相關，但不代表沒有關聯(lián)。
故選D。
23．本題考查理解和分析文章內容。
C．“數學不應該為高考服務”的理解與原文觀點不符。結合【鏈接二】第②段“網友B：‘我覺得數學作為一門基礎教育學科，它并不只是為了高考服務。當一個學生離開高考考場，如果他未來并不進入與數學相關的專業(yè)和職業(yè)領域，那么12年的數學教育意義何在？這是值得每一個學習數學、從事數學教育的人深思的問題’”可知，作為一門基礎學科，數學不應該只是為了高考服務，我們應思考學習數學的真正意義；不是說“數學不應該為高考服務”。
故選C。
24．本題考查理解和運用文章內容。
C．表述不恰當。結合第①段“在數學領域，‘建模’是一種思考方法，它需要用數學的語言描繪實際現象的過程，即對一般事物的數學簡化”，第⑤段“馬積良通過實景模擬，實際問題討論，進一步將生活問題轉化為抽象的數學問題，運用一次函數和二元一次方程整數解的相關知識解決了系列問題”可知，數學建模是一種思考方法，從現實問題出發(fā)，通過實踐活動，將生活問題轉化為抽象的數學問題，用數學的語言描繪實際現象，從而解決生活實際運用的問題，培養(yǎng)數學思維；這并不是簡單地在“玩”中學，在“玩”中明確學數學的意義。
故選C。
25．本題考查理解和運用文章內容。
結合第⑦段“而且更可貴的是，數學建模即使與考學無關，但對不問層次的孩子都是有吸引力的。成績較好的孩子想試一試自己的數學到底學明白沒有，到什么水平；成績一般的孩子想通過這個方式去理解數學的現象和知識”可知，好的數學教育更容易拉進學生與數學的距離，使學生對數學產生興趣；
結合第⑧段“‘數學建模’讓我們第一次感受到數學不是‘紙屑’而是一種整體、聯(lián)系的體系，它可以解決各種實際的問題”可知，好的數學教育，能夠幫助孩子們運用學段已經掌握的知識，去解決現實中的真實問題；
結合第⑧段“數學建模符合我心中‘好的數學教育’的期待，它將為數學教學改革打開新思路”可知，“好的數學教育”將為數學教學改革打開新思路；
結合【鏈接一】第③段“最新2022年版本的課標出臺，第一次明確提出，數學課程的目標是培養(yǎng)學生的三個核心素養(yǎng)：會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維思考現實世界；會用數學的語言表達現實世界。概括地說，這三點對應的就是數學的三種能力：數學抽象、邏輯推理和數學模型，是‘數學教與學的終極目標’。這三種能力是數學產生和發(fā)展所依賴的思想，也應當是學過數學的人和沒學過數學的人具備的思維差異。當數學教育目標開始指向思推的培養(yǎng)，好的數學教育應該呈現新的特點和面貌”可知，好的數學教育能幫助人們理解數學現象和知識，培養(yǎng)數學思維能力。
（2022·廣東惠州·統(tǒng)考二模）為廢舊手機找好“歸宿”
寇江澤
①解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機廠商、個人用戶等要共同努力，形成合力。
②舊手機都去哪兒了？隨著信息技術的飛速發(fā)展，智能手機更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機被淘汰下來。有數據顯示，2021年我國手機社會保有量達到18.56億部，廢舊手機產生量和閑置量也逐年增長，預計“十四五”期間閑置總量累計將達到60億部。在這樣的背景下，如何安全有效回收利用廢舊手機，值得深入探討。
③廢舊手機其實有“兩副面孔”。一方面，廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。被回收的廢舊手機，主要有3種去向：上市時間短、功能完好的手機經翻新后，流入二手市場；有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料。一旦廢舊手機拆解大規(guī)模產業(yè)化成為現實，電子產品資源循環(huán)型產業(yè)體系將加快形成，極大助力我國低碳化、綠色化發(fā)展進程。
④另一方面，若處置不當，廢舊手機便會成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會進入土壤和地下水，嚴重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。比如，一塊手機電池所含的鎘能污染6萬升水，相當于3200桶標準桶裝水。業(yè)內人士表示，我國廢舊手機資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機進入正規(guī)回收領域的不足30%。大量閑置的廢舊手機如果得不到妥善處理、去向無從監(jiān)測，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環(huán)境污染風險隱患。
⑤近年來，我國再生資源加工利用產業(yè)快速發(fā)展，各大手機廠商推出以舊換新和回收服務，一些二手交易平臺借助互聯(lián)網、大數據等技術，大規(guī)模開展廢舊手機回收業(yè)務，加快了行業(yè)發(fā)展。盡管如此，我國廢舊手機整體資源化利用率依然偏低。廢舊手機回收難，難就難在信息安全沒保障，智能手機綁定了大量個人信息，在沒有針對性的監(jiān)管環(huán)境下，信息安全存在隱憂；難在回收價格不合理，我國缺少針對廢舊手機回收處理的配套法律法規(guī)，《廢棄電器電子產品處理目錄》雖然將手機納入其中，但具體補貼細則遲遲未出臺，正規(guī)企業(yè)難以給出有競爭力的回收價格。在這樣的背景下，不少人對廢舊手機的態(tài)度是“寧愿閑置也不賣”。
⑥解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機廠商、個人用戶等要共同努力，形成合力。從政策層面看，應完善法律法規(guī)，明確財政補貼政策，穩(wěn)定回收企業(yè)的市場預期；完善生產者責任延伸制，積極推動手機廠商設定回收率目標，推動產業(yè)鏈上下游開展回收合作；將廢舊手機個人信息列入信息保護整體范疇，提高個人信息泄露違法成本、切實保護用戶隱私。從執(zhí)行層面看，必須建設規(guī)范有序的回收體系，提高回收的便利程度；加強對下游處理企業(yè)的監(jiān)管，建立健全正向激勵機制。在此基礎上，還應加強環(huán)保宣傳，提升公眾的循環(huán)經濟、資源回收意識，推動個人用戶積極參與回收。
⑦前不久，國家發(fā)展改革委聯(lián)合商務部等有關部門印發(fā)《關于加快廢舊物資循環(huán)利用體系建設的指導意見》，明確實施廢舊手機等廢舊物資回收加工利用行業(yè)規(guī)范管理。以此為契機，進一步完善廢舊物資回收處理體系，為廢舊手機找好“歸宿”，就能為美麗中國建設助力添彩。
《人民日報》（2022年04月26日第05版）
26．下列句子對材料理解不正確的一項是（ ）
A．第④自然段運用了列數字的說明方法，具體說明了廢舊手機處理不當會造成巨大的環(huán)境污染。
B．“歸宿”是指人或事物最終的著落。“為廢舊手機找好‘歸宿’”這個標題，題目新穎，能引起讀者的閱讀興趣和思考。
C．我國廢舊手機整體資源化利用率依然偏低，廢舊手機回收難，是因為信息安全沒保障和回收價格不合理。
D．本文是事物說明文，按邏輯順序，采用總分總的結構介紹廢舊手機的處理問題，選材貼切生活，語言樸實。
27．本文重點介紹了廢舊手機安全有效回收利用的迫切性、 、 和 。
28．街上傳來回收廢棄手機的吆喝聲，你想起家里的廢棄手機，從以前的老式手機到現在的智能手機，有十多臺扔在書柜里，你想拿去當了，你爸不同意，說賣舊手機太便宜了，聯(lián)系本文，你打算怎么說服爸爸，請把你的話寫下來。
【答案】26．D 27． 回收利用的意義
回收難的原因
綜合治理方法 28．范例：親愛的爸爸，賣舊手機確實得不到什么錢，但是我們的廢舊手機被回收再利用可以產生很大的價值啊。如果我們的手機功能完好，經翻新后，流入二手市，對于經濟比較困難的人，等于買到物美價廉的手機。如果我們的手機無法再使用，里面的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，可以用于提煉原材料，賣舊手機等于給國家提供資源。（聯(lián)系③④段回答，言之有理即可）
【解析】26．本題考查文章內容的理解。
D.本文說明對象是對廢舊手機如何處理的問題，因此是事理說明文。本項中“事物說明文”說法錯誤；
故選D。
27．本題考查文章內容的概括與提煉。
第②段介紹了廢舊手機安全有效回收利用的迫切性；
第一空。結合第③段中“一方面，廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源”，第④段中“另一方面，若處置不當，廢舊手機便會成為巨大的污染源”，可概括為：（廢舊手機）回收利用的意義；
第二空。結合第⑤段中“廢舊手機回收難，難就難在……”，可概括為：回收難的原因；
第三空。結合第⑥段中“解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理”，可概括為：綜合治理方法。
28．本題考查文章的閱讀運用。
家中有十多臺舊手機，你想賣給回收商，爸爸不同意，可結合第③④段內容對爸爸進行說服。開頭要有稱呼，然后針對爸爸說的“舊手機太便宜了”進行反駁，具體內容根據第③④段內容說明原因，語氣要委婉。
結合第③段中“一方面，廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大”“有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料”“極大助力我國低碳化、綠色化發(fā)展進程”，用自己話轉述給爸爸，說明手機回收的好處；
還可再結合第④段中內容，“大量閑置的廢舊手機如果得不到妥善處理、去向無從監(jiān)測，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環(huán)境污染風險隱患”，補充說明廢舊手機得不到妥善處理的害處。
（2022·廣東揭陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題。
“冠”之禮法知多少
曹保順
①現代生活中，我們經常接觸到含有“冠”的詞語，比如“衣冠楚楚”“怒發(fā)沖冠”“桂冠”“奪冠”等。在古代，“冠”是貴族所戴“帽子”的總稱。如果了解中國傳統(tǒng)文化中關于“冠”的習俗，便不難發(fā)現，“冠”總與禮法制度有關聯(lián)。
②《禮記》記載：“男子二十，冠而字。”即指古時男子到二十歲要舉行冠禮。周代的“冠禮”，是貴族男子二十歲時由父親在宗廟里主持的成年禮，儀式上還要請來賓為他取“字”。行禮時由來賓加冠三次：先加緇布冠（用黑麻布做的冠），表示從此有治人的特權；次加皮弁（biàn）（用白鹿皮做的冠），表示從此要服兵役；最后加爵弁（赤黑色的平頂冠），表示從此有權參加祭祀。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代少年男子一經加冠，社會和家庭就會按成人的標準要求他。
③在古代，“冠”一般只有貴族男子方能佩戴。《釋名》中說：“二十成人，士冠，庶人巾。”士人指的是貴族，庶人指的是百姓。《晉語》云：“人之有冠，猶宮室之有墻屋也。”可見，貴族非常看重他們的“冠”，“冠”成為貴族的常服，也成為他們身份的標志。據《左傳》記述，衛(wèi)國內亂，子路被人砍斷了系冠的纓，他說：“君子死，冠不免。”于是停下戰(zhàn)斗來“結纓”，結果被對方殺死。
④古人凡遇重要場合必須戴冠，否則就是違禮。據《漢書》記載，漢武帝接見臣屬有時不拘戴冠之禮，但碰到耿直而敢于進諫的都尉汲黯卻不敢隨隨便便。有一次，武帝接見臣下時沒有戴冠，恰逢汲黯入宮奏事，武帝便急忙躲進帳中不敢見他。可見，“冠”具有莊嚴正大的意義，即使是帝王也不可隨意褻瀆。
⑤在古代，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”。“冠”有正名分、別次序的禮法制約功用。《周禮》中記載，從君王到大夫，隨著爵位、官職的由高到低，冠上的絲帶、玉飾和彩飾也漸次遞減，從而形成形制上的差異。人們只能選擇與自己身份相符的“冠”來佩戴，如果違反了這種禮制，便是僭越，甚至會招來殺身之禍。據《左傳》記載，子臧因為戴了不合身份的“鷸冠”，終被誘殺。
⑥戴什么樣的“冠”還因不同的場合而各有定規(guī)，如田獵或征伐戴“皮弁”，祭祀戴“爵弁”，等等。這些做法形成習慣，又成為一種帶有強制性質的法規(guī)。據《左傳》記載，衛(wèi)獻公召見臣子孫文子、寧惠子，兩人穿戴整齊應召前來，衛(wèi)獻公卻跑到園囿里去射大雁，遲遲不見他們。孫、寧兩人去找獻公，獻公沒有按照禮法摘去打獵戴的皮弁就同他們說起話來，結果兩人大怒，進而謀反。
⑦綜上所說，可知古人關于“冠”的禮法制度有相當復雜的內容：戴不戴“冠”以及戴什么樣的“冠”，與人的年歲、身份，以及所處場合都有著密切的關系。這在直觀上表現為人們戴冠所需遵循的種種禮法，而深層含義則定以“冠”作為禮制的象征，用來節(jié)制人們的言行舉止。
（選文有刪改）
29．請選出下列對選文理解和分析不正確的一項（ ）
A．“冠”是古代禮制的一種象征，古人戴中小學教育資源及組卷應用平臺
專題九 說明文閱讀 原卷版
【真題】
（2020·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。
廣府灰塑
灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。
灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。
現潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風雨處。
廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。
廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調。灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似。灰塑不可預制，全靠現成手工制作，整個作品的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。
自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑題材體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發(fā)的題材。
【鏈接一】
嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建筑結構的風化，溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會造成房屋倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂的重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。
（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義》）
【鏈接二】 廣府灰塑的主要裝飾題材
題材分類 主要代表圖案 主要使用部位 適合表現技法
幾何紋樣 卷草紋、蘷紋 山墻八字、脊座、博古 淺浮雕
花卉草木 松樹、梅花、楊桃、荔枝等 正脊、墀頭、照壁 高浮雕結合局部透雕
動物紋樣 喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等 正脊、看脊、垂脊、照壁 高浮雕結合局部透雕或原雕
風景題材 珠江早春、羊城八景 看脊、照壁 高浮雕
人物神仙 劉關張、八仙、三官、壽星等 看脊 高浮雕、立體圓雕
博古雜寶 八寶、暗八仙、三官、壽星 脊座 淺浮雕
文字紋樣 吉祥祝語、名家詩句 正脊小品、楹聯(lián) 淺浮雕
1．以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（ ）
A．灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。
B．嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。
C．廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。
D．灰塑不可預制，陶塑構件可預制，灰塑題材比陶塑的多一些。
2．關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（ ）
A．灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。
B．灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。
C．灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。
D．灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。
3．下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現出濃郁地方特色。
B．廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。
C．廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宣揚忠義思想，體現教化功能。
D．廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。
4．選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。
5．廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些？請結合文本分點陳述。
【答案】1．C 2．D 3．D 4．①下定義，舉例：第一自然段第一句為“灰塑”下定義。②引資料，舉例：第一自然段引用《廣州市志·卷十六》，引用關于“增城正果寺”的內容。③作比較，舉例：第三自然段和第四自然段，“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進行對比。④分類別，舉例：共分5種建筑裝飾工藝。⑤列圖表，舉例：【鏈接二】以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材，更簡明直觀。
5．①灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史，可追溯到南宋，可考證的建筑早至明朝。②灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用，體現了嶺南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓，獨具地方特色，充滿豐富想象力。
【解析】1．考查對文章內容的理解。
A.偷換概念，原文為“灰塑是……一種建筑裝飾類別”，和“建筑類別”不同。
B.依據“但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今”可知，選項中的“主要原因是其更能耐受低溫”的說法是錯誤的。
D.依據“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似”可知，選項中的“灰塑題材比陶塑的多一些”說法是錯誤的。
故選C。
2．考查對文章內容的理解。依據鏈接材料一中的“由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一”可知，選項中的“灰塑能夠提高防火墻密集度”的說法是錯誤的，屬于無中生有。故選D。
3．考查對文本內容的理解。依據材料二中的“適合表現技法”看，廣府灰塑既用“淺浮雕”也用“高浮雕”，文章中也沒有“廣府灰塑塑造動物圖案難度最大”的說法。故選D。
4．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本文主要運用了下定義、引用資料、作比較、分類別、列圖表等說明方法。如：灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別——下定義；據《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊——引資料；文章第三段和第四段把“潮汕灰塑”與“廣府灰塑”進行比較，第五段的“灰塑”與“陶塑”進行比較——作比較；廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集——分類別；鏈接材料二以圖表的形式介紹廣府灰塑的主要裝飾題材，運用了列圖表的說明方法。
5．考查對文章內容梳理和分析概括能力。閱讀文章，在整體感知文章內容的基礎上，梳理文章的內容，結合題目要求，篩選相關的語句概括作答。從文章第一段中的“據《廣州市志·卷十六》文物志記載”的內容看，灰塑裝飾工藝具有悠久的歷史。文章第二段“灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有”，表明灰塑作為傳統(tǒng)的工藝曾被廣泛使用，體現了嶺南人民的智慧。從第六段中的“自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一”可以看出灰塑融合了中西文化的精髓；從鏈接材料二的圖表可以看出，灰塑題材廣泛，具有深厚的文化底蘊。據此概括作答。
課標要求 （1）閱讀敘事性和說明性文本，發(fā)現、欣賞、表達和交流家庭生活、學校生活、社會生活和大自然的美好，熱愛生活，感恩生活。 （2）閱讀科技作品，欣賞人類的科學創(chuàng)造，關注祖國的科技創(chuàng)新和社會主義建設成就，交流自己的發(fā)現和體會；學習為創(chuàng)造人類美好生活做出重要貢獻的杰出人物的事跡，激發(fā)創(chuàng)造精神。
考察知識點 考點1 把握說明對象 考點2分析說明方法及其作用 考點3理清結構順序 考點4品析說明語言 考點5理解辨析文章內容 考點6分析句段作用 考點7拓展與探究應用
命題趨勢 近幾年全國各地說明文閱讀的選材側重于最新科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境、家鄉(xiāng)風物等方面的科技類說明文章。
【說明文的概念】
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理給人知識的文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質及其規(guī)律性。
【知識梳理1】說明文對象
一、說明文對象知識點
1、如何分清說明的對象
（1）首先，區(qū)分說明文的類型。事物說明文中事物本身就是說明對象，對象往往可以從題目中找出來。事理說明文中，它的對象不能僅看題目上，只有通讀全文，在整體感知文章大概內容的基礎上，思考分析，才能明確文章的說明對象。事理說明文的對象往往就是文章說明的主要內容。
（2）其次，抓住文章的中心句及關鍵詞。值得注意的是一篇文章有一篇文章的說明對象，局部段落有局部段落的說明對象，千萬不要把局部說明對象當作整篇文章的說明對象。
2、如何把握說明對象的特征
（1）從文章說明事物的內容著手，從中理解、概括說明對象的特征。
（2）抓住文章的中心句及關鍵性詞語。作者為了要在文章中清楚、準確地說明事物的特征，往往把有關事物特征的句子放在文中顯著的位置。
（3）文中沒有明確交代事物特征的，需要逐層、逐段加以歸納概括，提煉事物的特征。
二、常考題型及答題思路
1、這篇說明文的說明對象是什么？
（1）看題目。事物說明文的標題一般是說明對象；事理說明文找準開頭、結尾的總結句。
（2）抓首括句和中心句。說明文往往運用這些句子來突出所要說明對象和特征。
2、概括說明對象的特征。
（1）分析文章結構，抓段落的中心句（常常是段落的首尾句）。
（2）重點關注關聯(lián)詞語，如“首先”“其次”“也”“此外”等詞語。
【知識梳理2】說明方法
一、說明方法及作用
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。　　
⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。　　
※下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。　　
⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。　　
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
二、常考題型及答題思路
1、直接回答文章或段落的說明方法。
了解常見的說明方法（舉例子、作比較、列數字、列圖表）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。
2、劃線句子主要運用了什么說明方法，簡要說明它的作用？
（1）找出運用的說明方法
（2）體現說明方法作用的關鍵詞
（3）結合說明對象或說明內容分析說明方法的作用
【知識梳理3】說明文的順序
一、說明文的順序知識點
時間順序：以時間順序依次說明事物的發(fā)展變化過程。
空間順序：是指按事物的方位順序說明事物，說明事物的形狀和構造多用這種順序。要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。
邏輯順序：常以推理過程來表現，一般包括以下幾種類型。
①從現象到本質：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面現象，再列舉海水中各種礦物質的含量，說明死海“咸度很高”的本質特征。
②從原因到結果：或先說結果再解釋原因，或先解釋原因再得出結果。
③從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。
④從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途。
⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的。
⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內容。
二、常考題型及答題思路
本文運用了什么說明順序？
（1）認清說明對象，分析說明順序。一般對實體性的事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局的介紹，多以空間為序；一般事理性的說明文常會運用邏輯順序；像農作物的生長過程，工藝流程，事物的歷史等，一般都以時間順序說明。
（2）注意標志性的詞語。①以時間順序的說明文過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般運用時在文中會出現表示時間或先后的標志性詞語。②以空間順序說明的說明文常會出現“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位詞。③以邏輯順序的說明文常會出現“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞。
（3）概括要點，理清說明順序。
【知識梳理4】說明文語言
一、說明語言知識點
1、說明性語言的特點有準確性、生動性。說明文語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。在準確的前提下，說明文的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。
“某詞能否換成/刪去”答題法：
不能換（刪），先解詞，說明原句意思……，在（程度、狀態(tài)、性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實際不符，不準確(不嚴密、不科學)。原詞體現了說明文語言的準確性。
2、說明文中限制性的詞語
表限定時間：已經、一直、早已、一向、漸漸等。
表限定程度：最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等。
表估計或推測：大約、可能、左右等。
表限定數量：多、有余、很少等
表限定范圍：全、都、大部分、總共、少數等。
表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經常、通常、總是、有時 等。
表質地的詞語：軟、硬、
二、常考題型及答題格式
1、這篇說明文的語言有什么特色？　　
答：科學準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。　
2、限制性詞語能否刪去？　　
答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。　　
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。　　
（3）若刪去，原句意思就變成了改句意思了，不符合實際，太絕對了。　　
（4）xx詞體現了語言的準確性、生動性。　
【知識梳理5】說明文的結構
常見的說明文結構層次有以下幾種:
(1)并列式：各段落層次之間的關系是并列的；
(2)承接式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，(時間為線索)前后互相承接
(3)遞進式：各層之間的關系是由淺入深，由表及里，由現象到本質。各層之間的關系是遞進的；
(4)總分式：這種結構大致有三種情形：總—分；分—總；總—分—總。
【知識梳理6】篩選概括信息
解答篩選、提煉信息的題目，可從以下四個方面入手：
1.把握篩選信息的標準，確認篩選信息的區(qū)間。
在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的標準去選取，這樣才能準確。篩選標準規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內進行取舍，也就是我們通常所說的“詞不離句，句不離段，段不離篇”原則。
2.通過抓關鍵詞篩選主要信息。
閱讀時要抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示語。
3.通過抓關鍵句篩選主要信息。
所謂關鍵句就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等，它們往往能給我們提供一些集中有效的信息。
4.根據題型確定答案。
簡答題，要組織語言表達，規(guī)范答題;從文中找出的語句還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，做到言簡意賅，準確表達。選擇題，要把選項信息與原文語句進行比較分析，以判斷選項信息的正誤。
【知識梳理7】文段作用
回答某段或某句的作用，可以從以下兩方面進行：
1.結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。
2.結合說明方法談：通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。
【知識梳理8】拓展題型
1.解答拓展延伸類問題，首先要對所給材料有準確的把握，然后充分調動已有的知識和經驗，再遷移到文段中來。這類題沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見，鼓勵創(chuàng)新意識和探究精神。答題時要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活聯(lián)系時代特征作答。
2.回答材料鏈接題，可按以下四步去做：
（1）結合材料，探究出每則材料的要點。
（2）畫出選文與材料的相同點，并整合歸納;畫出選文與材料的不同點，加以補充。
（3）根據題目要求，從材料出發(fā)，寫出閱讀材料后得到的啟示、感想，或提出自己不同的看法，或擴散聯(lián)想到其他方面。
（4）組織答案。表述要簡潔、準確，需要分點的要分點回答，需要具體回答的，就要用完整的話回答。
一、現代文閱讀
（2023·廣東茂名·校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
精密測量——科學探索的“眼睛”高端制造的“尺子”
譚久彬
①科學家門捷列夫說：“科學是從測量開始的。”“現代熱力學之父”開爾文有一條著名結論“只有測量出來，才能制造出來。”在當代科技和工業(yè)領域，高水平的精密測量技術和精密儀器制造能力，是一個國家科學研究和整體工業(yè)領先程度的重要指標，更是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。
②在精密和超精密工程領域，精密測量是指測量準確度在1微米至0.1微米量級的測量，超精密測量是指測量準確度優(yōu)于100納米，如10納米、1納米，甚至皮米（千分之一納米）量級的測量。
③精密測量興起于工業(yè)大生產。規(guī)模化大生產是現代工業(yè)的重要特征，一個產品由成百上千甚至成千上萬個零部件組成、這些零部件需要聯(lián)合遍布各地的多個優(yōu)勢廠家。比如一部智能手機有1600多個零件和元器件，由分布在世界上10多個國家和地區(qū)的150多家工廠提供。面對如此多零件、元器件、其中任何一個的尺寸精度或其他技術指標不合格，就無法集成到一起。
④為解決這類問題，國際標準化組織（ISO）和國際計量局（BIPM）制定了一系列標準與規(guī)范。依據這些標準與規(guī)范，國際計量局將公認的標準量值傳遞給每一臺測量儀器，生產廠商使用測量儀器，對產品的每一個零件和元器件的所有技術參數進行精密測量。這樣才能保證所有的測量儀器都是精確的，測量數據都是精準的，進而成千上萬的零件或元器件具有互換性。由此而來，精密測量已成為促進科技發(fā)展的新興學科。
⑤怎樣進行精密測量？這就需要實施精密測量的工具——精密儀器。大多數現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。引力波探測就是一個典型例子。
⑥引力波探測是直接驗證愛因斯坦廣義相對論、探索宇宙起源和演變的實驗。但引力波信號極其微弱，探測難度極大，采用超高分辨率的遠距離激光干涉測量方法探測，是目前最有優(yōu)勢的技術途徑。如果激光干涉測量儀建立在地球上，其互為垂直的兩路激光測量臂長至少要達到4000米。如果按比例放大，這一超高分辨率測量相當于在繞地球1000億圈的長度上，檢測出不超過一根頭發(fā)絲直徑的長度變化。經各國科學家共同努力，2016年人類首次直接測量到高頻段引力波，3位相關科學家因此項成果獲得諾貝爾物理學獎。
⑦就科學研究而言，這樣的探測還遠遠不夠。為測量到低頻段引力波，必須將激光干涉測量儀建立在太空環(huán)境中。這樣，其互為垂直的兩路激光測量臂長才能夠達到數十萬千米到數百萬千米，激光干涉測量儀的測量準確度才有望達到1皮米。
⑧引力波的例子很好地證明了，測量技術有多精密，科學探索就能走多遠。
⑨裝備制造業(yè)向中高端跨越的關鍵是提升制造質量，而提升制造質量的關鍵則是提高精密測量能力。
⑩超精密光刻機的研制，很好地證明了這個結論。超精密光刻機被稱為“超精密尖端裝備的珠穆朗瑪峰”，挑戰(zhàn)著人類超精密制造的精度和性能極限。超精密光刻機的制造精度已接近現有制造能力的極限，其精度提升一點點，通常都要付出幾倍十幾倍的努力。比如，用于28納米節(jié)點制程的DUV光刻機擁有7萬多個光機零件，涉及上游5000多家供應商。這些零部件對精度和穩(wěn)定性的要求極高，只有發(fā)揮供應鏈上所有頂尖制造商的技術優(yōu)勢，才能全部達到標準、超精密光刻機才能研發(fā)成功。
我國正在向世界科技強國、制造強國和質量強國邁進、構建新一代國家測量體系成為關鍵一環(huán)。我國精密測量領域科研工作者將繼續(xù)勇?lián)厝危耘c時俱進的精神、革故鼎新的勇氣、堅忍不拔的定力，為中國制造備好“尺子”，為科技強國建設不懈奮斗。
（選自“環(huán)球網”，有刪改）
1．下列對選文內容理解分析有誤的一項是（ ）
A．選文開頭引用科學家門捷列夫和開爾文的名言，說明精密測量在科技和工業(yè)領域的重要性，增強了說服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B．精密測量離不開實施工具——精密儀器，所有現代科學發(fā)現和基礎研究突破，都是借助先進的精密測量方法和尖端測量儀器實現的。
C．超精密光刻機的研發(fā)說明了裝備制造業(yè)向中高端跨越的關鍵是提升制造質量，而提升制造質量的關鍵則是提高精密測量能力。
D．構建新一代國家測量體系成為中國向世界科技強國、制造強國和質量強國邁進的重要一環(huán)，科研工作者需勇?lián)厝危恍笂^斗。
2．分析下面句中加點詞語所體現的語言特點。
超精密光刻機的制造精度已接近現有制造能力的極限，其精度提升一點點，通常都要付出幾倍十幾倍的努力。
3．選文第⑥段運用了哪些說明方法？有什么作用？
（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）北斗，國之重器
①2020年6月23日9時43分，北斗三號系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標志著由我國自主研制的北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網完成。
②提到衛(wèi)星導航，人們自然會想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國研發(fā)，自1995年建成后，在多個領域廣泛應用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設北斗系統(tǒng)呢？衛(wèi)星導航系統(tǒng)屬國之重器，只有擁有自主建設和獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，才能長期、穩(wěn)定、可靠地保障社會經濟發(fā)展、維護國家安全。
③目前，美國的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)服務功能大體相近，都能提供全天候、全天時的高精度定位、導航、測速、授時服務。而中國的北斗三號系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨特的服務功能。
④高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號，北斗三號系統(tǒng)通過配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗。北斗三號可以為汽車導航提供靜態(tài)厘米級、動態(tài)分米級的高精度定位，實現車道級的導航。換句話說，在北斗的幫助下，未來導航軟件能準確地判斷你的車是在中間車道，還是左轉車道。北斗三號系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測量測繪數據。北斗三號導航衛(wèi)星首席總設計師謝軍表示，測量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過北斗的法眼。
⑤更有效的搜救服務。北斗三號系統(tǒng)通過在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險目標提供定位和救援服務。其他的衛(wèi)星導航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無從得知。我國的北斗三號系統(tǒng)專門設計了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。
⑥獨門絕技的“短報文”。與眾不同的是，北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能想報具備在沒有網絡信號條件下的通信功能。在無人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地錄水、臺風等破壞時，裝有短報文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號從文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個，還可發(fā)送圖片等信息，應用場景更為.北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗！”
⑦不少人好奇，我們何時才能用上自己的北斗呢？其實，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導航以態(tài)片模式搭載在手機硬件里，只要擁有一臺裝有北斗芯片的手機，就可以收到北斗衛(wèi)星導航信號。據統(tǒng)計，截至2010年底，北斗導航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年一季度，國內市場申請入網的智能手機，超過75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共連車，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)。可以說，北斗早已融入了我們的生活。
⑧北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術最為復雜的航天系統(tǒng)工是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。
（選文有刪改）
4．選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了 、 和 。
5．下面對文章內容的分析理解，不正確的一項是（ ）
A．國之重器北斗導航系統(tǒng)的研制和組網完成必將在保障社會經濟發(fā)展、維護國家安全以及方便人民生活等方面發(fā)揮重要作用。
B．第④段畫線句子運用列數字和作比較的方法，具體說明北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯著提升。
C．第⑥段引用GPS之父帕金森教授對北斗三號一體化功能的贊譽，說明了該項功能給用戶帶來的全新體驗。
D．第⑦段畫線句子中加點的“截至2010年底”對北斗導航型芯片、模塊的銷量統(tǒng)計從時間上進行限制，體現說明文語言的準確性和嚴密性。
6．北斗系統(tǒng)已在交通運輸、農林漁業(yè)、氣象測報、防災減災以及公共安全等領域廣泛應用。結合選文，解釋北斗系統(tǒng)被廣泛應用的原因。
（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考一模）免疫系統(tǒng)不能“嬌生慣養(yǎng)”
①俗語說：“不干不凈，吃了沒病。”這并非沒有一點科學道理。
②免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“敵我”，從而破壞和排斥進入體內的病原微生物和異物，及人體本身所產生的損傷衰老細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的穩(wěn)態(tài)和健康。
③免疫分為先天性免疫和適應性免疫兩種。先天性免疫是一種無選擇性排斥、清除功能，是免疫系統(tǒng)的“先遣隊”，它包括外部屏障和內部屏障。外部屏障包括皮膚及其附屬物以及皮膚黏膜分泌物等。內部屏障主要由單核吞噬細胞系統(tǒng)、體液中的非特異性殺菌物質、血腦屏障和胎盤的屏障等組成。適應性免疫則發(fā)生在先天性免疫之后，是免疫系統(tǒng)的“王牌軍”，主要由B淋巴細胞和T淋巴細胞執(zhí)行，其中B淋巴細胞的主要功能是產生抗體，而T淋巴細胞的主要功能是介導細胞免疫。
④記憶性CD8陽性T細胞在適應性免疫中扮演重要角色，是免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一，其數量原本很少，在兒童時期，當身體接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激時，這些細胞才會逐漸成熟并增加，以對抗和清除未來生活中病毒和癌變細胞對人體的侵襲。
⑤瑞典哥德堡大學團隊在2014年做過一項人群研究。他們調查了瑞典哥德堡地區(qū)約1000名幼兒及其父母的生活習慣，發(fā)現在用手洗碗的家庭中長大的孩子發(fā)生過敏的概率是用洗碗機洗碗家庭的一半。雖然研究者聲明，這些發(fā)現只是表明一種聯(lián)系，而非因果關系，但他們還是認為，用手洗碗的方式可能會留下一些有益細菌，過度清潔的環(huán)境容易引起孩子過敏，讓孩子接觸些無害細菌，可以提高免疫力。
⑥免疫系統(tǒng)也需要一個鍛煉后成長強大的過程。對人體免疫系統(tǒng)的“溺愛”會使免疫系統(tǒng)變得越來越脆弱敏感，甚至不堪一擊。也許讓身體適當接觸些無害細菌，接受環(huán)境的適度刺激，我們的免疫系統(tǒng)才會更“堅強”，身體會更健康。
7．第③段主要運用了什么說明方法，有什么好處？
8．本文從哪些方面對免疫系統(tǒng)進行了介紹？請概括回答。
9．下列對“免疫”的理解，不正確的一項是（ ）
A．免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“敵我”，以維持人體的穩(wěn)態(tài)和健康。
B．免疫分為兩種，適應性免疫是免疫系統(tǒng)的“王牌軍”，先天性免疫是免疫系統(tǒng)的“先遣隊”。
C．免疫系統(tǒng)的“得力戰(zhàn)將”之一是記憶性CD8陽性T細胞，其數量很少，但扮演重要角色。
D．免疫系統(tǒng)需要經過鍛煉才能成長強大，過分的呵護會使免疫系統(tǒng)變得越來越脆弱敏感。
（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預測）閱讀文章，完成各題。
“N年一遇”為何年年遇？
①今年是個“N年一遇”之年！剛進新年北方就迎來“幾十年一遇”的大暴雪，接著全國各地紛紛迎來“百年一遇”的大暴雨，……有網友抱怨，近年來，“N年一遇”頻頻出現，人們看到審美疲勞，甚至懷疑它是頂逃避責任的“堂而皇之的帽子”。“N年一遇”到底是算出來的還是拍腦袋想出來的？是不是哪里都能使用“N年一遇”？N是不是可以無限放大到幾千幾萬？……
②根據某地長期水文記錄，可以算出某量級的洪水平均多少年出現一次，也就是洪水重現期。洪水重現期為百年，表示當地發(fā)生某量級洪水的概率為1%，那就是俗稱的百年一遇洪水。不同地方概率為1%的洪水大小并不相同，常年干旱地區(qū)“百年一遇”洪水，搬到長江流域某支流就可能變成“五十年一遇”。政府在確定防洪建設規(guī)模和等級時，要參考當地的重現期。這樣可以有效防洪的同時，避免過度建設。值得一提的是，“重現期”要假定“歷史會穩(wěn)定重現”。如果氣候變化讓一個干旱地方的雨水逐年增多，過去概率為1%的洪水就會慢慢變成2%，也就是“五十年一遇”。因此，在防洪抗旱決策制定過程中不僅要計算“重現期”，也應該把未來氣候變化趨勢考慮進去。
③洪水重現期的計算并不困難。在2007年高考中，湖南省的文科數學卷中就有這樣一道題，要求按照某河流水位概率分布圖，計算出該河流平均至少一百年才發(fā)生一次的洪水最低水位。這道題算的就是該河流“百年一遇”洪水的標準。歷史記錄和統(tǒng)計方法都存在誤差和不確定性，因此N一般只取個大數，例如五十年，一百年。“N年一遇”針對的也是某個特定地區(qū)。長江流域某支流的“五十年一遇”洪水，搬到常年干旱地區(qū)的河里就可能是“百年一遇”。所以，在短時間內看到各地大量涌現“百年一遇”，也并不異常。
④由此可見，“N年一遇”的說法代表了歷史上災害的罕見程度，但并不就意味著這樣量級的災害每N年就（只）會發(fā)生一次。不過，如果連續(xù)多年某地報道“N年不遇”的同種災害，要么是當地氣候發(fā)生改變，讓原本罕見的災害頻繁發(fā)生，要么就是在濫用此類術語。
⑤在描述氣候災害時就不宜使用“N年一遇”。與水文歷史記錄不同，我國的氣象觀測記錄起步很晚，上世紀50年代才開始全面建起統(tǒng)一規(guī)范的氣象觀測網絡。全國常規(guī)氣象觀測記錄不可能超過百年，所以用“百年一遇”甚至“五十年一遇”來描述氣象災害是很不嚴謹的。
⑥從目前的各媒體的報道上來看，有些“N年一遇”的使用并非出自業(yè)內人士之口，更像是記者隨手寫下的“文學夸張”。所以，相關人員在描述“N年一遇”之前，理應核實數據來源和計算過程，以免對公眾產生誤導。
（選文有刪改）
10．下列說法不符合原文意思的一項是（ ）
A．某地某量級洪水在某地平均多少年出現一次叫洪水重現期。
B．氣候變化的“重現期”是政府制定防洪抗旱決策的唯一依據。
C．“百年一遇的洪水”是指某地量級洪水的概率為1%。
D．舉2007年湖南高考的例子，是為了說明洪水重現期的計算并不困難。
11．下列不屬于“N年一遇”這一現象的是（ ）
A．2009年8月12日，佛山市遭受十年一遇暴雨襲擊，水淹城區(qū)，季華路錄得自1999年來的最高值降雨量139.9毫米。
B．2012年的“霜降”和“重陽”是同一天 ，屬于19年一遇。上次是1993年，下次是2031年。
C．2016年1月24日，受超級寒潮影響，廣州、佛山都降雪了，氣象站作了詳細的氣象觀測記錄，這是百年一遇的氣象災害現象。
D．在常規(guī)氣象觀測記錄中，2008年春天南方雨雪冰凍天氣范圍廣，強度大，持續(xù)時間最長，屬五十年一遇的現象。
12．結合全文，說說為什么作者認為有些“N年一遇”的使用更像是記者隨手寫下的“文學夸張”。
（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
為什么有些人玩游戲會上癮，有些人不會？
①前些時候看到過一句話，說“要想毀掉一個孩子，就送他一部手機。”確實，對學生家長來說，游戲仿佛成了“過街老鼠，人人喊打。”其實，玩游戲本來是一件好事，適量玩游戲可以愉悅身心、鍛煉大腦反應能力、練就敏捷的邏輯思維。但是，現在很多游戲如同鴉片一樣，動不動就讓學生上癮，沒日沒夜地玩，把學習拋在腦后，學習成績變一落千丈。
②為攻破游戲成癮的秘密，人格重塑專家馮大榮對游戲的心理設計做了研究后給出了答案。
③他發(fā)現游戲之所以讓人上癮，其實是網游設計公司為了留住客戶，他們專門聘請一些心理學研究人員，把心理需求和游戲娛樂進行了深度融合，人們一旦接觸到這樣的游戲，就會愛不釋手，欲罷不能。
④我們先弄清楚游戲之所以讓人上癮，是因為游戲讓人從中獲得成就感、滿足感和自我支配感。
⑤第一種，無論現實中自己多糟糕，一旦進入游戲世界，你就是游戲設計中的主角或英雄，過關斬將，所向披靡，讓人生在虛擬中得到美化，一掃現實生活中的挫折和陰霾。
⑥第二種烘托社交氛圍。游戲設計中加入社交功能，大家一面打游戲，一面吐槽發(fā)泄心中的不滿，讓內心的苦悶得到釋放。
⑦第三種設置了及時激勵機制，每一款游戲都有屬于自己特有的激勵方案。越玩越愛，沉迷其中無法自拔。當然青少年之所以會游戲成癮，除了游戲研發(fā)者，別有用心，也和青少年的心理狀態(tài)有關。
⑧孩子在成長過程中，是由父母去引導孩子追逐所謂的好，排斥所謂的壞。比如，學習優(yōu)秀才是可愛的人，人生要成功才有意義，要超越別人才會得到別人的喜歡，等等。導致孩子們失去自我一旦孩子達不到父母眼中所謂優(yōu)秀的時候，他們就變得抑郁和沮喪。長時間的郁郁寡歡是內心得不到滿足，而這些游戲的出現，麻醉了他們的內心，讓他們忘掉現實的煩惱。
⑨為了避免游戲成癮，很多學校干脆禁止使用手智能手機。家長更是強制打壓。但是這些手段不但沒有扼制孩子的網癮還導致親子關系僵化師生之間的矛盾。解決問題，當然不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
⑩據研究發(fā)現當一個人不在意別人的看法，不再和別人比較做回他自己的時候，他內心就會始終充滿喜悅。此時在人們沒有了游戲設計者們可以攻擊的心理缺陷，他就不會成為游戲的俘虜。
當一個人游戲成癮，這個時候他就需要內心成長，可以通常會用宣誓、凈化、冥想、關心等一系列方法，來幫助他消除原有價值的評判體系。把原來的“我犧牲自己，讓你們來愛我”變成“我愛我自己，我滿意我自己。”通過三個月四個月的成長，重新找回真實的自我，戒除網癮也就是一件自然的事情了。
人要找到自己的價值，當自己的主角做回自己，驅動他前行的動力是內心深處真正的興趣。
不要碰那些讓自己做獲得短暫快感的事。
能量守恒定律告訴我們：提前享受的快感，最后一定會被同等程度的痛苦置換回來。
要知道，游戲中獲得的成就和滿足終究是短暫的。
游戲上癮的人如同有了心魔，打敗這個心魔，他一定會成為一個品學兼優(yōu)，陽光開朗，對社會有益的人。
13．為什么游戲會讓人上癮？
14．請分析劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
15．請結合文章內容談談如何預防手機游戲上癮的現象？
（2023·廣東·校聯(lián)考三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
雷電如何給植物“加餐”
①你有沒有注意到，雷雨過后，植物會生長得更快，而且看上去會更新鮮，更明亮，更翠綠！這是什么原因呢？有人認為是植物獲得了更充沛的雨水，有人覺得是雨后的溫度變得更加適合植物生長，還有人說這得益于空氣濕度的增加。盡管這些因素都能促進植物快速生長，但是還有一個鮮為人知的原因，那就是雷電的作用。
②我們知道，植物通過光合作用來生產自己的“糧食”。但實際上，這個生產過程會受到一些營養(yǎng)元素直接或間接的影響。對植物來說，最重要的三種營養(yǎng)元素，按重要性的高低順序分別是：氮、磷、鉀。而雷電就是通過增加氮（化學符號是N）的供應起到幫助植物生長的作用。大氣中有很多氮元素——我們呼吸的空氣中78%左右是氮氣（只有21%左右是氧氣）。然而，對大多數植物來說，空氣中的這些氮氣（由兩個氮原子組成，通常用N 表示）是不能直接被吸收利用的。
③植物主要是以硝酸鹽（含有硝酸根離子）的形式吸收并利用氮元素，并且這個過程發(fā)生在土壤中。土壤中的硝酸鹽主要來源于微生物的作用，它在土壤中的含量跟微生物的數量有關。如果土壤中微生物多，那么它的含量自然就會相對豐富；如果土壤不適合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相對較少。雷電會增加硝酸鹽在土壤中的含量——它可以將大氣中的氮氣轉化為硝酸根離子，并添加到土壤中，進而增加硝酸鹽的含量，就像是往土壤中增添了肥料。
④那么，這個過程是怎么發(fā)生的呢？
⑤雷電具有巨大的能量。每當雷擊發(fā)生時，部分能量會擊中大氣中的氮分子，從而打破氮分子的化學鍵，使兩個氮原子分離。氮原子一旦分離，就會迅速與大氣中的氧氣結合，形成氮的氧化物。雨水通常是與雷電一起出現的，這些含氮氧化物會溶于雨水中，生成硝酸根離子，并以雨滴的形式落到地上，然后再滲入土壤被植物吸收。這個轉化過程被稱為“氮的固定”。雷電越多，硝酸根離子就越多，也就意味著土壤里的硝酸鹽越多。土壤中的這種“肥料”多了，相當于植物吃的“食物”也多了。如此一來，植物就可以“敞開吃”了。因此，雷雨后它們也會看起來更加飽滿。
⑥除此之外，雷電還對植物生長有其他幫助。
⑦它可以幫助有些植物“干掉”競爭對手。我們知道，雷電會引發(fā)火災。火，通常是大自然的正常組成部分，可以清除干枯的灌木，并為新植物的生長“鋪路”。有些樹木，比如紅杉，以抗火著稱，其厚厚的樹皮可以保護它們不受大火傷害。它們就是依靠火災來清除自己的競爭對手的，這樣才能繼續(xù)生長并占據優(yōu)勢。
⑧它也可以促進植物新陳代謝。研究認為，當暴雨即將來臨時，植物能夠探測到產生雷電的“高壓”。這種高壓會促進植物的新陳代謝，使其提早進入更高的“檔位”，為“淋浴”做好準備。而雷電就好比是一個信號，告訴它們準備好樹根來吸收接下來的傾盆大雨，并讓其他的部分準備好快速生長。
⑨此外，雷電還可以觸發(fā)種子發(fā)芽。植物學家發(fā)現，雷電產生的電流可以觸發(fā)櫻桃和大麥等植物的種子發(fā)芽。這也就解釋了為什么雷雨過后種子發(fā)芽會更快。
（選自《科學之謎》2022年第8期，有刪改）
鏈接材料一
我國農業(yè)生產過程中，由氣象災害導致的經濟損失不計其數。雷電在促進作物生長的同時也會導致作物絕產，對農作物的生長產生負面影響。一旦雷電發(fā)生，就會攜帶強度較高的電荷進入空氣層。通常情況下，這些電荷在空氣的摩擦下被逐漸吸收，但是當雷電攜帶的電荷沒有被全面吸收，就會對地面作物造成嚴重的影響。雷電一旦擊中農田作物，就會導致農作物被大面積燒焦，使農作物出現絕產的現象。
（選自姚和菊《雷電對農作物的影響》，有刪改）
鏈接材料二
驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。時至驚蟄，氣溫回升，導致地面的熱氣上升，與頑固的冷空氣相遇產生“積雨云”，云中的正負電荷相撞，使雷電突然發(fā)生。春雷乍動、雨水增多，萬物生機盎然。到了驚蟄，我國大部地區(qū)就要進入春耕大忙季節(jié)。江南的油菜開始見花，華北的冬小麥也開始返青，忙碌的春耕圖景由南至北漸次展開。春天忙得越熱乎，秋天的收獲就越歡實。
（選自網易新聞，有刪改）
16．下列對選文的理解與分析，不正確的一項是（ ）
A．文章以“雷電如何給植物‘加餐’”為題，不僅能激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者思考，還能突出文章主要內容。
B．空氣中的氮大部分不能被植物直接吸收利用，但雷雨交加可以將氮打破分裂，轉化為植物成長所需營養(yǎng)元素。
C．文章第⑦段運用舉例子的說明方法，舉以抗火著稱的紅杉這一例子具體說明雷電可以幫助某些植物“干掉”競爭對手。
D．雷電雖然能給植物“加餐”，但其攜帶的高強度電荷有時也會對農作物造成致命的威脅，導致絕產現象的發(fā)生。
17．第④段中“這個過程”指的是什么過程？請概括這個過程。
18．農諺說“驚蟄聞雷米似泥”，請結合文章內容和鏈接材料二，分析驚蟄打雷與農業(yè)生產的關系。
（2023·廣東·統(tǒng)考二模）掀起數字貨幣的紅蓋頭
賈 霜
①這幾天，深圳的消費者令人羨慕，不僅因為深圳市發(fā)放了1000萬元“紅包”促消費，更因為這5萬個紅包是通過“數字人民幣”形式發(fā)放。
②此次深圳市聯(lián)合中國人民銀行開展數字人民幣紅包試點，是個人數字人民幣錢包首次在大眾面前亮相，為部分消費者帶來新奇的支付體驗。
③10月11日，據“深圳發(fā)布”微信公眾號發(fā)布統(tǒng)計數字，共計191.3萬深圳市民參與數字人民幣紅包的預約登記，5萬群眾幸運中簽，每個紅包金額200元，消費者將在深圳羅湖區(qū)數字化人民幣系統(tǒng)改造完畢的3389家商戶門店零門檻消費。
④伴隨數字人民幣試點測試工作穩(wěn)步推進，數字人民幣的神秘面紗正在被逐漸掀開。此次數字人民幣紅包的試點，不禁讓消費者暢想數字人民幣到來后的支付新生活。
⑤毫無疑問，數字人民幣將更加便利人們的日常生活。數字人民幣支付便捷，用途廣泛。只要手機上安裝了數字人民幣錢包，并且手機有電，即使在沒有網絡的環(huán)境下，手機之間“碰一碰”，即可完成貨幣支付。數字人民幣可用于銀行代發(fā)工資以及商品交易等。隨著數字人民幣試點場景的不斷豐富，數字人民幣將更加高效支持和滿足公眾在數字經濟條件下的貨幣需求，對零售支付進行有益補充，加快推進我國數字經濟發(fā)展。此次深圳數字人民幣紅包試點場景中包含的商戶有商場超市、餐飲消費、生活服務、日用零售四類，涵蓋了市民生活的多方面。
⑥同時，數字人民幣安全可靠，個人隱私將得到更好保護。數字人民幣以國家信用為保障，具有法償性，經過數字人民幣支付系統(tǒng)改造的商家都可以接受數字人民幣。和現金相比，數字人民幣防偽、安全；相比虛擬貨幣，數字人民幣幣值更穩(wěn)定。在使用數字人民幣紅包時，和傳統(tǒng)電子支付不同，數字人民幣不需要綁定銀行賬戶，相對于已經發(fā)行的比特幣和Libra等虛擬貨幣，數字人民幣采用中心化發(fā)行和央行對商業(yè)銀行、商業(yè)銀行對消費者的雙層運營體系，實現了數字人民幣的監(jiān)管和追蹤，可控、匿名的特點既可以滿足消費者的隱私安全，也可有效防范洗錢等違法行為。
⑦數字人民幣還有一個利好是節(jié)省手續(xù)費。貨幣從第三方支付機構兌回商業(yè)銀行體系都需要繳納手續(xù)費。數字人民幣是央行向公眾提供的公共產品，不對兌換流通等服務收費，將降低全社會的資金使用成本，對消費者和個體工商戶都是福利。
⑧此次深圳數字人民幣紅包試點，是拉動內需、促進消費的一次有益創(chuàng)新探索。對消費者而言，更加便捷、安全和完善的指尖上的金融將成為現實。對商業(yè)銀行而言，數字人民幣的到來，將加速數字化轉型。數字人民幣在運營流通中將產生大量數據資源，銀行可對數字人民幣場景中的有效數據進行分析整理評價，為消費者提供更好的金融服務。
(選自《中國城鄉(xiāng)金融報》2021年10月16日，有刪改)
19．數字人民幣在可靠性、隱私安全上有哪些特點？請閱讀第⑥段概況其中的三點。
20．下面對文章內容的分析理解，不正確的一項是（ ）
A．第⑤段說到數字人民幣可以有益補充零售支付，加快推進我國數字經濟的發(fā)展，促使數字人民幣試點場景不斷豐富。
B．文章第⑥段畫線句子運用了作比較的說明方法，說明數字人民幣安全可靠性高，幣值比虛擬貨幣更穩(wěn)定。
C．第⑦段畫線句子中加點的“都”說明了貨幣從第三方支付機構兌回商業(yè)銀行體系需要手續(xù)費，從側面說明了數字人民幣可降低全社會的資金使用成本，體現說明文語言的準確性和嚴密性。
D．文中最后總結了銀行可對數字人民幣場景中的運營流通中產生的有效數據進行分析整理評價，為消費者提供更好的金融服務。
21．據報道，有個別外國媒體提出質疑，說我國數字人民幣在流通中實用性體現不明顯，且存在安全性等問題，請你對這些質疑作出回答。
（2023·廣東廣州·廣州市第二中學校考一模）閱讀以下材料，完成下面小題。
數學建模：從真實問題到數學問題的“橋梁”
① “建模”在計算機領域是一個常見的詞匯。在數學領域，“建模”是一種思考方法，它需要用數學的語言描繪實際現象的過程，即對一般事物的數學簡化。
②2017年教育部頒發(fā)新一版《普通高中數學課程標準》，在2020年發(fā)布的修訂版中，明確規(guī)定了數學建模為高中數學六大核心素養(yǎng)之一，也是高中數學課程的主線之一。其實《義務教育數學課程標準（2011年版）》也提出了數學教學應該實現發(fā)展學生包括建模思想在內的八種能力。盡管如此，很多義務教育階段的老師對數學建模還是很陌生的。
③由中國教育科學研究院等機構主辦的未來學校大會舉行了六屆，首次設立“數學建模主題論壇，不但涉及高中，也邀請小學和初中老師參加，并組織專家教授指導數學建模課程的設計、推廣、普及這種數學課堂教學的變革。
④北京十一龍樾實驗中學的初中教師馬積良參加了這場盛會，收獲滿滿，感慨額深。他帶著精心設計的數學建模課程：“如何在琳瑯滿目的外賣折扣中發(fā)現最優(yōu)析扣，‘薅最多的羊毛’”過五關斬六將，獲得大會初中組數學建模課程的第一名。
⑤馬積良通過實景模擬，實際問題討論，進一步將生活問題轉化為抽象的數學問題，運用一次函數和二元一次方程整數解的相關知識解決了系列問題。這次數學建模的“嘗鮮”激發(fā)了馬積良的熱情，他感到，數學原來“還可以這么玩”，這么“玩”對孩子們是有幫助的。這解決了他之前感到最棘手的問題：孩子不明白學習是為了什么。相對其他學料，數學高度抽象，學習價值和意義更難以被呈現。數學建模的出現讓他看到一個捷徑，“與傳統(tǒng)的教學方式相比，這種基于真實問題進行項目式學習更容易拉進學生與數學的距離。數學建模是從真實問題到數學問題的橋梁”。
⑥馬職良從大會回來后，開始在學校開設數學建模選修課。在課上，和孩子一起研究生活中那些現實的問題，比如：如何在校園里布控攝像頭更合理等。“真實任務”，是馬積良非常看重的。馬積良說，“在建立數學建模的過程中，既需要將錯綜復雜的實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，也需要通過調查、收集數據資料，研究實際對象固有的持征和內在規(guī)律，更需要從紛紜的關系中抓住問題的主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，這樣才能利用數學的理論和方法去分析和解決問題。”評價一個數學模型更多地是看它是否符合科學的邏輯推理，是不是合理的預測和估計，并不存在一個統(tǒng)一的標準答案。
⑦而且更可貴的是，數學建模即使與考學無關，但對不問層次的孩子都是有吸引力的。成績較好的孩子想試一試自己的數學到底學明白沒有，到什么水平；成績一般的孩子想通過這個方式去理解數學的現象和知識，建模時，他們會恍然大悟：“原來當時學的這個東西還能這么用！數學知識并不是數學建模考察最重要的東西。評審關注的是孩子們如何運用學段已經掌握的知識。數學能力和知識的多寡并不直接相關。在已經舉辦的數學建模大賽中獲獎的團隊中并不是每個孩子都是傳統(tǒng)意義上“數學成績很好”的孩子，能團結合作，各有所長，才是“比較合理的團隊架構”。
⑧數學本是一門瑰麗的、充滿影響力和邏輯的藝術，然而傳統(tǒng)的教學把這門藝術撕碎成一大碗碎紙屑，然后給學生布置了一項幾乎不可能完成的、乏味十足的任務——把這碗紙碎拼回去。“數學建模”讓我們第一次感受到數學不是“紙屑”而是一種整體、聯(lián)系的體系，它可以解決各種實際的問題。數學建模符合我心中“好的數學教育”的期待，它將為數學教學改革打開新思路。
（選自《用思維雕塑人：重新理解數學教育》）
【鏈接一】
數學教育目標的調整
①新世紀以來，我國基礎教育改革發(fā)布了三版課程標準。2001年版課標提出了“雙基”：基礎知識扎實，基本技能熟練。這個目標定位所帶來的傳統(tǒng)教學形式是教師講授概念和法則，學生反復練習，達到熟練扎實。對于應試，教學效果顯著，但學生并不理解數學思想，無法應用于生活實踐。
②2011年版課標在“雙基”的基礎上增加了基本思想和基本活動經驗，希望學生除了知曉概念和法則，還能經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。數學教育的方向從之前的“知”走向如今的“想”，開始強調“知”的過程。
③本世紀，當大效據、人工智能成為經濟發(fā)展的引擎，這些技術背后的核心就是數學，于是，教育領域強調數學學習是為了應用，為了解決問題。最新2022年版本的課標出臺，第一次明確提出，數學課程的目標是培養(yǎng)學生的三個核心素養(yǎng)：會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維思考現實世界；會用數學的語言表達現實世界。概括地說，這三點對應的就是數學的三種能力：數學抽象、邏輯推理和數學模型，是“數學教與學的終極目標”。這三種能力是數學產生和發(fā)展所依賴的思想，也應當是學過數學的人和沒學過數學的人具備的思維差異。當數學教育目標開始指向思推的培養(yǎng)，好的數學教育應該呈現新的特點和面貌。
（選自《數學到底學什么》）
【鏈接二】
數學教育問題大家談
①網友A：“20年前，我爸媽就告訴有‘學好數理化，走遍天下都不怕。’如今為了升學，我讓孩子入坑奧數，刷習題、入題海，就怕他輸在起跑線上。”
②網友B：“我覺得數學作為一門基礎教育學科，它并不只是為了高考服務。當一個學生離開高考考場，如果他未來并不進入與數學相關的專業(yè)和職業(yè)領域，那么12年的數學教育意義何在？這是值得每一個學習數學、從事數學教育的人深思的問題。”
③特級數學老師賁友林：“太可怕了，數學現在只是一張用來篩選學生的“篩子’。很多學生只是在升學應考感覺到數學有用，離開考湯，幾乎感覺不到數學的存在。”
④《三聯(lián)周刊》編輯徐菁菁：“我接受的是最傳統(tǒng)的數學教學模式。上初中以后，我開始越來越不能理解那些字母、代數式、符號。我越來越學不懂數學，沒有學習的動力和興趣。作為數學不好的人，我們實在無法在學習中明白辛苦學數學的目的是什么。”
⑤網友C：“我借小說《天才基本法》里林兆生的話來回答上面提出的問題：數學教育就是教會你在遇到困難的時候放棄復雜的工具，用突破性的思維解決問題，就像一個人，擁有了小木棍斗惡龍的勇氣和能力。”
⑥數學特級教師胡兆云：“的確如此，當我們只把數學教學定義為學‘知識’的時候，那么有些數學知識就可學可不學，但是如果我們把它理解為一種‘思能能力’培養(yǎng)，學與不學就是不一樣的，因為它會影響學習者的素質。”
（選自網絡“三聯(lián)生活論壇”有刪改）
22．下列對“數學建模”的理解與文意相符的一項是（ ）
A．建模過程中只需要將實際問題簡化、抽象為合理的數學結構，抓住主要矛盾，建立反映問題本質的數量關系，就能分析和解決問題。
B．2020年數學建模被確定為高中數學的核心素養(yǎng)之一，而義務教育階段并未將其納入課程標準中，因而該學段老師未對其引起重視。
C．評價數學建模主要看它是否符合科學邏輯，是不是合理的預測與預估，學生能否在數學建模上有所建樹，與其數學能力和知識多少無關。
D．與傳統(tǒng)教學把數學的邏輯性“撕碎”相反，數學建模重視學科內在整體性和聯(lián)系性，可以解決實際問題，它將為我國數學教學帶來變革。
23．下列對“數學教育”的理解、推斷與原文觀點不符合的一項是（ ）
A．新世紀以來的三版課標的改版，見證了我國數學教育的方向從重“知”到強調“想”，再到如今“以思維培養(yǎng)為目標”的變化。
B．新世紀以來三版課標的發(fā)布，說明數學教學目標一直在調校，導致變化的原因則是社會經濟發(fā)展交革下，教育領域“與時俱進”。
C．現在數學教育被放大了升學的作用，與生活脫節(jié)，然而作為一門基礎學科，數學不應該為高考服務，我們應思考學習數學的真正意義。
D．數學教育不能僅定義為學習知識，它也是思推能力的培養(yǎng)過程，學數學能教會我們用思維解決問題，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。
24．為了在學校推廣“數學建模”活動，活動小組的成員開展了校園宣講會，以下是他們的宣講詞節(jié)選，其中不恰當的一項是（ ）
A．數學建模符合最新版課標對數學教學目標的定位，它能培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯推理能力，學好數學建模能提高素質，促進數學進步。
B．數學建模研究“真實任務”，將生活問題抽象為數學問題，引導學生用數學的理論和方法去分析、解決問題，符合新時代數學學習的要求。
C．數學建模非常有趣，它寓教于娛樂，從現實問題出發(fā)，通過實踐活動，激發(fā)學生興趣，讓你在“玩”中學，在“玩”中明確學數學的意義。
D．當你學不懂數學的某些知識，不知道學習數學的意義是什么時，你應該來參加數學建模，它能幫你理解數學現象和知識，培養(yǎng)數學思維能力。
25．根據材料，請談談什么是“好的數學教育”。
（2022·廣東惠州·統(tǒng)考二模）為廢舊手機找好“歸宿”
寇江澤
①解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機廠商、個人用戶等要共同努力，形成合力。
②舊手機都去哪兒了？隨著信息技術的飛速發(fā)展，智能手機更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機被淘汰下來。有數據顯示，2021年我國手機社會保有量達到18.56億部，廢舊手機產生量和閑置量也逐年增長，預計“十四五”期間閑置總量累計將達到60億部。在這樣的背景下，如何安全有效回收利用廢舊手機，值得深入探討。
③廢舊手機其實有“兩副面孔”。一方面，廢舊手機可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠高于同質量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。被回收的廢舊手機，主要有3種去向：上市時間短、功能完好的手機經翻新后，流入二手市場；有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料。一旦廢舊手機拆解大規(guī)模產業(yè)化成為現實，電子產品資源循環(huán)型產業(yè)體系將加快形成，極大助力我國低碳化、綠色化發(fā)展進程。
④另一方面，若處置不當，廢舊手機便會成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會進入土壤和地下水，嚴重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。比如，一塊手機電池所含的鎘能污染6萬升水，相當于3200桶標準桶裝水。業(yè)內人士表示，我國廢舊手機資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機進入正規(guī)回收領域的不足30%。大量閑置的廢舊手機如果得不到妥善處理、去向無從監(jiān)測，不僅會產生巨大的資源浪費，還會埋下環(huán)境污染風險隱患。
⑤近年來，我國再生資源加工利用產業(yè)快速發(fā)展，各大手機廠商推出以舊換新和回收服務，一些二手交易平臺借助互聯(lián)網、大數據等技術，大規(guī)模開展廢舊手機回收業(yè)務，加快了行業(yè)發(fā)展。盡管如此，我國廢舊手機整體資源化利用率依然偏低。廢舊手機回收難，難就難在信息安全沒保障，智能手機綁定了大量個人信息，在沒有針對性的監(jiān)管環(huán)境下，信息安全存在隱憂；難在回收價格不合理，我國缺少針對廢舊手機回收處理的配套法律法規(guī)，《廢棄電器電子產品處理目錄》雖然將手機納入其中，但具體補貼細則遲遲未出臺，正規(guī)企業(yè)難以給出有競爭力的回收價格。在這樣的背景下，不少人對廢舊手機的態(tài)度是“寧愿閑置也不賣”。
⑥解決廢舊手機回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機廠商、個人用戶等要共同努力，形成合力。從政策層面看，應完善法律法規(guī)，明確財政補貼政策，穩(wěn)定回收企業(yè)的市場預期；完善生產者責任延伸制，積極推動手機廠商設定回收率目標，推動產業(yè)鏈上下游開展回收合作；將廢舊手機個人信息列入信息保護整體范疇，提高個人信息泄露違法成本、切實保護用戶隱私。從執(zhí)行層面看，必須建設規(guī)范有序的回收體系，提高回收的便利程度；加強對下游處理企業(yè)的監(jiān)管，建立健全正向激勵機制。在此基礎上，還應加強環(huán)保宣傳，提升公眾的循環(huán)經濟、資源回收意識，推動個人用戶積極參與回收。
⑦前不久，國家發(fā)展改革委聯(lián)合商務部等有關部門印發(fā)《關于加快廢舊物資循環(huán)利用體系建設的指導意見》，明確實施廢舊手機等廢舊物資回收加工利用行業(yè)規(guī)范管理。以此為契機，進一步完善廢舊物資回收處理體系，為廢舊手機找好“歸宿”，就能為美麗中國建設助力添彩。
《人民日報》（2022年04月26日第05版）
26．下列句子對材料理解不正確的一項是（ ）
A．第④自然段運用了列數字的說明方法，具體說明了廢舊手機處理不當會造成巨大的環(huán)境污染。
B．“歸宿”是指人或事物最終的著落。“為廢舊手機找好‘歸宿’”這個標題，題目新穎，能引起讀者的閱讀興趣和思考。
C．我國廢舊手機整體資源化利用率依然偏低，廢舊手機回收難，是因為信息安全沒保障和回收價格不合理。
D．本文是事物說明文，按邏輯順序，采用總分總的結構介紹廢舊手機的處理問題，選材貼切生活，語言樸實。
27．本文重點介紹了廢舊手機安全有效回收利用的迫切性、 、 和 。
28．街上傳來回收廢棄手機的吆喝聲，你想起家里的廢棄手機，從以前的老式手機到現在的智能手機，有十多臺扔在書柜里，你想拿去當了，你爸不同意，說賣舊手機太便宜了，聯(lián)系本文，你打算怎么說服爸爸，請把你的話寫下來。
（2022·廣東揭陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題。
“冠”之禮法知多少
曹保順
①現代生活中，我們經常接觸到含有“冠”的詞語，比如“衣冠楚楚”“怒發(fā)沖冠”“桂冠”“奪冠”等。在古代，“冠”是貴族所戴“帽子”的總稱。如果了解中國傳統(tǒng)文化中關于“冠”的習俗，便不難發(fā)現，“冠”總與禮法制度有關聯(lián)。
②《禮記》記載：“男子二十，冠而字。”即指古時男子到二十歲要舉行冠禮。周代的“冠禮”，是貴族男子二十歲時由父親在宗廟里主持的成年禮，儀式上還要請來賓為他取“字”。行禮時由來賓加冠三次：先加緇布冠（用黑麻布做的冠），表示從此有治人的特權；次加皮弁（biàn）（用白鹿皮做的冠），表示從此要服兵役；最后加爵弁（赤黑色的平頂冠），表示從此有權參加祭祀。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代少年男子一經加冠，社會和家庭就會按成人的標準要求他。
③在古代，“冠”一般只有貴族男子方能佩戴。《釋名》中說：“二十成人，士冠，庶人巾。”士人指的是貴族，庶人指的是百姓。《晉語》云：“人之有冠，猶宮室之有墻屋也。”可見，貴族非常看重他們的“冠”，“冠”成為貴族的常服，也成為他們身份的標志。據《左傳》記述，衛(wèi)國內亂，子路被人砍斷了系冠的纓，他說：“君子死，冠不免。”于是停下戰(zhàn)斗來“結纓”，結果被對方殺死。
④古人凡遇重要場合必須戴冠，否則就是違禮。據《漢書》記載，漢武帝接見臣屬有時不拘戴冠之禮，但碰到耿直而敢于進諫的都尉汲黯卻不敢隨隨便便。有一次，武帝接見臣下時沒有戴冠，恰逢汲黯入宮奏事，武帝便急忙躲進帳中不敢見他。可見，“冠”具有莊嚴正大的意義，即使是帝王也不可隨意褻瀆。
⑤在古代，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”。“冠”有正名分、別次序的禮法制約功用。《周禮》中記載，從君王到大夫，隨著爵位、官職的由高到低，冠上的絲帶、玉飾和彩飾也漸次遞減，從而形成形制上的差異。人們只能選擇與自己身份相符的“冠”來佩戴，如果違反了這種禮制，便是僭越，甚至會招來殺身之禍。據《左傳》記載，子臧因為戴了不合身份的“鷸冠”，終被誘殺。
⑥戴什么樣的“冠”還因不同的場合而各有定規(guī)，如田獵或征伐戴“皮弁”，祭祀戴“爵弁”，等等。這些做法形成習慣，又成為一種帶有強制性質的法規(guī)。據《左傳》記載，衛(wèi)獻公召見臣子孫文子、寧惠子，兩人穿戴整齊應召前來，衛(wèi)獻公卻跑到園囿里去射大雁，遲遲不見他們。孫、寧兩人去找獻公，獻公沒有按照禮法摘去打獵戴的皮弁就同他們說起話來，結果兩人大怒，進而謀反。
⑦綜上所說，可知古人關于“冠”的禮法制度有相當復雜的內容：戴不戴“冠”以及戴什么樣的“冠”，與人的年歲、身份，以及所處場合都有著密切的關系。這在直觀上表現為人們戴冠所需遵循的種種禮法，而深層含義則定以“冠”作為禮制的象征，用來節(jié)制人們的言行舉止。
（選文有刪改）
29．請選出下列對選文理解和分析不正確的一項（ ）
A．“冠”是古代禮制的一種象征，古人戴冠要遵循相關的禮法，一旦戴上“冠”，人們的言行舉止就會受到約束。
B．古代男子二十歲時行冠禮，加冠時先戴赤黑色的平頂冠，再戴用白鹿皮做的冠，最后戴用黑麻布做的冠。
C．選文中第③段“‘冠’一般只有貴族男子方能佩戴”一句中的“一般”，體現了說明文語言的準確性。
D．本文在結構上采用總分總形式，并使用大量文獻資料作為佐證，客觀地介紹了“冠”之禮法的相關知識。
30．選文第③段畫線句使用了哪種說明方法？有何作用？
31．請聯(lián)系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。
【材料一】
古代行冠禮時的祝詞：“令月吉日，始加元服。棄爾幼志，順爾成德。”大意是：在吉日里，給你加“冠”。望你拋棄少兒的玩性，追求美好的品德。
【材料二】
終軍是西漢人，他在弱冠之年（古代男子行冠禮時，體猶未壯，故稱“弱冠”）向漢武帝主動請纓，愿擒縛南越王而歸，平定南方邊境。
【材料三】
宋濂在《送東陽馬生序》中說：“既加冠，益慕圣賢之道。”
（2022·廣東深圳·統(tǒng)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題。
一場冬奧，發(fā)現深圳改變世界的力量
2022年2月4日，立春，北京冬奧會開幕，中國為世界奉獻了一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會。
本次冬奧會開幕式除了在北京鳥巢舉行外，同時也在深圳設了分會場。冬去春來，疫情之下，世界、中國都需要一個“冬奧”，深圳也需要一個“冬奧”。這場以“冬奧+時尚+科技”的演繹，深圳又一次向世界展現出了創(chuàng)新之城的魅力。
（一）冬奧變“氫”了
在北京冬奧會宣布全國實現碳中和之際，中集氫能科技有限公司為2022年北京冬奧會氫燃料電池汽車提供綠色氫能、氫氣管束式集裝箱氫氣儲運守護冬奧火炬能源、保障冬奧會配餐冷餐車冷藏等級、70兆帕撬裝全集成加氫站……這背后正是深企布局氫能技術的力量。
在2021年12月17日，《深圳市氫能產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）正式發(fā)布。
值得注意的是，深圳氫能產業(yè)《規(guī)劃》指出，氫能是新形勢下深圳實現碳達峰目標和做大做強綠色產業(yè)的重要突破口。《規(guī)劃》稱，深圳在氫能關鍵領域已掌握了一批核心技術，取得了一系列國內領先的技術成果，部。分。達到術并實現商業(yè)化應用；石墨雙極板核心指標國內領先；單堆氫燃料電池系統(tǒng)額定功率在國內率先突破130kW；固體氧化物燃料電池電解質已占據全球80%市場份額。
（二）小小看臺，內藏玄機
一家叫“領先”，總部設在深圳的全球體育場館設施設備制造商再亮相冬奧會“雪飛燕”。
國家高山滑雪中心，號稱“雪飛燕”，位于北京延慶縣小海坨山南麓，作為2022年北京冬奧會高山滑雪項目賽場，是國內等級最高以及首個符合冬奧標準的高山滑雪場。“雪飛燕”觀眾看臺，就采用了深圳領先體育制造的裝配式看臺系統(tǒng)。
據“領先”介紹，裝配式金屬看臺采用的材料幾乎完全可回收再利用，沒有浪費，減少重新建設資金。“雪飛燕”看臺，可在賽后整體拆除、循環(huán)利用，并恢復山體自然風貌。鋼結構金屬看臺采用工廠模塊預制、現場組裝，減少基礎費用。裝配式金屬看臺施工噪音小，不會產生大量建筑垃圾。“領先”的環(huán)保施工理念，與碳中和的冬奧會形成了呼應。
此外，“領先”還將國家體育館冬奧會的“冰之帆”冰球館觀眾座椅加入芯片升級成智能座椅，不僅可幫助觀眾3D精準導航定位，快速落座，還符合人體工學和美學。
（三）抗疫神器來了在北京冬奧會上，有一款防疫神器——體溫貼亮相。
“體溫貼”實際上是一款由深圳市刷新智能電子有限公司研發(fā)團隊研發(fā)的內置北京芯的“刷芯無線電子體溫計”產品。該產品凈重2g，一元硬幣大小，外觀小巧精致，是一款專門針對連續(xù)體溫監(jiān)測的醫(yī)療級電子體溫計，它同時還具備遠程監(jiān)測、溫度過高提醒、事件記錄等擴展功能，可同時滿足大型賽事、防疫隔離等群體體溫管理和家庭場景體溫連續(xù)監(jiān)測需求。該產品2020年已獲得國家二類醫(yī)療器械注冊證書。
相信有了這款神器，精準防疫工作將更輕松了。
（四）好“風”憑借力
疫情之下，如何更好地對北京冬奧會首都體育館比賽場地進行整體空氣防疫消毒凈化？沒有一點技術能力肯定 是不行的。
一家來自深圳龍崗的康風環(huán)境科技發(fā)展有限公司在冬奧會發(fā)揮大作用了，其解決方案應用于首都體育館的比賽場地、新聞發(fā)布廳、運動員健身房等多個區(qū)域，為首都體育館“打造手術室級別的空氣環(huán)境”。
據了解，康風空氣凈化消毒機以 AOP-KF 固體堿為主要凈化材料，能有效殺滅空中的病原微物（病毒、細菌、真菌），去除顆粒物與超細顆粒物、甲醛等污染物，廣泛應于醫(yī)療、辦公、家居等空凈化消毒領域。康風空氣凈化設備是自主研發(fā)的大型射流設備 KFS-AOP-20000JLM，它專門針對大型場館、高鐵站、機場等場所進行空氣凈化，每臺設備可消毒凈化達 700 平方米的空間。
疫情后，相信人們更加渴望“自由地呼吸空氣”。
（五）設計之都實力不凡
北京冬奧會開幕式前，一則“冬奧火炬，深圳設計”的新聞刷屏，再一次展現出深圳作為設計之都的實力。
▲兩位火炬手點燃“雪花”主火炬 ▲2022 年北京冬奧會火炬
冬奧火炬顏色為銀色與紅色，外觀獨特，極富有設計感。據悉，這火炬外觀設計出自阿里巴巴一支年輕的設計團隊。這其中，就有來自天貓精靈深圳設計團隊的洪文明、李文思、吳光浩三位主創(chuàng)設計師，跳出工業(yè)設計的窠臼，站在人文的高度實現對國之禮器的藝術創(chuàng)作，最終脫穎而出，經北京冬奧組委主席辦公會審議選定為最終勝出作品，名為“飛揚”。
值得一提的是，這三位設計師都已經在深圳成家立業(yè)，成為新一代深圳人。
除上述之外，深圳企業(yè)樂聚機器人聯(lián)合哈工大計算學部、松靈機器人等研發(fā)冰壺機器人輔助運動員進行訓練。深圳科技巨頭華為、邁瑞、榮耀等紛紛亮相，為北京冬奧會（ ）。
“冬奧”正在進行，讓我們一起見證深圳改變世界的力量！
（文章來源：深圳夢[微信號 ID：SZeverything]綜合，有刪改）
32．根據以上資料，下列說法不正確的一項是（ ）
A．深圳氫能產業(yè)《規(guī)劃》指出，氫能是新形勢下深圳實現碳達峰目標和做大做強綠色產業(yè)的重要突破口。
B．“雪飛燕”觀眾看臺采用的材料幾乎完全可回收再利用，沒有浪費，減少重新建設資金。
C．“體溫貼”實際上是一款專門針對連續(xù)體溫監(jiān)測的醫(yī)療級電子體溫計。
D．康風的空氣凈化設備是自主研發(fā)的，每臺空氣凈化設備可消毒凈化至少700平方米的空間。
33．請從說明文語言的角度，分析文中加點詞語的表達效果。
《規(guī)劃》稱，深圳在氫能關鍵領域已掌握了一批核心技術，取得了一系列國內領先的技術成果，部分達到國際先進水平。
34．在創(chuàng)作本文時，作者一時找不到合適的詞填在結尾部分劃線句子括號內，你認為下列選項中最適合的詞是（ ）
深圳科技巨頭華為、邁瑞、榮耀等紛紛亮相，為北京冬奧會（ ）。
A．隨心所欲 B．附庸風雅 C．保駕護航 D．前仆后繼
35．假如你是冬奧會火炬深圳設計團隊的主創(chuàng)設計師，明天你將要代表整個設計團隊在新聞發(fā)布會上發(fā)言，請你從外形和內涵兩方面為名為“飛揚”的冬奧火炬進行設計說明。
（2021·遼寧鐵嶺·校聯(lián)考三模）讀下面的選文，完成下面小題。
“沙漠守護神”胡楊林
①享有“活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽”之美譽的胡楊，千百年來，毅然守護在邊關大漠，守望著風沙，被人們稱為“沙漠守護神”。
②由于胡楊是“陸上絲綢之路經濟帶”相關國家和地區(qū)的特有樹種。因此，構成了絲綢之路沿途高大壯觀的綠洲森林景觀和生態(tài)屏障，對這些國家和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定以及經濟可持續(xù)發(fā)展起著不可替代的作用。
③歷史上，胡楊與絲綢之路具有密不可分的聯(lián)系。
④起源于西漢的絲綢之路，以首都長安（今西安）為起點，經河西走廊、中亞和西亞國家而到達地中海，羅馬是終點，全長6640千米。而胡楊分布區(qū)曾是當地社會經濟和文化一度輝煌的絲綢之路的綠洲地區(qū)。
⑤阻擋風沙侵入，這是胡楊林最重要的作用。胡楊林不僅能為荒漠綠洲撐起天然生態(tài)屏障，還創(chuàng)造了適宜的綠洲氣候，形成了肥沃的土壤。
⑥同時，作為荒漠河岸林，胡楊還具有保護河岸、減少土壤的侵蝕和流失，穩(wěn)定河床的作用，且還是“拔鹽改土”的土壤改良“功臣”。不僅如此，成年大樹每年能排出數十千克的鹽堿。“樓蘭”、尼雅等古國文明的消失，從反面說明了胡楊生態(tài)修復的重要性，對現代“一帶一路”建設具有重要警示作用。
⑦胡楊全身都是寶，木可成材，歷千年而不朽，是上等的建筑和家具用材。葉為上好飼料，綠葉、枯葉以及幼嫩的枝梢，均可使用。胡楊堿既可以入藥，也可以作為工業(yè)原料、配料等。此外，胡楊的木纖維質量最好，更是上好的造紙原料。
⑧胡楊林對荒漠綠洲具有無可替代的生態(tài)服務價值。林業(yè)部門研究發(fā)現，以新疆和田河流域胡楊林生態(tài)價值估算為例，面積為3.184萬公頃的天然胡楊林，其生態(tài)系統(tǒng)服務價值平均為6.72億元/年，約為整個和田地區(qū)全年GNP（國民生產總值）的19%。
⑨來自中國綠化基金會的數據顯示，全球胡楊林面積約為64.8萬公頃，最大的胡楊天然林集中在中國和哈薩克斯坦。在我國，胡楊的分布與古絲綢之路路線完全契合。胡楊沿著我國“絲綢之路”西去的咽喉——河西走廊開始分布，至敦煌，西出陽關，分布于塔里木盆地南北緣，直至巴基斯坦、哈薩克斯坦、土耳其等國。
⑩目前，我國胡楊林面積有39.5萬公頃，約占全球胡楊林總面積的61%，主要分布在西北地區(qū)的新疆維吾爾自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)西部、青海省、甘肅省和寧夏回族自治區(qū)這5個省份。
“中國是胡楊第一大國，在胡楊林的保護和修復以及開發(fā)利用方面具有值得推廣的技術和案例。”中國綠化基金會主席陳述賢表示，對于陸上“絲路”國家相對嚴峻的胡楊生態(tài)現狀和薄弱的保護和修復能力，中國應主動提出胡楊林生態(tài)修復合作構想，加強胡楊林保護和修復。
（選自《科普時報》2020年11月1日，有刪改）
36．選文標題有哪些作用？
37．選文③段說“歷史上，胡楊與絲綢之路具有密不可分的聯(lián)系”，結合上下文說明理由。
38．閱讀選文⑤—⑧段，說說胡楊林有哪些價值？（至少寫出三點）
39．選文第⑧段畫線句子運用了哪些說明方法？有何作用？
40．選出下列理解不正確的一項（ ）
A．因為胡楊林構成了絲綢之路沿途高大壯觀的綠洲森林景觀和生態(tài)屏障，所以胡楊是“陸上絲綢之路經濟帶”相關國家和地區(qū)的特有樹種。
B．西漢時期胡楊分布區(qū)曾是當地社會經濟和文化一度輝煌的綠洲地區(qū)。
C．胡楊生態(tài)修復的重要性，對現代“一帶一路”建設具有重要警示作用。
D．中國是胡楊第一大國，中國應主動提出胡楊林生態(tài)修復合作構想，加強胡楊林保護和修復。
試卷第1頁，共3頁
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