資源簡介

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浙教版七下科學2.5光的反射和折射（3）教學設計
課題 2.5光的反射和折射（3） 單元 二 學科 科學 年級 七下
教材分析 《光的反射和折射》選自浙教版七下第二章《對環境的察覺》的第5節，本節內容由三部分構成：光的反射、平面鏡成像、光的折射。擬用3課時完成。本課時主要介紹光的折射規律。此前學生已學習了光的直線傳播、光的反射規律、平面鏡成像等內容，這都為學習光的折射奠定了知識基礎和方法基礎；因此本課時的知識學習難度已有所降低，所以課堂教學主要是激發學生的學習興趣和熱情，同時加強知識運用的指導。
學習目標 科學觀念：了解光的折射現象，知道折射光線和折射角；了解光的折射規律；了解光折射中光路的可逆性；科學思維：能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象；探究實踐：通過演示實驗，培養觀察能力，鼓勵動手實驗，引導學生分析、歸納和概括出光的折射規律；態度責任： 體驗探究過程和方法，形成科學探究意識，領會科學探究之路艱辛，養成尊重知識的意識和態度。
重點 光的折射規律
難點 利用折射規律作圖及解釋相關現象
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 觀察斜插入水中的筷子。 從從上向下看、從側面看，筷子發生了什么變化？這是光的在水面反射了嗎？ 導入新課
講授新課 一、光的折射現象 1、光的折射現象： 光從一種介質斜射到另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的折射。 （1）一般情況下，光斜射到介質表面時，既有發生反射現象，又會發生折射現象。 （2）光在物體表面發生反射和折射時，反射光線光速與入射光線相同，折射光線光速與入射光線光速不相同。 （3）光的折射光路圖： 光在物體表面發生反射和折射時： ①AO是入射光線、O是入射點、OB是反射光線； ②∠α是入射角，∠β是反射角； ③OC是折射光線； ④∠γ是折射角（折射光線與法線的夾角）。 活動1、光在空氣與玻璃間的折射研究 1）讓一束光從空氣斜射到半圓形玻璃上，如圖，光進入玻璃中時，其傳播方向會發生變化嗎？ 。 2）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化： 結論： （1）光由空氣斜射向玻璃時，在空氣與玻璃表面交界處發生反射，同時發生折射； （2）折射光線位于法線的另一側； （3）折射光線偏向法線； （4）折射角（折射光線與法線的夾角）小于入射角。 繼續活動：3）讓一束光從玻璃斜射到半圓形玻璃上，如圖，使透過玻璃再進入空氣中，其傳播方向會發生變化嗎？ 。 4）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化： 。結論： （1）光由玻璃斜射向空氣時，在玻璃與空氣交界處發生反射，同時發生折射； （2）折射光線位于法線的另一側； （3）折射光線偏離法線； （4）折射角（折射光線與法線的夾角）大于入射角。 （附視頻）活動2、光在空氣與水間的折射研究 1）讓一束光從空氣斜射到水面上，如圖，光進入水中時，其傳播方向會發生變化嗎？ 。 2）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化： 。 結論： （1）光由空氣斜射向水中時，在空氣與水面交界處發生反射，同時發生折射； （2）折射光線位于法線的另一側； （3）折射光線偏向法線； （4）折射角（折射光線與法線的夾角）小于入射角。 （附視頻）繼續活動：3）讓一束光從水斜射到空氣中，如圖，其傳播方向會發生變化嗎？ 。 4）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化： 。 結論： （1）光由水斜射向空氣時，在水面與空氣交界處發生反射，同時發生折射； （2）折射光線位于法線的另一側； （3）折射光線偏離法線； （4）折射角（折射光線與法線的夾角）大于入射角。 歸納比較： 二、光的折射規律 1、光的折射規律： （1）光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。入射角增大時，折射角也增大。 （2）光從水或玻璃斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角。入射角增大時，折射角也增大。 2、折射與反射往往同時發生； 3、光垂直射到界面時，折射光線與入射光線在同一直線上。此時，折射光線、法線和入射光線三線合一。 4、光的折射現象中，光路是可逆的。 5、光的折射現象的應用： （1）從上方看水、玻璃等透明介質中的物體，我們感到物體的位置要比實際的位置高一些，這是光的折射引起的。如，從水面看水中的魚時，魚的實際位置要比真實位置淺；又如清澈的河中，看起來好像比實際深度要淺些。 （2）叉魚時，魚叉應該朝看到的“魚”的位置稍向下些位置叉去，才可能叉到魚。而用激光燈照射魚時，應該直接向看到的魚位置照射。 討論交流:一根筷子斜插入水中，為什么從上面向下看，筷子好像在水面處斷開了，且下端的位置向上彎折。[參考：水中的物體反射的光線斜射到水面，折射光線遠離法線偏折，在水面以上看到的物體的像在折射光線的反向延長線上，即B點的像在B′點，如圖所示。所以把一筷子斜插入盛水的杯里，由于光的折射，看上去筷子好像在水面上折斷了，水內的部分看上去向上彎折。] 認識折射現象了解折射光線與折射角的概念活動1、動手動腦，了解光從空氣到玻璃、從玻璃到空氣斜射時的光路情況，實驗－分析、總結－得出結論；活動2、方法與前面相似：實驗－分析、總結－得出結論分析比較，得出折射規律應用：從理論到實踐；學以致用。促進理解，加深記憶，使知識內化前后呼應，用所學解釋現象。
課堂練習 1、如圖光的反射和折射在生活中應用廣泛，小吳畫了4張圖，其中錯誤的是（　B　） A．我們能看清黑板上的字 B．漁夫叉魚 C．室內人可以看到室外的景色 D．近視眼的矯正2、如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發生了反射和折射，以下說法正確的是（　D　）A．入射角為60°，界面右側是空氣 B．折射角為45°，界面右側是玻璃C．入射角為30°，界面左側是空氣 D．折射角為45°，界面左側是玻璃 （第2題圖） （第3題圖） （第4題圖）3、如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內，斜邊平行且相距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，從玻璃磚B的直角邊射出，射出后的位置和方向可能是圖中的（　B　）A．光線a B．光線 b C．光線c D．光線d4、《康熙幾暇格物編》中記載:“置線碗底,遠觀若元,及盛滿水時，則錢隨水光而顯現矣。”如下圖所示,把銅錢放在碗底B處后加適量水，從A處恰好看到銅錢的像在E處，用激光筆從A點向　　處(用圖中字母表示)照射，可照亮銅錢,加滿水，從A處看到像的位置將　　　　　　(填“變高”“變低”或“不變”)。 [參考：E　變高]5、某同學做”探究光的折射特點實驗”，他將光從空氣射入水中，圖示是他根據觀察到的實驗現象畫出的光路圖，他還通過實驗還得到如表數據： 根據實驗現象，可初步得到如下結論：（1）光從空氣斜射到水面時，將同時發生　 　現象。 （2）光從空氣斜射向水中時，折射角隨入射角的變化關系是　 　，且折射角　 　(選填“大于”、”等于”或”小于”)入射角。 [參考：（1）反射、折射（2）入射角增大折射角也增大；小于]6、光從空氣斜射入水和玻璃時都會發生折射現象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進行實驗。他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示。 （1）小華將玻璃磚的一個表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路，并在光屏上記錄的AO和OB兩條光線。此時入射角是　 　。 （2）取出玻璃磚，接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平。為了控制變量接下的操作是　 　。 （3）小華最終在光屏上記錄下了，在水中的折射光線，通過分析光路，得出玻璃比水這對光的偏折能力強的結論。你認為相對折射光線OB這次記錄的光線在水中的折射情況　 　。 [參考：（1）∠AON（2）激光電筒發出的光線從A點到O點入射（3）比OB遠離法線] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發生偏折，這種現象叫做光的折射。2、光的折射規律:光折射時，折射光線、入射光線與法線在同一平面內；折射光線和入射光線分別位于法線兩側，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。3、折射現象中，光路是可逆的。 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書 形成知識體系框架，便于學生記憶。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網（www.21cnjy.com） 21清風明月(共33張PPT)
第二章 對環境的察覺
浙教版七年級下冊
第5節 光的反射和折射（3）
－－－ 光的折射
教學目標
科學觀念：了解光的折射現象，知道折射光線和折射角；了解光
的折射規律；了解光折射中光路的可逆性；
科學思維：能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象；
探究實踐：通過演示實驗，培養觀察能力，鼓勵動手實驗，引導
學生分析、歸納和概括出光的折射規律；
態度責任：體驗探究過程和方法，形成科學探究意識，領會科學
探究之路艱辛，養成尊重知識的意識和態度。
新知導入
觀察斜插入水中的筷子。
從從上向下看、從側面看，筷子發生了什么變化？這是光的在水面反射了嗎？
從從上向下看：筷子好像在水面位置斷開了，水下部分向翹起；
從側面看：筷子在好像在水面位置斷開了，水下部分向下錯位了。
筷子錯位不可能是反射引起的現象，因為筷子水下部分反射出來的光，先進入空氣然后進入眼睛中，而反射是空氣中的光射水面又反射回來到空氣中，或水中的光射到水面又反射進入水中。
新知講解
一、光的折射現象
1、光的折射現象：
光從一種介質斜射到另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的折射。
（1）一般情況下，光斜射到介質表面時，既有發生反射現象，又會發生折射現象。
（2）光在物體表面發生反射和折射時，
反射光線光速與入射光線相同，折射光線
光速與入射光線光速不相同。
入射光線
反射光線
折射光線
新知講解
（3）光的折射光路圖：
光在物體表面發生反射和折射時：
①AO是入射光線、O是入射點、OB是反射光線；
②∠α是入射角，∠β是反射角；
③OC是折射光線；
④∠γ是折射角（折射光線與法線的夾角）。
活動：
1）讓一束光從空氣斜射到半圓形玻璃上，如圖，光進入玻璃中時，其傳播方向會發生變化嗎？
。
2）改變光入射角的大小，觀察折射光線
的位置變化： 。
空氣和玻璃表面交界處，光的傳播方向發生了改變；光從空氣進入玻璃，且略向靠近法線方向偏折。
入射光線
反射光線
折射光線
法線
光斜射到玻璃表面時，折射光線總是偏向靠近法線的方向，且都
位于法線的另一側。
活動1、光在空氣與玻璃間的折射研究
分析歸納：
結論：
（1）光由空氣斜射向玻璃時，在空氣與玻璃表面交界處發生反射，同時發生折射；
（2）折射光線位于法線的另一側；
（3）折射光線偏向法線；
（4）折射角（折射光線與法線的夾角）小于入射角。
光從空氣斜射向玻璃：折射光路圖
活動：
3）讓一束光從玻璃斜射到半圓形玻璃上，如圖，使透過玻璃再進入空氣中，其傳播方向會發生變化嗎？
。
4）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化：
。
光在玻璃表面和空氣交界處，光的傳播方向發生了改變；光從玻璃進入空氣，且略向遠離法線方向偏折。
光由玻璃斜射向空氣時，折射光線總是偏向遠離法線的方向，且都位于法線的另一側。
新知講解
結論：
（1）光由玻璃斜射向空氣時，在玻璃與空氣交界處發生反射，同時發生折射；
（2）折射光線位于法線的另一側；
（3）折射光線偏離法線；
（4）折射角（折射光線與法線的夾角）大于入射角。
光從玻璃斜射向空氣：折射光路圖
視頻：
光的折射（空氣與玻璃）
（點擊圖片播放）
活動：
1）讓一束光從空氣斜射到水面上，如圖，光進入水中時，其傳播方向會發生變化嗎？
。
2）改變光入射角的大小，觀察折射光線
的位置變化： 。
空氣和水表面交界處，光的傳播方向發生了改變；光從空氣進入水，且略向靠近法線方向偏折。
光斜射到水面時，折射光線總是偏向靠近法線的方向，且都位于法線的另一側。
活動2、光在空氣與水間的折射研究
入射光線
折射光線
結論：
（1）光由空氣斜射向水中時，在空氣與水面交界處發生反射，同時發生折射；
（2）折射光線位于法線的另一側；
（3）折射光線偏向法線；
（4）折射角（折射光線與法線的夾角）小于入射角。
視頻：
光的折射（空氣與水）
（點擊圖片播放）
活動：
3）讓一束光從水斜射到空氣中，如圖，其傳播方向會發生變化嗎？
。
4）改變光入射角的大小，觀察折射光線的位置變化：
。
光在水面和空氣交界處，光的傳播方向發生了改變；光從水中進入空氣，且略向遠離法線方向偏折。
光由水斜射向空氣時，折射光線總是偏向遠離法線的方向，且都位于法線的另一側。
新知講解
結論：
（1）光由水斜射向空氣時，在水面與空氣交界處發生反射，同時發生折射；
（2）折射光線位于法線的另一側；
（3）折射光線偏離法線；
（4）折射角（折射光線與法線的夾角）大于入射角。
歸納比較
光從空氣斜射入水中
光從空氣斜射入玻璃中
光從水斜射入空氣中
光從玻璃斜射入空氣中
無論是入射角還是折射角，總是空氣中的角大些。
新知講解
二、光的折射規律
1、光的折射規律：
（1）光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。入射角增大時，折射角也增大。
（2）光從水或玻璃斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角。入射角增大時，折射角也增大。
2、折射與反射往往同時發生；
新知講解
3、光垂直射到界面時，折射光線與入射光線在同一直線上。此時，折射光線、法線和入射光線三線合一。
4、光的折射現象中，光路是可逆的。
5、光的折射現象的應用：
（1）從上方看水、玻璃等透明介質中的物體，我們感到物體的位置要比實際的位置高一些，這是光的折射引起的。如，從水面看水中的魚時，魚的實際位置要比真實位置淺；又如清澈的河中，看起來好像比實際深度要淺些。
（2）叉魚時，魚叉應該朝看到的“魚”的位置稍向下些位置叉去，才可能叉到魚。而用激光燈照射魚時，應該直接向看到的魚位置照射。
討論交流
一根筷子斜插入水中，為什么從上面向下看，筷子好像在水面處斷開了，且下端的位置向上彎折。
水中的物體反射的光線斜射到水面，折射光線遠離法線偏折，在水面以上看到的物體的像在折射光線的反向延長線上，即B點的像在B′點，如圖所示。所以把一筷子斜插入盛水的杯里，由于光的折射，看上去筷子好像在水面上折斷了，水內的部分看上去向上彎折。
B
B
讀圖：
海市蜃樓是一種由光在不均勻物質中傳播時發生彎折而產生的現象。
閱讀：
電焊
車頭燈光
玻璃幕墻
課堂練習
1、如圖光的反射和折射在生活中應用廣泛，小吳畫了4張圖，其中錯誤的是（　　）
A． 我們能看清黑板上的字
B． 漁夫叉魚
C． 室內人可以看到室外的景色
D． 近視眼的矯正
B
課堂練習
2、如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發生了反射和折射，以下說法正確的是（　　）
A．入射角為60°，界面右側是空氣
B．折射角為45°，界面右側是玻璃
C．入射角為30°，界面左側是空氣
D．折射角為45°，界面左側是玻璃
D
課堂練習
3、如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內，斜邊平行且相距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，從玻璃磚B的直角邊射出，射出后的位置和方向可能是圖中的（　　）
A．光線a B．光線 b
C．光線c D．光線d
B
課堂練習
4、 《康熙幾暇格物編》中記載:“置線碗底,遠觀若元,及盛滿水時，則錢隨水光而顯現矣。”如下圖所示,把銅錢放在碗底B處后加適量水，從A處恰好看到銅錢的像在E處，用激光筆從A點向　　處(用圖中字母表示)照射，可照亮銅錢,加滿水，從A處看到像的位置將　　　　　　(填“變高”“變低”或“不變”)。
E
變高
課堂練習
5、某同學做”探究光的折射特點實驗”，他將光從空氣射入水中，圖示是他根據觀察到的實驗現象畫出的光路圖，他還通過實驗還得到如表數據：
根據實驗現象，可初步得到如下結論：
（1）光從空氣斜射到水面時，將同時發生　 　現象。
（2）光從空氣斜射向水中時，折射角隨入射角的變化關系是　 　，且折射角　 　(選填“大于”、”等于”或”小于”)入射角。
反射、折射
入射角增大折射角也增大
小于
課堂練習
6、光從空氣斜射入水和玻璃時都會發生折射現象，但是水和玻璃的折射情況會相同嗎？為了探究這個問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進行實驗。他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點，如圖甲所示。
（1）小華將玻璃磚的一個表面與MM‘齊平放置，讓激光電筒發出的光線從A點到O點入射，他看到了如圖乙所示的光路，并在光屏上記錄的AO和OB兩條光線。此時入射角是　 　。
∠AON
課堂練習
（2）取出玻璃磚，接下來他要觀察光從空氣中進入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平。為了控制變量接下的操作是
　 　。
（3）小華最終在光屏上記錄下了，在水中的折射光線，通過分析光路，得出玻璃比水這對光的偏折能力強的結論。你認為相對折射光線OB這次記錄的光線在水中的折射情況　 　。
激光電筒發出的光線從A點到O點入射
比OB遠離法線
課堂總結
1、光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發生偏折，這種現象叫做光的折射。
2、光的折射規律:光折射時，折射光線、入射光線與法線在同一平面內；折射光線和入射光線分別位于法線兩側，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。
3、折射現象中，光路是可逆的。
板書設計
2.5 光的反射和折射（3）
1、折射： 一種物質斜射入另一種物質
2、光的折射定律：
（1）光折射時，折射光線、入射光線與法線在同一平面內；
（2）折射光線和入射光線分別位于法線兩側；
（3）折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小；
（4）光路可逆。
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、復習“2.5光的反射和折射”全部知識點。
謝謝
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浙教版七下§2.5光的反射和折射（3）學案
姓名
[學習目標]
1、了解光的折射現象，知道折射光線和折射角；
2、了解光的折射規律；
3、了解光折射中光路的可逆性。
一、知識點梳理：
知識點、光的折射
1、光從一種介質斜射到另一種介質時，傳播方向會發生 ，這種現象叫做光的折射；
2、圖3－56中，PQ 是空氣和水的分界面，O 點是一束光的入射點，AO 是入射光線，NN′是通過 O 點的法線，∠AON（即α）為 角，OC 是進入水中傳播的 光線，折射光線跟法線的夾角 （即 γ）叫做折射角。
3、光由空氣射向水和玻璃中時折射的規律：光從空氣斜射入水或玻璃中時，折射光線向法線偏折，折射角
入射角。入射角增大時，折射角 。光 射到水或玻璃中時，折射光線與入射光線在同一直線上。
4、從上方看水、玻璃等透明介質中的物體，我們感到物體的位置要比實際的位置 一些，這是光的
引起的。
5、海市蜃樓：海市蜃樓是一種由光在 物質中傳播時發生彎折而產生的現象，這是一種光的 現象。
6、一束光斜射到某透明物體表面時，會發生 和 等現象。
二、例題講解
例題1、下列光現象中成因相同的一組是（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
例題2、一群小鳥在湖面上嬉戲，當它們掠過湖面時，驚訝地發現自己竟然在湖水中和魚嬉戲，以下關于湖水中鳥和魚的像，說法正確為是（　　）
A．這是光的反射現象，“鳥”和“魚”都是虛像
B．這是光的折射現象，“鳥”是虛像，“魚”是實像
C．“鳥”是光的反射形成的虛像，而“魚”是光的折射形成的實像
D．“鳥”是光的反射形成的虛像，而“魚”是光的折射形成的虛像
例題3、手電筒發出的光豎直向下照射到一個空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時，燒杯底部的光圈會變為如圖中的（　　）
A． B． C． D．
例題4、請用學過的光學知識回答下列問題。
（1）如圖甲是人類首次拍到猩猩使用工具捕獵的情景。為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，這主要是由于光的　 　現象，猩猩看到水中的魚比實際位置要　 　(填“深”或“淺”)。
（甲） （乙）
（2）如圖乙是光線在兩種介質的界面處發生反射和折射的光路圖，O點是入射點，介質是空氣和玻璃。則界面的　 　邊是空氣，折射角的度數為　 　，反射角的度數為　 　。
例題5、在“初識光的折射現象”和“探究光的折射特點”的實驗中：
（1）如圖甲所示，小明將一束激光射至P點，形成一個光斑，向水槽內慢慢注水，水槽底部光斑的位置將　 　(填“向左移動”“向右移動”或“不動”)，這說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向　 　(填“會”或“不會”)發生偏折。實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，他在水面上方噴了一些　 　。
（2）如圖乙所示，小明繼續探究“光從空氣中射入水中時的折射特點”，他使用可折轉的光屏，是為了研究折射光線、入射光線和法線是否　 　。如圖丙所示，他將光沿著AO方向射向水面上的O點，光在水中沿著OB方向射出，調整激光筆使入射光逐步偏向法線，折射光線也逐步偏向法線，說明光從空氣中斜射入水中時，入射角減小，折射角隨之　 　(填“增大”“減小”或“不變”)。當光沿著NO方向射入水中時會沿ON'方向射出，此時折射角為　 　度。
三、隨堂練習：
1、如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是（）
A． B． C． D．
2、光從空氣傾斜射入玻璃中,入射角為60°,折射角可能為 (　　)
A. 0° B. 35° C. 60° D. 90°
3、下列關于圖中所示光學現象的描述或解釋正確的是（　　）
A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C．圖丙中，白光通過三棱鏡會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無章，不遵循光的反射定律
4、一束光由空氣斜射入玻璃，發生反射和折射現象，如圖所示。以下對各光線判斷正確的是（　　）
A．b是入射光線，a是反射光線 B．a是入射光線，b是反射光線
C．c是入射光線，b是折射光線 D．b是入射光線，c是折射光線
（第4題圖） （第5題圖）
5、陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣(如圖甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了(如圖乙)。下列理解正確的是（　　）
A．加水前看不見硬幣，是因為光在杯口全部折射了
B．加水前看不見硬幣，是因為眼睛發射出的光線沒有照射到杯底
C．加水后看得見硬幣，是因為光在兩種介質表面發生了反射
D．加水后看得見硬幣，是因為硬幣表面反射的光經過折射進入了人眼
6、2022年2月第24屆冬奧會在北京成功舉辦，小華得到了冬奧會吉祥物“冰墩墩”。他和“冰墩墩”一起完成了幾個光學實驗，下列描述與實驗情景不相符的是（　　）
A．平面鏡中的像由光的反射形成 B．通過放大鏡看到的像是實像
C．小孔成像是因為光沿直線傳播 D．岸上看到水中的虛像比物體位置高
7、如圖，人眼在A點看見河里B點的小魚，若要使從A點射出一束激光能照射到小魚,該激光應射向 (　　)
A. B點 B. B點上方 C. B點下方 D. B點左方或右方
（第7題圖） （第8題圖）
8、某同學在做探究光的折射特點實驗，圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據：
(1)分析表中數據，可得出結論：
入射角 0° 15° 30° 45° 60o
反射角 0° 15° 30° 45° 60°
折射角 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
①當光從空氣斜射到水面時，將同時發生_____和_____現象；
②當光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：_____，且折射角_____(填“大于” “小于”或“等于”)入射角.當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零.
(2)該同學根據上述實驗中的發現和結論②總結出了光的折射特點.請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價： 是否存在不足？答：_____(填“是”或“否”)； 請簡要說明理由：
。
四、課后鞏固：
1、下列光現象中，由于光的反射形成的是（　　）
A．激光準直 B．水面“倒影” C．海市蜃樓 D．鉛筆“折斷”
2、如圖所示，在南美原始森林的河流里有一種射水魚，它在水中看到水面上方的樹枝上停留的昆蟲等獵物后，便向獵物射水，使獵物落在水面上后進行捕殺，下面能反映射水魚看到獵物的光路圖是（　　）
A． B．C． D．
3、把一枚硬幣固定在空杯的底部，一直保持眼睛位置不變。當水位如圖時，眼睛恰好可以看到硬幣的B點。下列說法正確的是（　　）
A．此時看到B點只是因為光的反射 B．此時看到的硬幣比實際位置要高
C．如果沒有水，眼睛仍可以看到B點 D．如果再加水，眼睛就看不到B點
（第3題圖） （第4題圖） （第5題圖）
4、如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側面射出，其出射點可能是圖中的（　　）
A．M點 B．N點 C．P點 D．Q點
5、如圖所示，男孩做出了錯誤的判斷。以下四幅光路圖中，能正確說明產生這一錯覺的原因是（　　）
A． B． C． D．
6、下列關于光現象的說法正確的是( )
A. 月食是由于光的折射形成的 B. 光從空氣射入水中，傳播速度變小
C. 物體通過平面鏡能成正立、等大的實像 D. 光發生漫反射時，不遵循光的反射定律
7、在水深1 m的湖面上空，一只畫眉鳥停在岸邊柳樹距水面5 m高的樹枝上婉轉地唱歌；在距岸邊2 m的水中，一條紅色的小鯉魚悠然地游動.靜觀湖面，“小鯉魚” “畫眉鳥”和“柳樹”渾然一體，好一幅如詩如畫的美景！關于上述情景，下列闡述錯誤的是( )
A. 水中的“畫眉鳥”是樹上的畫眉鳥通過水面反射形成的一個虛像
B. 水中的“畫眉鳥”距離水面1 m
C. 站在岸邊看見的“小鯉魚”到水面的距離肯定小于1 m
D. 我們看到水中的“畫眉鳥”和“小鯉魚”都是虛像
8、一只青蛙在井底的正中央不動,通過井口看外面的天空,如圖所示。下列說法中正確的是(　　)
A. 無水時,青蛙看到的天空面積只有井口大 B. 無水時,青蛙看到的天空面積比井口小
C. 有水時,青蛙看到的天空面積比無水時小 D. 有水時,青蛙看到的天空面積比無水時大
（第8題圖） （第9題圖） （第10題圖） （第11題圖）
9、在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的氣泡球與水球的球心都在O點。一束光線從空氣射入水球的光路如圖，其中球心O與入射點O1的連線為法線。則進入氣泡球的折射光線可能為（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10、一光源 S 發出的光經凸透鏡后平行射出，若把凸透鏡浸沒在水中(如圖)，使光線仍平行射出，則（　　）
A．需把光源上移一些 B．需把光源下移一些 C．不需移動光源 D．條件不足，無法判斷
11、一束光在空氣和玻璃的分界面上同時發生了反射和折射現象，如圖所示。據圖回答：
（1）從圖中分析可知，入射角的度數為　 　。
（2）折射光線是　 　。
12、如圖一束光從空氣斜射入平行玻璃磚（入射角為50°）后，再折射入空氣：
（1）圖甲、乙兩圖中，符合光的折射定律的是圖　 　（填“甲"或“乙”）；
（2）光從玻璃斜射入空氣中的折射角　 　50°（填“大于"、“小于"或“等于”）；
（3）把一塊長方體玻璃磚壓在有“科學'倆字的書上，則“科學"兩字是____。
A．變淺的虛像 B．變淺的實像 C．變深的虛像 D．變深的實像
14、在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論。經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗。
（1）要實現探究目標，他們應選擇圖乙中的　 　(填字母)兩圖進行實驗，這樣選擇的目的是
　 　。
（2）某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油時，　 　，對光的偏折本領較大。
15、小科學完光學知識后回家進行了實驗，先根據課本介紹將鉛筆放入水中觀察到了預期的現象(圖甲)，后又發現將鉛筆豎直放入盛有水的圓柱形的杯子當中，觀察到水中的鉛筆變粗并錯位。將鉛筆由水杯中間向兩邊移動，發現水中的鉛筆錯位更加明顯，快到水杯邊上時，水中的鉛筆竟然“消失”了，如圖乙。
于是小科在老師的指導下，查閱了一些資料，并且將實驗現象畫成簡圖。
資料一：若界面為弧形，可以將折射點及反射點的切面視為該點的折射面(圖丙)。
資料二：光從水中射向空氣中折射角與入射角的變化規律如下表。
入射角 0° 10° 20° 30° 40° 50° 60°
折射角 0° 13.4° 27.1° 41.7° 58.7° 無 無
（1）請在圖丙中畫出入射光線ao大致的折射光線。　 　
（2）當鉛筆放入盛有水的圓柱形杯子當中，水杯相當于凸透鏡，鉛筆的位置小于一倍焦距成正立放大的　 　(填“虛”或“實”)像，因此筷子變粗。
（3）分析表中數據，反射的光線通過折射面射入人眼，折射角大于入射角，進一步分析可得到折射角之間的差值，隨著入射角的增大而　 　，因此鉛筆錯位更加厲害。
（4）圖表中還可發現入射角大于一定角度時(如大于50°時)，鉛筆會“消失”在視野中，發生這個現象的原因是因為此時的光線　 　的緣故。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點、
1、偏折 2、入射角 折射 ∠CON
3、小于 也增大 垂直 4、高 折射
5、不均勻 折射 6、反射和折射
二、例題講解：
例題1、A
解析：海市蜃樓是光的折射現象，水中倒影是光的反射現象，碗中折筷是光的折射現象，墻上手影是光沿直線傳播現象，則成因相同的是①③，故A正確，而B、C、D錯誤。故A符合題意。
例題2、D
解析：小鳥在空中飛行，它發出的光在水面發生反射，于是在水里成正立等大的虛像，所以看到小鳥與魚在水中嬉戲。魚就在水中，它發出的光從水中射入空氣中發生折射，折射光線射入眼睛后，我們會看到成在水中魚的虛像，但是比實際位置較淺。故D符合題意。
例題3、B
解析：向燒杯中注水到一定高度時，光從空氣斜射入水中發生折射，此時折射角小于入射角，即折射光線靠攏法線偏折，因此燒杯底部成的光斑會變小，故B正確，而A、C、D錯誤。故B符合題意。
例題4、（1）折射；淺（2）左；60°；35°
解析：（1）如圖是人類首次拍到猩猩使用工具捕獵的情景。為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，這主要是由于光的折射現象，猩猩看到水中的魚比實際位置要淺。
（2） 由圖可知，
MM'為界面，DE為法線；∠MOB與∠M'OC的大小是相等的，則∠BOE和∠EOC也是相等的； 折射光線與入射光線分居在法線的兩側，反射光線與入射光線分居在法線的兩側，故OB為入射光線，OC為反射光線，OA 為折射光線。則折射角為∠DOA=90°-30°=60°，入射角為∠BOE=90°-55°=35°，大于入射角，故界面的左邊是空氣。
例題5、（1）向左移動；會；煙霧 （2）在同一平面內；減小；0
解析：（1）如圖甲所示，小明將一束激光射至P點，形成一個光斑，向水槽內慢慢注水，根據“折射角小于入射角”可知，水槽底部光斑的位置將向左移動，這說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向會發生偏折。實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，他在水面上方噴了一些煙霧。（2）①如圖乙所示，小明繼續探究“光從空氣中射入水中時的折射特點”，他使用可折轉的光屏，是為了研究折射光線、入射光線和法線是否在同一平面內。②如圖丙所示，他將光沿著AO方向射向水面上的O點，光在水中沿著OB方向射出，調整激光筆使入射光逐步偏向法線，折射光線也逐步偏向法線，說明光從空氣中斜射入水中時，入射角減小，折射角隨之減小。③當光沿著NO方向射入水中時會沿ON'方向射出，此時折射光線與法線重合，即折射角為0度。
三、隨堂練習：
1、D 2、C 3、C 4、B 5、D 6、B 7、A
8、(1)①反射 折射 ②折射角隨入射角的增大而增大(或折射角隨入射角的減小而減小) 小于
(2) 是 探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質之間的折射實驗(回答合理即可)
四、課后鞏固：
1、B 2、D 3、B 4、B 5、D 6、B 7、B 8、D 9、A 10、B
11、（1）30° （2）OG 12、（1）甲；（2）等于；（3）A
13、（1）甲（2）等于（3）A
14、（1）BD；保證其他因素不變， 只改變光線傳播的介質（2）油
15、（1）（2）虛（3）增大 （4）只有反射，沒有折射，光線消失無法進入人眼(全反射)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月

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