資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂
第三單元 農(nóng)家樂(lè)
鼓
竹笛
云鑼
《豐收鑼鼓》
——民族管弦樂(lè)
引子：
請(qǐng)同學(xué)們用雙手敲擊雙腿的方式來(lái)體會(huì)鼓的速度及力度變化。
引子部分的主奏樂(lè)器是什么？
它把我們帶到了怎樣的情境中？
A樂(lè)段：
A樂(lè)段的節(jié)奏、速度、力度、情緒是怎樣的？描繪了怎樣的情境？
當(dāng)你聽(tīng)到獨(dú)立的鑼鼓片段響起時(shí)請(qǐng)跟著音樂(lè)做相應(yīng)的敲擊動(dòng)作！
曲式結(jié)構(gòu)： a b b a 過(guò)渡句 鑼鼓段
a主題：熱烈歡快
b主題：流暢抒情
B樂(lè)段：
與A樂(lè)段相比，B樂(lè)段的節(jié)奏、速度、力度、情緒都發(fā)生了怎樣的變化？描繪了怎樣的情境？
曲式結(jié)構(gòu)： 過(guò)渡句 c 過(guò)渡句
C樂(lè)段：
1、前半段的旋律再現(xiàn)了A部分第幾主題的音樂(lè)？
2、后半段用演奏姿勢(shì)告訴我是哪兩件樂(lè)器在演奏？分別描繪了怎樣的情境？
曲式結(jié)構(gòu)： a 笛子 云鑼
A’樂(lè)段：
這一樂(lè)段是前面哪一樂(lè)段的變化再現(xiàn)？
它的節(jié)奏、速度、力度、情緒又發(fā)生了怎樣的變化？
描繪了怎樣的情境？
曲式結(jié)構(gòu)：a b a’ 打擊樂(lè)華彩段 b’ 尾聲
完整聆聽(tīng)：
引子 A B C A’
作者簡(jiǎn)介：
彭修文 （１９３１—１９９６） 湖北武漢人。中國(guó)著名作曲家、指揮家，中國(guó)現(xiàn)代民族管弦樂(lè)的奠基人。曾指揮、改編了許多深受群眾喜愛(ài)的作品，還創(chuàng)作了許多大型民樂(lè)作品，極大地豐富了中國(guó)民樂(lè)演奏曲目。
蔡惠泉，男，江蘇人，昆曲鼓師，中央廣播民族樂(lè)團(tuán)一級(jí)演奏員。
《豐收鑼鼓》是彭修文、蔡惠泉于1972年創(chuàng)作的一首具有濃厚山東風(fēng)格的民族管弦樂(lè)曲，具有鮮明的民族風(fēng)格和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。
小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又一次感受到了民族樂(lè)器的獨(dú)特魅力，在今后的音樂(lè)課堂上我們還會(huì)繼續(xù)認(rèn)識(shí)更多的民族樂(lè)器，欣賞更多的民族音樂(lè)，相信你們一定會(huì)喜歡民族樂(lè)器、喜愛(ài)民族音樂(lè)的！
同學(xué)們！再見(jiàn)！

展開(kāi)更多......

收起↑