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(共14張PPT)
小步舞曲
《新疆舞曲第二號》表現的是載歌載舞的場面。
《那不勒斯舞曲》表現的是熱情奔放的舞蹈。
現在你聽到的樂曲又是表現怎樣的情景？
德國作曲家，古典派復調音樂大師18歲起歷任多處教堂和宮廷的樂長及管風琴師。他的宗教作品明顯地突破教會音樂的規范，具有豐富的世俗感情和大膽 的革新精神，他的創作手法以復調為主。主要作品有200多部《康塔塔》、《b小調彌撒曲》、《平均律鋼琴曲集》《創意曲集》6首《勃蘭登堡協奏曲》等。他的作品對歐洲近代音樂的發展產生了深遠的影響。
巴赫
跟著音樂輕輕地按“強、弱、弱”的規律拍手或拍腿。
小步舞曲
跟琴模唱旋律
小步舞曲
走 跑跑 跑跑 |走 走 走
一起做律動
第一段旋律以級進與跳進交替，連音與頓音相間，十分生動活潑。
第二段與第一段沒有太多對比，只是音區提高，力度增強，情緒更為明朗：
接著音樂又趨平靜：
樂曲充滿柔和、典雅的氛圍，仿佛是小溪在緩緩地流淌。
行禮動作：男生右手胸前行禮，然后向右伸出，做出邀請動作。女生右腳后退一步，腳尖點地，雙手手臂打開伸直放在身體兩側，半蹲做行禮動作，起身后左手搭在男生右手上。
分成幾組：一男一女并排站立，面向正前方：
舞蹈動作一：男女生面對面手拉手，前二拍隨音樂左腳向前跨一步，右腳跟進并步，第三拍雙腳踮起，同時雙手向里收攏，后三拍隨音樂退一步，雙手向外打開。每兩小節完成一 次進退動作。
舞蹈動作二：男生右手高舉過頭，女生左手拉著男生的右手在原地順時針轉圈。
結束動作：女生左手拉住男生右手，左腳腳尖點地，右手向頭頂高舉，男生做相反方向動作。
17至18世紀的作曲家巴赫在他卷帙浩繁、數量眾多的作品中，不乏技巧精深、規模宏大的作品，但他也為自己的孩子們寫了一些短小簡易的、用羽管鍵琴（類似今天的鋼琴，鋼琴的前身）彈奏的樂曲，那就是《小步舞曲》，其中11首被后人收集在《巴赫初級鋼琴曲集》中，成為鋼琴學生的啟蒙教材。曲集中第一首《G大調小步舞曲》又是最為人熟知的一首。
同學們再見

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