資源簡介

(共28張PPT)
第七課 給垃圾找個“家” 給垃圾做個有趣的“家”
實
踐
活
動
【浙科版】二年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
我的活動我行動
03
我的活動我展示
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結(jié)
06
07 作業(yè)布置
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價值體認(rèn)：通過制作創(chuàng)意垃圾桶的實踐活動，深入體驗垃圾分類和環(huán)保的重要性。形成正確的環(huán)保價值觀，從而更加珍視資源、愛護(hù)環(huán)境。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實踐活動，明確自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和角色，從而更加積極地參與到環(huán)保行動中去。
問題解決：制作創(chuàng)意垃圾桶過程中，可能遇到設(shè)計不合理、制作難度大等問題。通過解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，同時為優(yōu)化垃圾桶設(shè)計提供寶貴經(jīng)驗。
創(chuàng)意物化：通過動手制作，將自己的創(chuàng)意物化，實現(xiàn)從概念到實體的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力，同時為環(huán)保事業(yè)注入新的創(chuàng)意和活力。
新知導(dǎo)入
動動手，
給垃圾做個“家”吧！
新知導(dǎo)入
新知講解
活動B、給垃圾做個有趣的“家”
我的活動我行動
一起給垃圾做個“家”吧！
新知講解
議一議
我的活動我行動
垃圾的“家”應(yīng)該有好幾個房間。
做個卡通造型的“家”吧！
新知講解
議一議
我的活動我行動
可以設(shè)計成多功能的。
可以讓不同類的垃圾有不同的“家”。
新知講解
小
知
識
2
杭州市垃圾分類卡通形象
文文
明明
杭杭
州州
新知講解
造型特別的垃圾桶
分享鏈接4
新知講解
一起來畫一畫垃圾的“家”吧！
畫一畫
我的活動我行動
形狀要有趣點(diǎn)。
我可得好好想想這個“家”能不能做出來。
要能進(jìn)行垃圾分裝的。
新知講解
垃圾的“家”設(shè)計圖：
新知講解
動手給垃圾制作一個有趣的“家”吧！
做一做
我的活動我行動
可以放在班級里進(jìn)行垃圾分類。
可以放在家里進(jìn)行垃圾分類。
新知講解
分類垃圾桶設(shè)計圖
分享鏈接5
外表
桶內(nèi)
廚余
可回收
有害
其他
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
我想展示：
制作的垃圾的“家”
畫的宣傳畫
寫的宣傳標(biāo)語
活動過程中的照片
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
制作的垃圾的“家”：
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
畫的宣傳畫：
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
寫的宣傳標(biāo)語：
1、分類投放，垃圾有“家”。
2、垃圾桶說：“嘿，我是你的‘家’！”
3、垃圾分一分，環(huán)境美十分；垃圾不落地，文明我傳遞。
新知詳解
我的活動我展示
秀一秀
活動過程中的照片：
新知詳解
我的活動我展示
評一評
給自己點(diǎn)個贊！
看到垃圾我能主動撿起來。
我知道了垃圾要分類。
我做的垃圾的“家”很有趣。
我能堅持垃圾分類投放。
新知詳解
我的活動我展示
評一評
我獲得的徽章
探索章
綜合章
合作章
創(chuàng)意章
服務(wù)章
拓展延伸
垃圾桶創(chuàng)意設(shè)計
將垃圾桶設(shè)計成特殊的造型。
拓展延伸
垃圾桶創(chuàng)意設(shè)計
賦予垃圾桶不同的表情。
拓展延伸
將垃圾桶擬人化。
垃圾桶創(chuàng)意設(shè)計
課堂總結(jié)
今天，我們討論了要把垃圾的“家”設(shè)計成什么樣的，根據(jù)我們討論的內(nèi)容畫出了垃圾的“家”設(shè)計圖，并制作出了具有創(chuàng)意的垃圾的“家”。此外，我們還分享了活動細(xì)節(jié)，且拓展了許多具有創(chuàng)意的垃圾的“家”設(shè)計！
作業(yè)布置
和同學(xué)們比一比誰做的垃圾的“家”更有創(chuàng)意！
謝謝
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第7課《給垃圾找個“家”-給垃圾做個有趣的“家”》教學(xué)設(shè)計
課題 給垃圾找個“家” 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 二年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價值體認(rèn)：通過制作創(chuàng)意垃圾桶的實踐活動，深入體驗垃圾分類和環(huán)保的重要性。形成正確的環(huán)保價值觀，從而更加珍視資源、愛護(hù)環(huán)境。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實踐活動，明確自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和角色，從而更加積極地參與到環(huán)保行動中去。問題解決：制作創(chuàng)意垃圾桶過程中，可能遇到設(shè)計不合理、制作難度大等問題。通過解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，同時為優(yōu)化垃圾桶設(shè)計提供寶貴經(jīng)驗。創(chuàng)意物化：通過動手制作，將自己的創(chuàng)意物化，實現(xiàn)從概念到實體的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力，同時為環(huán)保事業(yè)注入新的創(chuàng)意和活力。
教學(xué)重點(diǎn) 通過制作創(chuàng)意垃圾桶的實踐活動，深入體驗垃圾分類和環(huán)保的重要性。形成正確的環(huán)保價值觀，從而更加珍視資源、愛護(hù)環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn) 通過實踐活動，明確自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和角色，從而更加積極地參與到環(huán)保行動中去。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 第七課 《給垃圾找個“家”-給垃圾做個有趣的“家”》板書課題。動動手，給垃圾做個“家”吧！播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。二、我的活動我行動活動B、給垃圾做個有趣的“家”一起給垃圾做個“家”吧！【議一議】垃圾的“家”應(yīng)該有好幾個房間。做個卡通造型的“家”吧！可以設(shè)計成多功能的。可以讓不同類的垃圾有不同的“家”。小知識2：杭州市垃圾分類卡通形象文文 明明 杭杭 州州分享鏈接4：造型特別的垃圾桶【畫一畫】一起來畫一畫垃圾的“家”吧！形狀要有趣點(diǎn)。要能進(jìn)行垃圾分裝的。我可得好好想想這個“家”能不能做出來。垃圾的“家”設(shè)計圖：【做一做】動手給垃圾制作一個有趣的“家”吧！可以放在家里進(jìn)行垃圾分類。可以放在班級里進(jìn)行垃圾分類。分享鏈接5：分類垃圾桶設(shè)計圖外表 桶內(nèi)三、我的活動我展示【秀一秀】我想展示制作的垃圾的“家”畫的宣傳畫寫的宣傳標(biāo)語1、分類投放，垃圾有“家”。2、垃圾桶說：“嘿，我是你的‘家’！”3、垃圾分一分，環(huán)境美十分；垃圾不落地，文明我傳遞。活動過程中的照片【評一評】看到垃圾我能主動撿起來。我知道了垃圾要分類。我做的垃圾的“家”很有趣。我能堅持垃圾分類投放。秀秀：給自己點(diǎn)個贊！【評一評】我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務(wù)章、合作章、創(chuàng)新章。【拓展延伸】垃圾桶創(chuàng)意設(shè)計：將垃圾桶設(shè)計成特殊的造型。賦予垃圾桶不同的表情。將垃圾桶擬人化。 學(xué)生發(fā)言討論如何制作垃圾的“家”。學(xué)習(xí)小知識。學(xué)習(xí)分享鏈接。畫出垃圾的“家”設(shè)計圖。動手制作垃圾的“家”。學(xué)習(xí)分享鏈接。學(xué)生展示自己的活動細(xì)節(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我評價。學(xué)習(xí)拓展延伸。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的思考能力。拓展學(xué)生知識儲備。為學(xué)生提供靈感。培養(yǎng)學(xué)生思維及繪畫能力。培養(yǎng)學(xué)生動手能力以及綜合實踐能力。參考分享鏈接，完善自己的垃圾桶設(shè)計圖。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生客觀評價能力。拓展學(xué)生知識儲備。
課堂小結(jié) 今天，我們討論了要把垃圾的“家”設(shè)計成什么樣的，根據(jù)我們討論的內(nèi)容畫出了垃圾的“家”設(shè)計圖，并制作出了具有創(chuàng)意的垃圾的“家”。此外，我們還分享了活動細(xì)節(jié)，且拓展了許多具有創(chuàng)意的垃圾的“家”設(shè)計！ 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 和同學(xué)們比一比誰做的垃圾的“家”更有創(chuàng)意！ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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